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      <title>A2.1 lundi by Allissia</title>
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      <description>Bienvenue en A2.1! Here is the padlet that will come handy when you missed a class or stopped paying attention in class ;)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-29 04:12:26 UTC</pubDate>
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         <title>Le passé composé : les verbes avec “être”</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <pubDate>2019-02-04 09:19:10 UTC</pubDate>
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         <title>Le passé composé : les verbes avec &quot;être&quot;</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <pubDate>2019-02-04 09:21:04 UTC</pubDate>
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         <title>Le passé composé : le participe passé </title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>- liste conjugaison du participe passé - une bonne liste de verbes !</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-04 09:21:26 UTC</pubDate>
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         <title>Cours 1</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>1. Présentations</strong> + révision des questions en oui/non : bingo - Est-ce que tu apprends le français pour ... le travail? etc.<br><br><br><strong>2. Jeu de révision :</strong> Le jeu de la moustache : la conjugaison!! <br><br><strong> </strong>conjugaison des verbes au présent, au futur proche et au passé composé <br><br><br><strong>1. le futur proche : </strong>ALLER au présent + le verbe infinitif<br><br>Exemple : je vais aller au cinéma. Il va manger au restaurant.<br><br><br><strong>2. Le passé composé : </strong>ETRE (petite liste) ou AVOIR (le reste) + participe passé du verbe.<br><br>Exemple : je suis allé(e) au cinéma. Il est parti au travail. <br>Il a mangé au restaurant. Nous avons habité en France.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-04 09:21:55 UTC</pubDate>
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         <title>Objectifs/programme A1.4</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-04 09:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>Les questionnaires - poser une question en français !</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>1. <strong>Alter Ego p.98-99</strong><br>- les 3 différentes manières de poser 1 question<br><br><strong>Ecrit/formel</strong> : Où allez-vous en vacances ?<br><br><strong>Oral/informelle</strong> : vous allez où en vacances ?<br><br><strong>Standard</strong> : Où est-ce que vous allez en vacances ?<br><br><strong>Attention</strong> : avec « quel/quelle/quels/quelles » + le verbe ETRE - la question ne change pas. (une version!)<br>Exemple : Quel est ton sport préféré ? <br>Ou<br>Quelle est ta nationalité ?<br><br>No other ways to ask ;) (technically)<br><br>Pour la question formelle : don’t forget if the verb ends with a vowel and the subject starts with a vowel -&gt; add « -t-«  in between !<br>Exemple : Va-t-elle souvent à l’ecole ?<br><br><br><br>+ différence : <strong>A, chez et dans :</strong><br>- Je vais chez le dentiste - <strong>chez + une personne</strong><br>- je vais au cinéma -<strong> à la/au + un endroit </strong>(la direction - going to <strong>the - specific place</strong>)<br>- je vais dans un café : <strong>dans + un/une/des</strong>. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 10:00:10 UTC</pubDate>
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         <title>Les devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ex 3 p.58<br>Ex 7 p.59</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-11 10:00:38 UTC</pubDate>
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         <title>Correction devoirs A1.4</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <pubDate>2019-02-11 10:00:46 UTC</pubDate>
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         <title>Correction devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/329779407</link>
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         <pubDate>2019-02-11 10:00:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/332278678</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Révision</strong> : les questions <br><br>2<strong>. Alter Ego p.100-101</strong><br>- lire texte<br>- aide mémoire p.101 - Les verbes réflexifs pour la réciprocité : mutuality « each other ».<br>Exemple : on s’offre des cadeaux - we offer presents to each other. <br><br>- <strong>Conjugaison</strong> : Les verbes dans le documents: envoyer, s'offrir, sortir, choisir -&gt; des conjugaisons différentes !! -&gt; point langue p.101<br><br>Envoyer : j'envo<strong>i</strong>e, tu envo<strong>i</strong>es, il envo<strong>i</strong>e, nous envo<strong>y</strong>ons, vous envo<strong>y</strong>ez, ils envo<strong>i</strong>ent.<br><br>Off<strong>rir</strong> (verbes en -rir et le verbe cueillir) : j'offre, tu offres, il offre, nous offrons, vous offrez, ils offrent.<br><br>+ les verbes en -ir comme sortir et choisir : conjugaison p.101. <br><br>À mémoriser !! ;)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-18 09:34:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/332279244</link>
         <description><![CDATA[<div>PDF 1 + PDF 2</div>]]></description>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/332330598</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-02-18 13:16:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Alter Ego p.102-103</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/334751747</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. <strong>Le passé récent : </strong><br>Venir au présent + de + verbe infinitif <br><em>Je viens de finir mes devoirs.<br>Ils viennent de partir de la maison. <br>etc.<br></em>« I just finished my homework/ they just left the house »<br><br>et <strong>le futur proche</strong> :<br>Aller au présent + verbe infinitif<br>Exemple : <em>Je vais partir en vacances.</em><br><em>Nous allons manger au restaurant.<br>etc.<br>« I am going to go on holidays/we are going to eat at the restaurant »<br><br>- </em><strong>audio</strong> p.103 + transcription p.220<br>- <strong>point langue p.103</strong> : vocabulaire pour une<em> </em>conversation téléphonique.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 09:25:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/334751832</link>
         <description><![CDATA[<div>Ex 1 et 2 p.61<br>Audio activité 5 p.103 alter ego leçon <br>La semaine prochaine : tell us what you just did before coming to class. Avec le passé récent !</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-02-25 09:25:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/337383478</link>
         <description><![CDATA[<div>ex 4 p.62<br>ex 5 p.63<br><br>+ exercice PDF sur le passé composé (do not do the last exercice)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-04 09:27:03 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/337383585</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>L'impératif avec les verbes réflexifs :</strong><br>Couche-toi,<br>couchons-nous,<br>couchez-vous<br><br><strong>Mais à la négation : </strong><br>Ne te couche pas,<br>Ne nous couchons pas,<br>Ne vous couchez pas.<br><br>ET les verbes irréguliers :<br>ETRE : sois, soyons, soyez<br>AVOIR : aie, ayons, ayez<br><br><br><strong>Activité : </strong>donner des conseils pour une personne qui va voyager.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-04 09:27:33 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Alter Ego p.104 - Donner des conseils</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/337383654</link>
         <description><![CDATA[<div>- document 1 : partir faire le tour du monde<br><br><strong>L'impératif</strong> !<br>- lire le document 2 : Daniel donne des conseils à Yann pour son aventure.<br><br>- <strong>l’imperatif</strong> :<br><em>Emporte (une tente)<br>Emportons (une tente)<br>Emportez (une tente)<br></em><br><strong>Formation</strong> : le verbe au présent - conjugaison avec « tu, nous, vous » (pas de sujet/no subject written, it is implied in the conjugation) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-04 09:27:48 UTC</pubDate>
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         <title>Les jours fériés</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Parlez d'un jour férié que vous aimez bien!<br><br>https://www.youtube.com/watch?v=0-6sM0vo9Tk<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-04 10:06:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DELF preparation</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/337395243</link>
         <description><![CDATA[<div>If you wish to practice for the DELF A1 here is a website:<br>https://www.bonjourdefrance.co.uk/learn-french-online/delf-preparation-a0.html<br><br>And here is a good podcast website that helps you practice:<br>https://www.podcastfrancaisfacile.com/tests-et-quiz/delf-a1-exercices-et-test-d-auto-evaluation.html<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-04 10:09:58 UTC</pubDate>
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         <title>Alter Ego p.106-107</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>-&gt; le passé composé !<br><br>Révision:<br>Avec Avoir -<br>J'ai dormi, tu as dormi, il a dormi, nous avons dormi, vous avez dormi, ils ont dormi<br><br>Avec Être -<br>Je suis allé(e), tu es allé(e), il est allé, nous sommes allés, vous êtes allés, ils sont allés.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-18 09:25:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le passé composé des réflexifs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/342295293</link>
         <description><![CDATA[<div>Toujours Avec Être !<br><br>Exemple: se doucher<br>Je me suis douché(e), tu t'es douché(e), il s'est douché/elle s’est douchée, nous nous sommes douchés, vous vous êtes douchés, ils se sont douchés/ elles se sont douchées.<br><br>- Activité : transformer les phrases au présent -&gt; Au passé composé <br> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-18 09:25:53 UTC</pubDate>
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         <title>Révisions </title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>2<strong>. Les nombres</strong><br>Lire les grands nombres ! (Millions, mille + dates) <br><br>3<strong>. Comprendre les dates</strong> : <br>Aide-mémoire p. 107 + audio p.107 (la biographie de Marion Cotillard) </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-18 09:26:17 UTC</pubDate>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/342295481</link>
         <description><![CDATA[<div>ex 3 p.65<br>ex 4 et 5 p.66<br>+ fiche photocopie<br><br>+ If you've been to the French film festival, Alliance Française would be happy to get some of your opinion/critic of the movies. If you can write a small critic in french about one movie we would be happy to receive it :) No name needed on the page!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/bc08165c2bad431b9d4e9d728aadc4dc/phrases_dans_l_ordre_PC.docx" />
         <pubDate>2019-03-18 09:26:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Alter Ego p.108-109</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/344746916</link>
         <description><![CDATA[<div>La description physique <br><br>- <strong>Point langue et aide memoire </strong>: La description et La ressemblance. P.109<br>+ fiche vocabulaire (visuel pdf) <br><br>- Quelles ressemblances il y a dans votre famille ?<br><br>- <strong>Point langue 2 : c’est / il est</strong> <br><strong>c’est</strong> -&gt; pour identifier la personne<br>Qui est-ce? C’est un acteur. <br>Qui est-ce ? C’est Marion Cotillard.<br>Etc.<br><br><strong>Il/elle est </strong>-&gt; Faire la description d’une personne<br>Comment est-il/elle? Elle est américaine, elle est grande, elle est avocate etc. <br> - Activité 1 : décrire les célébrités<br><br>- activité 2 : faire la description de personnes imaginaires<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/102785470/3dc53945b4d70f9e852f0bff20700ba6/voc_description_visage.jpg" />
         <pubDate>2019-03-25 10:55:16 UTC</pubDate>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercice sur le passé composé/réflexif ou pas réflexif</div><div><br>+<br>ex 6 p.67<br><br>+ devinettes célébrités</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/033c202516a33f5a89bb8571d87fe036/Exercice_reflexif_passe_compose.docx" />
         <pubDate>2019-03-25 10:55:40 UTC</pubDate>
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         <title>Les devinettes de célébrités (devoirs)</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/344748089</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/467bdeb65c46774167c7b2f6e10cf285/Devinettes_nationalites.docx" />
         <pubDate>2019-03-25 10:59:37 UTC</pubDate>
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         <title>La météo</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/347110566</link>
         <description><![CDATA[<div>1. révision de la météo - PDF<br><br>2. Plus de vocabulaire sur la météo : alter ego p.119<br><br>3. Vocabulaire sur les saisons : En été, en automne, en hiver, au printemps. + les couleurs p.119<br><br>4. Parler du climat d'une ville.<br><em>Exemple : A Bordeaux, en hiver il pleut beaucoup et il y a du vent. En été, il fait très chaud et humide. etc</em> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 11:32:29 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les saisons</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/347110658</link>
         <description><![CDATA[<div>1<strong>. Alter Ego p.116</strong><br>Les saisons et les sensations<br>- vocabulaire des saisons (printemps, été, automne, hiver)<br><br>- quels éléments vous associez aux saisons? La neige, les feuilles mortes, La piscine, les fleurs etc. Audio p.116<br><br><strong>2. Audio p.117 :</strong> Interview - "quelle est votre saison préférée ?"<br>- les 5 sens : l'odorat, La vue, l'ouïe, le toucher, le goût.<br><br>- aide-mémoire p.117 </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 11:32:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/347110715</link>
         <description><![CDATA[<div>ex 2 p.69<br>Ex 5 p.70<br>+ Ecrire une description sur une célébrité (profession, age, nationalité + description physique). Trouver qui c'est pour la correction en classe !<br>+ faire le point langue p.117 : mettre le vocabulaire dans les 2 colonnes (verbes / noms) pour les 5 sens.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 11:33:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Last Class next week!</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/347113443</link>
         <description><![CDATA[<div>Bring snacks and drinks !!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-01 11:42:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2. Alter Ego p.120-121</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/349474126</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>La francophonie et La géographie</strong> <br>- Point culture : les DOM TOM<br>- lire documents p.121 - où sur la carte p.120 ?<br>- audio activité 3<br><br><strong>- Point langue p.121 - vocabulaire pour localiser</strong><br><em>Exemple: Ce pays se situe à l'est de l'Australie, cette île baigne dans le Pacifique et la capitale est Wellington. Quel pays ?</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-08 13:09:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/349474279</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>2. Alter Ego p.122-123</strong><br>Description de la Réunion <br><br>-&gt; <strong>la place des adjectifs <br>Les adjectifs avant le nom :</strong><br>- Beauty : beau/belle, joli(e)<br>- Age : vieux/vieille, nouveau/nouvelle, jeune<br>- Goodness : bon/bonne, mauvais(e)<br>- Size : petit(e), grand(e), gros(se)<br>tc)<br><br>Les autres adjectifs : après le nom !<br><br><br><em>Exemple : une petite maison. Une belle nouvelle voiture. Un nouveau livre intéressant. Une personne sympathique et dynamique.</em> </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-08 13:10:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grammaire</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/349474475</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>- Le pronom y :</strong> pour remplacer un lieu<br><em>Je vais en France - </em>J'<strong>y</strong> vais<br><em>Je ne mange jamais au restaurant - </em>je n'<strong>y</strong> mange jamais<br><em>Au Québec, on parle québécois</em> - On <strong>y</strong> parle québécois.<br>La boulangerie ? J’<strong>y</strong> vais pour acheter du pain.<br><br><br>Avec deux verbes : <br>Je veux <strong>aller en France</strong> -&gt; je veux <strong>y</strong> <strong>aller</strong> <br><br><br><strong>Vocabulaire</strong> :<br>Les activités sportives </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-08 13:10:26 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/351589192</link>
         <description><![CDATA[<div>It can come handy to keep  :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-15 08:39:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Corrigés Alter Ego cahier d&#39;Exercice A2.1</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/354956091</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-04-29 11:33:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 1</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/354956166</link>
         <description><![CDATA[<div>Bienvenue en A2.1 ! Ce trimestre vous allez travailler plein de choses super comme le futur simple, le présent continu, les pronoms COD et COI pour il/elle, et vous allez parler de vos activités culturelles et de vos loisirs, écrire une lettre de vacances, écrire un menu et parler de nourriture, et aussi travailler le vocabulaire des vêtements !<br>Exciting topics ahead !<br><br><strong>Cours 1 :</strong><br>1. Présentations <br>2. Révisions - conjugaison du présent, futur proche et passé composé.<br><br><strong>2eme partie : Alter Ego !<br>1. Alter Ego p.124-125</strong><br>- texte p.124 : Le programme de visite de Bruxelles. <br>Activité 4 - un architecte peut visiter le parlement pour son architecture moderne etc.<br><br><strong>2. Les adjectifs avant le nom :</strong><br>- Beauty : beau/belle, joli(e)<br>- Age : vieux/vieille, nouveau/nouvelle, jeune<br>- Goodness : bon/bonne, mauvais(e)<br>- Size : petit(e), grand(e), gros(se)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-04-29 11:33:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le Futur Simple</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/354956253</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Alter Ego p.124-125</strong><br><br>Pour les verbes en -ER et -IR<br>Infinitif + avoir au présent<br><br>Exemple : Partir<br>Je <strong>partir</strong>ai, tu <strong>partir</strong>as, il <strong>partir</strong>a, nous <strong>partir</strong>ons, vous <strong>partir</strong>ez, ils <strong>partir</strong>ont. <br><br>Pour les verbes en -RE : drop the E<br>Exemple : prendre -&gt; je <strong>prendr</strong>ai <br><br>- <strong>Les irréguliers</strong> :<br>The beginning changes but not the endings <br>Avoir - AUR (exemple : j'aurai)<br>Etre - SER (exemple : tu seras)<br>Faire - FER (exemple : il fera)<br>Aller - IR (exemple : nous irons)<br>Vouloir - VOUDR (exemple : vous voudrez)<br>Pouvoir - POURR (exemple : ils pourront)<br>Voir - VERR (exemple: je verrai)<br>Venue - VIENDR (exemple : tu viendras)<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2019-04-29 11:34:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Les devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/354957642</link>
         <description><![CDATA[<div>ex 4 p.74<br>ex 2 p.77<br>ex 3 p.78</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-04-29 11:40:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 2 </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/357118872</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Révision du futur simple :</strong><br><br><strong>2. Activité :</strong> chez la voyante! (The fortune teller)<br>Exemple : Est-ce que je gagnerai au loto ? - Oui et tu changeras de voiture. <br><br><br><strong>3. Alter Ego p.126-127</strong><br>-&gt; écrire une lettre de vacances <br>1. Appréciation générale de la ville de vacances : présent <br>2. Description des habitants : présent<br>3. Activités : hier + passé composé / Aujourd’hui/demain + futur proche<br>4. Retour de vacances : futur simple<br><br><br><strong>4.</strong> <strong>Alter Ego p.127 : </strong><strong><em>Le pronom « on » :</em></strong><br>On = nous (on va faire du vélo)<br>On = quelqu’un (on m’a conseillé de ...)<br>On = les gens (on parle fort/ on mange beaucoup dans ce pays)<br><br><strong>5.</strong> <strong>Le présent continu : (l’action immédiate)</strong><br><em>Être</em> (au présent) en train de + <em>verbe principal infinitif </em><br>Exemple : je <em>suis</em> en train de <em>faire</em> le Padlet.<br><br> <br><strong>6. Les devoirs</strong><br>- écrire une lettre de vacances comme l’exemple dans Alter Ego.<br>- ex 4 p.78</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-06 10:59:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Activité futur simple</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/357120425</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/af5244f571510c55c725cbaba22920c5/La_Voyante__Futur_simple_A2.pdf" />
         <pubDate>2019-05-06 11:08:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 3</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/359396333</link>
         <description><![CDATA[<div>1<strong>. Alter Ego p.136-137 : La nourriture</strong><br>- Vocabulaire document 1 : masculin ou féminin  ?<br>- Les verbes de goûts (tastes) : J'aime, je déteste, j'adore, je n'aime pas, j'apprécie, je préfère<strong> + LE/LA/LES/L'</strong> (always)<br><em>Exemple : j'aime </em><strong><em>le</em></strong><em> chocolat, je n'aime pas </em><strong><em>les</em></strong><em> tomates, je préfère</em><strong><em> la</em></strong><em> soupe, j'aime</em><strong><em> l'</em></strong><em>eau.<br><br></em><strong><em>2.</em></strong><strong> Alter Ego p.138-139 :</strong> Les articles de consommation/quantité - <strong>de la/du/des/de l'<br></strong>When you cannot quantify : je mange<strong> du </strong>pain avec<strong> de la</strong> confiture<strong>,</strong> je bois <strong>de l'</strong>eau, je prends<strong> du </strong>café.<br>(see attached file)<br><br><strong>Attention !! La négation :</strong> <br><strong>RULE </strong>: if quantity is negative with<strong> "PAS"</strong> or <strong>"jamais"</strong> it is always followed by <strong>"DE"</strong><br>Donc : Je <strong>NE</strong> mange <strong>PAS DE </strong>légume. Je <strong>NE</strong> bois<strong> jamais DE</strong> thé.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-13 10:22:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/359396406</link>
         <description><![CDATA[<div>+ <strong>La fréquence : <br></strong>Toujours (always), souvent (often), parfois/quelque fois (sometimes), rarement (rarely), jamais (never)<br><br>Verbe + fréquence<br><br>Exemple : Je mange<strong> toujours des</strong> fruits, je mange <strong>rarement des</strong> légumes.<br>Attention: Jamais est négatif - il remplace "pas" : Je NE bois JAMAIS DE café<br><br>+<strong> Au passé composé</strong> -&gt; Auxiliaire (avoir ou être) + fréquence + participe passé<br><em>Exemple : j'ai </em><strong><em>souvent</em></strong><em> mangé au restaurant devant chez moi.<br>Je suis </em><strong><em>toujours</em></strong><em> allé(e) au travail en avance.<br><br><br></em>- <strong>Aide-mémoire p.137 : </strong><br>DE + main ingredient = une salade de tomate<em><br></em>A + flavour or ways of preparing the dish: une mousse<em> </em><strong><em>au</em></strong><em> chocolat, </em>du poulet<strong><em> à l</em></strong><em>'estragon,</em> une glace<strong><em> à la</em></strong><em> vanille,</em> un yaourt <strong><em>aux </em></strong><em>fraises<br></em><br>- <strong>Activité : un diner presque parfait</strong><br>Imaginer le menu d'un repas. La classe vote pour ces critères : le repas est original, délicieux et approprié pour les végétariens.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-13 10:22:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les devoirs semaine 3</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercice sur les articles <br>+ exercice de conjugaison<br>+ quiz de vocabulaire </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-05-13 10:23:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>devoirs</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/359396621</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/807c5ec0f23a70e34f2c8f06a563e731/Exercice_sur_verbes_tous_les_temps.docx" />
         <pubDate>2019-05-13 10:23:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Fiches pdf</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/359443912</link>
         <description><![CDATA[<div>Quiz</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/74817552f26ce0628d2004e37d3ed840/5189_les_aliments.doc" />
         <pubDate>2019-05-13 12:54:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/361663257</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Révision du vocabulaire et du féminin/masculin + petit quizz nourriture</strong><br><br><br>2.<strong> Alter Ego p. 140-141 :</strong> les vêtements et le look<br>- fiche de vocabulaire - masculin ou féminin ? (toujours toujours)<br><br>- documents textes et audio p.140 + transcription p.221+222<br><br>3. <strong>Point Langue : </strong>compléter le point langue c/ p.140<br>"<strong>forme/style :</strong> une jupe longue / une jupe courte,<br>une robe à manches longues, courtes ou sans manches,<br>un pull à col V, col roulé, à capuche,<br>des chaussures plates / à talons<br><strong>motif : </strong>uni, à carreaux, à rayures, à pois, à fleurs,<br><strong>matière :</strong> en jean, en lin, en cuir, en soie, en coton, en laine"<br><br>4. <strong>Faire une appréciation :</strong><br>- aide-mémoire p.141 : appréciation négative ou positive ?<br>- Il a l'air = he looks<br><br>5. <strong>activité</strong> : imaginer une tenue (an outfit) pour une soirée à thème. Les autres personnes de la classe donneront une appréciation.<br><br>6<strong>. Les devoirs :</strong><br>ex 5 p.82, ex 2 p.85, ex 6 p.87</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/102785470/5ced7c930df0b28733fd62c85d5a5407/voc_vetement_scan.pdf" />
         <pubDate>2019-05-20 10:21:59 UTC</pubDate>
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         <title>Cours 5</title>
         <author>allissia_ca</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>I 1. Alter Ego p. 141 : </strong>point langue - les pronoms COD “le, la, les” - pour remplacer l’objet de la phrase.<br>Exemple : j’aime <strong>les gâteaux</strong> -&gt; je <strong>les</strong> aime.<br>Je regarde beaucoup<strong> la télévision</strong> -&gt; je<strong> la</strong> regarde beaucoup. <br>Je vois <strong>l’homme</strong> sur la photo -&gt; je <strong>le</strong> vois sur la photo.<br><br>Avec 2 verbes : je peux <strong>voir la Tour Eiffel </strong>-&gt; Je peux <strong>la</strong> <strong>voir</strong>. <br><br>Au passé composé : j’ai vu le film ! Je <strong>l’ai vu</strong>. <br><br>Et négation : je n’ecoute pas <strong>la radio</strong>. -&gt; Je ne <strong>l’ecoute</strong> pas. <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-05-27 10:54:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>devoirs cours 5</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/363723528</link>
         <description><![CDATA[<div>ex 5 p.86<br>sur la photocopie : ex 1 et 2</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/34be22827fd7a6f96cef342ff2cd4d8c/Screen_Shot_2017_12_01_at_16_02_59.png" />
         <pubDate>2019-05-27 10:54:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 6</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/365245207</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Alter Ego p.144-145</strong><br>- document : vrai/faux ? Activité 1<br><br><br><strong>2. Grammaire p.145</strong><br>Révision des pronoms COD: le, la, les<br>+ <strong>les pronoms COI : lui, leur </strong>-&gt; pour templacer une personne<br>Quand il y a « à/au/aux + une personne »<br>Exemple : je téléphone à ma mère -&gt; je lui téléphone <br>Nous offrons un cadeau à nos parents -&gt; nous leur offrons un cadeau.  <br><br><strong>Liste</strong> <strong>des verbes indirects : verbe + à + une personne :</strong><br>Parler<br>Demander<br>Poser une question <br>Offrir<br>Donner                  +<strong><em>   à une personne</em></strong> <br>Téléphoner <br>Envoyer <br>Écrire <br>Lire<br>Chanter<br>Préparer<br><br><strong>3. Point langue p.143 : donner des conseils </strong><br>- Avec le verbe Conseiller « <strong>je vous conseille</strong> des talons/ de mettre des talons », <br>- le verbe Pouvoir « <strong>vous pouvez</strong> », <br>- le verbe devoir « <strong>vous devez</strong> mettre des talons », <br>- avec l’imperatif « <strong>Mettez</strong> des talons », <br>- ou « <strong>il faut</strong> mettre des talons »<br><br><br><strong>4. Activité :</strong> conseiller des cadeaux pour une personne et une occasion spéciale <br><br><strong>5. Les devoirs :</strong> <br>ex 5 p.86 + ex 6 p.91<br>photocopie<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/41496b63093a8c1a4278bc0439dc55c9/pronoms_cod_coi.pdf" />
         <pubDate>2019-06-03 10:29:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devinettes avec qui et que</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/367886529</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/6630582c6dde1f49f111ae0061aad41f/DEVINETTES_qui_et_que.docx" />
         <pubDate>2019-06-17 10:00:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 7</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/367890267</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. Révisions</strong> des pronoms compléments directs et indirectes - le, la, les/ lui, leur.<br>-+ révision du pronoms « y » pour le lieu (fonctionne avec la préposition « à »)<br>Je vais au restaurant -&gt; j’y vais. <br>J'étudie à la bibliothèque -&gt; j’y étudie  <br><br><strong>Liste</strong> <strong>des verbes indirects : verbe + à + une personne :</strong><br>Parler<br>Demander<br>Poser une question <br>Offrir<br>Donner                                 <strong><em>   à une personne</em></strong> <br>Téléphoner <br>Envoyer <br>Écrire <br>Lire<br>Chanter<br>Préparer<br><br><strong>2. Alter Ego p.146-147</strong><br>- document description<br>- point langue 2 p.147 : les adjectifs en -able, pour ce qui est possible. On peut porter le téléphone : il est portable. On peut recharger la batterie : elle est rechargeable, on peut recycler une batterie : elle est recyclable etc.<br><br><strong>3. Grammaire : les pronoms relatifs qui et que</strong><br>Pour faire des phrases plus longues !<br>Qui + verbe <br>Que + sujet + verbe<br>Le livre <strong>que je lis</strong> est intéressant.<br>Le <strong>livre qui est</strong> sur la table est intéressant.<br><br><strong>4. Activité :</strong> inventer un objet utile ou révolutionnaire ! <br>Exemple : une voiture qui permet de conduire sur l’eau et que vous pouvez utiliser sur l’océan. <br><br><strong>5. Devoirs ! </strong><br>Ex 1 p.89, ex 4 p.90, ex 5 p.91<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-06-17 10:28:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 8</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/368923141</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Révisions <strong>qui</strong> est <strong>que</strong><br>Le français est une langue QUE j'aime beaucoup.<br>Le français est une langue QUI est parfois difficile.<br> <br> 2. <strong>Alter Ego p.154-155</strong><br>- vocabulaire dans le magasin Fnac - un magasin similaire en Australie ? (Comme Virgin Megastore)<br><br>- <strong>révision nombres et prix </strong>: 192,60€ (Cent quatre-vingt-douze euros soixante)<br>But if under 10 cents : 100,02€ (Cent euros et deux centimes)<br><br>-  <strong>audio</strong> p.154 : que veut acheter la personne ? Qu’achète-t-elle ? Corriger le ticket de caisse p.154. (transcription à la fin du livre)<br><br>3<strong>. Point langue</strong> : dialogue dans un magasin<br>- point langue p.155 <br>- vocabulaire spécifique : en espèce/en liquide (by cash) <br><br><strong>4. Podcasts pour pratiquer :</strong><br>Dans quel magasin/ où est la personne ? <br>Elle achète quoi ? Combien ça coûte ? <br>- https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/la-boulangerie-1.html<br>- https://www.podcastfrancaisfacile.com/dialogue/acheter-du-pain-a-la-boulangerie.html<br>- https://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/situations-diverses.html<br><br><br>5. Les devoirs : ex 7 p.96 + exercices fiche PDF Qui et Que<br><br>Next week is the last class! Bring food and drinks to finish the program with fun :)<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/102785470/34158231b0e6eddaa440b4dbd5fc4abc/relatifs_exo_qui_et_que.pdf" />
         <pubDate>2019-06-24 11:07:27 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Cours 9</title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/369812690</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1<strong>. Alter Ego p.156 :</strong><br>- p.156 : <strong>les quantités précises</strong> pour la nourriture <br><em>J’achète des tomates - j’achète 1 kilo de tomates<br>Je prends de la crème fraîche - je prends un pot de crème fraiche<br>Elle mange du gâteau - elle mange une part/un morceau de gâteau.</em><br>Etc.<br><br><br><br>2. <strong>Grammaire : le pronom « en »</strong><br>Pour ne pas faire de répétition, pour remplacer l’objet quand il y a « de, du, de la, des, d’ »<br>Exemple : je bois <strong>du lait</strong> tous les matins -&gt; j’<strong>en</strong> bois tous les matins.<br>Je porte <strong>des gants</strong> en hiver - j’<strong>en</strong> porte en hiver.<br><br>J’achète <strong>des fleurs</strong> chez le fleuriste - j’<strong>en </strong>achète chez le fleuriste.<br><br>Ou avec une quantité précise : <br>J’achète <strong>2 kilos de tomates</strong> - j’<strong>en</strong> achète <strong>2 kilos.</strong><br>Mon frère a <strong>3 chiens</strong> - il <strong>en</strong> a <strong>3</strong>.<br>Combien <strong>de</strong> <strong>voitures</strong> tu as ? - J’<strong>en</strong> ai <strong>une</strong>. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-07-01 10:53:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Les devoirs </title>
         <author>allissia_ca</author>
         <link>https://padlet.com/allissia_ca/A14lundi/wish/369812727</link>
         <description><![CDATA[<div>Ex 2 p.93<br>Ex 4 p.94<br>Ex 6 p.95<br><br><br>Et c’est fini !!! Merci pour ce term et bonne continuation :)</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-07-01 10:53:39 UTC</pubDate>
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