https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8 en-us 2023-07-19 01:40:10 UTC 2023-07-19 02:53:28 UTC hello@padlet.com plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647526213 Definición: Son todas las producciones orales y escritas que se realizan en el ámbito académico, tanto profesionales de la educación, como estudiantes.]]> 2023-07-19 01:40:51 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647526213 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647537593 Contribuir a la comprensión del tema y, en principio, dar información clara y accesible  para el destinatario del texto, por eso, siempre debemos recordar a quién va dirigido el texto que escribimos. (sea profesor o compañeros) y así saber dosificar la información que se quiere dar, ya que es obvio que en un texto académico explicativo el emisor debe elegir la información más adecuada, nunca debe poner todo. ]]> 2023-07-19 01:55:26 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647537593 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647569917 Esta es la etapa de preparación para la escritura, en la que se debe crear el contenido del tema a desarrollar.

1.- Análisis de textos modelo: debe contener características y estructura del texto que se va a escribir, debe tener los siguientes elementos:
- Propósito
- Destinatario potencial.
- Tesis
- Estructura del texto.
2.- Análisis de la situación Comunicativa: Elegir el tipo de escrito que se va a realizar, en base a los siguientes puntos:
- Estsblecer un tema preciso.
- Identificar el destinatario del texto.
- Selecciona un registro culto.
3.- Consulta Fuentes de Información: Estudiar, entender y asimilar la información obtenida.
- Reunir información interesante.
- Relacionar la información entre si.
- Valorar la información.
- No reflejar todo lo que el autor sabe.



]]> 2023-07-19 02:28:04 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647569917 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647570717 4.-Producción de Ideas: Utiliza una o varias de estas técnicas para asegurarte de que has agotado todas las posibilidades de contenido que puedes integrar en tu texto:
- Lluvia de ideas.
- Exploración del tema.
- Frases empezadas.
5.- Organización de ideas: organizar las ideas de los puntos anteriores.
- Esquemas.
- Mapas Conceptuales.
6.- Elaboración de Borradores: escribir un borrador sin perder de vista la estructura del texto que se quiere elaborar.
Leer el borrador en voz alta, con sentido crítico y observa si las ideas se expresan con claridad.  
Recordar que son rasgos del estilo académico la precisión, la claridad y la objetividad.
 ]]> 2023-07-19 02:28:57 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647570717 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647584806 «capturan el significado de un texto, independientemente de la forma sintáctica que tengan las oraciones, y son capaces de tender puentes entre la idea presentada en una frase con otra presentada de manera subsecuente o antecedente» (Dalurzo y González 2005:103). Se trata de desarrollar la capacidad de identificar las ideas principales de un texto para posteriormente realizar un resumen del mismo.]]> 2023-07-19 02:44:06 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647584806 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647586749 Es identificar las ideas principales y secundarias del texto, escribiendo frases cortas que enlacen las ideas entre sí.

]]> 2023-07-19 02:46:01 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647586749 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647589266 Podemos usar las fuentes adecuadamente de dos maneras. Una es la cita textual, de las que no hay que abusar en un escrito y además deben ser breves e ir entre comillas. se debe hacer paráfrasis y comprobar el resultado en base a un análisis del texto.]]> 2023-07-19 02:49:05 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647589266 plperez11 https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647592138 1.- Objetividad: El texto debe ser impersonal y eso se consigue gracias al uso de las distintas formas pronominales de impersonalidad como el se impersonal, el se pasivo.
2.- Desaparece la subjetividad, es decir, el uso de la primera persona en singular y plural y de los actos ilocutivos que manifiestan la intencionalidad (opino, creo).
3.- Se prefieren tiempos verbales del indicativo a tiempos verbales del subjuntivo o del condicional.
4.-Se busca encontrar un compromiso entre la información dada (conocida por el lector) y la información nueva. Son frecuentes expresiones del tipo: como todos sabemos, si recordamos, etc. ]]> 2023-07-19 02:52:18 UTC https://padlet.com/plperez11/hxlhbwes0un3ems8/wish/2647592138