EN CLASE: Los noté muy participativos, pero me quede con las ganas de escuchar más a Franco Sosa. No se me atimide!!! Compañeres si lo ven callado animenlo a hablar. Otro dia le puede pasar a otro que este medio dormido, animense entre ustedes.

EN CLASE: Me encanto que no solo corrijan su TP sino que aporten al resto de los equipos. A Mariluan me quede con las ganas de escucharlo más, compañeres si notan algun compañreo menos participativo o si notan a uno que se quiere hablar todo y no da lugar ayudense entre ustedes, pidan la palabra o inviten a quien no esta participando mucho a hacerlo. Les tengo fe!!!

Seria buenisimo saber de qué obra estamos haciendo el analisis, o la correccion. Ya que ahora saben que es en Noruega. Cuando ponen "orientacion contra los vientos" a cual de los vientos (que mencionan arriba en el grafico de la casita bajo la montaña) se refieren? La inercia termica a traves de la base de piedra deberia tener una cara de piedra donde pegue el sol porque ahi le da solo a una piedra, una pared de piedra recibe mucho mas sol que una sola piedra, luego si puede que este todo relleno de piedras debajo donde el calor de las piedras se va transmitiendo. Cuando veamos la unidad Calor lo van a entender mejor.

Me encantó como se animaron a graficar!! y se entiende muy bien lo que quieren contar gracias a los textos de apoyo. Para mejorar les pregunto: Todo es igual de importante? podrian jerarquizar los textos y ordenar un poco mejor la información segun el orden de importancia o de relacion.

EN CLASE: Me encanto escucharlos intervenir en los laburos de los compañeros pero en la correccion propia hay algunos compañeros que no participaron tanto. Espero que la próxima puedan turnarse para poder expresarse todos.

 Debajo de cada publicación están devoluciones y las notas de cada TP luego de la entrega.

Como hicieron una entrega del laburo en clase me gustaría hacerles una devolución como training para la próxima entrega. Hay cosas que fui observando tanto en su corrección oral como en el laburo grafico conceptual que subieron al aula.

ESTA DEVOLUCION TIENE UN TRABAJO QUE SE TOMARA COMO BITACORA DE LA SEMANA DEL PARCIAL, TIENEN TIEMPO HASTA LA SEMANA QUE VIENE. (JUEVES 22/08)

1.- LES PIDO QUE DEJEN UNA DEVOLUCION A SUS COMPAÑEROS, AL MENOS  EN DOS GRUPOS, DE QUE ES LO BUENO QUE VEN DE SUS TRABAJOS Y LES GUSTARIA "AFANAR".

2.-LES PIDO QUE HAGAMOS UN CONTRATO, O SEA QUE COMO GRUPO SE PROPONGAN MEJORAR EN UN ASPECTO PARA LA PROXIMA ENTREGA. TODOS TENEMOS COSAS QUE MEJORAR LA CUESTION ES QUE TODO AL MISMO TIEMPO NO SE PUEDE. PROPONGAN 1 ASPECTO A MENOJAR. EJEMPLO "NOSOTROS COMO GRUPO NOS PROPONEMOS MEJORAR LA PARTICIPACION DE TODOS LOS INTEGRANTES A NIVEL GRAFICO Y PARA ELLO VAMOS A INCORPORAR ESTRATEGIAS PARA LOGRAR UNIFICACION EN LA ENTREGA MAS ALLA DE LAS DISTINTAS MANOS QUE ACTUEN EN ELLA".

EN CLASE: Los vi a algunos participar en las correcciones de las demas obras y eso esta buenisimo. Me gustaria que puedan participar más sobre todo Leslie y Rosario. AL menos cuando les toque a ustedes y si pueden hacerlo cuando estamos corrigiendo a otro grupo mucho mejor porque asi construimos de manera colectiva el conocimiento. Recuerden que todo suma. Vamos que se puede!!

Cosas para mejorar: Faltaria pensar como comunicarlo, buscando un diseño que les ayude a hacerlo: una forma de ordenar la informacion que se mantenga a lo largo de todo el trabajo. Cada item es una lamina diferente con un criterio distinto y seria bueno unificar el criterio de comunicacion como un panel. Ordenar, jerarquizar la informacion.

En el primer punto no se entiende qué parte es hipotesis y qué parte es el avalar o refutar. Al analisis le falta escrito y mucho mas desarrollo. Falta comparar con las demas vernaculas. El Punto 2 está bastante más desarrollado sobre todo cordillera y valle. El glosario igual, se nota mucho desarrollo en algunos conceptos y poco en otros. Creo que ademas de juntar la informacion que cada integrante trabajo deben unificar la forma de comunicarlo, no solo pegar las imagenes en una hoja

NOTA: 5 (cinco)

Cosas para mejorar: No se puede visualizar la hipotesis inicial y qué avalaron y qué refutaron. No comparan con las demas vernaculas. Hubiera sido fantastico que dieran un paso más en el punto 2 y realizaran un corte de como se imaginan la vivienda o asociarla a una vernacula de las conocidas como hicieron los Gallinitos. Las variables que analizaron en el punto 1 seria bueno empezar a buscar relaciones entre ellas: que relacion tiene la morfologia con los vientos? y con el asoleamento? Materiales?? Describir un poco mas el clima donde se inserta la vernacula para entender las estrategias que se implementaron

NOTA: 7 (siete)

Para mejorar: No se distingue la hipotesis inicial y lo que avalaron o refuraron.

En el glosario hay un 60% texto y 40% grafico, un paso más seria tratar de llevar a grafico lo escrito de manera que quede conceptual

NOTA: 9(nueve)

Cosas para mejorar: Unificar el diseño em todo el trabajo. La segunda lámina necesita dividirse en 2 ya que el Punto 2 tiene muchisimo desarrollo y mucha informacion que queda muy pequeña y no se lee bien. Trabajar la jerarquizacion de los textos, hay cosas escritas muy pequeñas que son importantes y cosas muy grandes que tienen la misma importancia que las pequeñas. Unificar tipografia.

EL punto 1 necesita describir un poco más el clima del lugar con la bibliografia

NOTA: 8(ocho)

Cosas para rescatar: Aparecen las hipotesis previas y lo que avalaron y/o refutaron con la bibliografia, pero en una hoja aparte. Seria genial incorporarlo al trabajo y no como un apartado.

Cosas para mejorar: EL la lamina 1 no hay dibujos propios, son graficos de internet. Les pedimos que laburen a mano, que redibujem o que usen las graficos "afanados" citando la fuente e interviniendo sobre ellos mostrando un analisis de los mismos. No comparan con las demas vernaculas

El Punto 3 es mucho escrito y poco grafico, seria interesante llevar a grafico conceptual lo escrito.

Punto 2: Es algo ilegible, les pido que lo suban en PDF, de todos modos lo leo desde el miro. Este punto es el más completo del trabajo, barrieron muchas cuestiones tanto de las condicionantes del lugar como las estrategias para cada lugar. Con el mismo bivel de desarrollo y equilibrio escrito/grafico deberian estar los demas puntos y buscar una forma de integrar todo en una presentacion con un diseño de lamina que se mantenga en todo el trabajo: tipografia unificada, paleta de colores, jerarquizacion de textos.

NOTA: 8(ocho)

Cosas para rescatar: EL analisis es bastante completo y pertinente. Usan graficos de elaboracion propia. Usan los iconos del Neila para mostrar las estrategias en Codillera, Valle y Costa. Hay sintesis en todo el trabajo. Prevalece el grafico por sobre lo escrito.

Cosas para mejorar: la tipografia es algo ilegible, elijan otra. Busquen un diseño que les permita mostrar la informacion con una lectura uniforme. No aparecen las hipotesis previas, y como avalaron o refutaron. NO comparan con las demas vernaculas

Nota: 8(ocho)

Si hacen click sobre la imagen del muchacho con el espejo los lleva al Miró