יחידת הוראה רב תחומית- על עצמי המשלבת מיומנויות אורייניות 30.5.21 by איריס גילעד https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz צמצום פערים ד'-ו' en-us 2021-05-23 17:31:22 UTC 2025-10-31 07:04:16 UTC hello@padlet.com מטרות: קריאה של יצירות ספרות מתקופות שונות ומסוגות שונות ; והתייחסות פרשנית להיבטיהן הרגשיים, הערכיים, האסתטיים והחברתיים-תרבותיים. hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1551601042
פעילויות בעקבות:
- שטף קריאה
- העשרת אוצר מילים
- כתיבה אישית
זיהוי המאפיינים הבולטים בשירים: חריזה, מקצב, צליליות, חלוקה לטורים, חזרות, וקישור בין המאפיינים לבין משמעות השיר .
- זיהוי נושאים, רעיונות ומסרים מרכזיים ביצירה .
-

עַל עַצְמִי
לאה גולדברג

זְמַנִּי חָרוּט בְּשִׁירַי
כִּשְׁנוֹת הָעֵץ בְּעִגּוּלָיו
כִּשְׁנוֹת חַיֵּי בְּקִמְטֵי מִצְחִי.


אֵין לִי מִלִּים קָשׁוֹת -
שַׁסְתּוֹמֵי הֲזָיָה.
תְּמוּנוֹתַי
שׁקוּפוֹת כְּחַלּוֹנוֹת בִּכְנֵסִיָּה,
מִבַּעֲדָן
אֶפְשָׁר לִרְאוֹת
אֵיך מִשְׁתַּנֶּה הָאוֹר שֶׁבַּשָׁמָיִם
וְאֵיך נוֹפְלוֹת
כְּצִפֳּרִים מֵתוֹת
אַהֲבוֹתַי

]]> 2021-05-23 17:42:58 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1551601042 צפייה בסרטון- הסוד של עגור hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554192974 מטרות: הפקת מידע מטקסטים חזותיים ודיגטליים.
מיומנויות שניתן לקדם:
-צפייה כדי לשתף ולעניין אחרים, באופן שניתן לעקוב אחר השתלשלות העניינים ותוך הדגשת נקודת המבט האישית .
-קידום והשבחת כתיבה-
לרשמים והיבטיים אישיים בעקבות תצפית.
-כתיבה לתיאור והסבר.


]]> 2021-05-24 15:44:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554192974 כוחן של מילים- סיפור הצפרדע hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554198124 2021-05-24 15:45:42 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554198124 אל עצמי\גלילה רון פדר עמית irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554220802 מטרות:
- קריאה של יצירות ספרותיות.
- אפיון הדמות ביצירה על פי מעשיה, דבריה, מחשבותיה וקשריה עם דמויות אחרות
- הבנת הקשרים בין אירועים שונים בעלילה - רצף זמנים וסיבתיות - וזיהוי נקודות מפנה בעלילה
- זיהוי נקודת התצפית שממנה הסיפור מסופר – הבחנה בין מספר בגוף ראשון .
- העשרת אוצר מילים.

הספר מזמן ערכים של כבוד, קבלת השונה, כבוד וסובלנות.
ציון גיבור הספר הוא ילד מאומץ החי אצל משפחה מאמצת וחולק עם הקוראים את חוויותיו, מחשבותיו ורגשותיו אצל משפחה זו.
הספר מיועד לילדים בכיתות ד'-ו'.
פעילויות טרום קריאה:
1.חפשו במקורות מידע שונים אודות הסופרת גלילה רון פדר עמית וחברו לה תעודת זהות.
2. צפו בסרטון הבא וחברו שאלות שהייתם רוצים לשאול את הסופרת.
 https://www.youtube.com/watch?v=8Fy4gf_4K4U
3.כתבו הסבר לצירוף ילדי אומנה, היעזרו במילון. נסו להתייחס לשורש המילה אומנה.
משימות במהלך הקריאה
1. בחרו קטע שמצא חן בעיניכם מתוך הספר וחברו המשך קצר לקטע שבחרתם.
2. בחרו פרק מהספר וחברו לו קומיקס.
3. ערכו רשימה של מילים וצירופי מילים חדשות, כתבו פירושים למילים אלה וחברו לכל מילה משפט.
משימות תום קריאה
1.כתבו דו שיח בין ציון גיבור הספר לאחת הדמויות בספר.
2. כתבו המלצה לספר.
3. נסו לדמיין מה מחשבותיו ורגשותיו של ילד מאומץ. כיצד ילדים היודעים שהם מאומצים מתמודדים עם ידיעה זו? האם קיימים לכך יתרונות?
- מתודות:
 מחברת פעלתנית
דף חברותא
שיח קוראים

]]> 2021-05-24 15:51:04 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554220802 אל עצמי irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554332094 2021-05-24 16:16:50 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554332094 היומן שלי hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554385905 מטרות:
-חיזוק שטף קריאה.
קריאה לשם הפקת רשמים.
-כתיבה של דף מתוך יומן  אישי, ובו התלמידים יכתבו תחושות , רגשות , מחשבות , חלומות בעקבות השנה שהיתה]]> 2021-05-24 16:29:25 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554385905 קטעי יומנים hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554447622 לפניכם דוגמאות של קטעי יומן, קראו ובחרו קטע אחד איתו אתם מזדהים, הסבירו.]]> 2021-05-24 16:43:34 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554447622 אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554473915 2021-05-24 16:49:51 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554473915 כשלונות של מפורסמים hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554496238 מטרות:
-הפקת מידע מטקסטים חזותיים ודיגטליים.
-כתיבת מסקנות, מסרים מתוך המשתמע בסרטון.
פעילות:
-צפו בסרטון וכתבו מהן המחשבות העולות בכם תוך כדי צפייה?
-כתבו את המסרים מתוך הסרטון.
ספרו על  מקרה  בו חשתם חוסר הצלחה ומה הרגשתם 
- כתבו על מקרה שבו חוויתם הצלחה- אילו רגשות ומחשבות עלו בכם.
- כתבו עם איזו דמות מתוך הסרטונים של המפורסמים הנכם מזדהים?


]]> 2021-05-24 16:55:13 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554496238 אני אתגבר hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554507143 סיפורה המרגש של גילה, שנולדה לכאורה כילדה רגילה, אך במהרה מתברר שהיא לא תוכל להיות כמו שאר הילדים.
גילה גדלה, אך לא נוהגת לצאת מהבית. היא נראית שונה, מתנהגת שונה ומדברת שונה.
הספר עוקב אחר קשייה של גילה מילדות ועד בגרות ואחר ניסיונותיה להשתלב בחברת הילדים בני גילה, למרות כל המכשולים.
משימות טרום קריאה
1. התרשמות מהכריכה- על מה לדעתכם יסופר בספר שלפניכם?
2. אלו רגשות עולים בכם כשאתם מתבוננים בכריכה?
3. שם הספר- בשם הספר מופיעה המילה אתגבר:
א. חפשו במילון את המילה אתגבר, כתבו את משמעותה.
ב. כתבו דוגמאות למקרים בהם אנו מתגברים על דברים מסוימים, על מה אנו מתגברים?
משימות במהלך הקריאה
1.במהלך הקריאה שרטטו ציר זמן עליו ציינו את הנקודות המשמעותיות בחייה של גילה לאורך הספר.
2.כתבו מה דעתכם על היחס של הסביבה לקשייה של גילה?
3. בספר מוזכר שגילה מצטרפת לתנועת נוער. האם ידוע לכם מהי תנועת נוער? האם אתם משתייכים לתנועת נוער? האם שמעתם על תנועת הנוער "כנפיים של קרמבו"? חפשו מידע על תנועת נוער מיוחדת זו ורשמו מה המשותף לערכי התנועה ולספר "אני אתגבר"?
משימות תום קריאה
1. הכינו קולאז' המתאר את ההתרחשויות בספר (שלבו ציטוטים שאהבתם).
2. העלו קושי בו נתקלתם, כיצד התגברתם עליו?
3. כתבו מכתב אישי לגיבורת הספר.
]]> 2021-05-24 16:57:35 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1554507143 שירי העצמה irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555001080 המטרות:
במפגשים עם יצירות ספרות מסוג שירים התלמידים יכולים להאזין לשירים, לקרוא אותם קריאה דמומה או קריאה קולית בדרישה לשטף, דיוק והטעמה. הם יכולים לשחזר את תוכן השיר, להצביע על האמצעים הפואטיים שמעצבים את התוכן שלו ואת האווירה ולדון במשמעויות מפורשות ונלוות של המילים ובמשמעויות צפויות וייחודיות.
בהיבט הרגשי יש חשיבות לאיוורור וביטוי לרגשות ולמחשבות.
תמיד חלמתי\אליעד נחום

]]> 2021-05-24 18:56:08 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555001080 בעקבות שירים irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555039180
מטרות:
- הפקת מידע ורשמים בעקבות האזנה לשירים
- כתיבה לביטוי אישי בעקבות השירים.
- העשרת אוצר מילים

מה שאת אוהבת\גלי עטרי]]> 2021-05-24 19:07:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555039180 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555044807 הלאה\רבקה זוהר]]> 2021-05-24 19:09:15 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555044807 שאלות מנחות המתאימות לשירים irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555050481 1.האם רציתם לעשות פעם משהו ומישהו מנע מכם לעשותו? כיצד הרגשתם?
2. חשבו על דברים שאתם אוהבים לעשות בחיי היומיום- ערכו רשימה של דברים אלה והדגישו את הדבר שהופך את היום שלכם לטוב.
3. כתבו הגדרה למילה העצמה והביאו דוגמאות המסבירות מושג זה.
4. חשבו על תוצר היכול להביע בצורה יצירתית את השירים העוסקים בהעצמה.]]> 2021-05-24 19:11:00 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555050481 לאחר הצפייה בסרטון irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555097364 דיון- המחשבות העולות בנו
כישלון= הצלחה=הזדמנות
טעות=העזה, ניסוי, תהייה, צמיחה.
חשוב לזהות את נקודות החוזק של הילדים ולהצמיח אותם.]]> 2021-05-24 19:26:22 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555097364 כתיבת המשך לסיפור בעקבות צפייה irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555135895 1. בחרו סרטון וצפו בו עד 1:40 דק'
2. כתבו את המשך הסיפור המופיע בסרטון.
3. חשבו על הדמויות ורגשותיהן.
4. חשבו על הקשר ביניהן.
5. כתבו את המשך הסיפור בפסקה קצרה.
6. המשיכו לצפות בסרטון עד סופו והשוו בין המשך הסיפור שאתם כתבתם להמשך הסיפור המופיע בסרטון.
זכרו: מילים יכולות לחזק, לעודד,
לתמוך, להניע לפעולה
ולעיתים הן יכולות לעצור אותנו.]]> 2021-05-24 19:38:44 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555135895 הציפור פמפלה\נורית זרחי irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555155844 הציפור פמפלה
כל מגרעת בעולם היתה לה
סקרנית
גנדרנית
זמרנית
ישנונית
טיפשונית
שכחנית.
 
הרגישה הציפור פמפלה
שאי אפשר לחיות כך הלאה.
 
ביום הראשון
גברה על הרצון לישון.
ביום השני
חדלה להיות שכחנית.
ביום השלישי
פסקה מכל הירהור טיפשי.
ברביעי חדלה להסתקרן.
בחמישי להתגנדר.
בשישי
גברה על הרצון לשיר
ובשבת לא נישאר לה יותר
על מה לוותר
וכך קרה לה
לפמפלה בסיום -
שלא נשאר לה כלום.

]]> 2021-05-24 19:45:02 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555155844 הציפור פמפלה irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555165628 כתבה: נורית זרחי]]> 2021-05-24 19:48:22 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555165628 רק על עצמי לספר ידעתי irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555176450 מטרות:
-קריאה של יצירות ספרות מתקופות שונות ומסוגות שונות ; והתייחסות פרשנית להיבטיהן הרגשיים, הערכיים, האסתטיים והחברתיים-תרבותיים.
- העשרת אוצר מילים.
- כתיבה אישית - על עצמי בעקבות השיר.
-
מילים: רחל
לחן: גלעד הישג

רק על עצמי לספר ידעתי.
צר עולמי כעולם נמלה,
גם מסעי עמסתי כמוה
רב וכבד מכתפי הדלה.

גם את דרכי - כדרכה אל צמרת -
דרך מכאוב ודרך עמל,
יד ענקים זדונה ובוטחת,
יד מתבדחת שמה לאל.

כל אורחותי הליז והדמיע
פחד טמיר מיד ענקים.
למה קראתם לי, חופי הפלא?
למה כזבתם, אורות רחוקים?
למה קראתם לי, חופי הפלא?
למה כזבתם, אורות רחוקים?

]]> 2021-05-24 19:52:09 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555176450 ניתוח השיר: irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555197716 לפנינו שיר ווידוי אישי מאוד. 
במרכז השיר עומד ה-"אני", ה-"סובייקט", "גוף ראשון יחיד". 
רגשותיו וחוייותיו, גם אם מתואר בו העולם החיצוני, הכל עובר דרך המסננת של ה-"אני". 
רחל המשוררת מאפיינת בו את אופי שירתה, "רק על עצמי לספר ידעתי", בהצהרה זאת יש גם מעין הצטנעות ואפילו התנצלות או הצטדקות - רק על עולמי האישי-האינטימי אני יודעת לספר. זה אומנם עולם "צר" אבל עשיר מאוד ברגש ויש בו עומקים ומורכבות, ה-"מעט" הוא "הרבה".

]]> 2021-05-24 20:00:04 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555197716 דיוקן עצמי irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555258880 דיוקן עצמי הוא ייצוג דמותו של אמן בציור, צילום, פיסול או בטכניקות אמנותיות אחרות, מעשה ידיו של האמן עצמו. דיוקנאות עצמיים היו קיימים מאז ומתמיד, אולם רק מאז תקופת הרנסאנס החל ז'אנר זה להיות פופולרי בקרב אמנים, והוא ממשיך להיות פופולרי גם כיום.]]> 2021-05-24 20:23:51 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555258880 דיוקן עצמי- חנוך פיבן irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555268073 מטרות:
-הכרת המושג דיוקן ומאפייניו
 -הכרת מאפייני האומנות של חנוך פיבן שבמקום צבעים ומכחולים, הוא משתמש בחפצים כדי לצייר דיוקן עצמי.
.
פעילות: צפייה בסרטון - סדנא עם חנוך פיבן.
יצירה  מחומרים בשימוש חוזר בטכניקה ייחודית  על פי הטכניקה של חנוך פיבן.
המלצה: לאסוף חומרים שונים בשימוש חוזר כגון: משטחים שונים, בקבוקי פלסטיק, מקלות, חרוזים, קופסאות, אריזות וכו‘]]> 2021-05-24 20:27:46 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555268073 העשרת אוצר מילים irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555304318 2021-05-24 20:42:31 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555304318 כתיבה תיאורית של מטפסי הרים irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555381820 מטרות:
- קידום והשבחת הכתיבה.
- העשרת אוצר מילים
- קידום מיומוניות לשוניות ( מילות תואר, מילות קישור).

הפעילות:
- קידום טיפוס הרים הוא ההליכה בין הגבעות או טיפוס על סלעים. קיומן של פסגות מהווה אתגר עבור מטפסי ההרים והם ניסו לטפס עליהן. המטפס חש את הגובה, העוצמה, התשוקה והמטרה להגיע לפסגה. המטפסים חיים ונושמים את עולם הגובה, חווים חוויות קסומות ומגשימים את ההרפתקה הבלתי נשכחת שלהם.]]> 2021-05-24 21:18:10 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555381820 ציטוטים- עוצמה irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555397741 לפניכם ציטוטים רבים העוסקים בעוצמה.
-משימות בעקבות הציטוטים
1. בחרו שלושה ציטוטים והסבירו אותם.
2.מדוע בחרתם בציטוטים אלה?
3.בחרו ציטוט אחד והביעו אותו בדרך יצירתית.


  1. "כל מה שמוחו של אדם יכול לקבל ולהאמין בו, הוא גם יכול להשיג" – נפוליאון היל.
  2. "תאמינו שאתם יכולים ואתם כבר בחצי הדרך" – תיאודור רוזוולט.
  3. "התחל היכן שאתה נמצא. השתמש במה שיש לך. עשה מה שאתה יכול" – ארתור אש.
  4. "אתה יכול להיות מאוכזב אם לא תצליח, אבל אתה חורץ את גורלך אם אינך מנסה" – בוורלי סילס.
  5. "אתה יותר אמיץ ממה שאתה מאמין, יותר חזק ממה שאתה נראה, ויותר חכם ממה שאתה חושב" - כריסטופר רובין, פו הדב.
  6. "עשה מה שאתה יכול, היכן שאתה נמצא, ועם מה שיש לך" – טדי רוזוולט.
  7. "הצלחה היא סך כל המאמצים הקטנים, שנעשים יום אחר יום" - רוברט קולייר.
  8. "הפסיקו לפחד ממה שיכול להשתבש וחשבו על מה שיכול להצליח" - אנונימי.
  9. "כל חלומותינו ניתנים להגשמה אם רק יהיה לנו האומץ לשאוף אליהם בהתמדה" , וולט דיסני.
10. "מי שמסוגל לחלום, מסוגל גם לבצע", וולט דיסני.

 

]]> 2021-05-24 21:27:18 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555397741 החיים הם לא עניין של למצוא את עצמך , אלא ליצור את עצמך irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555413302 משימות בעקבות המילים המעוררות השראה
קראו את המילים של העוצמה המעוררות השראה בקובץ המצורף:
1.בחרו היגד אליו תרצו להתייחס.
2.הסבירו מדוע בחרתם בהיגד זה?
3. כיצד אתם מתחברים להיגד זה?
4.ספרו על מצב בחייכם בו ההיגד שבחרתם שימש עבורכם אבן דרך.
5. הביעו את ההיגד שבחרתם בדרך יצירתית.]]> 2021-05-24 21:36:05 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1555413302 סיכום באמצעות משחק טאקי irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1556885179 מטרות:
- חשיבה רפלקטיבית של התלמידים לגבי עצמם ועבודתם.

הילדים מעריכים את עצמם ואת עבודתם באמצעות משחק טאקי.]]> 2021-05-25 08:44:17 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1556885179 אני והסלפי שלי hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1560608934 מטרות:
-זיהוי ומאפיינים של טקסט מפעיל,
כתיבה של טקסט מפעיל.
-חיבור אישי לעולמם של התלמידים.
- ערך מוסף- חיבור אישי וחיזוק החוסן הרגשי.
הפעילות:
קראו את הטקסט - הסלפי שלי
והגדירו את סוג הטקסט.
- הכינו תמונת סלפי אישית והוסיפו  משפט העצמה המייצג אתכם.

]]> 2021-05-26 07:44:02 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1560608934 כתבה - כיצד לצלם את הסלפי המושלם? hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1560617128 2021-05-26 07:48:08 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1560617128 כתבו את הטיפים שלכם לצילום סלפי hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1560620591 2021-05-26 07:49:58 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1560620591 כתיבה להעצמה אישית בעקבות הסרטונים hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1562101328 -בחרו תכונה אחת שאינה מאפיינת אתכם, ושהייתם רוצים לחזק, או שהייתם רוצים שתהיה לכם.
-כתבו מדוע בחרתם בתכונה זו.
-מה, לדעתכם, ניתן לעשות, כדי לחזק אותה?]]> 2021-05-26 16:31:56 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1562101328 ציר זמן אישי שלי ושל משפחתי irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1564874195  מטרות:
-ייצוג מסודר וכרונולוגי של אירועים על סקלת זמן. הוא בעיקרו עיצוב גרפי של מידע שמוצג לאורך קו ארוך שעליו אירועים מיוצגים בהתאמה לזמן התרחשותם.
-מאפשר לתכנן דרכים גרפיות מגוונות ויצירתיות לייצוג המידע.
-ציר הזמן יכול לנוע בכל טווח על פי מטרת השימוש בו: יום, חודשים, שנים, מאות שנים. לתהליכים שקשורים בבניית קו הזמן - לדוגמה, איסוף מידע, ייצוגו הגרפי והדיון בו - יש תרומה ללמידה חווייתית ומשמעותית.
משימה:
הביעו באמצעות המחשה חזותית של התרחשות אירועים ומעבר תקופות על פני זמן  את ציר הזמן האישי- המשפחתי שלכם. כל האירועים המאורגנים על ציר הזמן יהיו קשורים זה לזה, באופן בו הם מספרים סיפור אחד
שימו לב: ניתן להוסיף תמונות, ציטוטים, אמירות ועוד...
היעזרו במצגת הקשורה בשיעור מתוך מערכת השידורים הלאומית הקשור בציר הזמן.
לסיום:  בחרו 2 אירועים בציר הזמן והסבירו את ייחודם. ]]> 2021-05-27 12:32:31 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1564874195 על הסביבה בה אני מתגורר וחי בה irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1564876265 מטרות:
-הכרות עם הסביבה בה אנחנו חיים
-המודעות לסביבה בה אני חי מבחינת מיקום, אוכלוסייה, אקלים, צמחיה, בעלי חיים, מחצבים, מקורות פרנסה ועוד...
קראו את קטעי המידע:
*סביבה היא מכלול הגורמים שאינם תורשתיים המשפיעים על התפתחות האדם, אישיותו וכישוריו. הסביבה מתייחסת לכל החוויות וההתנסויות של האדם. היא כוללת את כל הגירויים החיצוניים שהאדם יכול לקלוט במערכת החושים שלו, מרחבי החיים שלו (האקלים, הטופוגרפיה, ועוד), האנשים השונים שאיתם הוא בא במגע, מאפייני התרבות והחברה שבה הוא חי ועוד.
*הסביבה היא שטח עבודה או שטח מחיה שבו אדם חי, עובד, לומד או גר, בנוסף ניתן לומר כי החי הצומח והדומם בכדור הארץ המהווים גם הם כחלק מהשטח, מטרת הסביבה הפיזית היא לשרת את המשתמשים שלה ולעזור להם לקדם את מטרותיהם. חשוב שהמשתמשים ישכילו לנצל את הסביבה הפיזית או את הפעולה הנעשית בה לשם השגת המטרות והיעדים הרצויים להם.
משימות:
1. חברו תעודת זהות לסביבה בה אתם חיים. הקפידו להתייחס בתעודת זהות זו לדברים הבאים: מיקום, אוכלוסייה, אקלים, צמחיה, בעלי חיים, מחצבים, מקורות פרנסה ועוד...
2.האם אתם אוהבים לחיות בסביבה בה אתם חיים? הסבירו את תשובתכם!
3. ספרו על דבר אחד מיוחד הקיים בסביבה בה אתם גרים ונותן לכם את האנרגיה לה אתם זקוקים.
4.כתבו המלצה לאנשים המעוניינים לעבור לגור באזור מגוריכם.
לתשומת ליבכם: ניתן להיעזר בביצוע המשימות בסרטון המצורף.]]> 2021-05-27 12:33:15 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1564876265 משחק טאקי - סיכום - משחק אינטאקטיבי hedvatavor1 https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1570233826 2021-05-29 07:38:01 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1570233826 כישופים\דליה רביקוביץ https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1571319256 כִּשּׁוּפִים
 
מאת דליה רביקוביץ

[מתוך הספר "חורף קשה", 1965]

הַיּוֹם אֲנִי גִּבְעָה,

מָחָר אֲנִי יָם.

כָּל יוֹם אֲנִי תּוֹעָה

כִּבְאֵר שֶׁל מִרְיָם,

כָּל יוֹם אֲנִי בּוּעָה

אוֹבֶדֶת בַּנְקִיקִים.

 

בְּלַיְלָה חָלַמְתִּי

סוּסִים אֲדֻמִּים

סְגֻלִים וִירֻקִּים.

 

לַבֹּקֶר הִקְשַׁבְתִּי

פִּכְפּוּךְ עַד אֵין קֵץ

קִשְׁקוּשׁ שֶׁל תֻּכִּים.

 

הַיּוֹם אֲנִי שֶׁבְּלוּל

מָחָר אֲנִי עֵץ

רָם כְּתָמָר.

 

אֶתְמוֹל הָיִיתִי כּוּךְ

הַיּוֹם אֲנִי צדפִית

מָחָר אֲנִי מָחָר.
]]> 2021-05-30 08:12:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1571319256 קטע מתוך - אל עצמי https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1582020123 2021-06-03 08:48:50 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1582020123 טיפוס- חוויה עוצמתית irisgilady https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1582508804 1. ספרו על חוויה עוצמתית שעברתם.
2.הזכרו בטיול בו טיפסתם לראש הר\גבעה- כיצד הרגשתם? על מה חשבתם?
3.דמיינו שאתם עומדים בפסגת הר גבוה ומביטים על סביבתכם- מה אתם חשים? לאן הייתם רוצים להמשיך ולהגיע?
4. "השמיים הם הגבול"- הסבירו משפט זה!]]> 2021-06-03 13:46:54 UTC https://padlet.com/irisgilady/hwwli39zjaaopstz/wish/1582508804