Avaliação na EaD by Lucas dos Santos Matos

Definição de Avaliação

lukxmatos — 2023-10-02 18:03:23 UTC

“Avaliação é um processo contínuo de pesquisas que visa interpretar os conhecimentos, habilidades e atitudes dos alunos, tendo em vista mudanças esperadas no comportamento, propostas nos objetivos educacionais, a fim de que haja condições de decidir sobre alternativas do planejamento do trabalho do professor e da escola como um todo" (Piletti, 1987).

"O processo de avaliação deve ter caráter formativo e de desenvolvimento, de modo a influenciar a reconfiguração de contextos, condições sociais e propostas pedagógicas, para que esses se constituam em opções mais favoráveis à construção das competências necessárias ao perfil que se deseja formar " (Marinho-Araujo & Rabelo, 2015, p. 443).

Referências

lukxmatos — 2023-10-02 18:04:27 UTC

Marinho-Araujo, C. M., & Rabelo, M. L. (2015). Avaliação educacional: a abordagem por competências. Avaliação: Revista da avaliação da Educação Superior (Campinas), 20(2), 443-466. https://doi.org/10.590/S1414-40772015000200009

VERGARA, Sylvia Constant. Estreitando relacionamentos na educação a distância. Cadernos EBAPE. br, v. 5, p. 01-08, 2007. https://doi.org/10.1590/S1679-39512007000500010

PIMENTEL, Mariano; CARVALHO, Felipe. Princípios da avaliação para aprendizagem na educação online. SBC Horizontes, set. 2021. ISSN 2175-9235. Disponível em: <http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2021/09/avaliacao-online>. Acesso em: 08 de outubro de 2023.

PILETTI, Claudino. Didatica Geral. Editora Atica--. São Paulo-SP, 1987.

SANTOS, Joao Francisco Severo. Avaliação no ensino a distância. Revista Iberoamericana de Educación, v. 38, n. 4, p. 1-9, 2006.

Proposta de estrutura

lukxmatos — 2023-10-02 18:35:09 UTC

Importância da avaliação para mensuração do atendimento aos objetivos pedagógicos;
Limitações do EaD em relação ao tradicional;
Formas de avaliação no EaD;
Diferenças de avaliação no EaD;

Formas de Avaliação na EaD

andredcoelho1 — 2023-10-02 19:16:25 UTC

Provas dissertativas e objetivas
Debates em fóruns
Tarefas online
Mapas conceituais
Relatórios
Questionários
Testes Online
Provas com tempo limitado
Avaliações de desempenho em simulação ( para alunos de engenharia ou medicina podem ser usadas simulações de projetos e casos clínicos)
Avaliação de vídeo ou apresentações
Jogos educacionais para avaliar conhecimento em tema específico
Avaliação por pares (alunos avaliam trabalho de outros alunos criando um feedback construtivo)
Elaboração de projetos
Elaboração de artigos
TCC

Estamos preparados para avaliar?

andredcoelho1 — 2023-10-02 23:39:18 UTC

Provas dissertativas e objetivas

tatianischmitt — 2023-10-04 13:34:06 UTC

Debates em Fóruns

tatianischmitt — 2023-10-04 13:36:18 UTC

Tarefas Onlines

tatianischmitt — 2023-10-04 13:42:42 UTC

Mapas conceituais

tatianischmitt — 2023-10-04 13:44:46 UTC

Relatórios

tatianischmitt — 2023-10-04 13:47:36 UTC

Limitações do EaD em relação ao tradicional

tatianischmitt — 2023-10-04 13:59:45 UTC

Atualmente a avaliação em EAD é limitada conforme o paradigma educacional adotado. Neste sentido, se o objetivo for preparar mão de obra qualificada para o mercado ou aperfeiçoar profissionais já formados, o atual modelo de avaliação é apropriado para verificar esses objetivos. Contudo, se o objetivo é a formação de pessoas críticas e conscientes, o modelo atual é limitado, pois fica reduzido a dados quantitativos e a função formativa da avaliação não é empregada. Além disso, é muito difícil, do ponto de vista psicológico, que algum tipo de tecnologia consiga substituir o contato humano no processo educacional entendido como processo de formação da personalidade (Santos, 2006).

"como o contato pessoal com os alunos é muito menor ou nulo no Ensino à Distância, é muito difícil, por exemplo, o professor identificar individualmente os seus alunos ou observar essas mudanças comportamentais, critérios importantes para uma avaliação qualitativa (Santos, 2006).

Algumas limitações do EaD podem dificultar a realização da avaliação por parte do aluno, tais como a baixa capacidade do computador, a lentidão no acesso a internet e suas habilidades para lidar com a informática, tanto com o computador em si quanto com o AVA utilizado pela instituição (Vergara, 2007).

Avaliação de aprendizagem na EaD

andredcoelho1 — 2023-10-07 02:06:13 UTC

Limitações do EAD em relação ao tradicional

prysouzabio — 2023-10-09 03:15:20 UTC

Outra limitação é a falta de disciplina e motivação, como o EAD permite que o aluno organize seu próprio tempo, pode ser difícil manter a disciplina e a motivação.

Sem uma estrutura de horários e rotina, o aluno pode facilmente se distrair com outras atividades e acabar deixando de participar das avaliações do curso (Pimentel, 2021)

Avaliação no Ensino a distância

silmarajuliana — 2023-10-09 15:22:15 UTC

Grupo 05

lukxmatos — 2023-10-16 18:07:08 UTC

01. Lucas dos Santos Matos
02. Silmara Juliana de Oliveira Ramos
03. André Dias Coelho
04. Angélica Mariza Kantoviscki
05. Tatiani Schmitt
06. Adriano Franzoni Wagner
07. Pricianny Galdino de Souza
08. Robson Vieira da Silva