Vad och varför? by

VAD?

alexandraronnudd_edu — 2024-08-15 07:09:56 UTC

LÄSA

SKRIVA

LYSSNA

TALA

VARFÖR?

alexandraronnudd_edu — 2024-08-15 07:17:38 UTC

UTVECKLA DITT ORDFÖRRÅD
FÖRSTÅ INNEHÅLL
URSKILJA FAKTA FRÅN FIKTION
ANVÄNDA DIN RÖST - GÖRA DIG HÖRD
UTTRYCKA DIG MED ETT SKRIFTSPRÅK SOM KAN PÅVERKA
URSKILJA SPRÅKLIGA MÖNSTER -GRAMMATIK- FÖR ATT BLI TYDLIGARE I DIN KOMMUNIKATION

FRÅGOR ATT STÄLLA TILL SIG SJÄLV

alexandraronnudd_edu — 2024-08-15 07:33:50 UTC

*VAR?

*VAD?

*NÄR?

*VARFÖR?

*HUR?

*VEM?

alexandraronnudd_edu — 2024-08-15 07:35:08 UTC

“I have no special talents. I am only passionately curious. The important thing is not to stop questioning. Curiosity has its own reason for existing. One cannot help but be in awe when one contemplates the mysteries of eternity, of life, of the marvelous structure of reality. It is enough if one tries to comprehend only a little of this mystery every day.”

Syfte: Engelska

alexandraronnudd_edu — 2024-08-19 07:37:36 UTC

Undervisningen i ämnet engelska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

förståelse av engelska i tal och skrift,
förmåga att formulera sig och kommunicera på engelska i tal och skrift,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
förståelse av kulturella och sociala förhållanden i olika sammanhang och områden där engelska används.

SKOLVERKET

Syfte: Svenska

alexandraronnudd_edu — 2024-08-19 07:42:08 UTC

Undervisningen i ämnet svenska ska ge eleverna förutsättningar att utveckla

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa, och
kunskaper om språk och språkbruk i Sverige och Norden.

SKOLVERKET