• apresentar a planificação de aula/unidade didática com exercícios criados por si, explicando o modo como os usaria (1 ou e exemplos) em aula - submissão da planificação no moodle.

• mencionar que apps lhe parecem mais prováveis de usar em aula.

Realizei a minha formação académica na Universidade do Minho e especializei-me na integração das tecnologias digitais nas práticas letivas.

Adoro estar com a família e amigos. Adoro viajar, sol e praia!

Gosto de aproveitar a vida!

Apresentem-se aqui !

Sou Mestre em ensino da Geografia no 3.º ciclo do ensino básico e no ensino secundário. Realizei toda a minha formação académica na Faculdade de Letras da Universidade do Porto.

Sou minhota e leciono no Agrupamento de Escolas Professor Paula Nogueira, em Olhão.

Adoro viajar, sobretudo em família.

Votos de um excelente ano letivo!

Sou apaixonada por animais, café e viagens!

Realizei a minha formação académica em Coimbra, na Faculdade de Letras.

Sou mãe de um casalinho!

Adoro viajar, estar com a família e amigos!

No presente ano letivo leciono Geografia ao 7º ano.

A minha formação académica realizou-se na Faculdade de Letras de Lisboa, na altura na Variante de Geografia Humana.

Estou expectante relativamente á aquisição de novas estratégias para a motivação dos meus alunos que esta formação me proporcionará.

Realizei a minha formação académica da faculdade de letras do Porto.

Neste momento, leciono numa escola do Porto e leciono Área de Integração, CMV-Geografia e Cidadania e Desenvolvimento.

Gosto muito de conhecer áreas geográficas novas e de aprender coisas novas.

Acredito que vou aprender muito com esta formação

Este ano letivo leciono o 7º, 8º e 12 º ano e para além do ensino em Geografia tenho como paixões a música, viajar e a minha modalidade que é o hóquei em patins.

Obrigado.

Este ano letivo estou a lecionar a disciplina de Geografia ao 8.º, 9.º e 11.º ano.

A minha formação académica foi realizada no Instituto de Geografia e Ordenamento do Território (IGOT), em Lisboa.

Adoro viajar! 🌍

Chamo-me Cristina Lourenço e sou professora com muito orgulho e paixão, apesar dos desafios, é uma profissão que me realiza todos os dias. Sou do grupo 200.

Formei-me em Bragança, já lecionei na região de Lisboa, Alentejo, no Oeste e em Angola (uma experiência inesquecível) e agora estou em Famalicão. 

Este ano estou a trabalhar com turmas do 5.º ano, uma fase desafiante, mas muito gratificante. 

Gosto muito de viajar e acredito que, tal como nas aulas, cada viagem é uma oportunidade de aprender, crescer e descobrir. 

Estou entusiasmada com esta formação e pronta para partilhar, aprender e, quem sabe, sair daqui com novas ideias na bagagem.

A minha formação de base é em História, pela Universidade Portucalense, concluída em 2000, ano em que iniciei a minha carreira docente. Desde então, tenho 25 anos de experiência no ensino, construindo um percurso rico e diversificado.

Ao longo dos anos, tive a oportunidade de lecionar várias disciplinas – Área Interdisciplinar, Áreas de Integração, Ciência Política, Comunicação e Animação Social, Ciências Sociais e Formação Cívica – sempre com a paixão de partilhar conhecimento e motivar os alunos.

Em 2013, concluí a profissionalização pela Faculdade de Letras da Universidade do Porto, passando a lecionar também Geografia. Lecionei em diferentes contextos e níveis de ensino: ensino básico, ensino secundário recorrente, ensino secundário regular, cursos profissionais e Cursos EFA. Durante mais de duas décadas, concentrei a minha atividade no ensino secundário, preparando gerações de alunos para os exames nacionais de História e Geografia. Nesse percurso, desempenhei ainda funções de coordenador do ensino recorrente, diretor de turma e responsável pelo programa ENES, consolidando uma experiência sólida na gestão pedagógica e educativa.

Em 2023, iniciei uma nova etapa ao integrar o ensino público, um desafio que me permitiu conhecer realidades diferentes. A transição do secundário para o básico trouxe-me aprendizagens únicas e um novo olhar sobre o ensino, mesmo num período em que senti a motivação ser testada.

Foi nesse contexto que decidi investir em mim e no meu futuro, inscrevendo-me no Mestrado em Gestão das Organizações Educativas da ESE-IPP. Este passo representa não apenas uma continuidade do meu percurso, mas também uma renovação de propósito: acreditar que, através da educação e da liderança escolar, é possível transformar vidas e escolas.

Aguardo com expectativa esta formação, para poder desenvolver novas estratégias de ensino e poder aplicar em sala de aula.

Sou a Fátima Dias, professora do grupo 400 (História) e tenho lecionado a alunos do terceiro ciclo e do ensino secundário, quer de História A, quer de História B...

Desde 1990 que leciono na mesma Escola, agora integrada no Agrupamento de Escolas de Búzio, em Vale de Cambra.

Como tenho muito anos de serviço, sou contemplada com: apoios, tutorias, equipas pedagógicas, direção de turma e afins... Mas, adoro o que faço!! Temos a profissão mais bonita do mundo: "formar as gerações futuras".

Boa formação para tod@s...

Estou presentemente a dar aulas no terceiro ciclo no Agrupamento de Escolas de Fernando Pessoa nos Olivais em Lisboa e fico muito feliz de poder continuar a fazer as minhas pesquisas de trabalho em áreas do meu interesse.

A frequência deste curso constitui um desafio que tento colocar a mim próprio, de continuar a aprender, de curiosidade e também de partilha.

Sou de Abrantes e dou aulas em Vila Nova da Barquinha.

Adoro ensinar, viajar.

Estou quase a finalizar a minha carreira de professora.

• escolha múltipla;

• verdadeiro ou falso;

• notas de texto;

• notas com imagem e/ou áudio;

O tema do vídeo em análise tem que ser obrigatoriamente dos conteúdos abordados na formação.

A tarefa deve estar concluída até dia 19.10.2025 e publicada nesta secção do mural.

Gosto muito do contacto com os alunos, mas confesso que todos os anos é sempre um grande desafio!

Gosto de viajar e estar com a minha família!

Espero aprender outras formas de ensinar sobre a União Europeia!

https://meet.google.com/wvm-itwf-aez

2 de outubro

3 de outubro

13 de outubro

20 de outubro

24 de outubro

3 de novembro

11 de novembro

(Apresentações)

Fátima Dias

• Sopa de Letras,

• Palavras Cruzadas.

O tema das tarefas tem que ser obrigatoriamente relacionados com as temáticas abordadas na sessão 2 (Criação da UE, Alargamentos, Símbolos da UE, Instituições da UE, Critérios de adesão à UE, Valores da UE).

A tarefa deve estar concluída até dia 23.10.2025 e publicado o link com a atividade nesta secção do mural .

Teresa Maria Pinheiro Esteves

Atualmente, estou a lecionar História e Geografia de Portugal, no 5.ºano, e Português Língua Não Materna, do 5.º ao 12.º, na Escola Básica e Secundária Matilde Rosa Araújo, em Matarraque (Cascais).

Realizado por Joana Teixeira

Fátima Dias

• Palavras Cruzadas,

• Emparelhamento

• Jogos de emparelhamento (memória)

• Trabalho de Grupo.

O tema das tarefas tem que ser obrigatoriamente relacionados com as temáticas abordadas na sessão 2 (Criação da UE, Alargamentos, Símbolos da UE, Instituições da UE, Critérios de adesão à UE, Valores da UE, Direitos e Deveres da UE).

A tarefa deve estar concluída até dia 23.10.2025 e publicado o link da Coleção criada com as 4 atividades nesta secção do mural (um único link).

Na escola, esta ideia significa que todos os alunos são importantes, mesmo que venham de outros países.

A União Europeia defende que todos devem ter as mesmas oportunidades de aprender e participar, ajudando os alunos estrangeiros a sentirem-se integrados e acolhidos.

Assim, a União Europeia é um exemplo de inclusão e respeito pela diversidade, mostrando que as diferenças nos tornam mais ricos como comunidade.

Jacques Delors (1992)

Presta atenção aos detalhes, observa os símbolos e associa palavras-chave às situações do dia a dia. Diverte-te enquanto descobres a tua cidadania europeia!

Presta atenção aos detalhes, observa os símbolos e associa palavras-chave às situações do dia a dia. Diverte-te enquanto descobres a tua cidadania europeia!

Vem aprender mais sobre a União Europeia, através de jogos divertidos e interativos!

Fátima Dias

• Questões de escolha múltipla

• Quem quer ser milionário?

  
  

  
  

O tema das tarefas tem que ser obrigatoriamente relacionados com as temáticas abordadas sobre Cidadania Europeia e Participação Cívica.

A tarefa deve estar concluída até dia 31.10.2025 e publicado o link da Coleção criada com as 2 atividades nesta secção do mural (um único link).

Objetivos

• Reforçar conhecimentos sobre instituições europeias, direitos fundamentais e mecanismos de participação.

• Promover o exercício de cidadania ativa (petições, consultas públicas, orçamento participativo).

• Desenvolver raciocínio crítico e tomada de decisão em contexto de jogo.

Como se processa?

1. Acede ao link da coleção e segue a sequência sugerida: Introdução -» Quiz -» Jogo Milionário.

Bom trabalho!

Fátima Dias

Cada um de nós tem um papel importante: votar, respeitar os outros, defender valores como a liberdade, a igualdade e a solidariedade.

Quando participas ativamente — na escola, na tua comunidade ou em projetos europeus — estás a construir uma Europa mais justa, unida e solidária.

Agora é a tua vez!

• Horse Race

• Puzzle Grupo

• Time Line

• Guess the word

  
  

O tema das tarefas tem que ser obrigatoriamente relacionados com as temáticas abordadas sobre Crises Migratória e Desafios Ambientais.

A tarefa deve estar concluída até dia 10.11.2025 e publicado o link da Coleção criada com as atividades nesta secção do mural (um único link).

As questões abordam os principais itinerários migratórios, com destaque para a rota dos Balcãs Ocidentais e a rota do Mediterrâneo Oriental, bem como os desafios políticos, humanitários e geográficos associados.

Fátima Dias

Ser cidadão europeu significa mais do que residir num país da União Europeia. É ter consciência dos nossos direitos e deveres e assumir um papel ativo na construção de uma sociedade justa, solidária e democrática. Participar na vida cívica é transformar preocupações e ideias em ações concretas que beneficiam todos à nossa volta. Cada decisão, cada gesto de responsabilidade e cada iniciativa de participação contribui para fortalecer a democracia, respeitar a diversidade e tornar a Europa um espaço de igualdade, inclusão e respeito mútuo. Ser cidadão é, acima de tudo, estar presente, agir e fazer a diferença.

Um desafio destinado aos alunos do 5.º ano de escolaridade.

Relativamente às apps mais prováveis de usar em sala de aula, coloquei o link das que considerei mais ajustadas a este Plano; contudo, acho que todas são muito interessantes e consoante os conteúdos a abordar, poder-se-á optar pela mais ajustada.

Fátima Dias

Relativamente às apps, selecionei as que considerei mais ajustadas aos conteúdos (constam dos link do Plano de Aula); contudo considero todas muito boas e poderão ser selecionadas de acordo com os objetivos a atingir.

Fátima Dias