La educación es la herramienta mas poderosa para el cambio por tanto el concientizar a la próxima generación en la necesidad de cultivos sustentables evitara trasladar las problemáticas y conflictos que suponen serios padecimientos para todas las formas de vida, a generaciones próximas. Además, los niños se convierten en promotores de un cambio significativo en su comunidad mediante la puesta en escena de la problemática.

El conflicto abordado posee soluciones sustentables pero las decisiones en la producción del limón deben ser guiadas por el principio ético de precaución y producción sustentable para ello es necesario pensar en el hoy sin descuidar el futuro.

Informarse de forma fehaciente los peligros y las alternativas sustentables disponibles en la zona para tratar la problemática.

Generar una reflexión y un debate significativo sobre los cultivos sustentables y no sustentables en la zona.

Diseñar y armar herramientas de promoción y difusión de las conclusiones abordadas.

La explicación de la importancia de la preservación de la biodiversidad desde los puntos de vista ecológico .

La predicción de algunas consecuencias ambientales de la solubilidad de las sustancias en distintos medios y su aplicación en la argumentación de medidas de cuidado ambiental.

El interés y la reflexión crítica sobre los productos y procesos de la ciencia y sobre los problemas vinculados con la preservación y cuidado de la vida y del ambiente.

Los alumnos de nivel secundario abordaran la temática primero informándose de manera fehaciente de las alternativas sustentables disponibles en la zona donde vivimos tanto para el abono como en el uso de fertilizantes. Lugo investigaran con la guía docente cuales son los beneficios y contras de tomar decisiones amigables con el ambiente o solo movidos por un interés económico y reflexionaran sobre la temática a fin de alcanzar conclusiones profundas y movilizadoras, al final realizaran infografía y charlas que podrían promover por redes sociales y grupos de wasap.

Además de forma práctica emplearemos los conocimientos adquiridos en el proyecto huerta escolar que actualmente se desarrolla en la escuela

Se realizará una evaluación cualitativa destacándose en la calidad de la participación en las reflexiones y las actividades propuestas.

Una evaluación grupal sobre la campaña de promoción de los cultivos sustentables en la zona.