Actividad 5 by Programa de Mejora de Aprendizajes

Bienvenido/a

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:56:27 UTC

La actividad que desarrollará a partir de la Guía 5 (DSy+) es el análisis de un caso en Finlandia, un país nórdico que se ha convertido en un referente para la educación mundial gracias a los resultados obtenidos en las evaluaciones internacionales, pero especialmente por su capacidad para establecer una balance entre la éxito educativo y el bienestar de sus estudiantes.

¡Te invitamos a conocer más acerca de este caso!

Educación en Finlandia

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:56:58 UTC

Menciona algunos datos relevantes acerca del Sistema Educativo Finlandés que pudiste rescatar de la lectura.

_{Responde en los comentarios}👇

Pregunta 4. Formación docente

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:57:02 UTC

¿Qué elementos se consideraron en las reformas de formación docente/ del profesorado?

_{Responde en los comentarios}👇

Pregunta 1. Caracterización

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:57:07 UTC

¿Por qué este sistema educativo es reconocido internacionalmente?, ¿qué elementos lo distinguen?

_{Responde en los comentarios}👇

Pregunta 5. Enseñanzas para México

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:57:11 UTC

¿Qué enseñanzas nos deja la educación finlandesa para el caso mexicano?

_{Responde en los comentarios}👇

Pregunta 3. Competencias para el SXXI

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:57:16 UTC

¿Cómo apoya al desarrollo de "competencias para el Siglo XXI" el currículo en Finlandia?

_{Responde en los comentarios}👇

Pregunta 2. Desafíos

ProgramadeMejora — 2021-05-27 23:57:21 UTC

¿Cuáles son los principales desafíos de la educación finlandesa?
_{Responde en los comentarios}👇

Instrucciones

ProgramadeMejora — 2021-05-28 01:24:03 UTC

A partir de un análisis que considere las perspectivas propuestas en la Guía 5 (DSy+) 👆 que se incluye en este apartado :

1. Realiza la lectura "Las reformas de los planes de estudios y la formación del profesorado en
Finlandia como apoyo al desarrollo de competencias para el siglo XXI" que encontrarás a continuación.

2. Responde las preguntas propuestas para orientar tu reflexión.

Lectura

ProgramadeMejora — 2021-05-28 01:35:09 UTC

Este capítulo analiza cómo se ha implantado el aprendizaje de competencias para el siglo
XXI en el contexto educativo finlandés a través de la promulgación de planes de estudio
nacionales y locales y el diseño de un programa de desarrollo de la formación del profesorado en un sistema educativo descentralizado, en el que profesores, escuelas, municipios y universidades gozan de amplia autonomía.

Espacio de reflexión

ProgramadeMejora — 2021-05-28 01:39:25 UTC

Las preguntas propuestas a continuación están diseñadas para orientar la exploración, análisis y reflexiones en torno a la lectura. Utiliza la herramienta de "Comentarios" para participar en la dinámica.

2021-05-28 19:32:52 UTC

La capacidad de tener éxito educativo y y bienestar de los seres humanos!

2021-05-28 19:34:07 UTC

Sin duda es un gran avance cultural, programas educativos descentralizados!

2021-05-28 19:36:28 UTC

Equidad.
Aprendizaje y enseñanza efectivos.
Prácticas de excelencia
Énfasis en la orientación y tutoría, un aspecto que no se logra trabajar en México

2021-05-28 19:37:30 UTC

Calidad, excelencia, equidad, efectividad, descentralización, alta capacitación a los docentes

2021-05-28 19:39:03 UTC

Crear la cultura de inclusión educativa.

2021-05-28 19:40:19 UTC

Grupos de profesores centrados en la investigación y observación en el aula.

2021-05-28 19:41:25 UTC

Descentralizada.
Calidad educativa
Equidad, aprendizajes y enseñanzas inclusivas

ESTE CASO DE LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA , LLAMA LA ATENCIÓN EN TODOS SENTIDOS , PERO ELLOS TIENEN LA GRAN VENTAJA DE QUE LA POLÍTICA GUBERNAMENTAL Y LA EDUCACIÓN VAN DE LA MANO, AQUÍ EN MÉXICO LOS POLÍTICOS ESTÁN MAS PREOCUPADOS POR SABER QUE RECURSOS LLEVAR A SU BOLSILLO .. LA EDUCACIÓN PÚBLICA NO LES INTERESA. CAMBIANDO ESE ACTUAR DE LOS POLÍTICOS ... COMO PUNTO DE PARTIDA ... LA EDUCACIÓN EN MEXICO SERÍA OTRA ... SIN LUGAR A DUDA

luisleoncantero — 2021-05-28 19:57:20 UTC

Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no hay pinto de comparación con México por extensio0n tanto de población como territorial se podría implementar por estado. Siempre y cuando haya pleno convencimiento y preparación muy profesional del personal docente

2021-05-28 20:45:19 UTC

2021-05-28 20:46:29 UTC

comment 0 Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no h Es un estudio muy completo y de colaboración de varios sectores aun no educativos y aunque no h comment 0 rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add

Su preparación de años de estudio y capacitación tanto academica como tecnologica ( empleo de y uso de tics, ) Dominio absoluto de la materia a impartir y conocimiento pleno y dominio de los planes a trabajar

2021-05-28 20:48:29 UTC

Que es una organización y trabajo muy profundo y consensado donde todos los actores actuan con el 100 % de responsabilidad. Es muy viable por su poblacion pequeña.

2021-05-28 20:54:31 UTC

Se caracteriza por obtener los primeros lugares en examenes de calidad educativa PISA y ha trtansformado la educacio0n en una particiapción muy activa de la poblacion estudiantil y esto devenga en una actitud de trabajo mas profesional en el ámbito laboral

2021-05-28 20:56:11 UTC

Mantener un status de calidad educativa mediante el trabajo colaborativo y de competencia ademas de seguir trascendiendo en el trabajo y desenvolvimiento de su población.

2021-05-28 20:58:25 UTC

Dandole al alumno mas libertad en sus aprendizajes a través de las necesidades propias de los alumnos y mediante proyectos y temas abiertos sin caer en la rutina de planeaciones y programas preestablecidos.

2021-05-28 21:07:02 UTC

La preparación de los maestros en cuanto a talleres curso etc... , El dominio de los contenidos de sus materias ,Preparación de 5 años de estudio Habilidades en el manejo de TICS

2021-05-28 21:10:04 UTC

Que con dedicación y preparacion profesional se puede avanzar.

2021-05-28 21:13:23 UTC

CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDÉS

2021-05-29 17:03:50 UTC

Política educativa basada en reconocer los problemas y superarlos mediante reformas y estrategias colaborativas con planes de estudio nacional y locales,con autonomía de los profesionales de la enseñanza y los formadores de docentes para implantar los planes de estudio y prácticas de evaluación

RETOS

2021-05-29 17:26:13 UTC

Mantener los resultados académicos y el interés en las carreras de ciencias,tecnología,ingeniería y matemáticas;aprendizaje basado en competencias del siglo XXI y en ambientes colaborativos e inclusivos poniendo especial atención en la educación socioemocional; establecer verdaderas comunidades de aprendizaje.

Competencias Transversales

2021-05-29 18:04:15 UTC

El currículo toma en cuenta el contexto y las necesidades locales sobre la base del plan de estudios básico nacional,en ese sentido se introducen competencias transversales sobre cada competencia básica que fomentan la evolución de los estudiantes como seres humanos y como ciudadanos del siglo XXI.

Formación docente

2021-05-29 18:31:15 UTC

Tener una sólida formación académica en su asignatura así como en Pedagogía y en el uso de las TIC's;ser innovador ,capaz de proyectar la escuela en la relación escuela-sociedad-mundo empresarial y con la habilidad de establecer comunicación eficaz con todos los integrantes de la comunidad escolar.

DE FINLANDIA PARA MÉXICO

2021-05-29 18:39:24 UTC

La forma en que está organizado el sistema educativo finlandés con un carácter dinámico,en constante actualización sobre una base nacional pero dando énfasis al contexto local,un factor muy importante sobre todo en nuestro país con una gran diversidad de culturas regionales.

Aprendizaje multidisciplinar por proyectos

garayduque — 2021-05-30 00:48:08 UTC

Se apoya el aprendizaje de competencias transversales, aumentando prácticas colaborativas en el aula, los estudiantes realizan estudios multidisciplinares basados en fenómenos y proyectos, en los que varios profesores trabajan simultáneamente con los estudiantes. En todas las escuelas se dedica un período de estudio en cada ciclo para que los estudiantes estudien fenómenos o temas de especial interés para ellos.

Tutores

garayduque — 2021-05-30 00:53:21 UTC

Se crearon dos mil puestos de tutores en los municipios finlandeses para apoyar el aprendizaje de competencias transversales. ¿Imaginan el soporte pedagógico y su impacto?

SOBRE LAS REFORMAS EN FINLANDIA

2021-05-30 17:20:26 UTC

El documento muestra una verdadera articulación entre todos y todas las partes que constituyen un sistema educativo, no se escatima ningún recurso humano o económico al diseñar los distintos proyectos , desgraciadamente en México solo se quedó en el papel sin ningun apoyo real por parte del Gobierno,

MI COMENTARIO SOBRE LAS ACCIONES EN EL SISTEMA EDUCATIVO DE FINLANDIA:

2021-05-30 20:28:49 UTC

Me parece fundamental que haya claridad en los fines educativos que persiguen, traducidos en las competencias para la vida, a través de la participación en todos los niveles y entre todos los actores, dando énfasis en la formación de los Docentes, desde la inicial y para los que se encuentran en servicio.

MIENTRAS TANTO EN MÉXICO?

2021-05-30 20:32:58 UTC

Considero que proyectos de diseño de política educativa, parecidos a los ejecutados en Finlandia, se pueden construir y llevar a la práctica, dando voz genuina a todos los sectores de la población, particularmente al profesorado, ya que, aunque generalmente se dice que se realizan foros y hasta consultas, lo cierto es que el Plan de estudios y Modelo, se sigue diseñando desde una área central, para que los Docentes y la escuela lo implementen, lo cual, creo que hasta el momento no ha estado dando los resultados que se esperan. Y no me refiero a la NEM, sino que se ha venido replicando lo mismo desde hace décadas y así, no creo que haya muchos avances...

Es un modelo basado en una planeación con sólidos cimientos sociales, en un país que el servicio público es una profesión honorable y con una ciudadanía culturalmente honesta y proactiva lo cual trae como consecuencia que la educación en los hechos sea la más alta prioridad para esa nación nórdica.

manuelloyaalv — 2021-05-30 22:10:00 UTC

El principal y central Eje de su sistema educativo se basa y se alimenta del respeto a los derechos ciudadanos de todos los finlandeses lo que los convierte en protagonistas del sistema educativo pero gozando de absoluta libertad, equidad, respeto a la libre expresión, a la propiedad intelectual la cual es exponencialmente incentivada y desde luego los alumnos y docentes cuentan con todos los recursos y equipamientos para el logro de los objetivos educacionales.

manuelloyaalv — 2021-05-30 22:15:52 UTC

El florecimiento de la dignidad humana con todas sus virtudes, por ello, impulsan un modelo holístico/integral donde la escuela es un multieje: Intelectual-emocional-físico-artístico-ecológico

manuelloyaalv — 2021-05-30 22:17:20 UTC

Hace décadas emigraron a una curricula basado en los grandes temas de la vida personal, social y nacional y los interconectan con las disciplinas del saber más el desarrollo de idiomas a la par con la cultura de pertenencia nacional.

manuelloyaalv — 2021-05-30 22:23:02 UTC

Inversión a gran escala en mejorar el recurso humano responsable de la formación y capacitación permanente de los docentes y asignar de los mejores salarios de profesionales del país.

manuelloyaalv — 2021-05-30 22:26:11 UTC

El Estado Mexicano que involucra a todo el sistema político debe asumir la alta tarea de convertir a la Educación Nacional en la más alta prioridad nacional, en una verdadera política de estado; un sustancial inversión del PIB en todos los órdenes que involucran al SEN desde equipamiento y infraestructura de los planteles, acceso universal al Internet y salarios profesionales a sus docentes que hoy en día sobre todo los noveles perciben una miseria de sueldo y con aumentos pírricos cada año.

manuelloyaalv — 2021-05-30 22:29:09 UTC

2021-05-31 00:43:36 UTC

Nos deja la enseñanza de que la educación en primordial en el desarrollo de los pueblos, si nuestro país quiere progresar debe poner a la educación en un lugar prioritario y que las reformas que se hagan sean en base a la realidad de los docentes, darles voz y tomar en cuenta sus opiniones, preocuparse por la formación de docentes y trabajar bajo un esquema colaborativomore_

2021-05-31 05:19:50 UTC

2021-05-31 17:38:22 UTC

more_horiz delete Espacio de reflexión Espacio de reflexión Las preguntas propuestas a continuación están diseñadas para orientar la exploración, análisis y reflexiones en torno a la lectura. Utiliza la herramienta de "Comentarios" para participar en la dinámica.

2021-06-02 02:54:20 UTC

more_horiz delete Espaci more_horiz delete Espacio de reflexión Espacio de reflexión Las preguntas propuestas a continuación están diseñadas para orientar la exploración, análisis y reflexiones en torno a la lectura. Utiliza la herramienta de "Comentarios" para participar en la dinámica. comment 0 rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_add rounded_a

en Finlandia todas las escuelas tienen que diseñar y facilitar al menos un periodo de estudio cada ciclo escolar para todos los estudiantes centrado en temas que sean de interés para los alumnos.

2021-06-08 03:39:33 UTC

Juan Pablo Corona Hernández PROYECTO

juancoronah — 2021-06-24 13:17:58 UTC

1 Alta equidad: identificar a los alumnos con necesidades especiales, mismas que permitirán el acompañamiento durante su trayecto de la educación secundaria.

2 Aprendizaje y enseñanza efectivos: que las actividades se complementen con el contexto del alumno para que éste a su vez lo traslade a su vida cotidiana y le signifique el aprendizaje.

4 Enfoque hacia prácticas de excelencia: Capacitación académica, psicológica y emocional de los profesores de grupo para que impartan las clases de excelencia.

5 Énfasis en la orientación y la tutoría: verificar permanentemente a los alumnos según su comportamiento para

7 Estructuras de carrera profesional para los docentes: realizar las observaciones de clases de los profesores para dar acompañamiento según su desempeño y perfil, con la finalidad de apoyar la enseñanza de excelencia