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      <title>Idea inspiradora a partir del material by Ministerio Educación</title>
      <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z</link>
      <description>Curso Cartas Verdes-Grupo 3-Eje 3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-04-17 13:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>TAREA DE REFLEXIÓN INDIVIDUAL</title>
         <author>formacpermanente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Grabá un audio en el celular con una idea inspiradora que te surja a partir del material (Va a ser útil para la próxima tarea en equipo). Luego transcribila en este mural, para que sirva de inspiración a los otros grupos.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-17 14:25:03 UTC</pubDate>
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         <title>Me preocupo y me ocupo.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El trabajo en el aula es un excelente punto de partida para formar niños/as con conciencia ecológica que no solo se preocupen por la problemática si no que sean agentes activos en el cuidado, conocimiento y preservación del medio en el que desarrollan su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 14:24:34 UTC</pubDate>
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         <title>Pequeños cambios</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se podrían incluir talleres de medio ambiente en las escuelas, para hacer compost&nbsp; con diferentes técnicas para abordar el uso de los desechos orgánicos.&nbsp;<br>El mismo se podría trabajar en conjunto con otros proyectos sobre huerta.&nbsp;<br>Los alumnos podría realizar estas actividades en los hogares y convertirse en agentes de cambio.<br><br>Saludos<br>Boris Diaz<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 14:30:05 UTC</pubDate>
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         <title>¡A la acción! </title>
         <author>andreagdicroce</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp; La educación con un enfoque ambiental permite abrir nuevas miradas sobre el cuidado de nuestra zona, crear una conciencia social de las diferentes problemáticas que nos afectan.<br>&nbsp; Es importante brindar un espacio donde el alumno se vuelva protagonista y pueda reflexionar sobre su accionar como por ejemplo realizar un compost y utilizarlo en el patio de la escuela, juntar papeles y realizar papel reciclado o el simple hecho de apagar la luz cada vez que salimos al patio.<br>&nbsp; Son pequeñas acciones que nos permitirán ir haciendo algunos cambios en lo cotidiano.&nbsp;<br>      Saludos! </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 14:42:29 UTC</pubDate>
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         <title>Me preocupo y me ocupo.</title>
         <author>cecisegre23</author>
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         <description><![CDATA[<div>El trabajo en el aula es un excelente punto de partida para formar niños/as con conciencia ecológica que no solo se preocupen por la problemática si no que sean agentes activos en el cuidado, conocimiento y preservación del medio en el que desarrollan su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 14:45:00 UTC</pubDate>
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         <title>Articulación con otro organismos</title>
         <author>ciinfurlan22</author>
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         <description><![CDATA[<div>Articulación con otros organismos</div><div>como agentes de Educación Inicial, nos proponemos articular con distintas instituciones y/o organismos de la ciudad para poder llevar adelante un trabajo mas enriquecedor para todos y todas. como por ejemplo la municipalidad de nuestra ciudad (Allen), que cuenta con un equipo clasificador de residuos, y con el colegio agroindustrial n°14</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 18:46:58 UTC</pubDate>
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         <title>Articulación con personas /organismos encargadas del cuidado del medio ambiente. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como agentes de la educación inicial, nos proponemos articular con distintas instituciones y/o organismos de la ciudad poder llevar adelante un trabajo más enriquecedor para todos y todas, para el cuidado del medio ambiente. Como por ejemplo la municipalidad de nuestra ciudad, que cuenta con un equipo clasificador de residuos, y con la escuela<br>&nbsp;agroindustrial&nbsp; que realiza trabajos de huerta y  personas especializadas en cultivos alternativos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 18:54:12 UTC</pubDate>
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         <title>Articulación con otros organismos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como agentes de la educación inicial, nos proponemos articular con distintas instituciones y/o organismos de la ciudad para poder llevar adelante un trabajo más enriquecedor para todos y todas. como por ejemplo la municipalidad de nuestra ciudad, que cuenta con un equipo clasificador de residuos, y con la escuela agroindustrial&nbsp; número 14.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 18:54:40 UTC</pubDate>
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         <title>¡ALERTA!!!, ¡ACCIONES CONJUNTAS YAAA!!!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es evidente que el clima de nuestro planeta está cambiando y la contaminación en muchos lugares del mundo está aumentando. Una forma para que estos hechos se reduzcan en el futuro es fomentar en los niños/niñas, desde el inicio, hábitos responsables con el ambiente que permitan tomar conciencia sobre cómo cuidar el planeta, para ser en el futuro adultos respetuosos con el ambiente, conservándolo y cuidándolo. Pero para ello se debe promover una Educación Ambiental que promueva prácticas reflexivas, contextualizadas desarrollando acciones conjuntas que favorezcan una relación sostenible entre la sociedad y su entorno... …TRES, DOS, UNO…¡¡¡CUIDEMOS NUESTRO AMBIENTE!!!<br>Holmes Elena<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 19:05:19 UTC</pubDate>
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         <title>Cuidemos nuestra única casa.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El cuidado del Medio Ambiente es un tema que me entusiasma y me urge poner en práctica con mis estudiantes. He adquirido hábitos en casa a los largo de estos años, aprendido de diversas fuentes y organismos que hacen campaña para promover el cuidado de nuestro planeta a través de acciones mínimas como separar la basura, realización de eco-botellas, la re-utilización de diversos envases teniendo en cuenta el triangulo identificador, etc. Y siempre lo promuevo en los niños y niñas de NI que tengo a cargo. Sobre todo porque creo que desde pequeños estos hábitos pueden normalizarse más fácilmente que de adultos. Si bien, no puedo luchar contra las grande fábricas que atentan contra el cuidado del medio ambiente, cambiar nuestros hábitos de consumo hacen la diferencia en beneficio del planeta en el que habitamos. Nuestra única casa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 19:43:46 UTC</pubDate>
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         <title>Pequeños cambios</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562389435</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación Ambiental tiene que situarse en temáticas reales y concretas de manera tal de fortalecer el entramado social y tener efectos que den cuenta de la mejora del hábitat, que permita a niñas, niños y familias formar parte de un proceso de construcción ciudadana capaz de tener consecuencias en sus territorios y en su vida cotidiana. Un proceso donde los municipios y otras instancias de gobierno asuman las responsabilidades que les competen, donde las personas adultas den cuenta de su parte y se permita participar a niñas y niños con propuestas cuidadas y acompañadas responsablemente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 20:38:46 UTC</pubDate>
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         <title>Pequeños Cambios Suman... </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental, es un tema interesante, desde el calentamiento global, la contaminación por los basureros a cielo abierto, hasta el simple hecho de poder seleccionar los residuos y clasificarlos. Por lo mismo resulta interesante poder trabajar de manera articulada con diferentes instituciones (municipios, patrulla ecológica, familias, agentes educativos hacia el adentro de las instituciones educativas) de manera de poder realizar una propuesta sustentable en el tiempo y que no sea solo trabajado a través de las efemérides.&nbsp;<br>Reyes Cynthia Dianela &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 21:16:18 UTC</pubDate>
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         <title>Cambiando entre todos/as!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562414356</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental debe ser un eje transversal en los distintos ámbitos educativos, para que se pueda tomar conciencia sobre esta problemática que nos atraviesa como sociedad.&nbsp;<br>Es importante poder involucrar a las familias en proyectos que se realicen sobre el medio ambiente para que en conjunto familia - escuela se pueda tomar conciencia sobre la relevancia del mismo y  que no sea solo un trabajo de la escuela sino que ambas se apoyen de manera activa.&nbsp;<br><br>Saludos Juliana Ciordia Peralta</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 21:16:48 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandra Peralta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes!!!!!<br>Como docente, considero que la educacion ambiental debe ser abordada en todas las modalidades del sistema educativo, de manera transversal y obligatoria. Involucrando a todos los actores para que se tome conciencia y compromiso sobre esta problematica que nos atraviesa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 21:17:35 UTC</pubDate>
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         <title>Casanova Carla </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562415832</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Hoy en día debemos considerar a la educación ambiental como uno de los elementos más importantes, ya que a partir de su conocimiento el ser humano podría comenzar a tomar conciencia sobre el medio ambiente, sus afectaciones y la gran problemática ambiental que se avecina si no comenzamos a actuar rápido. Deberíamos involucrar a todos los agentes de la sociedad sobre la educación ambiental para un mejor actuar de la misma.&nbsp; Articulando con otras instituciones, trabajando distintos proyectos sobre educación ambiental.<br><br><br>Casanova Carla Malen. <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 21:19:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>&quot;La fábula del colibrí&quot;</title>
         <author>celestezubeldia</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562434313</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental es un eje transversal que se nos presenta como desafío en la construcción de un PEI con perspectivas de cuidado al ambiente. Esta mirada debe contemplarse en cada una de nuestras propuestas pedagógicas, las cuales siempre deben ser contextualizadas/situadas. En nuestra comunidad existe una ordenanza municipal donde funcionan distintos puntos limpios de separación&nbsp; de residuos. Una idea sería conformar una "guardia ecológica" donde se organizaran grupos de trabajo: algunos estudiantes podrían hacer visitas domiciliarias retirando y separando el plástico domiciliario, otros en el mantenimiento de los puntos de recepción, otros limpiar los envases o envoltorios y acondicionarlos, otros conformar las ecobotellas y acopiarlas. Así mismo otros equipos podrían dedicarse a la parte de difusión y concientización por ejemplo elaborando podcast para la radio escolar o produciendo cartelería/folletería de modo de continuar reflexionando sobre las problemáticas ambientales. Tal como nos enseña la fábula del colibrí: No importa qué tanto cada uno tenga para aportar, siempre que cada uno haga su parte. <br>CELESTE ZUBELDIA</div>]]></description>
         <enclosure url="http://politecnico.edu.co/responsive/files/FABULA_DEL_COLIBRI.pdf" />
         <pubDate>2023-04-20 21:53:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sandoval Florencia &quot; Infancias SOS&quot;</title>
         <author>sanflor0604</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562489684</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas Tardes!!&nbsp;<br>Brindar propuestas que vinculen no solo a la comunidad educativa sino a las familias, al entorno, barrios, otros actores a nivel comunidad (negocios, comercios, salud, etc.) son importantes para que se involucren y sean multiplicadores de acciones concretas que fomenten una concientización ambiental.<br><br></div><div>Propiciar propuestas, talleres junto a las familias donde compartan cuales son las acciones que realizan o pueden realizar para cuidar el medio ambiente, por ejemplo, desde los desechos, basura, ahorro de energía, cuidado del agua, huertas familiares, compost o abono orgánico.<br><br></div><div>A través de esas propuestas, trabajadas con las familias, se pueden diseñar junto a los niños-as, familias folletos, para compartir los saberes en el barrio, comercios… por ejemplo, se pueden diseñar tachos de basura (importancia del reciclado, clasificación de residuos), donde muchos de los residuos pueden reutilizarse y compartirles que en el jardín quizás muchas cosas de las que desechan nos sean útiles para desarrollas propuestas, y luego se puede compartir lo creado, realizado con esos desechos para generar una conciencia ambiental.&nbsp;<br>Saludos!&nbsp;<br>Sandoval Florencia <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-20 23:38:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>idea inspiradora</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562560659</link>
         <description><![CDATA[<div>Trabajar  las plantas autoctonas del lugar con la familia-comunidad y escuela. Sus benificios y propiedades. curativas- de manera transversal a los demas NAC y articulado con el nivel primario dando lugar a la enseñanza-aprendizaje del cuidado ambiental</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 00:54:26 UTC</pubDate>
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         <title>Cambios trnsformadores</title>
         <author>Aracelii</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2562589153</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;</div><div>Desde todo este recorrido, me parece necesario y urgente poder abordar la educación ambiental desde primer eslabón que es la educación inicial, poder pensar en formar ciudadanos responsables y críticos, desde un paradigma de cambio, innovador, que construya un futuro sustentable, de cuidado responsable, posibilitando a crear hábitos en la vida cotidiana. Acompañando esta construcción colectiva en las nuevas generaciones, con el propósito de educar para la sustentabilidad. Pudiendo trabajar de manera transversal y articulada con distintos niveles y organismos, que dé lugar a un trabajo en red, colaborativo&nbsp; y de participación, realizando un trabajo contextualizado, desde una mirada crítica, integral y transformadora que problematice la realidad que nos rodea. Marcando propósitos específicos a corto y largo plazo que nos permitan realizar acciones concretas para favorecer el ambiente en el que vivimos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 01:19:01 UTC</pubDate>
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         <title>Cuidado y concientización.</title>
         <author>agusangeli09</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2563245453</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenos días a todos/as, con respecto a lo&nbsp; trabajado en los ejes, algunas propuestas que se pueden plantear para abordar en las escuelas es mediante proyectos, incluyendo las áreas curriculares y especiales. Trabajar a partir de una problemática que afecta a nivel local como es la gran cantidad de basura que se tira en terrenos baldíos y la acumulación de plásticos en la zona de la localidad. Se pueden realizar variadas actividades como la elaboración de ladrillos ecológicos, elaboración de Compost, armado y distribución de folletos a modo de propaganda para concientizar a la comunidad sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, charlas y visitas a lugares para informarse sobre el tema, entre otros. &nbsp;<br>Comparto el audio con una breve idea inspiradora.<br><br>Saludos! María Agustina Angeli.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 13:31:48 UTC</pubDate>
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         <title>articulación y educación ambiental</title>
         <author>mcaroll180472</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2563703904</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>La articulación es una responsabilidad compartida que compromete a cada uno los niveles, escuelas y equipos escolares. Nadie debe perder de vista que la educación básica es una transición en sí misma a lo largo de la configuración del sujeto y la formación del/la ciudadano/a.</div><div>Como equipo de trabajo debemos Reflexionar sobre la articulación del sistema educativo:</div><ul><li>Reflexionar sobre el rol docente y la articulación.&nbsp;</li><li>Dimensionar la importancia de la planificación de la articulación y el rol docente en ello.&nbsp;</li></ul><div>“…ahora sabemos que no hay educación sin una estrecha articulación de dos aproximaciones que deben fecundarse mutuamente: la finalización, que permite el descubrimiento, y la formalización que permite la apropiación (...)</div><div>En términos científicos, diremos que es preciso articular, por una parte el carácter progresivo de la lógica curricular (los programas referenciales de competencias, etc.) y, por otra, la complejidad de la experiencia social&nbsp; (las actividades motivadoras)”</div><div>El planeamiento de la enseñanza tiene etapas que son tanto inmediatas como a largo plazo. Los aspectos a largo plazo son más complejos y variados. Atañen más bien a un conjunto de lecciones organizadas en “temas”, a un conjunto de temas que constituyen un curso o programa de curso, o tal vez a todo un sistema de enseñanza.&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp;Proponemos una articulación intrainstitucional<br><br></div><div>a) Entre secciones del mismo nivel. Por ejemplo actividades con salas de 4 y 5 años&nbsp;</div><div>b) Entre áreas de educación física y música&nbsp; &nbsp; &nbsp;</div><div>ARTICULACIÓN VERTICAL</div><div>a)&nbsp; &nbsp; La debida continuidad de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de sala de 4&nbsp; a salas de 5 que&nbsp; son articulables y de&nbsp; educación física y música, en la medida que podamos seleccionar qué y para qué propongo determinado NAC,&nbsp; pudiendo identificar&nbsp; el “desde …hacia…” &nbsp; del mismo respecto al grupo de alumnos y la intención docente.</div><div><br></div><div><em>“LA ARTICULACIÓN ES NECESARIA PARA NO QUEBRAR, FRAGMENTAR O INTERRUMPIR EL PROPIO PROCESO MADURATIVO DE LOS NIÑOS”&nbsp;</em></div><div>desde la educacion ambiental trabajando en redes con el municipio&nbsp; la secretaria de ambientalismo , hemos propuesto tres ejes que seran para&nbsp; proponer experiencias significativas :<br>* Compostaje<br>* Separación en origen de papel y carton. desde lo producido en la isntitucion&nbsp;<br>* Ecoladrillos, con la fundacion SER.<br><br>El proposito sera mas alla de lo trbaajado en la institucion, poder salir a concientizar en el Barrio (complejo de monoblock,) sobre la tarea que hacemos en el jardín, y poder comprometer a los vecinos&nbsp; en la separacion correcta de deshecho, a travez de charla y panfletos explicativos.<br>Otro proposito sera, poder ser una isntitucion sustentable, que puede generar de sus propios deshechos, la materia prima que nos permita dar reutilizacion o reciclado de nuestros propios dehechos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-21 23:36:28 UTC</pubDate>
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         <title>Cambios responsables!!!!!!!!!</title>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas noches! Con respecto a este lindo recorrido en los ejes,&nbsp; me parece que las mayoría de las propuesta&nbsp; se  podrían abordar en los diferentes niveles, desde el inicial al nivel secundario.<br>Poder y tratar de formar ciudadanos responsables, multiplicadores de acciones que fomenten una concientización ambiental.<br>Realizando propuestas de manera trasversal y articuladas con otras instituciones por ejemplo: La municipalidad de nuestra ciudad "General Roca" . Como también es muy importante poder involucrar a las familias.<br>Concretando acciones que nos permitan hacer cambios en la vida cotidiana. Ejemplo: seleccionar&nbsp; y clasificar la basura, re- utilizarla, etc. Mediante talleres donde puedan compartir sus experiencias, inquietudes, deseos y trabajos con respecto al cuidado de nuestro planeta .<br><br>Brito Adriana Paola.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 01:13:03 UTC</pubDate>
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         <title>Huerta escolar comunitaria</title>
         <author>lidiacurilef</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes:<br>considero relevante la implementación de una huerta escolar con enfoque comunitario, focaliza varios aspectos que contemplan los saberes escolares y que se sitúan en yuxtaposición con el saber popular, sobre todo si se considera el entorno socio comunitario de la institución educativa.<br>La finalidad primordial, es los aspectos que se deben considerar para el análisis cualitativo y cuantitativo que contempla el espacio físico y los recursos naturales con los que se contarán y/ se harán uso.<br>Los factores ambientales, hoy en día, están vinculados a consideraciones que permiten evaluaciones periódicas que enfoquen prácticas que garanticen la sostenibilidad y sustentabilidad en el tiempo, en tanto al suelo y agua, como recursos primordiales.<br>La producción de hortalizas y verduras de hojas, y su utilización en la dieta familiar es una gran alternativa en una dieta favorable, nutritiva y saludable. También es fundamental, que la obtención de productos de huerta orgánica familiar, son fuente de vitaminas y sales minerales, asimismo cumplen funciones reguladoras, y en su mayoría nuestro organismo no los puede fabricar. Razón por la cual, es fundamental incorporar dichos nutrientes mediante la ingesta de alimentos sanos y nutritivos.<br><br>Saludos&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 01:17:02 UTC</pubDate>
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         <title>Nos involucramos todos/as</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Buen día!</div><div>Creo que la Educación ambiental debe abordarse en todos los niveles de forma transversal. En mi caso particular, como docente de nivel inicial, considero que al abordar el tema, se debe comprometer toda la institución (por ejemplo implementar los tachos de separación de basura y que los/as compañeros/as PSA clasifiquen la basura todo el año). También trabajar fuertemente el consumo responsable, la importancia de no utilizar plásticos de un sólo uso, y que los/as niños/as puedan ser promotores en su familia y comunidad sobre este tema. Implementar una huerta en el jardín, invitando a las familias a trabajarla, para que de esta forma puedan implementarla en su casa.<br>Mariana Benedetti</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 11:08:19 UTC</pubDate>
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         <title>Pequeñas acciones, grandes cambios!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Verónica Agüero<strong><br>Buenos días! </strong>Considero que el trabajar la educación ambiental en nuestro Jardín, con un proyecto específico ya es un gran cambio, porque tenemos presente durante todo el año qué propuestas podemos hacer para crear conciencia y ayudar en algunos de los problemas que observamos en el barrio donde está nuestro Jardín(y muchos de ellos son a nivel local). Trabajar con la municipalidad dando a conocer lo que realizan en el centro de acopio, articular con la escuela técnica-agraria para hacer la huerta del Jardín, recorrer los lugares cercanos donde las familias van a bañarse durante las vacaciones o a tener un momento recreativo (como la isla, playa Encantada)y observar si hay contenedores de basura. Realizar charlas, talleres, salidas con los niños/as y las familias. Trabajar diariamente en hábitos como cuidar el agua, la electricidad, reciclar. Esto es el puntapié para seguir concientizando y buscando nuevas maneras de involucrarnos como comunidad, desde nuestra Institución.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 12:10:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Buen día</title>
         <author>patrysand8</author>
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         <description><![CDATA[<div>La educacion ambiental debe ser abordada en todos los niveles educativos, desde inicial, me gustaría trabajar con las familias, los/las estudiantes, la comunidad del jardin y las personas que habitamos el establecimiento ya sean PSA, directivos y colegas, ya que seria un proyecto de compromiso y responsabilidad de todos/as, iniciando:<br>- Talleres de reciclados con las familias y alumnos/as.<br>-Brindar material informativo de&nbsp; los diversos puntos verdes de la ciudad de Cipolletti, como las plazas, parques y sus respectivas campanas y pileros para su recolección, para que vayan a los lugares que corresponden.<br>-Involucrar a los caps, negocios, gimnasios otras instituciones escolares generando redes barriales con información, carteleria, fotografias de las diversas propuestas de trabajo acerca del cuidado y preservación del medio ambiente y generar visibilización y conciencia del cuidado del medio ambiente, desde los mas pequeños, ya que son grandes difusores.<br>Este trabajo debe ser en conjunto, no puede ser en solitario, entre todos /as aportando un granito de arena a las problemáticas ambientales.<br>&nbsp;¡Saludos!<br>Patricia Inés Sandoval<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 12:20:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> Idea inspiradora : &quot;De lo individual  a lo colectivo. De lo colectivo a  lo individual y viceversa&quot;.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564239852</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de ver y escuchar a "La loca del tupper" (desde el uso cotdiano de distintos materiales), recuperé a modo de reflexión la importancia que tienen tanto las acciones individuales como las colectivas para fomentar el cuidado del medio ambiente. De aquí mi idea: "desde lo individual a lo colectivo proponiéndonos la implementación de acciones pequeñas en nuestro cotidiano, para que sea un&nbsp; consumo responsable; &nbsp; y de lo colectivo a lo individual&nbsp; a partir de la implentación de un PEI en clave ambiental, cuyo horizonte en común sea promover como hábito la sustentabilidad y la concientización de las personas desde las infancias, para preservar y cuidar integralmente el medio ambiente. Y viceversa.&nbsp;<br><br>Saludos.<br><br>Cecilia Laudadio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 14:25:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Andrea Altamirano </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Basurero municipal<br>Una idea que surgió en los diferentes juegos de cartas verdes que realizamos con mis compañeras, fue trabajar con nuestros estudiantes sobre el basurero municipal, que es utilizado por las familias que viven en la zona de bardas como fuente de trabajo. Recolectan mercadería para vender como cartón, vidrio, latas de gaseosa, etc. y para el consumo personal como es muebles, ropa, etc.&nbsp;</div><div>Es algo que no podremos modificar, es su fuente de ingresos, pero si trabajar sobre el cuidado de la propia salud.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 18:27:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Considerar la educación ambiental como un eje transversal significa: educar para un cambio de las actitudes individuales y colectivas ofreciendo la vivencia de modelos alternativos que permitan la confrontación de comportamientos. Es decir, el análisis de la incongruencia entre los valores existentes y los necesarios para una nueva construcción. En este sentido, permite desarrollar en los/as estudiantes la capacidad de observación crítica, de comprensión y de responsabilidad hacia el ambiente en el cual vivimos, que se caracteriza por su multivariedad. Por eso creemos que los problemas y sus causas deben ser estudiados y analizados desde lo local a lo global con una progresión de continuidad conectada: micro, macro y viceversa. Partir de la solución de los problemas cercanos de la vida del centro o comunidad, es decir, ubicar a los alumnos frente a las realidades, trabajando desde la vinculación ambiente - escuela- comunidad, promoviendo así, una cultura medioambiental a fin de lograr conductas correctas hacia el entorno. Propiciar situaciones que guíen a los/as estudiantes al reconocimiento y la influencia de la acción humana en el ambiente, para que sean capaces de actuar a la altura de los desafíos ambientales en la actualidad, ya que para nuestra propia supervivencia, debemos aprender a vivir juntos de forma sostenible en este planeta. Debemos cambiar la forma en que pensamos y actuamos como individuos y sociedades. Por tanto, a su vez, la educación debe cambiar a fin de crear un mundo pacífico y sostenible para la supervivencia y la prosperidad de las generaciones presentes y futuras.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564348716</link>
         <description><![CDATA[<div>Soy Melo Rosalba </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 20:02:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea inspiradora.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564353075</link>
         <description><![CDATA[<div>¡Juntos es mejor!<br>Considero que la educación ambiental está basada en hábitos y como docentes creo que es nuestro deber enseñarlos y transmitirlos. Nos corresponde la tarea de educar a los niños y niñas para que las futuras generaciones cuiden el Planeta de una manera responsable. Es por eso que retomo la idea de trabajo colectivo, en red, trabajar de manera articulada con diferentes instituciones y familias para concientizar y promover su cuidado de manera sustentable. &nbsp;<br>saludos! Monica Guiñez.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-22 20:19:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ecobotellas- Alvarez, Silvana</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564401273</link>
         <description><![CDATA[<div>Sabiendo que se genera gran cantidad de basura y se observan bolsas, botellas de plástico en las calles y los baldíos,  propongo realizar ecobotellas, ya que el municipio de la ciudad de Gral Roca tiene un programa donde invita a participar a las instituciones y miembros de cada una, enseñando el&nbsp; armado y los materiales que se pueden colocar, de esta manera se contribuye al cuidado del medio ambiente y se promueve la concientización.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 00:10:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¡SOS planeta en peligro! </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564404725</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>Considero que es sumamente importante y urgente que nos involucremos en la búsqueda de alternativas, que permitan frenar la contaminación ambiental. Comenzar a implementar pequeñas acciones, como separación de residuos que se desechan en la escuela. Concientizar a los/as estudiantes de la importancia de asumir el compromiso del cuidado, que puedan transmitir esta información y trasladar estas prácticas al ámbito familiar.<br><br></div><div>La escuela tiene como proyecto institucional la elaboración de eco botellas, el municipio las retira luego. Con ellas elaboran bancos para que los/as estudiantes puedan utilizar en los recreos y otros espacios de esparcimiento y descanso.<br><br></div><div>La elaboración de juegos, para los recreos con materiales reciclados, también es una propuesta posible y viable de implementarse. Juegos para aprender en la hora taller, recientemente implantada en nuestra institución.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 00:29:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idea de Excursión (Valorando a nuestros artistas)</title>
         <author>valeriavanecoli</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564454210</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por el trayecto, considero que es fundamental educar a nuestras infancias en el cuidado del medio ambiente, enseñándoles la importancia del reciclaje, el cuidado de la naturaleza, el amor por todos los seres vivos y los recursos naturales, etc.</div><div><br></div><div>Si abordamos estos valores desde temprana edad, los incorporarán con más facilidad en sus acciones diarias, creando así poco a poco, generaciones conscientes, sostenibles y respetuosas con el medio que les rodea, que seguro marcarán la diferencia en el futuro de nuestro planeta.</div><div><br></div><div><em>Propongo la siguiente visita</em><strong><em> “Día de excursión a un parque de esculturas recicladas”</em></strong>, organizada para fomentar la ecología y el cuidado del medioambiente: una visita guiada junto con el propio escultor de las obras o un taller de reciclaje para los más pequeños, en el que pueden transforman botellas de plástico en manualidades, es decir, realizar un taller de construcción de juguetes a partir de materiales reutilizados.</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 04:34:10 UTC</pubDate>
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         <title>Compost a partir de las hojas secas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564458796</link>
         <description><![CDATA[<div>Cuando llega el otoño ante la acumulación de hojas secas en la localidad suelen optar por quemarlas, convirtiéndose cada año como una práctica habitual, con esta acción no solo se está contaminando el aire, sino también perjudicando la salud de las personas.<br>&nbsp;Las hojas contienen nutrientes que sirven como abono natural, por ello propondría como experiencia en el nivel inicial reutilizar las hojas para realizar compost (abono orgánico a partir de las hojas secas), para abonar el suelo de una forma simple y sencillas, de esta manera comenzaría a generar en los niños/as y sus familias un cambio de actitud, modificando hábitos de conductas y toma de conciencia social, para preservar y cuidar el medio ambiente.<br><br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 04:57:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alicia Preda</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564615017</link>
         <description><![CDATA[<div><br>El DC de la provincia, en su campo de experiencias para indagar y conocer el ambiente…, expresa…” Abordar el ambiente en la primera infancia supone acercar a los niños y a las niñas a su entorno natural, social, tecnológico y matemático desde experiencias significativas dotadas de sentidos…Indagar y conocer el ambiente para explicar, comprender, tomar decisiones personales y colectivas para intervenir, resolviendo problemas del ambiente que habitamos. Por lo tanto, los y las docentes debemos habilitar, proponer y acompañan la indagación del ambiente, invitando a descubrir nuevas miradas que permitan observar, analizar con otros ojos, complejizar el entorno, elaborar hipótesis, anticipar algunos sucesos, diseñar intervenciones, buscar información, indagar diversas fuentes, sacar algunas conclusiones.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; En nuestro jardín tenemos un proyecto sobre el uso responsable del agua, recurso insustituible para la vida sobre el planeta, y se trata de un recurso finito y muy vulnerable. Por lo tanto, es fundamental que cada día los niños/as desde Educación Inicial vayan construyendo saberes o conocimiento sobre su uso y cuidado. De esta manera serán agentes de cambio y multiplicadores/as de valores en beneficio de la comunidad global. La propuesta se centra en experiencias áulicas y familiares (en sus hogares) con la pretensión de concientizar a la sociedad en su conjunto y principalmente a niños y niñas en su etapa de formación, en el cuidado y la preservación del recurso hídrico.<br><br></div><div><br>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br>&nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 13:34:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¡Podemos aportar con pequeñas acciones! (Daiana Canuyán)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564705000</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por las cápsulas y de escuchar los videos, pienso en la importancia de comenzar con pequeñas acciones, que si bien muchas familias lo tienen, podemos invitar como institución educativa, a tomar consciencia del porqué se generan tales acciones, como el uso de la botella personal, el uso de la bolsas de tela para las compras, entre otras.<br>Reflexionar sobre situaciones que disminuyen el consumo de plasticos y son pequeñas acciones que podemos sostener de manera responsable y comprometida. Pensar en aquellos materiales que usamos diariamente y que pueden ser reutilizables, conversar con los niños y niñas sobre estas acciones, porque son ellos/as quienes van a transmitir el conocimiento y pueden generar grandes cambios en el tiempo.<br>Me quedo pensando también en la importancia de pensar la educación ambiental como eje transversal y eje obligatorio, pensando en la educación desde la sustentabilidad.&nbsp;<br>Daiana Canuyán</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 16:37:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Malba Quintana &quot;Basureros clandestinos&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2564790009</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de recorrer el material de las capsulas es que considero importante reconocer que existen problemáticas ambientales de las que podemos formar parte como agentes públicos para iniciar la concientización. En el contexto en el que me encuentro una problemática es la “basura descontrolada”, cabe aclarar que es una zona donde el ejido municipal se encuentra dentro de un parque nacional, un dato no menor en cuanto a la falta que se comete en varios sectores de la ciudad.&nbsp;<br><br></div><div>La localidad en la cual vivo es la de San Carlos de Bariloche, dentro de la provincia de Río Negro, es una ciudad turística, por lo cual además de los habitantes llegan otras personas a la misma y se genera aún más impacto ambiental con respecto a los residuos que se generan dentro de la ciudad. La ciudad de Bariloche cuenta con un vertedero municipal a cielo abierto, colapsado, y con basura desparramada por varios sectores de la ciudad, en el este, oeste, norte y sur de la misma, se han elaborado campañas de concientización hacía los ciudadanos, hay diversos tachos de basuras, de colores para posibilitar que se dividan los residuos y genere menos impacto en el ambiente, pero aún se requiere concientización desde dentro de las escuelas, posibilitando e que las infancias puedan colaborar e interiorizarse en este desastre ambiental en el que se está convirtiendo la ciudad y así ofrecer herramientas al presente y al futuro de la sociedad. Es por esto que considero importante la educación ambiental dentro de las escuelas, de las aulas y que la misma forme parte de un eje transversal en los proyectos educativos.&nbsp;<br><br></div><div>Datos de interés que obtuve desde un diario local de la ciudad:&nbsp;<br><br></div><ul><li><strong>200.000 kilos</strong> por día ingresan al basural de Bariloche.</li><li>El basural de Bariloche figura dentro de los <strong>50 más contaminantes del mundo</strong> según la Asociación Internacional de Residuos Sólidos (ISWA).</li><li>Existen<strong> 5000 basurales a cielo abierto en la Argentina.</strong></li></ul><div><strong><br><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 19:49:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reciclando</title>
         <author>danielatik86</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir del material, me surgió una propuesta, para trabajar en el secundario en el espacio EVE, en donde se podrían generar talleres de reciclado de residuos generados en la escuela. reciclado de papel, reutilización de la yerba etc. seria generar conciencia, atreves de la práctica y de la incorporación de un habito, para luego continuarlo en sus casas. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 22:58:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escobar Andrea </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola buenas noches, una idea inspiradora me surge en relación al espacio cercano al jardin es la Gestión de residuos domiciliarios en conjunto con la problemática de sobrepoblación de caninos abandonados, que a su vez que son quienes lamentablemente, en busqueda de alimento, desparraman estos residuos domiciliarios.<br>Saludos cordiales</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-23 23:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;EL TURISMO&quot; ¿Responsables o no?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2565103888</link>
         <description><![CDATA[<div>Posterior a la lectura de las cápsulas, se me vino a la mente la cantidad de turistas que ingresan durante el año a la zona, sabemos que es necesario ya que es la fuente principal de ingreso que tiene la provincia. Sin embargo, es indispensable abordar las consecuencias que implica esto, es sumamente necesario, también urgente buscar las estrategias y/o recursos para trabajar un ambiente cuidado y sustentable tanto para los habitantes, como para los visitantes.<br>&nbsp;¡¡Saludos!!<br>Atte: González, María de los Ángeles</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 03:48:30 UTC</pubDate>
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         <title>Todes podemos ser Dafna </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Recorriendo las cápsulas, me gustó mucho encontrar y conocer la propuesta de la activista. Pienso, en términos educativos, que las acciones desplastificantes que apropió y promueve Dafna en sus redes mediante La loca del taper son accesibles, fáciles de trasmitir, de construir el hábito mediante la reflexión del uso y abuso de los plásticos, y de esta forma poder regularlo en la cotidianidad. Claramente sería un comienzo individual para llegar a una propuesta colectiva, consciente y responsable respecto al cuidado del ambiente.&nbsp;<br>Saludos. Troncoso Veronica</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 12:49:15 UTC</pubDate>
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         <title>Tripailao Solange </title>
         <author>solith_18</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola buenas tardes! No es muy innovadora la idea pero en nuestro jardin nunca se hizo. Crear una huerta de los vegetales de la estación. Pueden ser plantas aromáticas.&nbsp;<br>Se puede pedir colaboración de las familias y que formen activamente parte de la propuesta!&nbsp;<br>Se puede cocinar o preparar algo con los que se colecta de la huerta. Además se incentiva el cuidado de las mismas, regar sacar malezas, etc. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 17:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>María del Carmen Prego García</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>¡¡Buenas tardes!!&nbsp;<br><br></div><div>Yo Lo que sugiero que se puede realizar sería juntar residuos inorgánicos que los estudiantes y sus familias produzcan e sus hogares y en la escuela para confeccionar objetos nuevos a partir de material reciclado. Estos pueden ser vendidos en la muestra anual o podrían ser utilizados para embellecer algunos sectores del colegio. Por ejemplo, se podrían juntar bidones de 20 litros de agua y armar puffs, que posteriormente se podrían forrar con retazos de tela/ sábanas o manteles viejos y estos puffs se podrían usar para embellecer diferentes sectores de la escuela. Además, con hojas que están impresas en una sola cara se pueden diseñar agendas y como tapa de las mismas se puede usar cartón de alguna caja que traigan de la casa o que haya en el colegio. Finalmente, se pueden juntar cajones, apilarlos, uno arriba del otro, pintarlos y hacer pequeñas bibliotecas para organizar material bibliográfico.<br><br></div><div>¡Muy buena semana gente!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 18:50:28 UTC</pubDate>
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         <title>Mi gente, mi barrio.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La construcción de un PEI con componente ambiental es además una responsabilidad ciudadana, un compromiso y una deuda pendiente con nuestro medio ambiente.<br>Comenzar con haceres pequeños y cercanos me parece que podría ser el primer paso para lograr un responsabilidad colectiva en la cuestión. Empoderarnos con información, comenzando a volcar ésto en hechos y actos cotidianos para contagiar a mis vecinos, a las personas con las que compartimos diariamente espacios. Propondría realizar un proyecto de limpieza y reciclado junto a otras instituciones y niveles del barrio.&nbsp; Lograr el efecto contagio&nbsp; a través de pequeñas acciones y gestos para embellecer nuestro barrio con elementos reciclados , generando conciencia y responsabilidad para el cuidado de nuestro lugar.&nbsp;<br>Considero que pequeños gestos y acciones pueden cambiar y ayudar a nuestro medio ambiente.<br>Natalia Romero.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 19:43:38 UTC</pubDate>
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         <title>No somos una isla ...es hora de unirnos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La educación ambiental debe tener como premisa, educar a la sociedad para que ésta se concientice, sobre las relaciones entre los seres humanos y la naturaleza, los problemas que se generan de esta relación y así como las causas que llevan a estos problemas</div><div>Debemos educar y sensibilizar sobre la importancia del medio ambiente en nuestros estudiantes y éstos ser multiplicadores para con el resto de la sociedad, despertando actitudes que promuevan a un consumo racional de los recursos naturales y la solución a los numerosos problemas ambientales que se producen, principalmente en las ciudades.</div><div>Creo que debemos pensar a la educación ambiental, como algo más que un proceso educativo, sino como la base para que futuras generaciones construyan una forma de vida más sensibilizada hacia cuidado del medio ambiente, en el cual el conjunto de la sociedad participa, para mejorar la relación entre la humanidad y el medio en el que vive.&nbsp;<br>Jorge Luis Quilodrán<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 20:30:02 UTC</pubDate>
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         <title>La economía circular en la escuela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Dentro de los materiales disponibles en las cápsulas me resultó interesante el eje de economía circular propuesto en el documento Educación ambiental. Plan para un abordaje integral del Ministerio de Educación de Río Negro. Si bien se vienen desarrollando en nuestra escuela proyectos relacionados con la reutilización, reciclado, huerta, etc.,&nbsp; dentro de las propuestas del área Educación Científica y Tecnológica, sería interesante avanzar en la creación de un espacio para generar recursos materiales a través de la comercialización de los productos generados en los talleres, ferias de ropa, venta de plantines, etc., cuya ganancia se destine a la compra de recursos y materiales para nuevos proyectos o para mejorar los que se estén desarrollando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-24 23:35:12 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SUPERAGUAMAN</title>
         <author>valeriacifu11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos convertiremos en súper héroes y heroínas del agua, comenzaremos aprendiendo e investigando sobre la problemática de la falta de agua y contaminación en nuestra localidad y saldremos vestidos de súper héroes y heroínas por la comunidad repartiendo tratados y contándole a la comunidad a que se debe los problemas que a menudo suceden en Chichinales.<br>Trabajamos en conjunto con el municipio y con aguas rionegrinas.<br>Cifuentes Valeria Soledad-Nivel Inicial</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 00:16:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mesa, Yamila B.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Como docente y ciudadana considero que la problemática ambiental es un tema que se debe trabajar de forma transversal, ser consciente y dar conciencia de la importancia que este tiene para nuestras vidas.<br>Aumentar la conciencia y el conocimiento sobre temáticas o problemas ambientales desde temprana edad. Al hacerlo, le brindamos las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas y medidas responsables desde pequeños.<br><br></div><div>&nbsp;</div><ul><li><a href="https://espanol.epa.gov/espanol/la-importancia-de-la-educacion-ambiental#es">¿Qué es la educación ambiental?</a>&nbsp; &nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 01:04:26 UTC</pubDate>
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         <title>Taller de juguetes</title>
         <author>mayragerle</author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de ver los distintos proyectos presentados en el Portal Haciendo Escuela, pensé en la posibilidad de realizar con mis estudiantes un taller de juguetes con elementos reciclados. De forma tal que puedan desplegar su imaginación al mismo tiempo que aprenden a valorar y cuidar el medio ambiente. Se podrían armar distintos juguetes que luego se repartirían a algún centro infantil o jardín de la zona.&nbsp;<br>Sería una forma interesante de vincular ABP y cuidado del medio ambiente.&nbsp;<br>Mayra A. Gerle<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 04:02:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea Inspiradora </title>
         <author>mangemariana</author>
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         <description><![CDATA[<div>La escuela en la que trabajo tiene por Modalidad Construcciones, entonces la idea inspiradora es que los estudiantes del último año (4to ciclo superior) realicen el diseño de una vivienda familiar sustentable, basada en la bioconstrucción, con sus respectivas instalaciones, sanitarias, eléctricas, y con el cálculo y cómputo de materiales. Deben contar los beneficios, la vista de la vivienda, el estilo arquitectónico, las posibilidades de encontrar los materiales en la zona, el impacto con el ambiente, entre otros aspectos. Esta actividad/ proyecto podría realizarse en la asignatura Proyecto Final.&nbsp;<br><br>Mariana Mange.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 11:54:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REFLEXIÓN</title>
         <author>saldevivi</author>
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         <description><![CDATA[<div>Considerando que el destino de las futuras generaciones depende en gran medida de las decisiones que se tomen hoy, principalmente en lo referido a problemas que afectan nuestro ambiente más cercano. Desde esta perspectiva, contribuir como docentes de nivel inicial a la&nbsp; preservación&nbsp; y cuidado del medio ambiente, a través de diversas propuestas y experiencias directas en nuestro lugar en&nbsp; particular,&nbsp; con una formación que oriente nuestras infancias convertirse en ciudadanos ambientalmente responsables, críticos y promotores de cambios.&nbsp; Es una tarea en conjunto, como producto de la interacción entre las familias, las instituciones educativas y los diferentes organismos tanto locales como provinciales y jurisdiccionales.&nbsp; Esta perspectiva nos invitará a repensarnos y reflexionar sobre como habitamos&nbsp; y nos vinculamos con la naturaleza a partir de establecer objetivos compartidos, alcanzables y concretos, con la necesidad de educar<strong><em> para</em></strong> la <strong><em>sustentabilidad.</em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 13:04:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>En acción desde las infancias </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2567531587</link>
         <description><![CDATA[<div>La problemática ambiental es un tema que nos preocupa e involucra a todos. la concientización a cerca del cuidado del medio ambiente, es primordial que sea trabajado desde las pequeñas infancias, enseñando y sensibilizando. Asimismo considero que sería oportuno sea un proyecto transversal que abarque todos los niveles educativos, formando ciudadanos responsables, multiplicadores de buenas acciones, que sumen en la preservación del planeta.<br>Laura García Crespo</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 16:39:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>K Paula Tarnawski</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2567697223</link>
         <description><![CDATA[<div>Estoy comvencida que uno no puede amar lo que no conoce, por lo tanto creo importantisimo comenzar con las infancias desde el cononocer para amar la inmensidad infinita de vida que hay en nuestro planeta y por que no también mas allá. Hacer enamorar a los niños del lugar donde vivimos y descubrir que el planeta no es nuestro solo , sino de todos los habitantes que existimos en el y que todos tenemos el derecho de disfrutarlo.<br>&nbsp;Ademas de conocer nuestro planeta y la vida en él , conocer desde una pedagogia del cuidado diseñando un PEA en donde año a año nos vallamos proponiendo aprender y enseñar a traves de los/as niños/as a toda la comunidad/sociedad a instalar esto como un modo de vida, va a llegar el momento en que se transformara en un muy buen habito, cuidando al medio ambiente como algo natural y cotidiano de todos los dïas.&nbsp;<br>Se me ocurren por otro lado un montón de ideas para reutilizar, desplastificar, llevar nuestros envases ( botellas, tuppers, bolsas hechas de envases de leche reciclados) cuando vamos a comprar, etc,etc. Todas ideas que veo aquí también se le ocurrieron a otros/as, entre ellas como el reciclado para confección de juguetes novedosos que solo puedan realizarce con material de descarte. Otro seria el diseñar muebles, casas, calzados con neumaticos. Renovar nuestro ropero agregando detalles tejidos, remiendos divertidos, autos que funcionen con por ejemplo con aceite de cocina usado ( como ya hay uno),etc.&nbsp;<br>Hay realmente infinidades de ideas que nos iran surgiendo de toda esta retroalimentación que hoy esta en este curso y mañana siendo multiplicadores de toda esta pedagogia del cuidado, aprendiendo a conocer y amar nuestro planeta continuara en el futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 18:49:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Prosumidores precavides presumides (Silvina Caballero)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2567726729</link>
         <description><![CDATA[<div>¿Querés presumir con nosotres? Estamos preparándonos para presumir a voces nuestra nueva manera de pararnos en el mundo: somos prosumidores precavides y queremos contagiarte las ganas y la responsabilidad.<br>¿Te pusiste a pensar alguna vez en los envases de las cosas que consumís? ¿Cuál es el envase de la banana? ¿Cuál el de un alfajor industrial? ¿Tenés conocimiento de lo que sucede con cada uno de esos envases luego de que consumís su contenido?<br>¿Sabés que consumiendo a conciencia, producimos menos basura y aportamos a la construcción de un mundo más sustentable?<br>Les prosumidores precavides somos presumides, porque sentimos orgullo de haber aprendido y ganas de seguir sumando niñas, niños, adultas y adultos...&nbsp;<br><br>¡Acompañanos! ¡Presumamos juntes este modo de vivir!<br><br>(Les propongo una campaña comunicativa, informativa, construida entre todas y todos, con los saberes de cada une.... el nombre de fantasía pretende llamar la atención, convocar, contagiar. El trabajo en las salas, en las rondas con participación de familias, en los espacios de construcción de AEC, utilizando las carteleras, los grupos de whatsapp...MULTIPLICAR ES LA TAREA!)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 19:15:55 UTC</pubDate>
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         <title>Reciclar para vivir mejor</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños/as desde que nacen forman parte del ambiente natural y social, y a partir de sus experiencias en el, van construyendo un conjunto de conocimientos. Algunos niños/as saben que un camión recoge la basura que se deja en las puertas de ciertas casas y también saben que mucha basura se amontona en las esquinas, por ejemplo:<br>&nbsp;- Es necesario una toma de conciencia de las ventajas de la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura, como vidrios, papel, metales, plásticos.<br>&nbsp;- Invitar a las familias a participar de actividades de reciclajes junto con sus hijos/as, a concientizar y valorar la importancia del cuidado del medio ambiente y la preservación de los recursos naturales.</div><blockquote>&nbsp;"<strong><em><mark>La educación ambiental es una ciencia que esta basada en los valores: si contamino el ambiente no soy solidario”.<br>Laura Estevanacio</mark></em></strong></blockquote><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:15:42 UTC</pubDate>
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         <title>Armado de la ludoteca con materiales reciclables. </title>
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         <description><![CDATA[<div>La ludoteca es un organizador de la enseñanza centrada en el juego, esto implica pensar que el contenido central es enseñar a jugar, lo cual nos da la oportunidad de abordar problemáticas ambientales, promoviendo el desarrollo de la conciencia de las ventajas que tiene la reutilización de ciertos elementos que se desechan junto con la basura para la elaboración de juegos.<br><br><em>Posibles experiencias.<br></em><br>Convocar a las familias a colaborar con el reciclado de ciertos materiales como botellas, tapas, tubos de cartón, cajas, latas, entre otros. Así mismo, se los invitará a elaborar diversos juegos para nuestra ludoteca: juego de bolos, de emboque, para encastrar, etc. <br><br><em>Marina</em> <em>Sacco.</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:43:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>namoryalilebelen</author>
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         <description><![CDATA[<div>Idea inspiradora:<br>Transformar nuestro PEI en un PEI ambiental se convirtio para mis compañeras y para mi en todo un desafio, una necesidad que no habiamos tenido hasta que no comenzamos con esta formaciòn.<br>La idea que comparto es generar acciones  concretas,sistematizadas, planificadas en las cuales les niñes y las familas y les docentes nos comprometamos con metas a corto plazo en relaciòn al cuidado del medioambiente por ejemplo: separaciòn de residuos, reciclaje, difusiòn y concientizaciòn en el barrio e instituciones vecinas, articulaciòn con el municipio para la colocaciòn de cestos y carteleria<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-25 23:44:01 UTC</pubDate>
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         <title>Reducir - Reciclar - Reutilizar</title>
         <author>rocio_pa_222</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2567917826</link>
         <description><![CDATA[<div>En la Educación Inicial se debe ofrecer la posibilidad de enriquecer y ampliar la comprensión del entorno. Ya Kamii (1978) propone la idea de la exploración de niños y niñas en cuanto aproximación al conocimiento del ambiente, sin pretender una “educación científica” en la Educación Inicial. Indagar y conocer el ambiente para explicar, comprender, tomar decisiones personales y colectivas para intervenir, resolviendo problemas del ambiente que habitamos. Ofrecer espacios alfabetizadores donde las niñas y los niños vivencien experiencias que posibiliten la construcción de conocimientos vinculados a las diferentes dimensiones que conforman el ambiente.&nbsp; Abordar desde la concientización sobre los desechos hogareños, las problemáticas que causa y cómo podemos disminuir,&nbsp; reciclar y reutilizar dichos desechos.&nbsp;<br>Posibles experiencias:<br>-Mostrar imágenes de la localidad en algunas se observara un ambiente limpio y en otras un ambiente sucio, y les planteara la pregunta ¿Qué piensan de estos lugares? ¿Qué podemos hacer con los espacios sucios? ¿Qué hacemos con lo que vemos ahí?&nbsp; Esta situación problemática dará inicio a la indagación de los saberes previos sobre el recorte seleccionado .<br>- Se los/as invita a ver un video sobre concientizacion ambiental y como clasificar los residuos para contribuir con el cuidado del medio ambiente.<br>- En otra oportunidad se los espera en la sala con diferentes bolsas que contienen residuos. - ¿Que hacemos con esta basura?<br>¿como la podemos clasificar? Se les propone crear contenedores para recilcar los mismos teniendo en cuenta los colores de clasificación.<br>- tomar cada uno de los contenedores y reutilizar dichos desechos para un nuevo fin, por ejemplo: con los orgánicos crear compost, con los inorganicos (botellas) crear materiales que utilicen para jugar (tumba latas - bolos con botellas - pelotas de trapo, entre otros).<br><br>Saludos - Rocio Perez Alonso</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>Una idea no tan original pero sí novedosa para proponer junto a las instituciones educativas que nos rodean: Feria de ciencias EA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2567920649</link>
         <description><![CDATA[<div>Sigo pensando en cómo involucrar a la comunidad, y que para poder crear conciencia hay que conocer y explicar el contexto actual en el que vivimos. Se me ocurrió aprovechar que el Jardín de Infantes está rodeada de dos escuelas primarias y dos secundarios, también dos colegios privados.<br>La idea es convocarnos a pensar propuestas acerca de la EA, problemáticas de nuestra ciudad, iniciativas para el hogar y colectivas;&nbsp; promoviendo espacios para brindar información a la comunidad sobre cuestiones ambientales favoreciendo exposiciones de diferentes niveles que piensan y se preocupan por el planeta, invitando a sumarse a un trabajo colectivo. Podría tener un lema que nos una y que esta feria de ciencias sea abierta a toda la comunidad de la ciudad.&nbsp;  El objetivo es crear conciencia ambiental y compromiso, como cierre se puede inaugurar una terminal de reciclado en un punto estratégico de nuestra zona.<br>Natalia E. Gómez</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-25 23:51:03 UTC</pubDate>
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         <title>Carla Nogueira</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir del recorrido por el eje 3, una idea inspiradora podría ser generar estrategias en las instituciones educativas, con la reponsabilidad como docentes que nos toca, para provocar conciencia en torno al cuidado a largo plazo del medio ambiente. Partiendo de que la pequeña acción, hace al gran cambio, que quizás no se puede observar a corto plazo, pero que sí repercutirá en nuestra calidad de vida.<br>Para ello será necesario, generar y brindar conocimientos y herramientas hacia nuestros/as estudiantes para que puedan convertirse en ciudadanos críticos y responsables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 00:01:30 UTC</pubDate>
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         <title>¡Empezar por casa para mejorar el mundo!</title>
         <author>saperez150</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2567973417</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por las cápsulas, considero que La educación ambiental requiere de trabajo colaborativo con toda la comunidad educativa sobre los cuidados de nuestro planeta. La idea superadora surge de las problematicas con respecto al uso y cuidado de agua en nuestra ciudad; es sumamente importante trabajar la concientización sobre el uso de la misma y tejer redes de trabajo con otras instituciones para poder lograrlo.&nbsp;<br>Sabrina A. Perez.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 00:41:31 UTC</pubDate>
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         <title>Guardianes de los árboles. Cuidamos los arboles cercanos al jardin.</title>
         <author>solchicom9</author>
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         <description><![CDATA[<div>Investigar que son los árboles, la importancia del cuidado de los mismos. Observación directa de los árboles que rodean al jardín, caracteristicas mas sobresalientes. Búsqueda de ideas para su cuidado. Con los niños armamos carteles para colocar en los árboles de la plaza donde se hace la feria los fines de semana para concientizar de su cuidado y pedirle a las personas que no los rompan, que los rieguen. &nbsp;(Susana Eizabeth Martinez)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 11:15:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Creamos juntos con elementos reciclables para CONCIENTIZAR</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2568979418</link>
         <description><![CDATA[<div>En función de todo lo que se ha abordado en el curso, me quedo preocupada y pensando en la necesidad de concientizar a toda la sociedad sobre la EA.&nbsp;<br>A partir de ello, propongo una serie de acciones concretas que podrían llevarse a cabo en el nivel inicial, que involucren no solo a los niños, sino tambien a las familias y la comunidad en general.<br>Construir con material reciclable:</div><ol><li>folletos con informacion que luego seran entregados a la comunidad</li><li>posters informativos para pegar en distintos comercios o lugares publicos</li><li>&nbsp;objetos de utilidad o decorativos que podrían entregarse en comercios o lugares publicos tambien con el mismo objetivo.</li><li>&nbsp;juegos y juguetes construidos en el jardín con las familias para ser utilizados, tanto en la institución.</li></ol><div>&nbsp;<br><em>Laura Belén Samatan</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 15:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>Jessica Gordon </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola buenas tardes una idea innovadora que vamos a trabajar en la institución, es realizar un proyecto de articulación con la Escuela agrotecnica cet n 29. La idea es realizar en conjunto una huerta en el patio de nuestra institución Jardín Independiente n 98, en donde los alumnos/as del secundario asistirán una tarde y junto a nuestros niños/as realizaremos primero la elección del lugar, luego prepararemos&nbsp; la tierra para continuar con el sembrado de las semillas q elegiremos acordé a la estación en la que la realizaremos.<br>Una vez obtenida la cosecha realizaremos distintos productos como dulces, conservas, dándoles así&nbsp; participación a toda la comunidad educativa..</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 17:53:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569176431</link>
         <description><![CDATA[<div>La mirada ambiental se vincula de manera transversal en la vida cotidiana de nuestros/as alumnos/as, teniendo en cuenta donde se encuentra inserta la institución educativa.</div><div>Las temáticas ambientales que impactan en la vida de nuestros alumnos, son la Contaminación ambiental reflejada en la acumulación de basura, agua servida y agua estancada por falta de mantenimiento en la infraestructura en la red de agua y cloacal, como también rotura de caños, por falta de mantenimiento, excremento de perros, colillas de cigarrillos en las veredas de nuestro barrio.</div><div>Las acciones que nos convocan/inspiran son la construcción de la huerta/ abonera en el patio del jardín &nbsp; comenzar a separar los residuos, y reciclar los mismos. Haciendo por ejemplo eco-botella.&nbsp;</div><div>Laura Caram</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 17:53:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569364331</link>
         <description><![CDATA[<div>hola!! una idea novedosa para nuestra institución que implementaremos este año es que un colegio secundario de nuestra localidad nos propuso realizar un taller en conjunto, en donde los alumnos nos brindaran charlas y nos enseñaran a realizar comidas saludables.&nbsp;<br>Una alimentación sana se logra consumiendo alimentos de buena calidad que satisfagan las necesidades de energía y nutrientes del organismo.<br>Desde la escuela y en colaboración con las familias se puede y debemos de mejorar los hábitos alimenticios en la infancia.<br>saludos...Romina Luciano</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 21:06:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Con los pies en la tierra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569372028</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de la lectura del material y teniendo en cuenta que hay una gran cantidad de leyes que impulsan y respaldan el trabajo sobre el cuidado del medio ambiente en el ambito educativo, nos atraviesa la necesidad, dada la realidad de nuestra institución, concientizar a nuestra comunidad educativa y dar a conocer conceptos como sustentabilidad, consumo responsable, economía circular, ciudadania global y responsable, entre otras. Consideramos al PEA como parte fundamental para la construcción de nuestro PEI, atravesando todos los campos de aprendizaje, llevando a delante proyectos inovadores donde nuestro pequeños estudianes y sus familias logren involucrarse en los mismos, estimulandolos a través de pequeñas acciones, generando cambios en nuestros hábitos cotidianos para construir una verdadera conciencia de cuidado y protección tanto del medio ambiente como de los recursos naturales que poseemos en pos de mejorar nuestra calidad de vida y la de las generaciones venideras.<br>Leandra</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 21:17:21 UTC</pubDate>
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         <title>Cuidemos Nuestro Ambiente y Los Recursos!!!</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Promover una educación ambiental, permitirá abrir nuevas perspectivas en la sociedad para que tome conciencia sobre la realidad del planeta, enseñar la importancia del cuidado del medio ambiente, a través de la participación, responsabilidad y valores en los ciudadanos que promuevan la utilización de forma racional de los recursos naturales y la solución a los numerosos problemas ambientales que se producen, principalmente en las ciudades. Es necesario atender esta problemática asegurándonos que las medidas tomadas sean las más adecuadas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 22:39:57 UTC</pubDate>
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         <title>Conciencia ambiental</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569435459</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de las lecturas de las cápsulas y de la profundización de los distintas leyes, es muy propicio llevar a cabo proyectos de conciencia ambiental para comprometer y formar hábitos que fomenten el cuidado del medio que nos rodea, empezando por casa y la escuela así cada uno/a proporciona un granito de arena para mejorar nuestro entorno y calidad de vida.<br>Una propuesta muy alentadora, significativa y dinámica es el proyecto de huerta, allí se incentiva a la producción y cultivo de alimentos a la confección de compost orgánico, al reciclado, al uso del medio mas natural&nbsp; que poseemos que es la tierra, el agua y el sol comprometiendo a la comunidad desde un trabajo colaborativo y responsable.<br>Saludos<br>Verónica Ureta</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 23:10:39 UTC</pubDate>
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         <title>Por una educación para el desarrollo sostenible!!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569441209</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de haber leído el material, y teniendo en cuenta tambien lo trabajado en los ejes anteriores, las conversaciones con mis compañeras luego de jugar a las cartas verdes, nos surgen muchas ideas para implementar en el nivel inicial. Promover propuestas relacionadas a la educación ambiental, teniendo en cuenta no solo a niños y niñas, sino tambien a sus familias, organizar charlas informativas, abordar está temática de manera transversal, dándole importancia y sentido a todo lo que trabajemos, sin olvidar lo aprendido de un día para el otro, comenzar a separar los residuos en las instituciones, haciendo publicidad a lo que realizamos, para llamar a la concientización de toda la comunidad, que sean visibles las propuestas y los cambios. Comenzar de a poco, con lo más sencillo y luego ir complejizando.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 23:19:53 UTC</pubDate>
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         <title>Pamela Aravena </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569459359</link>
         <description><![CDATA[<div>Despues del recorrido de las cápsula,de leer distintos materiales,de entender que implica una escuela sustentable.<br>Como sabemos, la flora nativa es esencial para el mantenimiento del ecosistema y las especies autóctonas de una región son la base a partir de la cual se teje el resto de las relaciones entre flora y fauna.&nbsp;<br>&nbsp;Se podría realizar una actividad de senderismo. Recorriendo con los estudiantes, alguna zona de nuestra ciudad, descubriendo todos los detalles que la componen, incorporando información a lo largo del camino y experimentando con nuestros sentidos. Teniendo la posibilidad de crear recorridos y marcar caminos para interpretar la naturaleza, explorar activamente y recolectar insumos naturales. A lo largo del camino, se pueden hacer paradas para registrar especies y consensuar entre todos, sitios de interés para colocar&nbsp; mojones.<br>&nbsp;Es mucho lo que podemos trabajar!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-26 23:44:54 UTC</pubDate>
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         <title>JUDITH SUÁREZ.                               La naturaleza puede sobrevivir sin nosotros. Nosotros no podemos sobrevivir sin ella.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola a todos. Hace un tiempo que he observado que en otros países  para fomentar la conciencia ambiental se les pide a los y las estudiantes que realicen graficas de consumo de energía. Esto es una buena iniciativa para involucrar a los estudiantes y sus familias. Por ejemplo, tienen que reducir el consumo en relación al mes anterior. Desenchufando cargadores que no se están usando, tele, radios entre otros. Reducir el uso del aire acondicionado, apagar la luz de los ambientes donde no hay nadie, utilizar el lavarropas en modo eco lavado y con agua fría. De esta manera, no solo ayudan al planeta sino que reducen el gasto monetario en energía eléctrica. Las gráficas se deben socializar en el aula para que se los pueda felicitar por su esfuerzo familiar. Otra propuesta, es el ropero comunitario y comprar ropa en ferias americanas y de garage. La industria textil es una de las que más daña al planeta. Por esta razón, los y las estudiantes no solo le dan una segunda oportunidad a las prendas sino que se fomenta el consumo responsable y la conciencia ambiental. Estas propuestas son las que se llevarán a cabo a lo largo de este ciclo 2023. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 00:02:11 UTC</pubDate>
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         <title>Economía Circular</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Una de las ideas que me inspira es trabajar con el concepto de economía circular. El cual trata de instaurar un nuevo paradigma de la producción y el consumo, buscando un modelo económico sustentable, tratando de generar la menor cantidad de residuos y mantener los productos, materiales y recursos el mayor tiempo posible en la economía.<br>Una idea puntual podría ser la reutilización del plástico, lograr darle una segunda oportunidad, y evitar asi, los desechos descontrolados de este material que finalmente terminan en el mar.<br>Silva Eliana</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 00:43:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>💚💚Compartiendo ideas💚💚</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569704951</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de haber profundizado en la lectura referida a la educación ambiental surgen muchas propuestas para trabajar desde las aulas, entre colegas, con las familias y la comunidad.<br>La construcción de un PEI AMBIENTAL nos permitirá desarrollar una práctica de enseñanza-aprendizaje siendo más amables con el ambiente pensando en las generaciones futuras.<br>Dentro del nuestro nivel educativo que es el Inicial es fundamental trabajar desde las primeras infancias para construir a partir de aproximaciones hacia el valor por el entorno natural y social.<br>Desde hace ya varios años que nuestra mirada institucional sobre el consumo ha cambiado, y nos planteamos si: " las infancias necesitan el juguete estereotipado de plástico?" "Hay otras opciones para ofrecer experiencias lúdicas?" ... Y si, las hay y muchas.<br>Trabajamos en la búsqueda de objetos que son comúnmente desechados de manera diaria (latas, envases plásticos, envoltorios, cajas, botellas, cd's, tubos de papel,etc) también usamos elementos de uso cotidiano (vasos, cucharas, paneras, jarras, palanganas, telas, botellas, sábanas) y ofrecemos objetivos propios de la naturaleza (troncos pequeños, piñas, semillas, ostras, hojas, ramas,etc.)<br>Con dichos objetos diseñamos escenarios lúdicos y experiencias de la vida cotidiana permitiendo así la creatividad, el uso de la imaginación, el simbolismo, la construcción y transformación de los objetos.<br>Creo firmemente que con pequeñas acciones como institución realizamos un gran aporte en todo sentido, no solo al planeta, sino que también formamos ciudadanos concientes y responsables de los recursos naturales.<br>Espero les aporte...<br>María Laura Peralta<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 03:08:34 UTC</pubDate>
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         <title>EL MUNDO NOS NECESITA. (Lasagno, María de los Angeles)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2569716485</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>“Reducir es mejor que reciclar, el mejor residuo es el que no se genera”</em></strong><em>.&nbsp;</em></div><div>Esta frase la escuche de Dafna <em>“la loca del taper” </em>y me gusto, porque creo que así deberíamos pensar, reduciendo los residuos o no generándolos.</div><div>Luego de leer los materiales, interactuar con mis compañeras, mirar las capsulas y teniendo en cuenta que, a pocos metros de nuestra escuela, la municipalidad puso el basurero local, creemos que algo inspirador seria tener en ese lugar, una “Planta de Reciclaje”.</div><div>Trabajar con los estudiantes y familias, el valor del cuidado de nuestro ambiente, la importancia de separar la basura en, <strong>reciclable</strong>, <strong>reutilizable</strong> y <strong>no reutilizable</strong>, en nuestros hogares y luego llevarla a esa planta o tener en distintos barrios contenedores donde podamos acercar la basura y colocarla donde corresponda. Luego poder salir a concientizar a la población en general, a través de folletos, explicando en que consiste esa planta de reciclaje, como se debe clasificar la basura y que se hará con ella, difundiendo por los medios de comunicación como las radios locales, redes sociales, etc.</div><div>De esta manera se podría reducir o generar cada vez menos basura.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 03:19:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea inspiradora- Belén Cuevas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570175022</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestra escuela aún no tiene construido el comedor, por lo cual es dificultoso calentar agua para el mate entre las 10:00 y las 14:00 hs, ya que la cocinera (quien cocina para 50 estudiantes aproximadamente todos los días) no puede porque está dedicada a esa actividad y ningún integrante de la comunidad educativa puede ingresar al espacio de la cocina en ese horario, ya que es peligroso.&nbsp;<br><br></div><div>Los y las estudiantes del CET Nº 20 pasan muchas horas dentro de la escuela, por lo cual se me ocurrió que una idea inspiradora sería que ellos/ellas diagramen un electrodoméstico sustentable y respetuoso del ambiente que nos rodea que les facilite el calentado del agua para el mate. Esta idea se podría desarrollar con la colaboración de varias asignaturas, ya que la modalidad lo permite.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 10:45:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ideas innovadoras</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570344375</link>
         <description><![CDATA[<div>El cuidado del medio ambiente es una tarea importante y necesaria para garantizar un futuro sostenible para todos. La educación es clave para fomentar esta tarea, y el aula y la casa son dos lugares donde se pueden desarrollar acciones para lograrlo.<br><br>En el aula, los profesores pueden incluir la educación ambiental en el plan de estudios. Esto puede incluir actividades y proyectos que fomenten la conciencia ambiental en los estudiantes, tales como:<br><br>Enseñar sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar los materiales.<br>Discutir sobre la importancia del agua y cómo se puede ahorrar en el consumo del agua en la casa.<br>Incentivar el uso de productos orgánicos y ecológicos en la alimentación y en la limpieza.<br>Asimismo, los profesores pueden incluir en su plan de estudios la importancia de usar transporte sostenible y de reducir las emisiones de gases contaminantes. Esto se puede hacer al incluir información sobre cómo los estudiantes pueden optar por caminar, andar en bicicleta o usar el transporte público en lugar de conducir.<br><br>Por otro lado, en casa, los estudiantes pueden poner en práctica lo que han aprendido en el aula y fomentar el cuidado ambiental. Algunas ideas incluyen:<br><br>Usar productos reutilizables como bolsas de compras, recipientes de comida y botellas de agua.<br>Ahorrar energía apagando las luces y los aparatos electrónicos cuando no se estén usando.<br>Reducir el consumo de agua cerrando el grifo mientras se cepillan los dientes o tomando duchas más cortas.<br>Comprar productos ecológicos y que estén hechos con materiales reciclados o biodegradables.<br>Usar transporte sostenible caminando, andando en bicicleta o usando el transporte público.<br>El cuidado del medio ambiente es una tarea importante, y la educación es fundamental para fomentar esta tarea. Al vincular el aula y la casa, los estudiantes pueden aprender y poner en práctica hábitos responsables y sostenibles que ayuden a preservar el planeta. ¡Cada pequeña acción cuenta y juntos podemos marcar&nbsp;la&nbsp;diferencia!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 13:15:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea Inspiradora: Lopez Deny</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570736655</link>
         <description><![CDATA[<div>El cet N° 20 tiene un problema con la cantidad de yerba que&nbsp; a diario se deja dado que la cantidad de estudiantes que a asisten a la escuela por días es elevada, sumado a la cantidad de horas que están por ser una escuela técnica. Partiendo de esta situación/problema, la idea seria pensar en realizar en conjunto compos para poder darle una utilidad a ese elemento.&nbsp;<br>Esto lo podrían realizar&nbsp; a lo largo del año escolar.&nbsp;<br><br>Nos leemos!!!!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 17:42:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sergio Trigilio.</title>
         <author>sergiotrigilio29</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570804431</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de la lectura del material y teniendo en cuenta el contexto de la escuela se pueden trabajar varias propuestas con toda la comunidad en su conjunto.<br>Hacer campañas entrevistas y encuestas sobre el consumo del agua y la energía, como reducir el consumo de las mismas.<br>Alguna actividad orientada a la utilización de medios de transporte más ecológicos, y trabajos interinstitucionales con por ejemplo, la municipalidad sobre reciclaje y puntos limpios.<br>Como en nuestra escuela hay espacios verdes, la confección de una huerta y la concientización de consumir alimentos sostenibles. Pero sobre todo trabajar y concientizar a las familias de la importancia del cuidado del medio ambiente para un futuro mejor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 18:39:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IDEA INSPIRADORA</title>
         <author>enriquetraillanca87</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570864174</link>
         <description><![CDATA[<div>“Pensar y hacer en el presente en&nbsp; el cuidado de nuestro planeta y los recursos naturales para las generaciones futuras.”, es un objetivo que se puede trabajar con los estudiantes y toda la comunidad, a través de actividades en las que todos se involucren. Seguramente si se comienza a permitir que nuestros estudiantes sean participantes activos en campañas de concientización acerca del cuidado de nuestro planeta desde ahora, podemos estar tranquilos en cuanto a un futuro mucho mejor.</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-27 19:38:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Jimena Gallo</title>
         <author>jimenasolgallo87</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570882258</link>
         <description><![CDATA[<div>Desde la escuela se puede llevar a cabo un taller transversal que permita a los estudiantes reflexionar en torno a nuestros hábitos y actitudes, vinculados a las&nbsp; responsabilidades ciudadanas para el cuidado del agua, ya que una de las manifestaciones más recurrentes en el áula tiene que ver con el cuidado del río como lugar de disfrute y de esparcimiento. Un taller en el que los estudiantes sean los protagonistas en la elaboración de un proyecto a partir de la definición de una problemática ambiental.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 20:00:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>María Florencia Vidal - Idea Inspiradora</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570903893</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir del recorrido por el material, aparece la idea de involucrar a los y las estudiantes en proyectos que los acerquen e involucren en el cuidado del ambiente.&nbsp;<br>En este sentido promover la construcción de un circuito verde, en el que se contemple la restauración y embellecimiento del patio de la escuela, constituye un buen punto de partida. Poner el foco en este sector de la escuela, que es compartido por diversos actores institucionales, a través del armado y colocación de bancos y mesas&nbsp; realizados con materiales reciclados, forestación con especies nativas ornamentales y frutales, podría favorecer el interés y el sentido de pertenencia de los y las estudiantes por este espacio común.&nbsp;<br>Saludos, Florencia</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 20:27:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Monica  Sirerol</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570923772</link>
         <description><![CDATA[<div>Como la institución en la que me desempeño es un jardín Maternal con niños/as de edades desde los 45 días a 3 años, por este motivo supuesto trabajaríamos en conjunto con las familias. El barrio en el que se encuentra la institución es un barrio con muchos departamentos los cuales no disponen de un espacio al aire libre con un suelo rico en tierra; por tal motivo se me ocurre armar en el jardín huertas con cajones, lo que permite moverlos hacia aquellos lugares donde reciba la luz. De esta forma reutilizaríamos, cajones de verdura y fruta; reciclándolos. Como así también nutrirnos de alimentos más sanos y sustentables. Considerando que este tipo de producción beneficia al medio ambiente, sin agotarse los recursos naturales y respetando a la biodiversidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 20:57:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gabriela Adam &quot; Huerta en Macetas&quot;.</title>
         <author>cientificaesrn46</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570935102</link>
         <description><![CDATA[<div>El cuidado del ambiente es un tema que debe ser trabajado desde jardín de infantes hasta secundario. Sabemos que las instituciones trabajan el tema a través de distintos proyectos, en este caso les voy a contar un proyecto que&nbsp; realizamos hace unos años y que me gustaría volver a realizar, no solo por los contenidos trabajados, sino también por lo que significó para mis estudiantes trabajar con niños pequeños. Trabajamos&nbsp; dos instituciones juntas, nuestra escuela secundaria y un jardín de infantes, el proyecto lo denominamos: "Huerta en macetas" .<br>Nosotros teníamos el proyecto de huerta en la escuela en 2do año donde no solo aprendíamos sobre plantas, sino también a reciclar y reutilizar materiales que irían seguramente a formar parte de la basura, realizamos visitas a una huerta orgánica donde nos enseñaron como cuidan el suelo y el agua; El jardín tenía un proyecto de plantas nativas y un invernadero sin uso. Presentamos nuestro proyecto al jardín y buscamos como trabajar juntos. Realizamos varios encuentros en ambas instituciones, primero trabajamos el tema alimentación saludable a través de juegos, luego las 3 R, todavía no eran 5, y luego el tema de la huerta en la casa como forma de unir ambos contenidos. Los niños aprendieron sobre alimentación, cómo podíamos reutilizar material de plástico, a sembrar, trasplantar y cuidar un vegetal. Mis estudiantes aprendieron diferentes procedimientos y cómo enseñar a niños pequeños. Todos aprendimos algo incluso las familias que nos acompañaron. Este fue solo&nbsp; un pequeño granito de arena en lo que significa educación ambiental. <br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 21:15:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Marcia Fernández - Carina Riquelme - Soledad Tapia</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570950431</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestra idea inspiradora, está basada en la re circulación y re utilización de prendas de vestir, juguetes y libros de lectura. Este proyecto nace debido a que las edades con las que trabajamos son desde los 2 meses a los 3 años de edad y el crecimiento es muy rápido, por ello observamos que muchas familias conocidas se intercambian ropas que ya no utilizan. Queremos involucrar a toda la comunidad educativa, para así concientizar sobre el cuidado del medio ambiente y la economía, proponiendo un espacio de presentación de los objetos, llamativo y prolijo, cuidado...con mensajes que transmitan amor y cuidado hacia quien recibe aquello que ya no usamos pero que se encuentra en buen estado y con vida útil.&nbsp;Somos el grupo "Maternal por un mejor ambiente"... Carina Riquelme, Soledad Tapia, Marcia Fernández, de Cipolletti Río Negro</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 21:39:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Correa, Antonio Belmar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570983812</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola.&nbsp;<br>Tener en cuenta lo ambiental, es algo que se puede relacionar con todas las áreas, no solo de la escuela, sino, también de la vida. De esta manera se puede trabajar el PEI de muchos puntos de vista, y uno de ellos es el juego de cartas que se propuso en esta capacitación, en donde a los y las estudiantes le puede llegar a generar nuevas preguntas para reflexionar sobre el trabajo que ellos/as mismos/as pueden realizar.&nbsp;<br><br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 22:46:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diana Cabaña</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2570984183</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de mirar el material de las capsulas una&nbsp; posible idea inspiradora es la creación de un "proyecto de monitoreo ambiental"(mi escuela tiene orientación en ciencias naturales)<br><br></div><div>Este proyecto tiene como objetivo involucrar a los estudiantes en la recopilación de datos sobre diferentes aspectos ambientales, cuentos como la calidad del aire, el ruido, la cantidad de residuos generados, entre otros, en la escuela y su entorno cercano.<br><br></div><div>Los estudiantes podrían utilizar diferentes herramientas y técnicas para el monitoreo, tales como medidores de ruido y de calidad del aire, y llevar a cabo un análisis de residuos para determinar la cantidad y tipo de desechos generados en la escuela.<br><br></div><div>A partir de los datos recopilados, los estudiantes podrían analizar los resultados y reflexionar sobre la importancia del cuidado ambiental en su comunidad. Además, podrían diseñar y proponer medidas concretas para mejorar la situación ambiental en la escuela y su entorno cercano.<br><br></div><div>Este proyecto permitiría a los estudiantes aplicar los conceptos aprendidos en clase en un contexto real, al mismo tiempo que los motivaría a tomar medidas concretas para proteger el medio ambiente y promover la sostenibilidad en su comunidad.<br><br></div><div>Esta idea busca promover la educación ambiental y la conciencia sobre la importancia del desarrollo sostenible problemas ambientales y la forma en que pueden contribuir a la solución de estos problemas.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 22:46:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571003846</link>
         <description><![CDATA[<div>El cuidado y preservación del medio ambiente es una problemática social actual. Se ha avanzado mucho en legislación y por eso es importante llevarlo a la práctica diaria.&nbsp;<br>Un modo de comenzar, es visibilizando las pequeñas acciones que puede hacer cada integrante de la sociedad. "Las pequeñas acciones suman", es importante reconocerlas y difundirlas.&nbsp;<br>Como idea, propongo comenzar a trabajar con los estudiantes, haciendo un relevamiento de todas las cosas que tiran a la basura a diario. Ponerse como meta, semanalmente, reducir esa cantidad de residuos generados. Y que eso lo puedan aplicar en sus casas, con sus familias.&nbsp;<br>Luego del recorrido por las capsulas, la frase que me impactó fue la de una activista: "reducir es mejor que reciclar". </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 23:22:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alejandra Ghibaudo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571011153</link>
         <description><![CDATA[<div>Habiendo transitado las diferentes propuestas, surgen muchas ideas, las cuales vamos poniendo en una lista y después seleccionaremos las posibles o viables para la realidad de nuestra institución. <br>Entre las ideas que consideré interesantes de incluir: <strong><em>MODA CIRCULAR:</em></strong> Reutilizar vestimenta y calzado. Hacer un ropero comunitario escolar y, proyectando determinados momentos del año, realizar intercambios de prendas usadas en buenas condiciones. <strong><em>INTERCAMBIO DE SEMILLAS DE ESTACIÓN</em></strong>: Organizar tardes de feria en las cuales las familias de la escuela intercambian semillas de flores, de hortalizas, de verduras. <strong><em>GUARDIANES DE LA BAHÍA DE SAN ANTONIO:</em></strong> Desarrollar proyectos por ciclos o grados donde los estudiantes junto a sus docentes desarrollen actividades de conocimiento del medio donde vivimos, recursos con los que contamos, conocimiento de la flora y la fauna de modo que puedan ser portadores de un mensaje de cuidado y de conocimiento acerca de su espacio. Y también podría ser <strong><em>CUIDADORES DEL ENTORNO:</em></strong> Proyecto en donde se interrelacionen salidas/caminatas/bicicleteadas de observación acerca de los espacios cercanos a la escuela y luego a la playa, que puedan detectar "anormalidades" que dificultan y/o entorpecen el fluir natural de la vida y que a posteriori, traigan consecuencias en contra de la naturaleza que nos rodea. A partir de ahí, involucrar/peticionar a las autoridades locales: Intendencia y Asociaciones vecinales&nbsp; en favor de un trabajo mancomunado entre la comunidad educativa, la Intendencia y las Asociaciones barriales. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 23:33:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sabrina Rojel</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571026969</link>
         <description><![CDATA[<div>El ambiente es nuestra casa y la importancia de cuidar y conservarlo,&nbsp; es asegurarnos la vida en el planeta. El ambiente nos brinda todos los recursos indispensables para la propia supervivencia y bienestar y del resto de los seres vivos y a su vez debemos preocuparnos por su cuidado y protección.<br><br></div><div>Pensar en la conservación del medio ambiente es tarea de todos y para ellos el primer paso es comprender y ser consciente del problema, el segundo paso es utilizar herramientas para una ejecutar una activa educación ambiental; y para comenzar a colaborar comenzaríamos por el aprovechamiento de los recursos y materiales de los cuales disponemos, y Reciclar: esta acción está relacionada con la anterior, ya que, a través de la correcta segregación de los residuos, desechos y desperdicios en los contenedores habilitados para cada uno de ellos, podemos ofrecer una nueva vida a nuestra basura, garantizando de este modo el aprovechamiento de recursos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-27 23:55:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Todo es mejor con la matemática - Gastón Gattoni </title>
         <author>gastongattoni</author>
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         <description><![CDATA[<div>Después de la lectura de las cápsulas, mi idea inspiradora reside en el tratamiento de la eficiencia energética. &nbsp;<br><br>Es sabido que un paso no te lleva directamente al objetivo, pero te mueve de tu posición inicial y te permite visualizarlo más próximo. Bajo esa premisa, rever cómo nos manejamos en nuestros hogares, con respecto al consumo de energía, me resulta pertinente para generar momentos de introspección.<br><br>Por todo lo expuesto, trabajar con gráficos sobre nuestros consumos, analizando aumentos o reducciones porcentuales, como así también el concepto de promedio, entre otros aspectos, me resulta cautivante para enlazar la matemática a esta revisión de nuestras conductas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 00:14:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Maria Valeria Cia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>La escuela, como espacio socialmente construido, es el lugar mas importante para elaborar alternativas de desarrollo sustentables para una mejor calidad de vida.<br>Si bien es fundamental pensar que la sola aproximación a la realidad ambiental y social a través de la información no alcanza, es por ello que urge construir estrategias intelectuales, conocimientos y criterios de acción que permitan actuar en pos de favorecer procesos de desarrollo sustentable.&nbsp;<br>En palabras de Duran, D. (2004) EDUACION AMBIENTAL COMO CONTENIDO TRANSVERSAL: "el compromiso institucional de la educación ambiental, supone también el desarrollo de una capacidad de critica constructiva que lleve a la comunidad educativa a rever sus propias acciones en pos de una convivencia armónica con el ambiente".</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 01:51:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Soledad Fernández</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Una idea inspiradora… en realidad creo que es la necesidad&nbsp; de comenzar a promover una educación ambiental para la sustentabilidad desde el Nivel inicial.&nbsp; Creo que la educación puede transformar. Aquí y ahora es urgente transformar las condiciones en las que está nuestro planeta.<br><br></div><div>Promover cambios en las acciones de todos los días en relación a los recursos, ser responsables,&nbsp; consientes con el uso de los mismos. Generarlo desde las diversas experiencias que les ofrecemos a los niños y niñas.&nbsp;<br><br></div><div>Abordar los propósitos de un proyecto ambiental en conjunto con la comunidad y diversas instituciones.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:01:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gladys Erbin</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Fortalecer, estimular e incorporar a nuestras prácticas diarias las 5 R, darlas a conocer y ponerlas en práctica en la vida cotidiana como posibles acciones para generar un ambiente más sano para todos/as.<br>Es fundamental desde el nivel inicial fomentar la conciencia ambiental partiendo de  pequeñas acciones que generen cambios en las formas de actuar y pensar como ciudadanos partícipes y responsables del cuidado del medio ambiente.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:08:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Caminatas Verdes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Autor: Torres Miriam Alejandra<br><br>Esta es una propuesta que forma parte de un proyecto que se esta gestando en nuestro Jardín como parte de la construcción de un proyecto institucional que se propone analizar el entorno del Jardín identificando las problemáticas ambientales que allí suceden y llevando adelante propuestas de intervención que surgen del análisis realizado por los chicos y las chicas.<br>Ya hemos realizado el año pasado caminatas verdes que se propusieron conocer a las personas que llevan adelante proyectos de huerta en nuestro barrio. En esa ocasión los chicos realizaron entrevistas, sacaron fotos, investigaron, realizaron recetas con lo cultivado, probaron diferentes modos de siembra, etc.<br>Este año comenzaremos con un recorrido para investigar y analizar la problemática en relación a la convivencia con los animales de compañía y de granja que conviven con nosotros en el barrio.<br>En esta comunidad hay sobrepoblación de perros y gatos con situaciones de abandono y maltrato y además hay animales de granja (gallinas, caballos, etc) que deambulan sin cuidado y constituyen un riesgo para el transito. Por este motivo nos proponemos salir a recorrer el barrio, hacer un registro fotográfico, investigar, convocar a otras instituciones de la comunidad para analizar esta situación, elaborar folletos con información importante. Estas caminatas permiten que los niños y las niñas investiguen su entorno inmediato y pueden incidir en el él a través de compartir información y actuar sobre su barrrio<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 02:14:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cintia Belén Ito</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Se podrían realizar con los estudiantes&nbsp; proyectos emprendedores con materias primas recicladas, por ejemplo, vender cuadernos y agendas,con tapas de papel reciclado..<br>Me parece una buena idea,después  de haber recorrido las cápsulas!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 03:09:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Sonia Cruz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571264072</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada uno de nosotros, los que habitamos este planeta, somos responsables de involucrarnos en el cuidado, realizando acciones viables, y sembrando conciencia en los estudiantes, para que ellos  puedan aplicarlos en el contexto que habitan  y contagien  a la sociedad estas iniciativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 03:32:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mariela Silva </title>
         <author>maia130678</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571276388</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestro hogar<br>La Educación Ambiental Integral promueve la formación de una conciencia ambiental. La escuela es el lugar privilegiado para promover actividades de educación ambiental integrales, participativas y transformadoras. Una propuesta sería elegir el Día Mundial del Ambiente y trabajarlo en una secuencia en donde se produzcan reflexiones e intercambios en cada actividad para luego compartir una jornada  con las familias en el jardín. Esta propuesta podría  ser disparadora para trabajar todo el año usando variados recursos como tecnológicos, humanos y así generar compromiso y conciencia ambiental.  Algunas ideas serían La construcción de huertas escolares, compost en sus hogares con la ayuda de sus familias,  trabajos con plantas aromáticas, germinaciones, plantación de árboles y el cuidado de éstos como una forma de vida, entre otras. Los niños y niñas podrían observar, explorar, experimentar y ser protagonistas de todas estas experiencias permitiendo un aprendizaje significativo y memorable. Este  trabajo articulado y colaborativo  nos brindará la posibilidad de trabajar la temática desde una perspectiva de derechos y también del cuidado y el respeto por la vida en todas sus manifestaciones.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-28 03:47:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Maternal por un ambiente mejor&quot; - interviene Tapia Paez Soledad -</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571299369</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola compañerxs, como conto un pcoo mi compañera, nuestro proyecto se basa en la re utilizacion de libros, juegetes y ropa.&nbsp;<br>Creemos que es muy importante que podamos empexzar a crear en nuestra sociedad una cultura de la reutilización, y que o sea solamente todo consumismo, ya que el consumo desmedido, trae aparejado tanta contaminacion ambiental, desechos, etc. es por esto que nos enfocamos en hacer este proyecto que ya comento mi compañera. Muchas Gracias!, ah sido de gran aprendizaje el recorrido por el curso.&nbsp;<br>saludos!... nos continuamos leyendo!&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-28 04:17:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Macarena Bavastri</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Educación Ambiental Integral</strong> es un proceso educativo permanente con contenidos temáticos transversales -<em>principalmente aquellos a nuestro medio más cercano de los que podemos responsabilizarnos AQUI Y AHORA</em>-, que tiene como propósito general una conciencia ambiental.<br>Esto aporta a la formación ciudadana y al ejercicio del derecho de un ambiente sano, digno y diverso.<br>El reto más importante que tenemos es el de enseñar a los niños y niñas para que en el futuro sean adultos concienciados con la protección de la naturaleza y el entorno que nos rodea.<br>Es un proceso que debe durar toda la vida e incluirse no solo en todos los ciclos educativos de niños, niñas y adolescentes, sino también en talleres, capacitaciones, charlas y programas destinados a todas las personas en general. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 12:04:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>GRUPO &quot;Manzanas Verdes&quot;</title>
         <author>malenosacar</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571742701</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de realizar un recorrido por las capsulas, me intereso las experiencias de otros docentes, en particular la de la Escuela Nº55.<br>Trabajar en el nivel inicial los conceptos de reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar es importante por varias razones:<br><br></div><ol><li>Fomenta la conciencia ambiental: Al enseñar a los niños y niñas sobre la importancia del reciclaje, la reutilización, el rediseño, la reparación, la renovación y la recuperación de materiales, se les está enseñando a ser conscientes de su impacto en el medio ambiente. Los niños y niñas aprenden que sus acciones tienen un efecto en el mundo que les rodea y que pueden hacer cosas para cuidarlo.</li><li>Promueve la creatividad: Al trabajar con materiales reciclados y reutilizados, se les está enseñando a los niños y niñas a ser creativos y a pensar fuera de lo común. Les permite ver las cosas desde una perspectiva diferente y a encontrar nuevas formas de usar los materiales que tienen a su disposición.</li><li>Desarrolla habilidades de resolución de problemas: Al trabajar con materiales reciclados y reutilizados, los niños y niñas deben aprender a adaptarse a lo que tienen a su disposición. Aprenden a solucionar problemas y a buscar soluciones creativas para lograr sus objetivos.</li><li>Fomenta la responsabilidad social: Al enseñar a los niños y niñas a reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar materiales, se les está enseñando a ser responsables socialmente. Aprenden a cuidar el medio ambiente y a contribuir al bienestar de la sociedad en general.</li><li>Ahorro de recursos: Al fomentar la reutilización y el reciclaje de materiales, se reducen los residuos y se ahorran recursos naturales. Esto tiene un impacto positivo en el medio ambiente y en la economía en general.</li></ol><div><br>En resumen, trabajar en el nivel inicial los conceptos de reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar es fundamental para fomentar la conciencia ambiental, promover la creatividad, desarrollar habilidades de resolución de problemas, fomentar la responsabilidad social y ahorrar recursos. Además, estos conceptos son esenciales para el cuidado del medio ambiente y para garantizar un futuro sostenible para las próximas generaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 12:39:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idea inspiradora </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571762445</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensando y reflexionando a cerca de todo lo aprendido en este trayecto, como así también en la escuela y grupo en el que me encuentro&nbsp; me parece una idea motivadora realizar un documental presentando la escuela y las problemáticas que atravesamos hace años y poder llegar a la comunidad, que los estudiantes puedan hacer llegar su voz a los medios de comunicación, como ir a la radio, realizar entrevistas, realizar spot publicitarios y folleterías que se puede entregar en diferentes puntos de encuentro dentro de la localidad. Considero que los estudiantes deben saber/ hacer valer sus derechos como ciudadanos y nuestro rol como docente hacer y/o usar todas las herramientas para que sea así.&nbsp;<br><br>Gaviña Vanesa Raquel </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 12:57:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>melina_tomas49_emt</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571811307</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Los niños/as y docentes hemos observado a través de recorridos por el barrio en donde se encuentra el Jardín, basura tirada en el piso, colillas de cigarros en la vereda, pocos o casi ningún canasto de basura, aguas servidas, entre otras. Luego del recorrido por los distintos ejes, capsulas y juegos grupales con las cartas verdes, nos pareció interesante invitar a las familias para que sean partícipes activos del cuidado del medio ambiente, por medio de la realización de ecobotellas aprovechando que hace pocas semanas se incorporaron “Los Puntos Verdes exclusivos para EcoBotellas” en la localidad de Viedma.<br>Nos seguimos leyendo!<br>Melina Tomás.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 13:36:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Araceli Santos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2571834555</link>
         <description><![CDATA[<div>Como sostiene el Nuevo Diseño Curricular los niños y niñas no son responsables de las problemáticas socio-ambientales, no es su responsabilidad ni de su grupo familiar enmendarlas, pero sí deben ser participes de la Educación Ambiental, que&nbsp; tiene por finalidad “promover el conocimiento sobre los principales problemas ambientales desde la escala local a la global y su relación con los procesos sociales, históricos, culturales y económicos; debatir sobre las causas; reflexionar críticamente sobre el modelo de desarrollo económico y proponer alternativas basadas en el modelo de desarrollo sustentable.&nbsp;<br><br></div><div>Es por esto, que desde el nivel inicial, nos parece importante generar situaciones de enseñanza a partir de la problematización que desafía a los niños y a las niñas a formular preguntas, observar, describir, comparar, relacionar, expresarse, reflexionar, sistematizar la información indagada y elaborar conclusiones dando a conocer lo realizado; generar instancias que permitan realizar una evaluación con las familias del estado actual&nbsp; del barrio, casas o &nbsp; problemáticas detectadas relacionadas con la basura, y la contaminación&nbsp; ambiental&nbsp; y sus consecuencias. Entre otras propuestas para generar conciencia e incentivar al cuidado del medio ambiente. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 13:55:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Romina Silva</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola a todos/as, si bien no me encuentro en actividad frente a sala hace 2 años, aporto una idea inspiradora que creo, merece ser compartida. Se trata de un proyecto institucional que fue llevado a cabo en el año 2020(pandemia) y tenia como fin fomentar&nbsp; la libre y gratuita cosecha de alimentos a partir de semillas que podemos "Recuperar" de frutas y/o verduras, a su vez esta actividad a mayor escala la ayudaría a la forestación de diversos lugares y porqué no hacer alguna ínfima diferencia respecto al cambio climático, por eso su nombre "La Importancia de las Semillas"<br>Anexo un link a un padlet con todo el recorrido realizado en un Jardín Maternal de la ciudad de Viedma.&nbsp;<br><br>https://padlet.com/romi25silva/la-importancia-de-las-semillas-d8de6ny200u9epdr<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet.com/romi25silva/la-importancia-de-las-semillas-d8de6ny200u9epdr" />
         <pubDate>2023-04-28 16:37:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Corredores sensibles. ESRN 46- Eco Raíces -Mercedes Schamber                                                  Me parece una idea inspiradora repensar en forma creativa los espacios  de circulación  cercanos a  la  escuela  con cartelería que sensibilice y acerque conocimientos  sobre  el cuidado de la ciudad y sus ciudadanos, vida saludable  y la naturaleza.  Armar una especie de corredor sensible y atento al paisaje donde vivimos.  Trabajar con los estudiantes en forma artística, diseñando pictogramas nuevos, collage y otro tipo de cartelería   Inspiración de : http://www.lesgrandespersonnes.org/Eloge-de-la-lenteur-Stains</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572080771</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 17:32:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ideas.  Pamela Valdebenito. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572208206</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de transitar este trayecto formativo, me parece interesante poder destacar la importancia de que en las instituciones educativas, la temática ambiental pueda formar parte de los PEI ya que debe ser una temática que nos convoque y nos interpela constantemente.&nbsp;<br>Somos parte del ambiente y si deseamos generar cambios positivos debemos involucrarnos activamente.<br>Por eso considero fundamental partir de pequeñas acciones para generar grandes cambios. Una de ellas sería poner en práctica las 5 R&nbsp; para generar materiales que puedan ser utilizados desde las diferentes áreas, no solo en las especiales.&nbsp;<br>Saludos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 20:07:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 3 estrellita traviesa </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572230846</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizando un recorrido por nuestro barrio pudimos observar la falta de compromiso y cuidado del mismo ya que hay muchos desechos, desbordes cloacales falta de mantenimiento en espacios verdes.<br>Lo que nos&nbsp; hizo tomar conciencia y querer concientizar a nuestra comunidad de lo importante de cuidar nuestro medio ambiente a partir del mismo surgió un proyecto llamado "reciarte" realizado el año pasado en el 2022 y en donde participaron toda la institución generando un gran acompañamiento de las familias y todo el personal docente y no docente.<br>Algunas de las propuestas fueron:<br>Realizar eco ladrillos.<br>Reciclar los cartones de huevo y hacer papel reciclado.<br>Crear un canasto para juntar tapitas y luego donarlas.<br>Este proyecto fue realizado en la localidad de Viedma rio negro.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 20:49:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 3 &quot;Estrellita Traviesa&quot;</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572233749</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Realizando un recorrido por nuestro barrio pudimos observar la falta de compromiso y cuidado del mismo ya que hay muchos desechos, desbordes cloacales falta de mantenimiento en espacios verdes.<br>Lo que nos&nbsp; hizo tomar conciencia y querer concientizar a nuestra comunidad de lo importante de cuidar nuestro medio ambiente a partir del mismo surgió un proyecto llamado "reciarte" realizado el año pasado en el 2022 y en donde participaron toda la institución generando un gran acompañamiento de las familias y todo el personal docente y no docente.<br>Algunas de las propuestas fueron:<br>Realizar eco ladrillos.<br>Reciclar los cartones de huevo y hacer papel reciclado.<br>Crear un canasto para juntar tapitas y luego donarlas.<br>Este proyecto fue realizado en la localidad de Viedma rio negro.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 20:53:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572240646</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Grupo 3 "Estrellita Traviesa"</strong></div><div><br>Realizando un recorrido por nuestro barrio pudimos observar la falta de compromiso y cuidado del mismo ya que hay muchos desechos, desbordes cloacales falta de mantenimiento en espacios verdes.<br>Lo que nos&nbsp; hizo tomar conciencia y querer concientizar a nuestra comunidad de lo importante de cuidar nuestro medio ambiente a partir del mismo surgió un proyecto llamado "reciarte" realizado el año pasado en el 2022 y en donde participaron toda la institución generando un gran acompañamiento de las familias y todo el personal docente y no docente.<br>Algunas de las propuestas fueron:<br>Realizar eco ladrillos.<br>Reciclar los cartones de huevo y hacer papel reciclado.<br>Crear un canasto para juntar tapitas y luego donarlas.<br>Este proyecto fue realizado en la localidad de Viedma Río Negro</div><div><br>Asunto<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-04-28 21:08:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>valeriavanesa38</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572243812</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero importante como idea inspiradora que los alumnos este año puedan analizar los siguientes antecedentes que comenzaron en nuestra zona a afectar el medio ambiente.<br>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Problemática ambiental el bosque en peligro la línea sur, la ganadería y degradación de suelo</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>El hombre modifica su entorno el ferrocarril &nbsp;</strong></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>La degradación de la fauna marina</strong>: &nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>Cuáles son las causas por la agricultura modifica el ambiente que consecuencias trajo al ambiente la formación de ciudades</strong>&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>El ambiente cambia la biodiversidad tambiénun crecimiento desigual</strong>&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<strong>El uso irresponsable de los recursos petróleo, contaminación y derrames</strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 21:15:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea para divulgar aspectos de la Educación ambiental</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572254080</link>
         <description><![CDATA[<div>Para favorecer la divulgación de las ideas trabajadas en este curso se puede plantear un trabajo inter-área dentro de la escuela que motive a los y las estudiantes a presentar obras de teatro que contenga en sus guiones aspectos vinculados a la educación ambiental que puedan ser presentadas a la comunidad educativa.<br>Dante Silva</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 21:39:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572265010</link>
         <description><![CDATA[<div>como idea inspiradora me parece apropiado llevar un diario de las acciones cotidianas que realizamos y que fomentan el cuidado del M.A para generar habitos sustentables y sostenibles.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-28 22:09:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>idea inspiradora </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572310474</link>
         <description><![CDATA[<div>luego de realizar el recorrido por las cápsulas  considero que es importante seguir reforzando las acciones cotidianas que contribuye al cuidado de medio ambiente como las botellas del amor. Además, comenzar a trabajar la importancia de los espacios verde "pulmones de la ciudad y el mundo" .  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 00:14:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ECOBOTELLAS</title>
         <author>luciaedithsilva</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572310534</link>
         <description><![CDATA[<div>La mayoría de las veces los plásticos terminan contaminando el planeta.<br>La idea inspiradora es realizar ECO-BOTELLAS una forma de ayudar a transformar nuestros propios residuos dándoles una nueva utilidad.<br>Mediante esta actividad colaboramos con el cuidado de el medio ambiente.<br>Y además debería servirnos para entender la importancia de reciclar, reutilizar y reducir nuestro consumo.<br><br>Una vez llenas las eco-botellas se deben llevar a un punto de acopio, donde son transformadas en madera plástica.&nbsp;<br><br>Silva Lucia (grupo LIKO)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 00:15:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Agentes multiplicadores!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572311970</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta el material leído en el transcurso del curso, la socializacion con mis compañeros y las herramientas obtenidas que pude observar de otras intituciones; es que me gustaria poder focalizarnos como institucion en el eje: la ciudadania; el cual hace hincapie en brindarles herramientas a nuetros/as estudientes para formarse como futuros ciudadanos, capaces de intervenir, activamente en los problemas inmediatos de su entorno; capaces de aportar acciones de cambio para las generaciones venideras.<br>De alli la importancia de formar grupos preventores y promotores, de la salud ambiental; cuya finalidad sea ser agentes de cambio, capaces de multiplicar en el resto de la sociedad sus actos, y favorecer de este modo, a intentar un mundo mas justo. Angela Cutrona.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 00:19:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sujetos promotores del medio ambiente</title>
         <author>andresbenjamin87</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572315775</link>
         <description><![CDATA[<div>Como idea inspiracional propongo proyectar la formación de sujetos críticos capaces de transformar la realidad y el contexto específico en el que viven, generando conciencia sobre las problemáticas que atraviesa el medio ambiente. Para lograr esta mirada es necesario trabajar de manera colectiva con otras instituciones que promuevan el cuidado del medio ambiente, que alienten al desarrollo de estrategias para la preservación del mismo.&nbsp;<br>Pensar en sujetos críticos que sean impulsores de lograr una profundización en cuanto a lo social y cultural,&nbsp; un cambio radical que fomente el consumo responsable, entre otras cosas.&nbsp;<br><br>Andrés Benjamin Ramos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 00:31:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LLAMADO URGENTE A LA ACCIÓN Para cambiar a un futuro sostenible, necesitamos repensar qué, dónde y cómo aprendemos, a desarrollar los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes que nos permitan a todos tomar decisiones fundamentadas y adoptar medidas individuales y colectivas sobre las cuestiones urgentes a nivel local.   </title>
         <author>martinamonica778</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572318000</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 00:39:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zagal Miriam Mabel </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572348184</link>
         <description><![CDATA[<div>Como ciudadanos que compartimos un mismo espacio, debemos ser consientes  del cuidado del medio ambiente, siendo participes activos del mismo. A partir del recorrido por los diferentes ejes, juego de las cartas, capsulas; como institución nos parece de suma importancia trabajar con las familias, en el armado de colilleros en diferentes sectores del barrio (jardín, escuela, junta vecinal, centro de salud, etc.). Los mismos tendrán un cartel para fomentar la concientización del cuidado del medio ambiente.&nbsp; <br><br></div><div>Saludos&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 02:10:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572348488</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Grupo 3 estrellita traviesa</strong></div><div><strong>Realizando un recorrido por nuestro barrio pudimos observar la falta de compromiso y cuidado del mismo ya que hay muchos desechos, desbordes cloacales falta de mantenimiento en espacios verdes.<br>Lo que nos&nbsp; hizo tomar conciencia y querer concientizar a nuestra comunidad de lo importante de cuidar nuestro medio ambiente a partir del mismo surgió un proyecto llamado "reciarte" realizado el año pasado en el 2022 y en donde participaron toda la institución generando un gran acompañamiento de las familias y todo el personal docente y no docente.<br>Algunas de las propuestas fueron:<br>Realizar eco ladrillos.<br>Reciclar los cartones de huevo y hacer papel reciclado.<br>Crear un canasto para juntar tapitas y luego donarlas.<br>Este proyecto fue realizado en la localidad de Viedma, Rio Negro.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 02:11:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572348488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inostroza claudia Alejandra </title>
         <author>alejandrainostrozai90</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572351595</link>
         <description><![CDATA[<div>"Manzanas verdes"<br>Luego se realizar un recorrido por las diferentes cápsulas, me interesó las experiencias de otros docentes, en especial sobre la propuesta del Instituto ESRN N°55.&nbsp;<br><br>Enseñar reciclaje en preescolar.<br><br>Importancia de trabajar en el nivel inicial los conceptos de reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar&nbsp;<br><br>Trabajar en el nivel inicial los conceptos de reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar es importante por varias razones:<br><br>Fomenta la conciencia ambiental: Al enseñar a los niños y niñas sobre la importancia del reciclaje, la reutilización, el rediseño, la reparación, la renovación y la recuperación de materiales, se les está enseñando a ser conscientes de su impacto en el medio ambiente. Los niños y niñas aprenden que sus acciones tienen un efecto en el mundo que les rodea y que pueden hacer cosas para cuidarlo.<br><br>Promueve la creatividad: Al trabajar con materiales reciclados y reutilizados, se les está enseñando a los niños y niñas a ser creativos y a pensar fuera de lo común. Les permite ver las cosas desde una perspectiva diferente y a encontrar nuevas formas de usar los materiales que tienen a su disposición.<br><br>Desarrolla habilidades de resolución de problemas: Al trabajar con materiales reciclados y reutilizados, los niños y niñas deben aprender a adaptarse a lo que tienen a su disposición. Aprenden a solucionar problemas y a buscar soluciones creativas para lograr sus objetivos.<br><br>Fomenta la responsabilidad social: Al enseñar a los niños y niñas a reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar materiales, se les está enseñando a ser responsables socialmente. Aprenden a cuidar el medio ambiente y a contribuir al bienestar de la sociedad en general.<br><br>Ahorro de recursos: Al fomentar la reutilización y el reciclaje de materiales, se reducen los residuos y se ahorran recursos naturales. Esto tiene un impacto positivo en el medio ambiente y en la economía en general.<br><br>En resumen, trabajar en el nivel inicial los conceptos de reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar, renovar y recuperar es fundamental para fomentar la conciencia ambiental, promover la creatividad, desarrollar habilidades de resolución de problemas, fomentar la responsabilidad social y ahorrar recursos. Además, estos conceptos son esenciales para el cuidado del medio ambiente y para garantizar un futuro sostenible para las próximas generaciones.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 02:22:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Amigable con el Ambiente! </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572373526</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero importante promover una educación ambiental que favorezca una convivencia armónica en la ciudadanía y que impacte personal, social y culturalmente en la construcción de relaciones solidarias, colaborativas y responsables con el cuidado y valoración&nbsp; con el ambiente.<br>Concientizacion ciudadana desde la cuna es un deber que debemos asumir como educadores.<br>Construcción del Pei con abordaje transversal de la temática, implementando proyectos desde educación ambiental. Donde todos los participantes de la institución estén involucrados, participando de esos proyectos, los docentes, familias, comunidad y también el personal de servicios (porteros).&nbsp;<br>Comenzamos desde la cuna con el cuidado del ambiente dónde vivimos, y involucrar a las familias en actividades, que se vean reflejados hasta los materiales con los que trabajamos en la sala, como por ejemplo reutilizar los papeles para las carteles, dejando de consumir cartulinas, goma eva, etc...&nbsp;<br>Utilizar elementos de la naturaleza para explorar, indagar, jugar, realizar soportes, hacer participes a las familias en recolectar elementos de la naturaleza, salir al patio, realizar actividades al aire libre, salir a conocer el barrio, observamos los tachos, si hay basura adentro o afuera, realizar una actividad para ir a observar el Río, canal, plaza, qué es lo que vemos ah?.<br>Cuando llegue la fiesta del día de las infancias y/o fiestas especiales cada presente sea con elementos reciclados, cajitas, bolsitas de papel (reutilizables) y para la entrega de papel lo mismo y así reflexionar sobre el cuidado del ambiente haciendo participativos a las familias y el compromiso de todos los docentes y personal de servicios para sostener conjuntamente los proyectos, actividades.<br>Saludos!&nbsp;<br>Paula Ro.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 03:34:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cuidando el medio ambiente</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572491659</link>
         <description><![CDATA[<div>Creo importante promover una educación ambiental que favorezca tanto a la convivencia de la comunidad como por la importancia que esto tiene en el medio ambiente a corto y largo plazo.<br>la concientización desde la primera infancia es de suma importancia para formar a futuro personas consientes del cuidado del medio ambiente.<br>por lo que la construcción del PEY con un eje transversal sobre la temática, implementando proyectos sobre el tema, donde toda la comunidad educativa este involucrada (institución-comunidad).<br>Es el inicio de un largo camino.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 11:26:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Florencia Godoy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572518304</link>
         <description><![CDATA[<div>Buen día!<br>El aprendizaje sobre la educación ambiental es el conocimiento en la acción con uno mismo, con lo otro y con los/as otros/as que nos invita a reflexionar, pensar, actuar, involucrarse desde diferentes lugares (Instituciones, actores). Es por ello, que desde el nivel inicial se debe abordar las problemáticas ambientales para que desde temprana edad se pueda ir adquiriendo y desarrollando una conciencia ambiental mediante la cuál generamos una transformación social, promoviendo agentes multiplicadores de cambios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 12:53:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Reciclado y reutilización de materiales:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572531960</link>
         <description><![CDATA[<div>Como idea inspiradora me gustaría proponer en mis estudiantes actividades y habilidades de reutilizacion y reciclado de materiales, para reducir los desechos y en consumo excesivo. Mientras trabajamos la concientización y respeto por el ambiente, desde una mirada crítica y constructiva para lograr cambios significativos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 13:26:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Como Idea Inspiradora después de leer los distintos materiales, como docente me quede pensando en cómo accionar en lo cotidiano para que nuestros alumnos  y alumnas sean ciudadanos responsables  y comprometidos  con el ambiente.   Tenemos una ley de educación ambiental integral para todo nuestro país, la Ley 27.621, una ley que estable el derecho a la educación ambiental integral como política publica nacional. Como docentes tenemos la responsabilidad de garantizar y trabajar por una educación ambiental, es un derecho de nuestros niños y niñas en ser educados en la protección del medio ambiente, es un derecho que debe generar pequeñas acciones desde nuestro lugar para que la educación ambiental sea sustentable y sostenible. Cuidar nuestro planeta, sus recursos, poder vivir de una manera mas sana, es una responsabilidad y un compromiso social de todos los y las que somos parte de una institución educativa. Educar desde el cuidado del agua, tirar la basura donde corresponde, plantar (arboles, plantas, flores o una huerta),  aprender a reciclar, reutilizar y reducir, sin dudas son pequeñas acciones que podemos realizar en lo cotidiano para cuidar nuestra Tierra.   Ana María Sandoval</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572558650</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 14:25:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572558650</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Idea inspiradora:</title>
         <author>yaninaferrara372</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572573948</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de realizar el recorrido por las cápsulas considero que es importante poder trabajar desde el eje ambiental, el cual se remite a<em> "un constructo social y se encuentra mediada por filtros culturales y representaciones simbólicas, ideológicas y políticamente condicionadas que ejercen un papel decisivo en los modos de interpretar la vida cotidiana o desarrollar conocimientos científicos"</em> María Silvia y Paloma Vida Ruiz, (2021:21)&nbsp;<br>Considero que es importante trabajar sobre el cuidado y prevención del ambiente, a través de la contaminación que se encuentra en todo el mundo. Por eso creo fundamental seguir trabajando en el cuidado del ambiente, llevando adelante diferentes propuestas, siendo una&nbsp; la reutización de materiales de descartes, que usamos en la vida cotidiana (cartones, latas, botellas), dándole un nuevo uso en la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 14:57:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea inspiradora - Mora Maira Alejandra</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Con el objetivo de:<br>- promover el ejercicio de hábitos sanos, equilibrados y sustentables para el desarrollo humano.<br>- generar consciencia sobre las consecuencias sociales de nuestras acciones para las generaciones venideras.&nbsp;<br>Propongo hacer una competencia en la que participe todo el nivel de la escuela, la idea es que cada curso recicle  papel y confeccione un objeto útil para el aula. Ganará el curso más creativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 16:08:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El nivel inicial es el primer paso para futuras generaciones  responsable con el medio ambiente</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Para poder dar valor y resignificar todo lo que conlleva trabajar con educación ambiental, me gustaría como idea inspiradora comenzar a partir desde mi lugar nivel inicial iniciar trabajando con el reciclado para esta manera darle sentido a la reutilización de determinados materiales. desde el nivel inicial seria el primer paso de concientización que se lograría para futuras generaciones responsables con el medio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 17:18:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Juntos podemos!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572640383</link>
         <description><![CDATA[<div>Reflexionando a cerca de todo lo transitado en el trayecto, la lectura de las cápsulas y entendiendo que educación ambiental tiene una función sensibilizar&nbsp; respecto a la necesaria conciencia ambiental.&nbsp;<br>Surge como idea innovadora en nuestra institución, la realización de una huerta escolar.<br>Se pretende desarrollar una propuesta pedagógica que ofrezca alternativas a las familias de los/as estudiantes, como es la producción de alimentos, implementando técnicas de "Agricultura urbana".<br>Este proyecto se plantea como una tarea colectiva y dinámica, que parte del análisis, interpretación y reflexión de las diversas situaciones y/o problemáticas que interpelan a nuestra institución educativa.</div><div>A través de esta propuesta, se promueve el uso y el cuidado de los recursos naturales fomentando la conciencia ambiental.&nbsp;<br>Nuestros estudiantes, se apropiarán de conocimientos de diferentes técnicas agroecológicas (utilizando materiales reciclados) para así promover la creación de diversas técnicas alternativas&nbsp; de huertas familiares. </div><div>Saludos.<br>Laura Ortiz</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 17:46:35 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea inspiradora- Mariana Tedone</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Una propuesta que me parece interesante para desarrollar con los y las adolescentes, es la de Soberanía y Seguridad Alimentaria, en esta época donde el acceso a una alimentación de calidad y saludable es muy difícil de sostener… Considero particularmente relevante, en el contexto en el cual los y las estudiantes que concurren al establecimiento donde trabajo transcurren su día a día, poner como foco en la huerta agroecológica, de forma que se aborden debates sobre cómo se vive, qué comemos cuándo comemos, analizar la posibilidad de incorporar alimentos y no comida envenenada en nuestros organismos y abrirnos a la posibilidad de vivir en un ambiente donde el aire, el agua, el suelo, sean saludables.<br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 18:29:17 UTC</pubDate>
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         <title>Idea Inspiradora</title>
         <author>betianasoldenburger</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572656090</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada vez somos mas quienes actuamos responsablemente en el cuidado de nuestro ambiente, estamos tomando conciencia y estamos empezando a accionar llevando a propuestas tanto dentro de la sala como fuera. El trabajo en red, transversal es valioso ya que el ambiente es de todos, y es entre todos que poco a poco estamos ayudando y colaborando en un ambiente mas saludable con todo los aspectos que ello implica.<br>Saludos, Betiana</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 18:33:39 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Florencia Peralta - Idea Inspiradora </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572656548</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes&nbsp;<br><br></div><div>A partir de la lectura de los materiales, como idea inspiradora pienso como docente qué importante es comenzar desde edades tempranas, en&nbsp; mi caso, nivel inicial, ver la necesidad de formar individuos responsables en la conservación y protección de nuestra tierra y que los niños/as puedan desarrollar nuevos hábitos, por ejemplo en mi jardín estaría interesante trabajar algún proyecto&nbsp; sobre las 5 R , mediante actividades articuladas con distintas áreas y también hacer partícipe a las familias en este proyecto de cuidado y aprendizaje.&nbsp;<br><br></div><div>De esta manera, comenzar a fomentar en los niños/as&nbsp; la conciencia ambiental a través de acciones y actividades que generen cambios en la forma de actuar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 18:35:10 UTC</pubDate>
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         <title>Idea inspiradora: Escuela azul</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572660625</link>
         <description><![CDATA[<div>Una idea inspiradora es la presentada por la Escuela Ecológica Gaia denominada “Escuela Azul”. El principal objetivo es que los y las estudiantes y equipo docente se conviertan en agentes de cambio y sostenibilidad del océano y los mares; concientizar a toda la comunidad educativa con respecto al problema de los residuos en los ambientes costeros; e incrementar la participación ciudadana.<br><br></div><div>En mi caso, al vivir en la localidad de San Carlos de Bariloche, podríamos conocer esa experiencia (dependiendo del grado), pero también recuperar esa idea y hacer foco en la conservación y sustentabilidad del Parque Nacional Nahuel Huapi. Conocer a las especies de flora y fauna, concientizar a toda la comunidad con respecto a los problemas de los residuos tanto en el bosque como en las zonas costeras, incrementando la participación ciudadana. Por otro lado, podríamos abordar un conflicto ambiental como es el accionar de las empresas inmobiliarias sobre el bosque nativo. Por otro lado, descubrir qué mirada tienen los pueblos originarios sobre el bosque y los animales.&nbsp;<br><br>Damian Añahual<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 18:47:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea Inspiradora: Economía Circular - &quot;Grati Feria&quot;</title>
         <author>marianacnavarro1166</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572661335</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes a todos, dentro del PEI de este año, a partir de la presente capacitación, decidimos incorporar un proyecto basado en la Economía Circular en la escuela secunaria en la que trabajo. El mismo consiste en la planificación y gestión de una <strong><em><mark>"Grati Feria"</mark></em></strong> con los estudiantes de la escuela, en la que podamos intercambiar ropa y objetos que no tienen uso en nuestros hogares por otros que lleven nuestros compañeros y estudiantes. <br><em>El </em><strong><em>objetivo</em></strong><em> es dar lugara otras formas de intercambio que no requieren dinero, y revalorizar objetos que en nuestras casas ya no cumplen ninguna función, sin que terminen en la basura. </em><br>Para llevar adelante el proyecto debe participar toda la escuela, los <strong>estudiantes de 5to </strong>año seran los encargados de coordinar acciones, diseñar flyers para motivar a otros estudiantes a traer objetos, separar y clasificar según categorias y funciones, definir espacios y coordinar el ingreso de personas el día de la feria.&nbsp;<br>Con el material del modulo, en las reuniones de área, comenzamos a darle forma a proyectos que esperamos se conviertan en acciones concretas para incorporar la Educación Ambiental dentro de la escuela.&nbsp;<br>Muchas gracias a todos.<br>Saludos.<br>Mariana Navarro.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 18:50:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea inspiradora - Fomentar la reduccion y el reuso. Hugo Sandoval</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572662300</link>
         <description><![CDATA[<div>Si pensamos en el destino de los materiales una vez utilizados, los que mas resuenan son el vertido y el reciclado.<br>Aun hoy pareciera que no avanzan proyectos de reciclado en la region. Sobretodo proque el reciclar (en algunos materiales en particular) es caro y demanda maquinaria y logistica complejas.<br>Mas alla de los proyectos reciclaje, que bien impementados estan, en cada una de las instituciones; deberiamos tambien fortalecer la idea de la <strong>reduccion</strong> y el <strong>reuso</strong>. Sobre todo en el tema de plasticos.<br>Internet nos ha dado una gran mano en la difusion de varias ideas en donde la reutilizacion es protagonista. LLevar, o hacer llevar por parte de nuestros estudiantes, aquellas ideas es una buena oportunidad para fortalecer la idea de estos dos conceptos.<br><br>Saludos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 18:53:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea Inspiradora: Pulmones Verdes</title>
         <author>poidanoromina</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572674709</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas tardes, como idea inspiradora se puede proponer como proyecto la plantación de árboles en las escuelas. En este proyecto podemos destacar los beneficios de plantar árboles, los cuales producen oxígeno, purifican el aire, reducen la temperatura de los suelos y esto genera que se puedan proponer actividades al aire libre en algunas ocasiones. Además, como objetivo principal involucrar activamente a nuestros/as estudiantes para el cuidado de los mismos. Esto contribuye y apunta a crear pulmones verdes y generar conciencia no sólo a la comunidad educativa sino a la sociedad. Esta actividad además de generar conciencia y reflexión,  incentivaa a los/as estudiantes a ser actores de cambio, multiplicando acciones que promuevan el desarrollo sustentable desde un posicionamiento crítico sobre el cambio ambiental.<br>Saludos!<br><br>-Romina Poidano-&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 19:30:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ideas Inspiradoras. Daniela Sacchi</title>
         <author>danielasilvinasacchi</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572686370</link>
         <description><![CDATA[<div>Hola! A traves del recorrido de estas nuevas capsulas me quede pensando en la "Economía circular" como por ejemplo en las prendas de ropa. La idea es que los materiales o recursos se mantengan (se sostengan) por más tiempo en el mercado y así evitar un consumo innecesario. Se podría pensar por ejemplo como final de algún proyecto una “Feria en el Jardín” en donde todos participen (la institución y la comunidad). Se podría hacer afiches en aplicación Canva, folletos hechos por los niños/as, entre otras cosas.&nbsp;</div><div>Otra idea podría ser el armado de un video con los niños/as como protagonistas, por ejemplo un noticiero en donde se vean las distintas propuestas que se van trabajando sobre la educación ambiental integral y que ellos/as vayan contando, por ejemplo la reutilización de plásticos como la “la loca de los tupper”<br>Saludos!<br><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 20:08:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idea Inspiradora (Stanchuk Liliana) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572697161</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de recorrer las capsulas, pense en la cantidad de cestos de basura que veo al hacer el camino de mi casa hacia al jardin, en la mayoria con bolsas rotas, con la mitad de la basura tirada en la vereda o volando por el cielo. Muchas veces esa basura llega al patio del jardín. Se me ocurrio realizar un taller con las familias para revertir esta situacion, recordando los horarios para sacar la basura, reutilizar envases de plasticos para realizar unas "paredes" a los cestos de basura para que los animales no puedan romper las bolsas de basura y asi evitar que la basura se caiga a la vereda y/o se vuela.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 20:48:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Superhéroes y superheroínas se comprometen con el ambiente aprendemos a hacer las botellas amor.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572698594</link>
         <description><![CDATA[<div>Generar situaciones de enseñanza a partir de la problematización que desafíen a los niños y las niñas a formular preguntas, observar, describir, comparar, relacionar, expresarse, reflexionar, sistematizar la información indagada y elaborar conclusiones dando a conocer lo realizado. Aprender sobre las "botellas amor" así las infancias y las familias se involucran en el cuidado del medio ambiente , aprendiendo sobre los puntos verdes.&nbsp;<br>Ruiz Nilda . Grupo: promotoras del ambiente<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 20:53:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Super 37 - Santa Ana Matías</title>
         <author>matiassantaana</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572701877</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi idea inspiradora para llevar a la escuela sería la vinculación de la institución con distintos organismos con proyectos ambientales, como universidades e instituciones de investigación. Desde el área científica se pueden trabajar un montón de habilidades científicas para trabajar y realizar investigaciones escolares que puedan ser presentadas formalmente en ámbitos científicos y que sirvan como material a futuras investigaciones. Por ejemplo llevar a los cursos a hacer un relevo de la contaminación de playas de la ciudad y hacer un estudio estadístico de la misma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 21:05:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572701877</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Sembrando valores: Huerta escolar como herramienta pedagógica. Nuestro PEI contempla un proyecto para el primer grado de huerta escolar.  A través de la lectura de las cápsulas, se puede crear una huerta en la escuela donde los estudiantes puedan plantar, cultivar y cosechar frutas, verduras y plantas aromáticas haciendo participe a los todos los alumnos de primer ciclo. Los estudiantes pueden aprender sobre la importancia de cultivar alimentos orgánicos y cómo pueden cuidar el medio ambiente a través de prácticas de cultivo sostenibles. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572715103</link>
         <description><![CDATA[<div>Saludos&nbsp;<br>David Eduardo Labraña Solis </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 22:00:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Muñoz Sepulveda M. Elena</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572722201</link>
         <description><![CDATA[<div>Como docente y ciudadana, de acuerdo a todo lo trabajado en este espacio, teniendo en cuenta  el contexto de nuestro jardin, trabajar la conciencia sobre nuestro medio ambiente, el cuidado del mismo, fomentando en los niños/as la conciencia, el por que y còmo podemos mejorar el espcio que nos rodea de manera transversal,  pisibilitara desarrollar la imaginacion, expresando posibles formas sobre el cuidado del medio ambiente, reutilizando material por ejemplo creando material didactico creado por ellos mismos y que puedan ser utilizados  en diferentes momentos. Seria interesante ya que no solo implementarian el cuidado del mendio ambiente, sino  tambien, es una forma de volorar sus  propias producciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 22:31:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Zagal Daniela Alejandra</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572726238</link>
         <description><![CDATA[<div>La institución en donde me desempeño es un jardín maternal en donde tenemos niños/as desdelos 45 días hasta los 3 años, por eso en este caso trabajaríamos con la comunidad (familias). En el barrio que se encuentra el mismo, no cuenta con muchos espacios libres, en cuanto a tierra, porque esta conformado en su mayoría por departamentos. Seria bueno por esta razón armar por ejemplo un compus orgánico en el jardín, ya que tenemos comedor y los residuos de las verduras, frutas poder desecharlas en el mismo y tenerlo a disposición de las familias que si tienen un espacio libre puedan hacer una pequeña huerta o en masetas, pudiendo utilizar una tierra orgánica realizada en el jardín. También se puede hacer una huerta orgánica en el mismo, reutilizando cajones de las verduras, y poder consumir alimentos mas sanos y saludables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 22:51:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alicia Cortez </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572727002</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de la lectura brindada por el espacio trabajaría en el nivel inicial la importancia del cuidado del medio ambiente promoviendo la curiosidad y la exploración. Posibilitando preguntas que les permitan conocer acerca de los diversos problemáticas que existen. Trabajando de forma transversal e integral con otros espacios y areas educativas donde se planifiquen proyectos participativos involucrando a la comunidad.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 22:55:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Embellecer nuestro patio de juego con el reciclado de neumáticos   </title>
         <author>felisae71</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572728092</link>
         <description><![CDATA[<div>Ideas de juegos para nuestro&nbsp; jardín, hechos a partir de neumáticos viejos de vehículos, reutilizar las piezas ayuda a reducir la contaminación del medio ambiente. Las actividades de reciclaje&nbsp; nos permiten trabajar la importancia de cuidar el medio ambiente a la vez que hacemos algo divertido&nbsp; con la colaboración de las&nbsp; familias, ejemplo un gusano colorido&nbsp; donde&nbsp; las infancias&nbsp; puedan explorar &nbsp; e invite a disfrutar del mismo como también a iniciar relaciones sociales ,resolver problemas encontrados en las propuestas&nbsp; de juego, expresen sentimientos, interactúen &nbsp; y ayuden a desarrollar su imaginación, creatividad y motricidad.<br>saludos   Felisa Mónica Erbin</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 23:00:42 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Claves verdes</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Así se llama nuestro grupo y así es como quiero identificarme como educadora . Al recorrer estos ejes y sus cápsulas comprendo que&nbsp; no solo podemos educar "acerca" del ambiente...es clave poder educar "para " la sustentabilidad desde las primeras infancias.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Graciela Espinoza.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 23:04:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de hacer un recorrido por el ej. 3 y por las capsulas mi idea inspiradora teniendo en cuenta el nivel en el que me desempeño sería la de realizar diversos experimentos en relación al cuidado del medio ambiente por ej.:<br><br></div><div>&nbsp;“Experimento con el Agua”: ¿Está limpia el agua?<br><br></div><div><strong><em>Objetivos<br></em></strong><br></div><div>Rol de las personas en la conservación del ambiente, sus cambios y su recuperación.<br><br></div><div>Promover la conciencia sobre el cuidado del agua.<br><br></div><div><strong><em>Materiales:<br></em></strong><br></div><div>2 frascos, Detergente, Aceite, Piedritas, Tierra, Arena, Papelitos, Lupas, Procedimiento<br><br></div><div>1) Con una lupa observamos y manipulamos los objetos.<br><br></div><div>2) Colocamos agua limpia en los dos frascos, y en uno de ellos agregamos los elementos hasta que el agua se "ensucie".<br><br></div><div>3) Dejamos el agua sucia 2 o 3 días.<br><br></div><div>4) Le preguntamos a los niños: ¿De qué manera se les ocurre que podrían limpiar el agua? Con las respuestas obtenidas elaboramos un listado (que puede ser gráfico)<br><br></div><div>5) Preparamos los elementos para realizar la experiencia que diseñaron los niños para limpiar el agua.<br><br></div><div>6) Observamos la diferencia entre el agua limpia y el agua sucia.<br><br></div><div>La experiencia puede realizarse con tantos frascos como elementos se utilicen, agregando uno en cada frasco. Esto les permitirá observar con mayor facilidad técnicas de filtración, decantación, etc.&nbsp;<br>Grupo "Una aventura de color verde" Teresita Millan.-</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 23:23:42 UTC</pubDate>
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         <title>De lo individual a lo colectivo. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido&nbsp; de las capsulas quiero aportar mi reflexion, es primordial como educadores fomentar la educacion ambiental, a su vez es imprescindible entender los cambios que podemos generar desde nuestro rinconcito. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 23:31:57 UTC</pubDate>
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         <title>Ideas inspiradoras- Grupo Siempre verde</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En el PEI de nuestra escuela está incluido un proyecto en relación con la huerta escolar para primer grado. A partir de esta propuesta y la lectura de las cápsulas&nbsp; podemos renombrarlo "SEMBRANDO VALORES": LA HUERTA ESCOLAR COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA con el cual se intenta incluir al resto de la escuela, a partir de las temáticas indicadas en la imagen.<br>Grupo siempre verde: Carolina Godoy- Analía Ortiz- David Labraña</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 23:49:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ideas Inspiradoras, Grupo Siempre Verde</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572738648</link>
         <description><![CDATA[<div>En el&nbsp; PEI de nuestra escuela está incluido un proyecto en relación con la huerta escolar para primer grado. A partir de esta propuesta y la lectura de las cápsulas podemos darle un nuevo nombre “Sembrando Valores: La Huerta Escolar Como Herramienta Pedagógica”,</div><div>con el cual se intenta incluir al resto de la escuela.</div><div>A partir de las siguientes temáticas señaladas en la imagen.<br>Grupo siempre verde: Carolina Godoy- Analía Ortiz- David Labraña</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-29 23:54:49 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>ENTRE TODXS ES MEJOR!!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572740871</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido de los distintos ejes, puedo determinar la importancia de fomentar la sustentabilidad ambiental en las aulas desde los primeros ciclos. A nivel institucional se llevaran a cabo distintos proyectos "Cartas verdes", para trabajar en profundidad el cuidado del medio ambiente y todo lo que en él interviene. Ademas, el eje transversal medio ambiente, pretende que por grado se lleven adelnate unidades didacticas para implementar distintas herramientas para profundizar el trabajo de las 5 R. "ENTRE TODOS, ES MEJOR"...Cuando se trabaja en equipo, el trabajo es mas enriquesedor!!! </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 00:05:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Verde Inicial </title>
         <author>aniinostroza14</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572741009</link>
         <description><![CDATA[<div>VERDE INICIAL&nbsp;<br><br></div><div>Nuestro grupo quedo formado por docentes de nivel inicial de San Carlos de Bariloche, más que verde el medio ambiente que nos rodea…<br><br></div><div>La idea central de nuestro PEI estuvo guiada hacia el Lago Nahuel Huapi y la conservación de este valioso recurso natural. La educación ambiental es, en la actualidad, una de las respuestas frente a las emergentes problemáticas. Será necesario impulsar espacios de reflexión en relación a&nbsp; ciertos aspectos ligados al uso del agua, la tierra, la flora y la fauna, a la importancia de la conservación de los espacios verdes, y sus recursos.&nbsp;<br><br>Profundizando sobre contenidos relacionados con el agua potable, como recurso natural y las acciones que debemos llevar adelante para cuidar del mismo. Se trabajara sobre la utilización del agua en relación a los animales, las plantas, el suelo, los seres humanos, lavado, limpieza, consumo, y sus usos conscientes tanto en casa como en el jardín.&nbsp;<br><br></div><div>Revalorizando las especies nativas del lago y utilidad de sus recursos, estaremos identificando las relaciones de interacción e independencia que se presentan en nuestro entorno, a partir de estos saberes se podrá promover y practicar medidas de protección.<br><br>Integrantes de Verde Inicial.&nbsp;<br>Ana Inostroza&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Daiana Belen Canuyán&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Malba Elizabeth Quintana<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 00:05:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Belén Castaño</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Luego de releer las cápsulas me quedan varias ideas inspiradoras, la economía circular que se viene fomentando con la moda circular, que reduce el consumo y se puede dar utilización a ropa que otros dejaron de utilizar. Feria de ropa en el jardín no solo cumpliría esa función, si no que además daría recursos al jardín.<br>También un hábito que podemos fomentar es la separación de residuos en el jardín y en casa, armando ecobotellas, compost y lo que tiramos llevarlos a las campanas que se encuentran en nuestra ciudad. Difundir mediante afiches armados con los niños y dejar en los diferentes negocios del barrio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 00:30:50 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Gisela Zwenger </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572756230</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de recorrer las cápsulas, como idea inspiradora se me ocurre realizar juguetes para el jardín reutilizando materiales de desecho como envases, botellas, tapas plásticas, cartones. Considero importante trabajar desde temprana edad con las 5 R, generando conciencia social sobre el impacto de nuestras acciones sobre el ambiente.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 01:24:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Valorar el cuidado ambiental</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572758264</link>
         <description><![CDATA[<div>Rañil Carmen<br>Después de realizar los recorridos de los ejes y de las diferentes capsulas,es muy importante trabajar en las instituciones educativas el cuidado del medio ambiente.<br>Como docentes y la comunidad se debe valorar lo que la escuela viene realizando referido al cuidado ambiental,visibilizar los trabajos y recorrizos que fueron y que se van a realizar y poder movilizar a otras escuelas para llevara a cabos proyectos educativos con la finalidad de favorecer acciones ambientales.<br>Saludos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 01:33:53 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reciclar, Reutilizar, Reparar, Renovar y Recuperar.</title>
         <author>bettigatica</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572766504</link>
         <description><![CDATA[<div>De acuerdo a lo observado en la comunidad en cuanto a la contaminación ambiental a través de pequeños sectores de basuras. Considero necesario poder comenzar a trabajar sobre el reciclado, la reutillización, la recuperación, la renovación y reparación de los desechos de diferentes materia. Proponer la construcción de eco-ladrillos, utilizar como recursos todo lo que pueda recuperarse y promover la clasificación de la basura. Para esto, se necesita solicitar al gobierno local la accesibilidad de los conteneros para que la comunidad pueda tener una participación activa en el cuidado del medio ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 02:13:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fernandez jesica</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572768482</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de haber hecho el recorrido del eje  me parece importante promover  en el aula el conocimiento&nbsp; de los principales&nbsp; problemas ambientales, brindar diariamente espacios  qur sean ricos y aprovechados, donde debatir, reflexionar críticamente sobre nuestras acciones y como poder revertirlas, proponiendo alternativas basadas en el desarrollo sustentable. &nbsp;<br>Hacer hincapié&nbsp; desde el nivel inicial&nbsp; el cuidado y reciclado de materiales, la regla de las 3 R.&nbsp;Somos los docentes quienes debemos proponer, habilitar y acompañar en la indagación del ambiente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 02:23:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Educación basada en proyectos</title>
         <author>alieligonza1</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572789996</link>
         <description><![CDATA[<div>Una idea inspiradora a partir de observar las cápsulas ambientales y me quedé con una frase de Stefania Giannini, Subdirectora General de Educación de la UNESCO</div><div>“Nos preguntamos cada vez más si lo que la gente aprende es realmente relevante para sus vidas, si lo que aprenden ayuda a asegurar la supervivencia de nuestro planeta. La educación para el desarrollo sostenible puede brindar los conocimientos, la conciencia y las acciones que empoderan a las personas para transformarse a sí mismas y transformar las sociedades”.</div><div>Desde la escuela con cada estudiante, en cada agrupamiento siempre debemos estar sembrando educación ambiental ser conscientes del comportamiento humano.&nbsp;</div><div>Para construir un mundo más sostenible se debe transformar la sociedad, que toda la comunidad asuma responsabilidades, que cada educador se base en una pedagogía en proyecto pensando en talleres interactivos. Los educandos deben adquirir los conocimientos, las habilidades, los valores y las actitudes necesarios para promover el desarrollo sostenible.</div><div>Alicia Elizabeth González</div><div>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 04:06:07 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572893662</link>
         <description><![CDATA[<div>Me quedo y comparto la idea de la importancia del reciclado, la reutilizaciòn y lo importante que es esto para reducir la contaminación en el planeta, nuestro espacio màs cercano. Y el rol fundamental que tenemos los docentes para hacer visibles y desarrollar estos temas con nuestros/as estudiantes, ademàs de las leyes que nos amparan para llevarlo adelante.&nbsp;<br>Los niños/as, los jóvenes serán la futura generación multiplicadora de una conciencia ambiental y cambio en algunos hábitos que hoy tenemos poco saludables.<br>Marìa Gisela Tesei</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 11:05:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idea Inspiradora</title>
         <author>cfernandezmec</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572904551</link>
         <description><![CDATA[<div>Plantearle a los estudiantes objetivos tangible vinculados al cuidado y conservación del medio ambiente, a mi manera de ver, es real, con un objetivo claro, con la presencia visible y comprometida del equipo directivo, el docente a cargo y un grupo de colegas que asistan desde el compromiso de enseñar y ver a los estudiantes como posibilidad, se puede inspirar y mucho. Desde hace 2 años que vengo trabajando con estudiantes de 6to año en objetivos ambientales (2021: instalación de paneles solares - 2022 : construcción de un molino eólico para la extracción de agua) y los estudiantes, al igual que los compañeros y las compañeras colegas se suman y tiene un impacto muy grande para la institución y la sociedad. Creo que más que una idea inspiradora, es inspirar a las partes a que sean parte de llevar adelante proyectos, no va tanto en "LA IDEA" sino en quienes y como llevan adelante.&nbsp;<br>Cristian Fernández &nbsp;<br>Grupo:&nbsp;<strong>Verde que te quiero Verde </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 11:44:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cisneros Facundo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572941904</link>
         <description><![CDATA[<div>Co-proyectar con mis estudiantes y la municipalidad de Catriel (financiación), la instalación de paneles solares en puestos donde no se accede a la energía sino por medio de generadores a combustión. Muchas veces para cargas bajas( iluminación, televisor) un panel solar de poca potencia puede reemplazar fácilmente a un grupo electrógeno, aportando así nustreo granito de arena a una eficiencia energética y mejorando la calidad de vida. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 13:26:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Carolina Ruiz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572966284</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta el recorrido de los tres ejes que trabajamos en estas semanas me parece importante pensar que un PEI en clave ambiental no solo es posible sino necesario.&nbsp; La escuela tiene un rol clave en la educación y ciudadanía ambiental fomentando la participación de los estudiantes de la comunidad en la gestión ambiental, promoviendo la responsabilidad ciudadana para la preservación del ambiente y sus recursos a través del desarrollo de&nbsp; un PEI que realmente se comprometa con la temática a lo largo de los años, siempre teniendo en cuenta las particularidades del contexto en cual se encuentra la institución.<br>Un objetivo a llevar adelante es que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible.<br>Saludos!!&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 14:26:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>PUNTO VERDE BARILOCHE</title>
         <author>diazbche</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2572982025</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensar al PEI en clave ambiental es pensar también en&nbsp; políticas públicas que se hagan presentes en el aula. Al igual que la esi,&nbsp; pudimos ver que la educación ambiental integral es un eje primordial y tranversal que involucra diferentes temáticas en la educación primaria y se respalda a través de leyes regionales, provinciales y nacionales. Una idea inspiradora seria poder capacitar al personal docente en estas leyes, ideas, pensando siempre en proyectos que articulen y lleven adelante la concientización e implementación de las leyes y la educación en clave ambiental. Así, se pondrá al medio ambiente en un lugar primordial, para educar a nuestrxs estudiantes como actores directos y críticos del cambio ambiental.<br>De esta manera, al inicio de cada ciclo lectivo lxs docentes podran encarar posicionados desde otro lugar las propuestas a desarrollar con sus niños pensando en la comunidad, iniciativas institucionales y propósitos tangibles para los estudiantes. Desde la comunidad en la que trabajo, sé que se podría trabajar con los niñxs en torno a generar "guardianes del bosque" aprovechando que la escuela está inmersa en un Parque Nacional, y las problemáticas podrian surgir desde los mismos estudiantes (por ejemplo la contaminación de las costas del lago, los fluidos cloacales tiradas al lago) o desde otra problemática como el uso de la minería en ciertas partes de la provincia...<br><br>¡Saludos!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 15:03:20 UTC</pubDate>
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         <title>Cecilia García</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Desde lo visto en este trayecto, me resulta importante que nos plantemos un PEI Ambiental, donde se promueva el reciclaje . Para eso se puede realizar un reciclaje de botellas en la escuela. Realizaremos para el patio de la escuela asientos con botellas de plástico, y en la cual necesitaremos muy pocos elementos como una cinta adhesiva para que no se muevan las botellas, un cúter para cortar las mismas .Estos asientos, estarán el los diversos espacios escolares, para que los/as estudiantes en el recreo puedan usarlo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 15:07:47 UTC</pubDate>
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         <title>Veronica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>En primera instancia la necesidad de poder construir un PEI  Ambiental es sumamente necesario y debería comenzar a implementarse lo antes posible...todas las escuelas cuentan con algún espacio para iniciar con huertas, compost...etc pero además es aun mas urgente concientizar a todos el estudiantado sobre el cuidado del medio ambiente. son mas los que comen cualquier golosina y tiran las cosas en el piso en el lugar que se encuentren, educación ambiental como lo mas urgente ... compartirles el uso que se les puede dar a algunos de esos elementos (reciclar) para cuidar nuestro mundo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 16:50:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mesa Yamila</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>El recorrido de los ejes me permitió ver lo importante y necesario que resulta la construcción de un PEI enmarcado desde lo ambiental.&nbsp; Al igual que ESI, la Educación Ambiental se respalda a través de leyes.&nbsp; Que es por donde deberíamos empezar, para conocerlas y poder llevarlas a cabo, tener instancias de capacitación para promover el conocimiento y encarar la educación desde otro punto de vista.<br>Por otro lado creo sumamente necesario que se implemente la educación ambiental en los tres niveles, teniendo un hilo conductor y de referencia basado en cada nivel para poder ser continuado en el siguiente. Una de las ideas podría ser trabajar con las familias; proponer ideas que se realicen tanto en la institución como en la casa. Por ejemplo la construcción de una huerta o compost. Involucrar a las familias en la construcción de juguetes con materiales reciclados paras ser entregados a destinatarios reales. O construir juegos que los alumnos puedan utilizar en los recreos.&nbsp;<br>Saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 19:00:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573113669</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de recorrer las capsulas me lleva a pensar de qué manera fomentar el consumo responsable, el reciclaje y la reutilización de algunos materiales.&nbsp;<br><br></div><div>Desde el Nivel Inicial, como ya comenté en otra ocasión, realizamos e implementamos en gran medida estas prácticas. Nuestros recursos didácticos están elaborados a partir del reciclaje de diferentes materiales y muchos son utilizados como elementos no convencionales para fomentar y desarrollar el juego creativo e imaginativo en nuestros niños y niñas.<br><br></div><div>Entonces sigo pensando como hacer para que esas ideas se multipliquen y comiencen a implementarse en más lugares, en más hogares de nuestra ciudad.<br><br></div><div>Pienso en la escuela-jardín como el lugar de encuentro y aprendizaje para la comunidad, en donde se brinden talleres, charlas informativas, etc.<br><br></div><div>Se me ocurre:<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Talleres para elaborar juegos/juguetes a partir de materiales reciclables</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Taller para la confección de bolsas reutilizables (de telas u otro material como los sachet de leche o yogurt) para realizar las compras o para llevarse juegos, libros desde el jardín a casa y viceversa.</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Charlas acerca de la separación de residuos en casa</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Talleres de ciencia, videos informativos realizados por los estudiantes y familias para mostrar y contagiar la implementación de estas prácticas en la ciudad. Dándole especial énfasis a este punto que es lo que se quiere replicar y comunicar.<br><br></div><div>Con los videos de <em>“la loca de los tupper”</em> me doy cuenta de que el cambio verdadero comienza por el cambio de actitud, por las pequeñas cosas que cada uno de nosotros y nosotras que habitamos este planeta podemos aportar. Sin embargo, también considero que el gran cambio debe comenzar desde más arriba, con la implementación de políticas públicas que regulen en cuanto al packaging y la generación de residuos.<br><br></div><div><strong><em>Noelia de las Nieves Britos<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 20:33:13 UTC</pubDate>
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         <title>Castillo Verónica </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola a todos !!!<br>Como idea inspiradora se me ocurre realizar talleres con la comunidad, en los que enseñaremos a reciclar y realizaremos elementos útiles para el jardín, ya sean juguetes o elementos que sirvan con materia prima reciclada. Tambien se trabajara los cuidados de los recursos naturales como el agua.&nbsp;<br>Saludos </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 20:56:17 UTC</pubDate>
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         <title>Ojalá</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Idea inspiradora<br><br></div><div>Mi Idea Inspiradora es que, de verdad, podamos construir un Proyecto de una verdadera Educación Ambiental, más allá de la de la suma de “Proyectos Ambientales” que podamos llevar adelante. Tener coherencia entre lo que enseñamos y hacemos realmente en nuestra vida cotidiana, creo que es el desafío de la Escuela.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 21:01:01 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573130122</link>
         <description><![CDATA[<div>Silvina Lenzi<br>Luego de recorrer las diferentes cápsulas, la idea inspiradora que me surge es el gran desafío de generar situaciones de concientización y cuidado del ambiente en los estudiantes, logrando transmitir estos saberes en sus hogares, siendo cada día sujetos más responsables en el ambiente. Es a través del conocimiento y la concientización de los y las futuros adultos y adultas que participen activamente incorporando hábitos responsables respecto de la separación de los residuos, reutilización, reducción, para la protección del ambiente que puede lograrse un cambio.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 21:21:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reutilizar- Reciclar- Dar una nueva utilidad.</title>
         <author>eves152009</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573141492</link>
         <description><![CDATA[<div>Teniendo en cuenta el trabajo realizado con los estudiantes. Trabajar con objetos que no sean juguetes, sino fomentar su imaginación con "Material no convencional", es decir, proponerles construir con tapas, corchos, cd's, maderas de diferentes tamaños y formas, tubos de cartón, latas, botellas, etc. La idea principal es promover situaciones de juego en la que los estudiantes deban recurrir a su imaginación para crear.&nbsp;<br>Luego de jugar en reiteradas propuestas incluso se podría trabajar con las familias creando juguetes con estos materiales, con la condición que todo lo utilizado sea reciclado.&nbsp;<br><br>Enriquez, Evelyn.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 21:54:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Basura que no es Basura</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573154454</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi idea inspiradora, después recorrer el material es poder reutilizar la basura que tiramos en algo nuevo y útil para la vida cotidiana en el jardín de infantes. Las 5 R de la ecologia<br>Saludos <strong>PANICA, Betiana Soledad</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 22:35:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Cada uno en su lugar...</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573184344</link>
         <description><![CDATA[<div>Soledad.<br>Luego de la lectura de los diversos materiales considero primordial iniciar a trabajar desde lo mas cercano que nos acontece a diario en nuestra institución educativa.<br>Si bien contamos con tachos de basura con los colores respectivos a la clasificación de los desechos, en nuestra institución no es una practica que se realice con C.A, por tal motivo resulta necesario iniciar un trabajo referido al tema , y luego redistribuir los tachos en sectores ( se encuentran solamente en la galería), como así también elaborar nuevos con eco botellas, por ejemplo, para el patio y aulas, y finalmente realizar distintivos de color. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-30 23:49:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Forestar- Rojel Evelin. </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A lo largo de estos ejes, la idea que predominó en mi grupo siempre fue la forestación en el patio de nuestro jardín. &nbsp;<br>Esto nos ayudará a crear verdadera conciencia en nuestros estudiantes sobre le cuidado de las plantas y cómo éstas influyen en el medio ambiente.&nbsp;<br>Además podremos introducirlos no solo en el cuidado del medio ambiente sino en el de la salud, y no solo de las personas si no que también la de los animales.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 00:29:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Semillas para el Futuro.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573278508</link>
         <description><![CDATA[<div>Considero importante el aprendizaje de una educación ambiental desde las primeras infancias. <br>Realizando acciones conjuntas entre la institución y familias; desarrollando una conciencia ambiental. Es hoy y ahora que debemos abordar las problematicas ambientales, implementando proyectos a corto y largos plazos donde nuestros niños sean participes de las pequeñas acciones que podamos hacer en lo cotidiano del jardín como: reciclar, reutilizar, rediseñar y recuperar. Para que ellos sean semillas del futuro, multiplicadores en sus hogares, logrando la valoración y el cuidado del ambiente.<br><strong>Coronel, Paola</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 02:05:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Soy Leonor Méndez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573296576</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de recorrer las diversas capsulas mi idea inspiradora es poder construir de manera colectiva un PEI ambiental para crear conciencia en nuestros estudiantes en cuanto al cuidado y preservación del ambiente que será su casa en el futuro. Que ellos sean protagonistas de acciones directas para mejorar, cuidar y preservar el ambiente. La escuela es hoy la primera responsable de que esto pase y debemos proponernos formar individuos responsables y comprometidos con el medio en que viven.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 02:26:00 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Con &quot;CARTAS VERDES&quot;.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573313255</link>
         <description><![CDATA[<div>En este espacio, me he inspirado a pensar en distintas problemáticas a resolver en comunidad, tales como:<br>a) ¿Qué hacer con el tratamiento inadecuado de los residuos y su impacto en la salud de las poblaciones locales, regionales y globales?<br>b) ¿Quiénes son responsbles de la sobreexplotación de los bienes naturales y su incidencia en la pérdida de biodiversidad local?<br>c) ¿Qué se puede hacer con las limitaciones en el acceso al agua y su incidencia en la calidad de vida de diferentes poblaciones rionegrinas?<br>Saludos y ¡éxitos en los proyectos educativos 2023!!!<br>Griselda C. Burgos Martínez<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 02:46:07 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>P.E.I.-P.C.I. desde un compromiso con el medioambiente. (Cristian Thea)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573329708</link>
         <description><![CDATA[<div>Pienso mucho en mi responsabilidad personal, así como de el rol de organizaciones (gubernamentales, sociales y comunitarias) que intervienen en el desarrollo ambiental y el rol del Estado como regulador y garante de los derechos vinculados al medioambiente.<br>En la modalidad de educación de jóvenes y adultos/as, enfocamos las planificaciones situadas en los intereses y las necesidades de la comunidad, pensamos cómo contribuir colectivamente a la problematización del entorno y de la propia conciencia sobre el mismo, entendemos la educación como espacio propicio para que estudiantes y docentes, debatamos, reflexionemos, creemos proyectos, y expongamos en sectores de mayor nivel de responsabilidad nacional y local el cuidado del ambiente.&nbsp;<br>Muy interesante que se generen espacios como éste para seguir problematizándonos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 03:07:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Muñoz  Sepulveda Maria Elena  Este espacio fue enriquecedor e inspirador para mi como docente. Construir un PEI, brindarle la importancia que merece junto a mis colegas fue una experiencia inspiradora para crecer como profesional y pensar posibles alternativas para nuestras practicas. Sobrevalorar nuestra institucion y pensar en buscar posibles actividades que no solo involucren a nuestros niños y niñas, sino a toda la comunidad para involucrarnos en profundidad todos concientizandonos de la importancia del Medio Ambiente, ofreciendo lo que sabemos y tambien aprendiendo en este recorrido.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573334692</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 03:14:37 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fabiana Palma</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573412577</link>
         <description><![CDATA[<div>Idea innovadora ¿Qué podemos hacer con el papel que ya no utilizamos en el jardín y en nuestras casas? A partir de un recorrido de observación y registro por las diferentes salas y dependencias del jardín y una encuesta enviadas a las familias, llevamos a cabos diferentes propuestas y alternativas de reutilización:&nbsp;</div><div>Investigamos: ¿Cómo se fabrica el papel? ¿De dónde se obtiene? Conversamos sobre la tala de árboles para hacer el papel y la importancia de los árboles para para la vida en la Tierra.</div><div>Realizamos cajas contenedoras para el papel que se desecha, con mensajes de los niños Distribución de las cajas en distintos lugares del jardín.</div><div>Confección de mensajes para las familias y las otras salas del jardín, reutilizando papel en desuso. Clasificación de papel (duros/blandos; diario/cartón).&nbsp;</div><div>Elaboramos papel a partir del trozado de papel en desuso para ser reutilizado en diferentes actividades: realizamos anotadores, artesanías.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 05:22:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Conectarse con la tierra.</title>
         <author>rosabcprofeinicial</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola a todos y todas mi nombre es Rosa Bustos Contreras, el recorrido de este curso me llevo a replantearme en mi rol como ciudadana promotora del cuidado ambiental ¿Qué hago yo para que ayudar a cuidar el medio ambiente?, pienso que a partir de la realización del PEI, nos comprometemos a transmitir y promover el cambio que necesitamos para seguir viviendo, conectarnos con la tierra, cuidar los arboles que tenemos, plantar nuevos, hacer huertas, reutilizar elementos que se consideran basura para crear nuevos, realizar con las infancias propuestas significativas para que el día de mañana ellos y ellas sean verdaderos promotores del cuidado del medio ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 07:42:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hola! Soy Cllaudia Prosperi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573697823</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir de la lectura del material propuesto en las Capsulas surgen muchas ideas para implementar en nuestra escuela. La idea que más me moviliza es concientizar y accionar en relación a las 5R. Abordar estos conceptos desde la escuela, constituirnos como activistas ambientales para poder accionar en nuestras casa, barrios y localidades (Ya que la escuela funciona en un  radio que comprende 4 localidades). </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 13:09:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>No más basureros clandestinos.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2573876014</link>
         <description><![CDATA[<div>La quema de basura contribuye a acelerar el cambio climático. La que es acumulada en tiraderos produce gases que contaminan el aire, así como los líquidos que produce son altamente contaminantes y terminan siendo acarreados por las lluvias a diferentes lugares. En nuestra localidad, una de las problemáticas en relación a la falta de cuidado del medio ambiente son los basureros clandestinos, esto me lleva a reflexionar sobre el accionar que, como ciudadanos, podemos llevar adelante para contribuir a su tratamiento y mejora.<br><br></div><div>Frente a una problemática de estas características, es necesario trabajar sobre la concientización, valoración y protección de cuidado del medio ambiente. Para lo cual me surge la idea de concientizar, mediante la elaboración de proyectos que involucre a toda la comunidad educativa, a otras instituciones y medios de comunicación locales. Mediante acciones, tales como la confección de diferentes soportes textuales informativos y/o publicitarios sobre las consecuencias de estas malas acciones, para que toda la comunidad se informe, se apropie y colabore; también realizar campañas de promoción de cuidado del ambiente mediante acciones concretas que incluyan rechazar, reducir, reutilizar, reciclar y reincorporar materiales, para disminuir la acumulación de basura sobre todo los residuos de difícil degradación.&nbsp; Logrando mejorar las condiciones actuales de vida de todas las personas y de las demás formas de vida, en pos de proteger el lugar donde vivimos en la actualidad y al mismo tiempo preservar un ambiente para las generaciones futuras.&nbsp;<br>Nancy Tscherig</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 15:40:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola !!  Soy Doria Villagran.Mi idea inspiradora, es la implementación de las ecoladrillos</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574011689</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de realizar el recorrido por el material brindado en la capacitación, considero importante también que cada una de nosotros como parte de este ambiente llevemos a cabo practicas que tengan que ver con el cuidado del mismo. Sabemos por ejemplo que no podemos eliminar totalmente una envase de leche, porque es parte de un producto que ofrece el mercado, pero la pregunta sería que hago con ese sachet cuando esta vacío ? lo tiro al cesto de basura?&nbsp;<br>En mi caso tengo implementado como un habito reducir el nivel de basura que desecho, separando lo orgánico de lo inorgánico y la implementación de los eco ladrillos. Este es mi aporte al cuidado del ambiente.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 17:32:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Verónica Ximena García.                            Desarrollar entre todos una sociedad más respetuosa y cuidadosa del ambiente que nos alberga. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574173432</link>
         <description><![CDATA[<div><br>&nbsp;Este espacio me permitió reflexionar sobre la importancia del cuidado del ambiente y en esto, educar para la sustentabilidad, juega un papel primordial.<br><br></div><div>Mi idea inspiradora es&nbsp; formar ciudadanos críticos, responsables y comprometidos con el cuidado del planeta.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 20:02:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hola! Soy Vanesa Cardenas Alvarez</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574245951</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por las diferentes cápsulas son muchas las ideas inspiradoras pero me parece fundamental que tomemos conciencia de nuestras acciones para poder comprometernos y poder así influir en aquellos que nos rodean. Como escribió Galeano..." Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, PUEDEN CAMBIAR EL MUNDO". En nuestras salas, junto a nuestros estudiantes, podemos por ejemplo: ir construyendo botellas de amor ó eco ladrillos (no es lo mismo) con aquellos desechos que producimos (por ejemplo, envoltorios, sachet de yogur, etc.), confeccionar bolsitas de tela para que se lleven el pan a casa, reciclar hojas y papeles, etc. Estas pequeñas acciones ello/as las replicaran en sus hogares y nosotros como institución debemos encargarnos de realizar un trabajo en equipo junto a la comunidad, formar redes (familias- Instituciones cercanas- Municipalidad- Recicladores).</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 21:52:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idea inspiradora - El cuidado del planeta empieza por mi - Urrutia Marianela</title>
         <author>marianelaurrutia79</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574247641</link>
         <description><![CDATA[<div>Este curso me ha inspirado a pensar y animarme a implementar actividades en mis clases que estén relacionadas al cuidado del medio ambiente. En especial en lo que respecta a la creación y el fomentar pequeños hábitos que contribuyan a disminuir la contaminación de nuestro planeta, el uso responsable de nuestros recursos naturales, etc. Me parece que desde nuestro rol docente podemos ayudar muchísimo a que nuestros/as estudiantes desarrollen esta conciencia ambiental. Por ejemplo, luego de trabajar con el sistema respiratorio, invitaría a pensar a mis estudiantes sobre la importancia de los arboles y el cuidado de los mismos. Se podría llevar a cabo un proyecto en el cual toda la comunidad educativa participe plantando arboles en lugares estratégicos de la ciudad.<br>Marianela Urrutia.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 21:55:32 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Hola! Soy Gabriela Salazar</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574272089</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por las capsulas y la lectura del material, la idea&nbsp;inspiradora podría ser la implementación de las 5R en la institución en la cual trabajo, a través de un proyecto que comprometa a toda la institución y familias a la concientización del cuidado ambiental y poner en marcha un pensamiento critico y reflexivo sobre el mismo.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 22:41:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Este trayecto me invita, entre otras cosas a valorar la importancia del concepto de economía circular, cómo llevarlo al espacio del aula de primer ciclo, para aprender desde el inicio de la escolaridad a formarnos como ciudadanos responsables, consientes del uso del agua, consumo responsable de energía, y la reducción de residuos; teniendo en cuenta la posible reutilización de ellos. Además, la importancia de abordar el concepto de ciudadanía global que respete los derechos humanos individuales y sociales, valorando así, el consumo responsable. En este sentido, creo que es fundamental el rol que ocuparían los Promotores Escolares del Ambiente, que acompañen la puesta en marcha de proyectos en la institución educativa. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574272949</link>
         <description><![CDATA[<div>Saludos, Cecilia Peñalva</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 22:43:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Diaz Alexia. Intervencion idea inspiradora. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574276824</link>
         <description><![CDATA[<div>Un aspecto que me preocupa en mi ciudad, cada dia que pasa, es ir a la playa y encontrar cantidades importantes de basura que la gente que concurre deja. Desde latas de cerveza, botellas de vidrio, pañales usados, bolsas, paquetes de alimentos.....Me pregunto qué piensan al dejar sus residuos alli, por qué no pueden llevarse su propia basura. Este aspecto me parece sumamente urgente trabajarlo, ya que en Bariloche todes vamos a disfrutar de las playas, y nadie toma conciencia de la contaminación que provocan....Por lo tanto es algo significativo para las infancias, un espacio común que requiere de nuestro cuidado. Podriamos iniciar pensando acciones cloncretas en espacios que todes conocemos.&nbsp;Y realizar un trabajo de toma de conciencia. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 22:50:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REYES KATIA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574282075</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por las capsulas me doy cuenta en lo importante de implementar al PEI de cada institución la educación ambiental. Pensar en que es tan necesario e importante como cualquier otra área de conocimiento y más también, ta que se trata de nuestro planeta y su cuidado.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 23:00:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MI NOMBRE ES DEYSI MARIPAN</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574293473</link>
         <description><![CDATA[<div>Este espacio me permitió repensar y actuar de manera conciente,ante mis practicas cotidianas. Al mismo tiempo me permitió reconocer ciertos espacios que están en mi localidad y tiene una función esencial en el cuidado y preservación del ambiente</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 23:21:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Rita Torres Mendoza</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574313493</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por el material del curso, pienso en la importancia de darle un encuadre institucional a esta temática. Y saber que es nuestro deber como educadoras/es seguir trabajando la concientización en la comunidad educativa, para lo cual el trabajado en red con otras instituciones y organismos es lo que hará que seamos cada vez más quienes accionemos para contribuir con el cuidado de nuestro planeta. &nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-01 23:51:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La importacia de lo importante. Soledad Monzon</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574316628</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de realizar el recorrido por las capsulas y por los ejes de trabajos, genera en uno la importancia de implementar un PEI pensado con una mirada ambiental.<br>Reflexionado sobre las problematicas que rodea la institucion. Se penso propuestas activa, participativa.&nbsp;<br>Que las propuestas se realizara de manera colaborativa, no solo desde&nbsp; los docentes, equipo directivo, personal de PSA y niños/as de nuestra institución sino, también buscar la manera de involucrar siempre a las familias y a toda la comunidad barrial en la cual se encuentra nuestro jardín.&nbsp;<br>Se puede observar que alrededor de la institucion hay muchas colillas de cigarrillos, excremento de perros en la veredas del jardín y en el barrio en general. Basura en esquinas y en distintos espacios del Barrio.<br>La importancia de concietizarnos sobre el desperdicio de basura orgánica del Jardín, que no es re-utilizada, clasificada (cáscara de frutas, yerba, etc.).<br>Cómo mejorar nuestro entorno y crear conciencia en la comunidad educativa:<br>Dando a conocer el PEI del jardín a través de las reuniones con las familias. Dando información a través de cartelería, folletos, etc. Trabajando en red con las instituciones del barrio. Acción directa modificando y mejorando nuestro entorno.Clasificar la basura del jardín en orgánico /inorgánico. Involucrando de manera directa al personal de PSA.<br>Construir un compost y la huerta en el patio del jardín.<br>Con el plástico, armar ecos botellas y llevarlas al centro de entrega de los mismos.<br>Involucra a las familias a la creación de un mural con tapas y tapitas de plásticos. Previamente generar un taller sobre la concientización del&nbsp; cuidado del medio ambiente.<br>Colocar cestos de basura en el barrio y recipientes para tirar las colillas de cigarrillos.<br>Acción ambiental integral. Reciclado y separación de residuos en origen. Convocar a la cooperativa COTRANVI LTDA para que den una charla informativa.<br>Propuestas hay muchas solo falta ponerlas en accion.<br>Saludos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 23:55:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Idea inspiradora: Reducir la producción de residuos. Considerar las problemáticas ambientales cómo lo es la hiper produccion de basura que imperan en nuestra realidad actual y el impacto que generan a nivel mundial,regional y local,  nos pone en alerta y cómo educadores nos responsabiliza y compromete a pensar y proyectar en clave de ambiente,  concientizar a través de acciones a nuestros estudiantes, permitiendo replicar y multiplicar sobre los integrantes de las familias mensajes, comportamientos y actitudes comprometidas con el medio ambiente para promover en un futuro cercano o próximo un ambiente más saludable. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574318046</link>
         <description><![CDATA[<div>Lorena&nbsp;Cabrapan</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-01 23:57:15 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Es ahora....</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574444361</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de la lectura y del recorrido por los distintos ejes del curso, considero de suma importancia comenzar desde Nivel Inicial a fomentar la toma de conciencia en el cuidado de nuestro medio ambiente. Promoviendo experiencias significativas que involucren tanto a nuestros/as niños/as como a sus familias y distintos organismos de nuestra ciudad que estén abocados a tal propósito .&nbsp;<br>Pero para dar un marco pedagógico necesitamos que cada institución elabore un PEI en clave ambiental<br>Marisa Walter</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 01:54:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LEY Yolanda. Ley Nacional N° 27.592</title>
         <author>bpa_cet29_oyg_19</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574451433</link>
         <description><![CDATA[<div>Yolanda Ortiz, fue la primera mujer en ejercer un cargo público de gestión ambiental en América Latina.&nbsp; En ese sentido proponía transitar <strong><mark>“del ego ciudadano al eco ciudadano”.</mark></strong><br>Se va configurando el concepto de ambiente como un potencial … como un valor en si mismo… y no como un recurso a explotar o simplemente mirar al ambiente evaluando los costos ambientales del desarrollo, visión que predomina en las concepciones netamente economicistas.&nbsp;<br><br>Por esa razón, me gustó compartir el link de ésta noticia, de un ejemplo de una activista que dedico parte de su vida a cuidar Un RECURSO ancestral, una Secuyola milenaria en California.&nbsp;<br>Tomar esta acción heroica para inspirar a formar pequeños activistas dentro de la escuela.&nbsp;<br>Marcela Soledad Guerra<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.semana.com/actualidad/articulo/julia-hill-la-mujer-que-vivio-dos-anos-en-un-arbol-para-que-no-lo-talaran/54260/" />
         <pubDate>2023-05-02 02:00:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574451433</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hola soy Nancy Arroyo  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574455521</link>
         <description><![CDATA[<div>luego de hacer un recorrido por los diferentes ejes y&nbsp; capsulas me surgió la siguiente idea para abordar en mi escuela&nbsp; "Taller de construcción de materiales didácticos". proponiendo actividades de reutilización y reciclado, usando cartón , plásticos, bolsas, tapas de gaseosa, tubos de papel higiénico etc.&nbsp;<br>Es muy importante concientizar a todos/as sobre el cuidado del medio ambiente, hacer de los/as estudiantes sujetos críticos para lograr un cambio.&nbsp;<br>valorizar NUESTRO MEDIO AMBIENTE.&nbsp;<br>saludos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 02:03:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cardoso Valeria</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574464181</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de todo el recorrido una idea que me surgió es empezar a realizar talleres con las familias para reutilizar aquellas telas que terminan siendo un desechó más en los basurales. Pensar la forma de reciclar las telas para volver a ser utilizadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 02:11:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Medina Georgina Beatriz</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574493666</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de recorrer las diferentes capsulas considero súper importante seguir trabajando el cuidado del medio ambiente y saber como podemos ayudar a reducir los materiales que contaminan el mismo. Como adultos tenemos una gran responsabilidad dando bueno ejemplos y brindando información a los niños y niñas  que tengan conciencia del daño que hacemos inconscientemente antes diferentes acciones cotidianas. como por ejemplo no tirar la basura de nuestra casa en el lugar que corresponde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 02:36:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>los renovables.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574498029</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de la lectura y de pasar por  las distintas capsulas considero súper importante seguir trabajando el cuidado del medio ambiente y saber cómo podemos abordarlo desde la escuela y comunidad con el fin de reducir el impacto negativo que produce el mismo. Considero que es de gran importancia promover conciencias en el cuidado del medio ambiente desde el nivel inicial hasta convertirlo en un hábito. Nuss Edgardo<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 02:40:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Edgardo Juan Pablo Godoy</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574547130</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido de las capsulas me surgió la idea de poder elaborar un proyecto en forma conjunta con miembros de la escuela, en la cual tendríamos como objetivo dictar talleres para toda la sociedad, para informar sobre la importancia de las 5R. Elaborar materiales reciclables y poder donarlas a algunas instituciones o para el uso propio, y que estas acciones se conviertan en hábitos y costumbres.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 03:24:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2574547130</guid>
      </item>
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         <title>IDEA INSPIRADORA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575064828</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de transitar este tramo del eje 3, mi idea inspiradora es generar cambios positivos en la manera de pensar, de sentir y de actuar, impulsando una Economía Circular, en el cual el residuo en vez de pasar a ser un desecho, que sea un recurso y se inserte nuevamente a la industria. De esta manera sería una buena gestión local y /o regional de los residuos urbanos, que a su vez generaría oportunidades laborales en la tarea de reciclar. Concluyendo un desarrollo económico con cuidado del Medio Ambiente, reduciendo el impacto ambiental.<br>Andrea Alejandra Loncón.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 11:47:24 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Hagamos ECO.....</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575172512</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenos días: Luego de leer todas las cápsulas, considero importante empezar desde nuestro hogar, hacer una retroalimentaciòn de lo que uno personalmente hace o no para cuidar nuestro medio ambiente. Luego empezar a buscar estrategias, recursos para trabajar en las salas, y algo muy esecial es trabajar en red, con la comunidad, con organismos que nos brinden, nos abran puertas para empezar a gestionar.&nbsp;<br>Epulef Patricia. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 13:13:13 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea inspiradora. Daniela Romero </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Es imprescindible trabajar la educación ambiental en el nivel inicial porque los niños y niñas están en una etapa temprana de desarrollo, donde se establecen las bases para su formación integral y su relación con el entorno. Es fundamental que se les enseñe a cuidar y respetar el medio ambiente desde una edad temprana.<br><br>Los niños y niñas tienen una gran curiosidad y capacidad de asombro, lo que les permite explorar y descubrir el mundo que los rodea. Si se les brinda una educación ambiental adecuada, pueden desarrollar habilidades para identificar los problemas ambientales y buscar soluciones creativas e innovadoras para cuidar el planeta.<br>De esta forma, se puede contribuir a formar generaciones comprometidas con la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente.<br>Algunas ideas son: crear un -huerto escolar: la importancia de los alimentos saludables y cómo los alimentos llegan a nuestra mesa.<br>-Reciclar y reducir los residuos.<br>Campañas de sensibilización: campañas para reducir el uso de plásticos de un solo uso, para plantar árboles en su comunidad .</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 13:15:06 UTC</pubDate>
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         <title>Idea Inspiradora - Silva Juan:</title>
         <author>silvajuancesar1</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575197533</link>
         <description><![CDATA[<div>Aplicar el método de las 5S, así denominado por la primera letra del nombre que en japonés designa cada una de sus cinco etapas, es una técnica de gestión japonesa basada en cinco principios simples.​ Seiri (clasificar), Seiton (ordenar), Seiso (limpiar), Seiketsu (estandarizar), Shitsuke (mantener).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 13:30:19 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conciencia para la paz ambiental</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575200199</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de transitar el eje 3 mi idea inspiradora tiene que ver con concientizar a toda la comunidad educativa de la importancia del del cuidado de nuestra madre tierra.Asegurarse de&nbsp; que en cada institución (comenzando desde&nbsp; el nivel inicial hasta el&nbsp; secundario) el PEI se aborde con el verdadero y correcto compromiso en el cual cada institución tenga un proyecto ambiental, en el cual todos los actores estén involucrados.&nbsp; Cada proyecto debe ser revisado cada año y se debe evaluar que siempre estén presentes&nbsp; la innovación y la creatividad como también y que cada integrante se sienta parte de que esta contribuyendo a&nbsp; la "paz ambiental".<br>Nadia Klein </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 13:32:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea Inspiradora. Basura Cero!!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575747770</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensando un poco con respecto a la tarea, me vino a la mente que lo principal es comenzar a concientizarnos de los efectos nocivos, que causan nuestras acciones cotidianas en el ambiente que nos rodea y a partir de allí, poner en marcha al menos una acción que ayude a revertir esos efectos negativos que venimos causando. No es necesario hacer grandes cosas, porque son difíciles de sostener en el tiempo, y lo que se necesita, es justamente acciones que no impliquen grandes sacrificios ni que sean costosos, para que de esa manera, podamos sostenerlos a largo plazo. En función de esta premisa, me vino a la cabeza la idea de usar detergente lavavajillas ecológico: teniendo en cuenta que lavar es una actividad que hacemos diariamente, que un detergente ya no es tan accesible como solía serlo si hay que comprar y que podemos contaminar menos si nos preparamos el nuestro a bajo costo; con ingredientes que tenemos en casa como los son las cascaras de cítricos, envases plásticos (bidones por ejemplo), para hacer de contenedores y agua. La preparación es de lo mas sencilla y económica, se trata de un detergente que limpia, con fragancia cítrica, rinde y lo verdaderamente importante es que dejamos de contaminar, al menos ya no lo haríamos cada vez que lavemos los platos. Para finalizar, les comparto el video para aprender a hacerlo en casa.<br>Saludos a todos,&nbsp;<br>Natalia Blanco,<br>Grupo REVerde.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/gL-1bhESzq0" />
         <pubDate>2023-05-02 20:34:59 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Idea Inspiradora - Hodola Elizabeth </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575758118</link>
         <description><![CDATA[<div>En el transcurso de esta capacitación, mi idea inspiradora es poder formalizar un grupo integrado por Municipio desde el Área de Medio Ambiente , las distintas instituciones educativas&nbsp; de todos los niveles de la localidad , pero proyectar para establecer por carta orgánica .<br>es necesario en nuestra localidad abordar el tema de la basura , concientizar ,para contribuir a disminuir la contaminación de nuestro lugar ,desde la casa ,para pasar al pueblo.<br>Este grupo seria el encargado de proyectar en conjunto como implementar acciones conjuntas . LA Grafica para comenzar y saber hasta donde tienen el respaldo del municipio.<br>Porque&nbsp; por ejemplo podemos enseñar a clasificar la basura en las casas , pero si luego va a ser tirado todo junto a un basurero de cielo abierto .&nbsp;<br>Aquí esta la puesta en ejecución , yo enseño&nbsp; pero se que viene un cambio desde lo municipal, Generamos distintos días de recolección&nbsp; ( cartón, vidrio ,etc.), sectorizamos el basurero municipal . así iríamos dando nuevas soluciones .<br>La propuesta abarcaría charlas y talleres a la comunidad también .<br>EL COMPROMISO DE DICHO GRUPO DEBE ESTAR PRESENTE .<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 20:48:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>&quot;Voluntariado Ambiental: Verde que te quiero Verde&quot; por Cecilia Soledad Sureda Granero</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575760350</link>
         <description><![CDATA[<div>Una idea inspiradora podría ser la creación de un programa de voluntariado ambiental, en el que se involucre a los estudiantes ya la comunidad en general en actividades de limpieza, restauración y conservación del medio ambiente local.<br><br></div><div>Este programa podría ser coordinado por las autoridades educativas y ambientales, y podría incluir actividades como la limpieza de ríos y arroyos, la reforestación de áreas degradadas, la recuperación de humedales y la eliminación de residuos contaminantes en zonas urbanas.<br><br></div><div>La educación ambiental es necesaria para fomentar una cultura de cuidado del medio ambiente en las personas, desde edades tempranas. La provincia de Rio Negro cuenta con una rica biodiversidad y recursos naturales, por lo que es importante que las nuevas generaciones tomen conciencia de la importancia de cuidarlos y protegerlos.<br><br></div><div>Además, la Educación Ambiental no solo promueve la protección del medio ambiente, sino que también puede contribuir al desarrollo económico sostenible de la región. La implementación de prácticas y tecnologías ambientales puede generar nuevas oportunidades de empleo y emprendimiento, y al mismo tiempo reducir el impacto negativo en el entorno.<br><br></div><div>Por otro lado, la inclusión de la Educación Ambiental en el PEI permite abordar la problemática ambiental de manera integral, ya que se trata de un enfoque transversal que puede ser incorporado en diferentes áreas del conocimiento y no limitarse solo a la asignatura de ciencias naturales. De esta forma, se pueden generar soluciones innovadoras y multidisciplinarias para los desafíos ambientales que enfrenta la región.<br><br></div><div>El medio ambiente es un tema que nos interpela a todos, es necesario que cada individuo asumamos nuestra responsabilidad en la protección y cuidado del entorno. Creo que el PEI puede ser una herramienta valiosa para generar cambios positivos en la sociedad, a través de la promoción de valores y actitudes proambientales en los estudiantes y en la comunidad educativa en general. Inclusive puede ser una fuente de inspiración para otras instituciones escolares de la región, que podrían adoptar medidas similares y contribuir así a la creación de una cultura de cuidado del medio ambiente en toda la provincia.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 20:51:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mayra Salas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575791920</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de realizar el recorrido por los distintos ejes y cápsulas, la idea inspiradora es la trabajar desde la construcción del PEI, el fomento de escuelas promotoras para el ambiente, a través del trabajo articulado con las distintas áreas curriculares y tomando como ejes de partida la economía circular, consumo responsable, sustentabilidad y el trabajo a partir de las 5 R.<br>Al mismo tiempo, se pretende dar cumplimiento a la normativa vigente, y transferirla a contextos reales y próximos, considerando que la concientización ciudadana es un deber que debemos asumir.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 21:38:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>si yo me respeto ,respeto al otro y me respeto a mi mismo!!!!!!!!! </title>
         <author>riquelmes761</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575795918</link>
         <description><![CDATA[<div>la idea es trabajar ese respeto con un otro desde la conciencia ambiental ....cuidando el medio que nos rodea... a partir de reciclar reutilizar .. aportando nutrientes a nuestra madre tierra &nbsp; con compost y los residuos organicos de los organicos separandolos ,cuidando el agua que utilizamos en nuestros baños , en los recreos cuando se va al baño no dejar canillas abiertas, reutilizando como regaderas las botellas de productos de limpieza, hacer figuras como colgantes para adornar nuestras aulas, utilizar tapitas de gaseosa como baldosas de nuestros patios , covocar a las familias de nuestros estudiantes para trabajar en conjunto con una huerta&nbsp; escolar, preparando ahora el invernadero con bolsas y maderas , con mano de obra de los padres que puedan participar, hacer murales con mensajes que promuevan a las campañas de medio ambiente, pintarlos con los&nbsp; estudiantes, una tarea en conjunto con otras instituciones de nivel medio . , enseñando a los estudiantes de primer grado a sembrar y enseñarles los&nbsp; que estan en el ultimo ciclo 7 mo&nbsp; que puedan ayudarlos a sembrar una semilla ....es por todo esto que debemos respetarnos , cambiar habitos de comida saludable y, esperarlos&nbsp; con un desayuno saludable una vez al mes , con fruta y cereales , que alimenten su comienzo de dia&nbsp;<br>mi nombre es silvana y tengo esta idea para aprender a respetar al otro como lo hago conmigo misma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 21:44:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>idea Inspiradora: Reduciendo muestra basura, transformándola en vida para mis plantas.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575804784</link>
         <description><![CDATA[<div>Comenzar a trabajar para lograr el derecho a un ambiente sano, desde la acción misma. Es por ello que nos convertiremos en agentes del cuidado ambiental, con distintas tareas. En esta ocasión aprenderemos a separar basura, lograremos reconocer y registrar cuales son los residuos húmedos que nos servirán para compost y luego armado de nuestra pequeña huerta.&nbsp;<br>Aprovecharemos el espacio vacío en el patio del jardín para convertirlo en un lugar donde entraremos en contacto directo con el preparar la tierra con nutrientes provenientes de nuestros consumos, poder saber que necesitamos para que verduras, plantas verdes de estación puedan crecer y desarrollarse allí.<br>&nbsp;cocinaremos algo especial con el pasar de los meses con nuestro producto.<br>Así con el trabajo diario en nuestro huerto empezaremos a construir una conciencia ambiental desde la afectividad, desde el reducir nuestras basura y el poder elegir qué consumimos así no comprometer a nuestro planeta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 21:58:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Soto Gabriela Amancay</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575810511</link>
         <description><![CDATA[<div>La educación puede transformar, las condiciones en las que está nuestro planeta, promover cambios en las acciones de todos los días en relación a los recursos ser responsables y consientes, generando en los niños/as experiencias significativa. Es fundamental desde el nivel inicial fomentar la conciencia ambiental partiendo de pequeñas acciones<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Incorporar las 5 R, Reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar renovar y recuperar</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Realizar una huerta en el jardín, un compost&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Enseñar el cuidado del agua en las acciones que realizamos en el jardín, como por ej el lavado de manos, dientes etc. No dejar la canilla abierta</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Realizar paseo por la cuadra del jardín investigando y charlando con los vecinos, observar si hay tachos, la basura tirada, cual es la problemática ¿pasa el basurero? ¿cuantas veces por semana? Etc&nbsp;</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Enseñar a clasificar los residuos<br><br></div><div>Entre otras acciones posibles &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 22:08:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Buenas tardes!! </title>
         <author>romii_pelli</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575838691</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi idea innovadora tiene que ver con el conocimiento del lugar donde vivimos, con el reconocer y valorar que vivimos junto al mar, que somos privilegiados de tenerlo tan cerca y eso hay que cuidarlo.&nbsp;<br>Dar a conocer las problemáticas que nos afectan y llevar a cabo trabajos posibles para el ciudadano común que inspiren y pongan en marcha a actores más importantes.<br>Deseo que los alumnos, alumnas, docentes, no docentes y comunidad educativa de mi institución sean generadores de propuestas para cuidar nuestro medio ambiente y el lugar que nos cobija.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 22:53:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Larregoity Elba </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575851182</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de recorrer las cápsulas, como idea inspiradora pensé en&nbsp; elaborar un proyecto que involucre la escuela,&nbsp; la municipalidad de la localidad y la radio local para poder difundir la propuesta. &nbsp; Una de las actividades&nbsp; a realizar sería recolectar tachos de 20 lts pintarlos y se colocarlos&nbsp; en distintos puntos en la escuela para ser utilizados. Y&nbsp; otra actividad que involucre a la comunidad y otras instituciones seria la elaboración del “botella del amor” y su posterior inauguración&nbsp; en un punto central de la localidad , la idea es que  todos seamos participes de esta propuesta. &nbsp; De esta manera docente, familia y  comunidad podemos encarar las problemáticas ambientales de forma más comprometida y responsable . &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-02 23:12:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DESPERTAR CONCIENCIA AMBIENTAL </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575876265</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego del recorrido por las distintas capsulas y analizar la importancia de trabajar la educación ambiental, la idea es de concientizar a toda la comunidad educativa para lograr trabajar con las distintas temáticas ambientales en todos los ciclos de acuerdo a los contenidos y objetivos propuestos. Considero fundamental el compromiso de toda la institución para realizar un trabajo colaborativo y sostener el proyecto para mayores logros transmitiendo los conocimientos y practicas a las familias, comunidad en general. &nbsp;<br><br></div><div>Comenzar desde el nivel inicial nos posibilita articular y continuar con el proyecto ambiental durante toda la escolaridad para ver reflejado los objetivos propuestos a corto y largo plazo.&nbsp;<br><br></div><div>La idea sería empezar aprendiendo desde temprano a reducir, reciclar, reutilizar, reparar y recuperar para aprovechar al máximo los recursos que tenemos disponibles y cuidar el medio que nos rodea. Proponer diferentes talleres con otras instituciones, organizaciones que nos permitan trabajar en conjunto para concientizar a las familias y comunidad sería un gran avance en el proyecto que nos proponemos para cuidar el ambiente.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-02 23:45:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>COMPANY AIXA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575937400</link>
         <description><![CDATA[<div>Realizando el curso pensaba en lo importante que es trabajar con los grupos algo que los movilice, que los ponga a reflexionar. Para que el <em>aprendizaje sea significativo y perdure su responsabilidad en el tiempo</em> debe partir de una realidad que nos atraviesa a todos. "Cuidar el medio ambiente es algo que debemos aprender desde pequeños" para proteger el mundo en el que vivimos. Por eso, es importante que les enseñemos a nuestros estudiantes la importancia de reciclar, de ahorrar energía y de cuidar la naturaleza. Deben aprender que cada acción que realicen&nbsp; cuenta y&nbsp; cada pequeño acto es muy valioso.&nbsp;Company Aixa<br>       </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-05-03 00:47:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Deborah Irupé Silva. &quot;Una mirada consiente de nuestro ambiente que nos rodea!!</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575943846</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de todo este recorrido y de haber leído las cápsulas, también considero necesario empezar por nuestro hogar, repensar que hacemos para mejorar nuestro ambiente y ser multiplicadores de esta concientización que debemos hacer a toda la humanidad.<br><br></div><div>Ser docente nos lleva a reflexionar sobre estas problemáticas ambientales y tener la responsabilidad y compromiso de enriquecer nuestro PEI y empezar hacer proyectos de articulación, en mi caso nivel inicial con primer ciclo, que estamos en el mismo edificio.<br><br></div><div>Trabajando de una forma constructiva y colectiva, con nuestros colegas. El proyecto aspira a que los niños/as enriquezcan su conocimiento acerca del cuidado de ambiente y la conservación de los recursos naturales.<br><br></div><div>_Una de las formas será incorporar las 5R, Reciclar, reutilizar, rediseñar, reparar renovar y recuperar.<br><br></div><div>_Hacer un compost en la escuela y explicar su uso, para que puedan hacerlo en sus hogares.<br><br></div><div>_Se los invitara a clasificar diferentes tipos de papeles de distintos tipos: madera, de diario, servilletas, etc. Se cortará en pedazos chiquitos utilizando tijeras. Reciclado, papel malle.<br><br></div><div>_Enseñar el cuidado del Agua, por ejemplo, cuando se lavan las manos, cuando se cepillan los dientes, etc.<br><br></div><div>_Reutilizar los rollitos de papel higiénico, las botellas plásticas, las tapitas, los envases de yogurt y hacer juguetes en el jardín, taller con las familias.<br><br></div><div>De esta forma se desarrollará actitudes y valores de respeto hacia el medio ambiente, incorporando las 5R, desarrollar la creatividad y destreza manuales, además de potenciar habilidades para el trabajo experimental.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 00:53:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Reflexión </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2575980114</link>
         <description><![CDATA[<div>Haciendo memoria, de pequeña, en el colegio primario al que asistí, siempre se hicieron actividades de concientizacion ambiental y de buenas prácticas ambientales. Pero también recuerdo que durante la formación secundaria fueron temas que nunca se vieron en profundidad o casi no se vieron. Sucede que, ante la falta de continuidad, mucho se nos olvida y a medida que crecemos ya no les prestamos atención a estos aspectos. Es allí que se hace evidente la necesidad de continuar con propuestas que ayuden a que implementemos buenas prácticas ambientales a diario y que seamos conscientes de actuar en consecuencia y llevemos como bandera el cuidado de nuestro planeta. Cómo todo, no es un cambio lineal, pero de a poco y con toda la comunidad educativa como protagonistas de este cambio, considero que se puede lograr alcanzar grandes objetivos.<br>Mansilla Cecilia. Grupo LIKO. CET 1, General Roca.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 01:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>Hola! Soy Magali Calvo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir del recorrido por cada cápsula de cada eje y de los trabajos realizados en equipo, surgen muchas ideas para implementar en la Institución educativa en la cual desempeñamos a diario nuestro rol.&nbsp;<br>Es importante y necesario incorporar a nuestra realidad educativa la concientización sobre el medio ambiente, para luego multiplicar experiencias a otras escuelas, a la sociedad, a las familias. Por ello, centro esta idea en relación a las 5R. Trabajar desde allí en diferentes proyectos educativos y comunitarios, como así también en la incorporación en el PEI institucional. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 01:58:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>giselavzqz</author>
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         <description><![CDATA[<div>Está siempre presente la necesidad de forestar la escuela en la que trabajo. Está el patio muy abandonado y hay arboles solo de un lado. Sería muy positivo que por curso se plantara un arbol del lado en el que no hay. Además, se le suma a esto, la idea del proyecto que pensamos en el grupo: la posibildad de que los mismos alumnos y profesores idoneos puedan instalar/contruir mesas y bancos hechoos con ecoladrillos. Todo esto aportaría multiples beneficios a la comunidad educativa ya que desde ya el mibilioario de la escuela es escaso y mucho más en la zona del patio, zona en la que la mayporia de los chicos almuerzan en el verano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 02:05:07 UTC</pubDate>
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         <title>González Dana- Persevera y triunfarás</title>
         <author>danaletelle11</author>
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         <description><![CDATA[<div>Buenas noches a todos/as.<br>Luego de finalizar el recorrido por el eje tres y rememorar el paso realizado, es que pienso que todo nuevo inicio, con cambios y transformaciones, no da su fruto de la noche a la mañana.&nbsp;<br>El trabajo de hormiga que realizamos los y las docentes diariamente, forma parte de un todo complejo con el que coexistimos. En muchas ocasiones, la realidad nos pega cachetadas y debemos pausar ciertas actividades, propuestas, haceres. Sin embargo, luego de realizar este curso, puedo decir que si trabajamos de manera articulada y conjunta, podemos conseguir resultados impensados.&nbsp;<br>Nuestro trabajo no es en solitario, somos y hacemos con otros/as, y con eso refiero tanto a docentes y directivos, como a la familias, los niños y las niñas y la comunidad educativa que es parte de una institución (centros de salud, de deportes, otras instituciones). Es así que pensarnos como comunidad, posibilitará que se abran puertas y tejan redes de sostén, tanto para pensar en abordar las problemáticas referidas al ambiente, como para aquellas otras dificultades que se presenten y generar así, OPORTUNIDADES.&nbsp;<br>Espero y deseo se encuentren muy bien.<br>Éxitos a todos/as.<br>Dana</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 02:37:34 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Estela grupo REVerde</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>luego del recorrido de los 3 ejes, fue un gran desafío personal y grupal. para cumplir con las pautas en tiempo y forma, ya que los tiempos corren,.<br>considero la importancia de la educación ambiental en las instituciones educativas y en general, fomentar la importancia y por que es necesario poder desarrollar en los y las estudiantes de todos los niveles y modalidades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 02:41:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Aire para respirar 🫁</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2576140715</link>
         <description><![CDATA[<div>Mi sueño y proyecto a futuro, es implementar una jornada anual de plantación de árboles en mi ciudad, no solo en la escuelas, sino también en barrios , en plazas y hospitales. Demoler todo cemento de canteros y que se plante árboles o cualquier planta. Es impresionante como está cambiado el clima con respecto a la tala de árboles. Época de calor, y no existe la sombra en algunas ciudades. En la mía por ejemplo. Un boulevard hecho de cementos pintado con verde. Que el verde sea verde cesped. Sé que desde el Ministerio de Educación puede implementar y tengo mucha fé que se hará. Gracias por el espacio, ame este trayecto tan importante, tan necesario.<br>Saludos!&nbsp;<br>Jasmin Ulloa </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 03:40:08 UTC</pubDate>
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         <title>MARIELA ACUÑA</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2576194174</link>
         <description><![CDATA[<div>Pensar la construccion de un P.E.I proyectandolo en clave ambiental es relacionarse de cerca con el medio ambiente y sus cuidados , haciendo que toda la comunidad educativa y sus alrededores&nbsp; se concienticen en la necesidad de protegerlo. Cuya misión sea brindar una contribucion activa a la sociedad, mediante un desarrollo sostenible, que al mismo tiempo se esfuerce por la viabilidad ecológica. Fomentar en los estudiantes una educación ambiental desde temprana edad es una poderosa herramienta para generar un cambio de paradigma . Desarrollar el respeto por parte de los niños/as a la naturaleza mediante pequeñas acciones que puedan convertirse en habitos simples, como no tirar basura en la calle, no maltratar plantas o arboles, valorar el paisaje que nos rodea, son practicas, con las que creceran y que permitiran garantizar que las futuras generaciones sean mucho mas empáticas con el planeta, aborando la crisis por la nos atraviesa el cuidado del mismo de manera inclusiva con la niñez y sus familias. creando espacios para realizar actividades en la naturaleza reduciendo la contaminación, el deterioro ambiental e incorporando las 5 R.<br>Muchas de las iniciativas&nbsp; pueden tener impacto en varias areas del  entorno escolar , dando una oportunidad para un cambio de cultura y aprendizaje&nbsp; atraves de la experimentación.&nbsp;<br>Siento que es posible lograr un modelo nuevo ,con voluntad y compromiso de todos los actores institucionales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-03 04:40:16 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Conciencia ambiental</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2577531317</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de recorrer cada eje y/o capsula en el desarrollo del curso, considero de total importancia poder abarcar el concepto de conciencia ambiental en su totalidad, ya que este seria el objetivo inicial para poder materializar y/o lograr cambios concretos tanto en ámbitos educativos como también extenderlo a nuestra localidad,nuestro país y el mundo.&nbsp;<br>Teniendo en cuenta que la problemática ambiental es responsabilidad de todos, que el principal factor que deteriora la naturaleza es el ser humano. Lograr cambios y/o comportamientos verdaderamente&nbsp; pragmáticos en la sociedad,dependerá de aprender a aprehender sobre nuestros recursos naturales y ecosistemas,desde un punto de vista ecológico positivo,a través de la educación ambiental que permita conocer la realidad ambiental, las problemáticas actuales y la búsqueda de soluciones. &nbsp;<br><br>Saludos cordiales.&nbsp;<br>Emilse Olaguibet</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 01:44:41 UTC</pubDate>
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         <title>sembrando cambios</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2577559420</link>
         <description><![CDATA[<div>Después de recorrer las capsulas, la idea inspiradora es poder involucrar a las familias en nuestra escuela, lograr una unión escuela-familia y poder ,como ciudadanos responsables y consientes sobre el cuidado de nuestro medio ambiente , clasificar nuestros residuos y poder reducir así el volumen de basura que generamos en el hogar y en la institución, lograr como escuela y familia todos los hábitos necesarios para poder ver el cambio en el futuro como por ejemplo realizar composteras para fertilizar el sustrato de nuestra huerta, recolectar aluminio para vender, recolectar papeles para hacer papel ecológicos que finalizados serán utilizados para alguna decoración de la escuela para así evitar el uso de papeles nocivos para nuestro planeta.<br>Ojala como docentes logremos hacer el cambio en nuestros estudiantes que en el futuro va a ser de mucho valor!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 02:09:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Natalia Maciel Grupo V</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2577573301</link>
         <description><![CDATA[<div>Luego de empaparme con las leyes actuales, pensar en la escuela y las acciones que llevamos con mucho empeño. Creo fundamental reflexionar sobre el consumo y las decisiones que se toman cuando compramos, cuando nos compramos otro teléfono para actualizarlo, o consideramos pedir una lista de materiales que tal vez son innecesarios al inicio del ciclo escolar.&nbsp;<br>Resuena en mi cabeza: tenemos un solo mundo que es nuestra casa, ahora que hacemos con todo lo que tardara cientos de años en degradarse? La educación debe ir por ahí. Por concientizar sobre cada decisión que se toma, llevando una bolsa de tela o&nbsp; un frasco para llenar evitamos seguir generando residuos.&nbsp;<br>Un PEI con mirada hacia nuestro planeta merece continuidad a largo plazo, ya no como la posibilidad de aportar un granito de arena, sino con la necesidad de salvar el planeta.<br>Una idea inspiradora, seria juntar solamente los residuos de alimentos (secos y limpios) que consumen en un día. y que cada uno investigue cuanto tarda en degradarse, luego pensar cuales de esos residuos pueden ser reutilizados?, Como? juntar el de todos y ver que cantidad representa? Podemos cambiar nuestras conductas de consumo?&nbsp;<br>Natalia F Maciel<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-04 02:21:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Agradecimiento y cierre</title>
         <author>formacpermanente</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hola colegas, les doy las gracias por participar de este espacio y damos por cerrado este mural. Nos leemos.<br>Paula</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-05 18:55:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Mauro Gramajo - &quot;Un mundo mejor&quot;</title>
         <author>maurogram93</author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2584459937</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas noches a todos/as los/as participantes! luego de recorrer los ejes del curso uno se siente algo o muy responsable de algunas cuestiones en cuando al manejo y a la capacidad de generar residuos/basura a diario en la cotidianeidad. Con respecto a esto mi idea inspiradora, o mas bien, como imagino mi escuela soñada a futuro, seria capacitaciones para con lo docentes, formas proyectos con los profes de las diferentes áreas y volcar de una forma u otra esta información en nuestros estudiantes, hacerlos participar en reuniones charlas informativas para que así aprendan el significado real de ambiente el porque hay que cuidarlo y porque las comunidades/pais son tan dependientes del mismo. saludos!</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 22:38:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Silvana Guzmán </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/formacpermanente/hz7ojh7zec6alf1z/wish/2584488594</link>
         <description><![CDATA[<div>Buenas noches!<br><br>Al recorrer las diferentes capsulas, me puse a reflexionar sobre la importancia de la educación ambiental en nuestras escuelas. Es <em>oportuno trabajar articuladamente con los/as estudiantes y las familias, competencias y valores, para su formación integral, haciendo hincapié en los problemas ambientales que existen, generando espacios de participación y diálogo, para que veamos cambios a futuro.<br>Comprometiéndonos a adaptar hábitos que ayuden y favorezcan al cuidado del ambiente.<br></em><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-09 23:27:59 UTC</pubDate>
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