Мета: вчити дітей визначати зміст майбутньої роботи на задуману тему, визначати засоби виразності, що відповідають створеному образу, самостійно створювати маштабні роботи, закріпити знання способів зображення фігур тварин, різних предметів і технічні прийоми малювання кольоровими олівцями; формувати зорову оцінку зовнішніх ознак тварин та предметів; виховувати дружні стосунки, любов до іграшок, бажання піклуватися про свої іграшки.

Відомо навіть малюку,
Як добре жити в дитсадку.
Прийшов - вітайся:
«Добрий ранок!»
Мий руки і куштуй сніданок.
Немає часу на ниття,
Бо ждуть цікаві заняття:
Музичне, ліпка, малювання,
Ще й порахуємо старанно,
Розучим вірш, 
розкажем казку.
Спіймати м'ячик? 
Та будь ласка!
Що ще? На вулицю - гуляти,
В рухливі ігри дружно грати
Ось «Гуси- гуси», «Коровай»,
«Автомобілі» - обирай.
Обід. 
Поспати не забув.
Так непомітно день минув!

Мета: продовжувати вчити самостійно створювати візерунки, використовуючи пальчиковий розпис;  вчити виконувати свої роботи, спираючись на знання про оздоблення українських хат в різних регіонах нашої держави;  закріпити вміння розміщувати візерунки згідно з правилами розпису хат, використовуючи фарби відповідно до традицій певного регіону;  розвивати чуття ритму, уяву, увагу, естетичний смак; виховувати інтерес до декоративно-прикладного мистецтва, любов до рід-

Мета: вчити дітей створювати нескладні композиції, по-різному розміщуючи на площині зображення будинків, додаткові предмети;  закріпити прийоми ліплення і наклеювання, вміння добирати кольори композиції;  розвивати творчість, естетичне сприйняття навколишнього;  виховувати дружні стосунки.

Мета: розширювати знання про різні жанри літератури, вчити розрізняти їх за характерними ознаками;  продовжувати знайомити дітей з властивостями різних матеріалів, закріпити знання про ознаки осені;  збагачувати словниковий запас дітей словами, які характеризують вчинки героїв твору;  вчити змінювати кінець казки, промовляти фрази з різними відтінками голосу; розвивати пізнавальну активність, вміння давати оцінку вчинкам героїв казки;  виховувати дружні стосунки, інтерес до казки.

 Мета: вчити дітей порівнювати предмети за кількістю та розміром; вправляти в умінні визначати напрям відносно себе (праворуч, ліворуч), називати предмети круглої форми; виховувати організованість.

Мета: вчити дітей передавати уявлення про рідне місто за допомогою художніх засобів, продовжувати вчити малювати різними матеріалами; закріпити вміння малювати будинки різних видів;  розвивати образне сприйняття, викликати позитивні емоції; виховувати любов до рідного міста, патріотичні почуття.

Мета: ознайомити дітей із проблемою забруднення навколишнього середовища; підвести до розуміння необхідності охорони довкілля; виховувати любов до природи, вміння піклуватися про неї, нестерпність до забруднення навколишнього середовища.

Мета: закріпити лічбу в межах 5 та вміння дітей встановлювати рівність і нерівність предметів, використовуючи слова один, багато; вправляти в узгодженні числівника один з іменником та вмінні порівнювати предмети за розміром; виховувати самостійність.

Мета: дати уявлення про рельєфне зображення та техніку його виконання; вчити створювати сюжетні картинки за допомогою пластиліну; закріпити знайомі прийоми ліплення: розкочування, скочування, притискання;  розвивати уяву, естетичний смак, дрібну моторику пальців рук;  виховувати посидючість, акуратність, любов до рідного міста.

Де зелені хмари яворів
Заступили неба синій став,
На стежинці сонце я зустрі,
Привітав його і запитав:—
Всі народи бачиш ти з висот,
Всі долини і гірські шпилі.
Де ж найбільший на землі народ?
Де ж найкраще місце на землі?
Сонце усміхалося здаля:
— Правда. Все я бачу з висоти.
Всі народи рівні. А земля
Та найкраща, де вродився ти!
Виростай, дитино, пам’ятай:
На землі найкращий рідний край!

Фарби дасть мені матуся,
Малювати я навчуся.
Намалюю рідний край —
 Дім в селі, ставок і гай,
 Сине небо, жовте сонце  |
 Загляда до нас в віконце,
 Чорнобривці тут на гряді, 
Полуниці в палісаді.
 І хліба вже чималі, 
В небі линуть журавлі. 
вірш Юлії Турчиної