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      <title>Klonen von Auswertungsprobe by Meiling LIU</title>
      <link>https://padlet.com/meilingliu1121/hxtk88bot5qwytjz</link>
      <description>Formulierende und reflektierende Interpretation einer Passage aus eigenem Material</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-10 06:09:44 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-12-10 04:57:44 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Interkultureller Umgang zwischen den Kindern</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Oberthema: Vorurteile bei Kindern<br>1.1 Vorurteile zu bestimmten Rollenbildern in der Familie (Z. 5-7)<br>1.2 Vorurteile zu Herkunftsmerkmalen, z.B. Hautfarbe oder Sprache (Z. 8-12)<br><br>2. Oberthema: Mögliche Integrationsprobleme<br>2.1 Sprachkenntnisse (Z. 17-20)<br>2.2 Erfahrungen im Voraus (von den Eltern, auch aus Erzählungen) (Z. 20-23)<br>2.3 Eigener Wille sich zu integrieren (Z. 23-27)<br>2.4 Religiöse, kulturelle Unterschiede (Z. 32, 38-46)<br>2.5 Charakter des Kindes (Z. 33-37)<br>2.6 Wahrnehmung des "Andersseins" (Z. 46-51)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:28:58 UTC</pubDate>
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         <title>Frage nach dem pädagogischen Handeln im DaZ Unterricht</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Oberthema: Gestaltung des DaZ Unterrichts (Z. 36-52)<br><br>Unterthemen:<br>1. Räumlichkeiten (Z. 42)<br>2. Unterrichtsmaterialien (Z. 43-47)<br>3. Entwicklungsstand der Kinder (Z. 48-50)&nbsp;<br><br>2. Oberthema: Motivation der Kinder im DaZ Unterricht (Z. 52-79)<br><br>Unterthemen:<br>1. Wille, die Sprache zu lernen (Z. 52-68)<br>2. Herausforderungen/Problemfelder (Z. 68-79)<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:30:27 UTC</pubDate>
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         <title>Oberthema: pädagogisches Handeln in einer kulturell heterogenen Klasse</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/meilingliu1121/hxtk88bot5qwytjz/wish/1509050907</link>
         <description><![CDATA[<div>Unterthema: Begriffsdefinition Heterogenität<br>UUT: Kategorien bzw. Bereiche der Heterogenität (Z. 3-5)<br>UUT: Ausprägung kultureller Unterschiede (Z. 6-7)</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:30:44 UTC</pubDate>
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         <title>Frage nach dem pädagogischen Handeln im DaZ Unterricht</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/meilingliu1121/hxtk88bot5qwytjz/wish/1509050977</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Oberthema: Unterrichtsgestaltung<br><br>1.1 Häufigkeit (Z. 23/27/92-93)<br>1.2 Sprachniveau (Z. 81-83/88)<br>1.3 Planung (Z. 114-128)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:30:45 UTC</pubDate>
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         <title>Umgang mit Sprachbarriere in einer interkulturelle Klasse</title>
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         <description><![CDATA[<div>Oberthema: Unterrichtsstunde<br>Unterthema: <br><br>1.1 Organisatorische Einleitung<br>1.2 Frühstück<br>1.3 Vorbereitung der nächsten Unterrichtseinheit (Lernmaterialien)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:32:49 UTC</pubDate>
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         <title>Thema: interkultureller Umgang zwischen den Kindern</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Oberthema: Vorurteile bei Kindern gegenüber anderen Kindern in der Grundschule&nbsp;<br>Unterthemen: Kinder bemerken Auffälligkeiten, dies sind jedoch noch keine Vorurteile (Z.5-14)<br>UUT:<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-10 13:32:57 UTC</pubDate>
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         <title>17.05.2021 Vorschlag zur Gliederungsanpassung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/meilingliu1121/hxtk88bot5qwytjz/wish/1530955782</link>
         <description><![CDATA[<div>1. OT:&nbsp;<br>Unterrichtsgestaltung&nbsp;<br><br>UT:<br>1.1 Klassenverband&nbsp;<br>UUT:&nbsp;<br>1.1.1 Gewichtung der Fächer (Z. 234-244)<br>1.1.2 Eigen- und Fremdreflexion der Sprache (Z. 265-277; Z. 43-53)<br><br>UT:<br>1.2 DaZ-Förderunterricht<br>UUT:<br>1.2.1 Häufigkeit (Z. 101)<br>1.2.2. Klassenstufen (Z. 205-206)<br>1.2.3 Inhalte (Z.215 - 222)<br>1.2.4 Sprachniveau (Z. 231-232)<br><br>UT:<br>1.3 Intensivkurs<br>UUT:<br>1.3.1 Häufigkeit (Z.102, Z. 159-165, Z. 174-175)<br>1.3.2 Sprachniveau (Z. 81-83, Z. 88)<br>1.3.3 Inhalte (Z. 114-128, Z.132-136)<br>1.3.4 Welche Klassenstufen (Z.93 - 96)<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-17 12:41:02 UTC</pubDate>
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         <title>Thema: Schulische Angebote für und Umgang mit Interkulturalität</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/meilingliu1121/hxtk88bot5qwytjz/wish/1573493496</link>
         <description><![CDATA[<div>Oberthema: Integrationsprobleme</div><div><br></div><ol><li>Sprachkenntnisse/barriere&nbsp; Z.39 Z. 104 f.</li><li>Entwicklungsstand der Kinder(Charakter des Kindes, Psyche) Z. 79 Z. 92 177</li><li>Erfahrungen im Voraus/Vorurteile Z. 50 f.</li><li>Religiöse, kulturelle Unterschiede Z. 142 f. Z. 151 f.&nbsp;</li></ol><div><br><br></div><div>Unterthema:</div><ol><li>Unterrichtsgestaltung und dessen Umsetzung Z. 13, 37, 73, 119, 125, 161 - 173, 211</li></ol><div>	</div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-31 12:24:18 UTC</pubDate>
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