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      <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad by María José Tinoco Urieles</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-09-01 00:21:24 UTC</pubDate>
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         <title>Itroducción</title>
         <author>majotinoco20</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;La socio-afectividad permite comprender que las influencias sociales y emocionales de las personas son necesarias e indispensables para el desarrollo cognitivo, y si esta influencia no está regulada o es excesiva, puede generar cambios en el proceso de aprendizaje conocido como educación socioemocional en el currículo de enseñanza.<br><br></div><div>No cabe duda que las emociones y sentimientos de alumnos y docentes existen en el aula de tal forma que una relación afectiva mutua puede hacer crecer a ambas partes o causar dolor o sufrimiento a alguno o a ambos.<br><br></div><div>Para ellos es fundamental entender cómo se procesan las emociones, su evolución, su expresión, control y desarrollo emocional.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 00:27:46 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de pro-moción de las competencias socioafectivas</title>
         <author>majotinoco20</author>
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         <description><![CDATA[<div>En la educación actual se hace necesarios que los docentes busquen relacionarse y conocer a profundidad su relación socioafectiva que forma y crea con el estudiante.&nbsp;<br><br></div><div>Las escuelas y los docentes son un eje fundamental en la vida de un individuo, es decir, que las estrategias, objetivos y competencias están diseñadas para cumplir con las necesidades que requiere cada estudiante.&nbsp;<br><br></div><div>No se busca que los alumnos entren en estado de estrés, tengan dificultades en entender la metodología de los temas, tener bajo rendimiento, entre otros.<br><br></div><div>Según la lectura estos son algunos problemas enumerados que presentan entre los estudiantes.<br><br></div><div>1.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Déficit en los niveles de bienestar y ajustes psicológicos del alumno.</div><div>2.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Disminución en la cantidad y calidad de las relaciones interpersonales.</div><div>3.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Deseco del rendimiento académico.<br><br></div><div>Aparición de condutas destructivas y consumo de sustancias adictivas.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 00:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de sabe-res en la interdisciplinariedad para el aborda-je de la socioafectividad </title>
         <author>majotinoco20</author>
         <link>https://padlet.com/majotinoco20/hxgr275bnxebbfze/wish/2278467578</link>
         <description><![CDATA[<div>Enseñar desde la interdisciplinariedad implica la organización global de las unidades, las estructuras conceptuales y las metodologías en las asignaturas.&nbsp;<br><br></div><div>Se tendría una concepción del conocimiento científicos desde los factores sociales, económicos, políticos y culturales. Además, implica una preparación integral en valores profesionales e individuales.&nbsp; &nbsp;<br><br></div><div>El reto es educar para enfrentar una sociedad globalizada, donde se perciba a la ciencia como actividad cultural.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 00:29:48 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educa-ción de la socioafectividad</title>
         <author>majotinoco20</author>
         <link>https://padlet.com/majotinoco20/hxgr275bnxebbfze/wish/2278468328</link>
         <description><![CDATA[<div>El ser humano desde le momento del nacimiento establece vínculos con las personas de su entorno, durante los primeros años de vida el desarrollo afectivo y el desarrollo social son prácticamente inseparables.<br><br></div><div>A partir de los años 50 se define la importancia de los cuidados afectivos en el desarrollo general del individuo, los psicoanalistas empezaron a observar que los niños mostraban interés por las madres, independientemente de la situación de alimentación.&nbsp;<br><br></div><div>Las investigaciones que se habían llevado a cabo desde ese momento llevaron a John Bowlby a definir que los seres humanos tenían la tendencia de establecer filtros afectivos intensos con otras personas que se le promocionaba la seguridad emocional para un buen desarrollo de la personalidad.&nbsp;<br><br></div><div>El apego y los sistemas de exploración son centrales de su teoría, pues desde muy pequeños los niños poseen un comportamiento innato que los lleva a querer explorar cosas nuevas.&nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-09-01 00:30:26 UTC</pubDate>
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