https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp Equipo mate en-us 2023-02-26 20:13:15 UTC 2025-04-17 14:48:03 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f9ee.png lilluzkikuz https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2495647782 Construcción de pensamiento matemático en niños de 0 a 5 ]]> 2023-02-27 01:22:43 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2495647782 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2495655845 2023-02-27 01:35:07 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2495655845 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497254648 Afirmó que no es posible conocer el desarrollo del niño si no se conoce la cultura donde se cría. ]]> 2023-02-28 01:36:29 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497254648 jessicacamposrodriguez396 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497424598 modelo explicativo sobre el aprendizaje basado en el concepto de la “acción”, de la experiencia
cómo el niño va sumando y reestructurando conocimientos y destrezas gracias a la interacción activa con el mundo que le rodea. A través de esta interacción, Piaget explicaba que las estructuras cognitivas se van complejizando hasta que el niño da significado (o sentido) a la realidad y construyendo su propio conocimiento.]]> 2023-02-28 04:57:42 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497424598 jessicacamposrodriguez396 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497425541 Periodo sensoriomotor (de 0 a 2 años)
el niño interacciona con el medio a través de los reflejos innatos que va modificando y perfeccionando por ensayo y error. Según detecta que sus acciones modifican el entorno, se despierta en él una clara intención exploradora]]> 2023-02-28 04:59:01 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497425541 jessicacamposrodriguez396 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497426411 Periodo preoperatorio (de 2 a 7 años)
el pequeño desarrolla la capacidad de representación. El niño crea imágenes mentales de la realidad, imita las acciones de los adultos y sus iguales, muestra claros signos de juego simbólico y sus competencias lingüísticas mejoran notablemente.]]> 2023-02-28 05:00:12 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497426411 jessicacamposrodriguez396 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497427657 Periodo de las operaciones concretas (de 8 a 12 años)
el niño utiliza la lógica para hacer sus inferencias sobre los sucesos y realidades.
se debe a que sus conocimientos anteriores se han organizado en estructuras más complejas, unificadas.]]> 2023-02-28 05:01:51 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497427657 jessicacamposrodriguez396 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497428782 Periodo de las operaciones formales (de 12 a 16 años)
adolescencia cuando el niño desarrolla una operación compleja: el razonamiento hipotético deductivo. Esto significa que el adolescente, ante un problema, analiza todas las premisas y valora diferentes hipótesis sobre su causalidad o efecto. ]]> 2023-02-28 05:03:33 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497428782 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497511574 La teoría que plantea Vygotsky refiere que el aprendizaje se produce mediente la socialización, donde las funciones superiores son el fruto del desarrollo cultural e implican el uso de mediadores. ]]> 2023-02-28 06:58:15 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497511574 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497516610 Inferiores

Son las funciones naturales que están determinadas genéticamente. ]]> 2023-02-28 07:04:59 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497516610 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497516906 2023-02-28 07:05:25 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497516906 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497517904 Superiores 

Son adquiridas a mayor interacción social, 
mayor conocimientos, mas posibilidad de actuar.]]> 2023-02-28 07:06:41 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497517904 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497519724 Cuando nacemos, solamente tenemos las funciones mentales inferiores, las funciones mentales superiores no están desarrolladas; con la interacción vamos aprendiendo y desarrollando las funciones mentales superiores, algo completamente diferente a lo que recibimos genéticamente por herencia. 
Lo que aprendemos depende de las herramientas psicológicas que son determinadas, según la cultura en que vivimos. ]]> 2023-02-28 07:09:05 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497519724 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497522297 Enactiva 
Icónica 
Simbólica ]]> 2023-02-28 07:12:02 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497522297 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497527226 Son eventos pasados mediante la respuesta motriz adecuada 
Ejemplo: recordar cosas, la imitación o el aprendizaje ]]> 2023-02-28 07:17:24 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497527226 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497531993 Para bruner es el proceso en el que el niño "imagina" no solo recordar, si no recrear. 
Abrevia los sucesos y recuerda lo mas importante 
Ejemplos: Como llegar a un destino
Describir algo o alguien ]]> 2023-02-28 07:22:59 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497531993 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497538823 Aparece la competencia de la lingüística y la simbólica. 
Es decir se hace uso de la palabra escrita y lingüística.
Ejemplos:Uso de símbolos para referirse a algo, alguien, objeto o suceso ]]> 2023-02-28 07:30:36 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497538823 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497543839 La estrategia general de Vygotsky, consistía en examinar cómo las funciones psicológicas como la memoria, la atención, la percepción y el pensamiento aparecen primero en forma Inferior, para luego cambiar a formas superiores.]]> 2023-02-28 07:35:51 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497543839 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497549053 Los métodos de representación se relacionan en ese orden y exigen de la practica ya que son metodos de representacion equivalente a la teoría de desarrollo intelectual ]]> 2023-02-28 07:40:46 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497549053 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497627891 Las funciones mentales superiores se desarrollan y aparecen en dos momentos, en un primer momento las habilidades psicológicas o funciones mentales superiores se manifiestan en el ámbito social y, en un segundo momento, en el ámbito individual. ]]> 2023-02-28 08:56:00 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497627891 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497631603  Primero a escala social, y mas tarde a escala individual. Primero entre personas (interpsicológica) y después en el interior del propio niño (intrapsicológica).]]> 2023-02-28 08:58:56 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497631603 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497637300 Definió el desarrollo cognoscitivo en función de los cambios cualitativos de los procesos del pensamiento. Describió a partir de las herramientas técnicas y psicológicas que emplean los niños para interpretar su mundo. En general, las primeras sirven para modificar los objetos o dominar el ambiente; las segundas, para organizar o controlar el pensamiento y la conducta.]]> 2023-02-28 09:03:40 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497637300 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497640339  El lenguaje es la herramienta psicológica que más influye en el desarrollo cognoscitivo. ]]> 2023-02-28 09:06:38 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497640339 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497642029 Distingue tres etapas en el uso del lenguaje: la del habla social, donde el niño se sirve del lenguaje para comunicarse fundamentalmente; la del habla egocéntrica, cuando utiliza el lenguaje para regular su conducta y su pensamiento y; la del habla interna, para reflexionar sobre la solución de problemas en su cabeza.]]> 2023-02-28 09:08:27 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497642029 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497645572  Funciones que están en proceso de desarrollo. 

En la práctica la zona desarrollo proximal representa la brecha entre lo que el niño puede hacer sólo y lo que logra con ayuda.]]> 2023-02-28 09:11:42 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2497645572 lilluzkikuz https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498283363  ° PRINCIPIO DINAMICO
° VARIABILIDAD PERCEPTIVA
° PRINCIPIO DE CONSTRUCTIVIDAD
° PRINCIPIO DE VARIABILIDAD DE MATEMATICAS.]]> 2023-02-28 16:56:13 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498283363 lilluzkikuz https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498328359 Famoso mundialmente por su TEORIA INCANSABLE de practicar un modelo matemático o una aproximación al APRENDIZAJE MATEMATICO CON EL MANEJO DE JUEGOS, SONIDOS Y BAILES, haciéndolo más atractivo a los niños.]]> 2023-02-28 17:25:05 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498328359 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498830776 Las ideas abstractas no llegan de forma espontanea si no a través de operaciones que se realizan con los objetos]]> 2023-03-01 01:32:06 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498830776 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498836508 El desarrollo del pensamiento lógico-abstracto es clave para mejorar la inteligencia matemática, que sobrepasa la barrera de las capacidades numéricas y aporta importantes beneficios para entender conceptos en otras áreas del conocimiento, básicas y complementarias, estableciendo así relaciones entre los saberes y articulado a las experiencias de la vida diaria .]]> 2023-03-01 01:38:55 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498836508 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498851594 A través de sus manipulaciones descubre las características de los objetos, pero aprende también las relaciones entre objetos. Estas relaciones, que permiten organizar, agrupar, comparar, etc., no están en los objetos como tales, sino que son una construcción del niño sobre la base de las relaciones que encuentra y detecta .]]> 2023-03-01 01:56:37 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498851594 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498857830 2023-03-01 02:04:05 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498857830 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498862360 2023-03-01 02:08:40 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498862360 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498865489 Su evolución depende tanto del proceso de maduración del sujeto como su interacción  con el medio.]]> 2023-03-01 02:12:21 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498865489 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498868096 La interpretación del conocimiento lógico se va consiguiendo a través de experiencias en las que el acto intelectual se construye mediante una dinámica de relaciones, sobre la cantidad y la posición de los objetos en el espacio y en el tiempo. ]]> 2023-03-01 02:15:20 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498868096 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498879764 2023-03-01 02:28:42 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498879764 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498881024 2023-03-01 02:30:11 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498881024 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498882063 En esta etapa se debe conseguir la intelectualización de la/s estrategia/s, concepto/s, procedimiento/s que hayan sido propuestos como tema de estudio. ]]> 2023-03-01 02:31:20 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498882063 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498884901 poner nombre o enunciar con una correcta nomenclatura y simbología. Por esto, llegados al punto en que el niño ha comprendido a partir de la generación mental de una serie de ideas expresadas libremente con su particular vocabulario, se hace necesario enunciar o simbolizar lo que ha comprendido, respecto a la nomenclatura o simbología correctas ]]> 2023-03-01 02:34:56 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498884901 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498886092 Es la etapa en la que el educando aplica, a situaciones conocidas y ejemplos claros ligados a su experiencia, la estrategia, el concepto o la relación comprendida con su nomenclatura y simbología correctas. ]]> 2023-03-01 02:36:26 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498886092 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498887028 Etapa en la que el niño aplica los conocimientos adquiridos a cualquier situación u objeto independiente de su experiencia. Es capaz de generalizar la identificación de una operación o concepto y aplicarlo correctamente a una situación novedosa, tanto en la adquisición de nuevos contenidos, como en la interrelación con el mundo que le rodea. ]]> 2023-03-01 02:37:28 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498887028 lilluzkikuz https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498890240

Primera etapa. ADAPTACION.

Segunda etapa. ESTRUCTURACION.

Tercera etapa. ABSTRACCION. JUEGO DE ISOMORFISMO.

Cuarta etapa. REPRESENTACIÓN GRÁFICA O ESQUEMÁTICA.

Quinta etapa.DESCRIPCION DE LAS REPRESENTACIONES.

Sexta etapa. FORMALIZACIÓN O DEMOSTRACIÓN.

]]> 2023-03-01 02:41:00 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498890240 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498892413 2023-03-01 02:43:31 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498892413 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498893901 2023-03-01 02:45:08 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498893901 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498894727 2023-03-01 02:46:14 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498894727 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498896438 2023-03-01 02:48:26 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498896438 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498897014 2023-03-01 02:49:11 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498897014 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498903573 2023-03-01 02:57:18 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498903573 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498904895 2023-03-01 02:58:51 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498904895 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498907620 2023-03-01 03:02:00 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498907620 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498941486 2023-03-01 03:44:15 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498941486 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498947192 ESTRUCTURA CONCEPTUAL.
PERCEPCION. INFLUYE DE MANERA DIRECTA EN LA FORMAS EN LA QUE APRENDERA , MAS FACIL Y FACTIBLE]]> 2023-03-01 03:50:44 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498947192 https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498949716 2023-03-01 03:53:36 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498949716 lilluzkikuz https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498955525 2023-03-01 04:00:12 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498955525 lilluzkikuz https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498962077 2023-03-01 04:09:09 UTC https://padlet.com/lilluzkikuz/hz47y8ecbykr0tnp/wish/2498962077