Acciones para fortalecer la co-enseñanza en el contexto escolar by Marjorie Lara https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa en-us 2023-03-06 22:02:40 UTC 2025-09-27 17:00:08 UTC hello@padlet.com https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1218476009/8411b810288b0a9102dcb73f98987a4e/pngtree_classroom_teaching_supplies_illustration_series_png_image_2983006.jpg 1. Distribución de roles y responsabilidades. marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505872824 Existe una amplia gama de funciones o roles sobre los maestros o docentes, que van desde el diagnóstico de sus alumnos hasta la evaluación y el seguimiento del aprendizaje. ]]> 2023-03-06 22:25:51 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505872824 2. Planificación general del aula común. marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505875724  Es un proceso fundamental que forman parte de la práctica educativa. Los mismos facilitan la toma de decisiones antes, durante y al finalizar la intervención pedagógica, de allí la importancia de un trabajo cooperativo entre docentes.  ]]> 2023-03-06 22:30:03 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505875724 3. Diseño de las adaptaciones curriculares. marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505879540 Son los conocimientos teórico-prácticos y de estrategias metodológicas que el docente debe poseer y que le permitan dar las repuestas adecuadas a aspectos esenciales de los procesos de enseñanza-aprendizaje (organizativos, de gestión y planificación del centro y aula, didácticos, de atención a la diversidad, de clima de convivencia y resolución de conflictos). ]]> 2023-03-06 22:35:25 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505879540 4. Determinación de las estrategias didácticas. marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505886841 Una planificación del proceso de enseñanza- aprendizaje, lo anterior lleva implícito una gama de decisiones que el profesor debe tomar, de manera consciente y reflexiva, con relación a las técnicas y actividades que puede utilizar para llegar a las metas de su curso. Es decir que para la co-enseñanza debemos apoyados en técnicas de enseñanza, que tienen por objeto llevar a buen término la acción didáctica. ]]> 2023-03-06 22:45:38 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505886841 5. Planificación del enfoque de co-enseñanza. marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505889838 En este enfoque todos los miembros del equipo desarrollan formas de enseñar que permiten que los estudiantes se beneficien de las fortalezas y experticias de cada profesor. Lo fundamental es que los co-educadores desarrollan simultáneamente la clase, alternándose los roles de conducir y apoyar la clase.]]> 2023-03-06 22:50:01 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505889838 6. Preparación de recursos. marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505893729
Es aprovisionar la gestión de la calidad de todos los recursos que va a necesitar para la implementación del sistema, en la cual se incluyen materiales, equipos de control y personal capacitado.

]]> 2023-03-06 22:55:10 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505893729 7.- Enfoque de co-enseñanza marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505895365 Consistente en que un profesor toma el rol de conducir la clase, mientras el otro se rota entre los estudiantes, proveyéndoles apoyo individual, supervisando, recogiendo información y manejando la conducta.]]> 2023-03-06 22:57:25 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505895365 8.- Estructuración de la organización marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505899117 Esta etapa consiste en rediseñar la organización o parte de ella, de modo que sustente la práctica de la co-enseñanza. Esto debe hacerse en dos dimensiones: asegurando espacios para su puesta en práctica y conviniendo el logro de metas de aprendizaje (compromisos verticales) y definiendo los roles y responsabilidades de cada co-educador (compromisos horizontales). ]]> 2023-03-06 23:02:58 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505899117 9.- Control del desempeño marjorie19921 https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505901257 Consiste en el monitoreo de los equipos de co-enseñanza, en relación a los compromisos verticales adquiridos con la administración del establecimiento (horario de trabajo colaborativo y resultados de aprendizaje) y horizontales al interior del equipo (roles y responsabilidades). Lo importante es que existan mecanismos que permitan contrastar los compromisos adquiridos con el desempeño y resultados del equipo. ]]> 2023-03-06 23:06:08 UTC https://padlet.com/marjorie19921/hwk19l7n2w68spsa/wish/2505901257