•        La función patriótica de refuerzo del sentimiento de autoestima de un colectivo.

•        La función propagandística de lanzamiento de mensajes positivos sobre un régimen o sistema políticos o sociales. 

•        La función de la historia como afirmación de superioridad cultural, que consiste en introducir ideas o sistemas ideológicos. 

•        La función para el ocio cultural. 

•        La función para la creación de conocimiento científico en el análisis social.

 

 

1) La función patriótica de la historia:

En la mayoría de los casos, la enseñanza de la Historia pasó a ser una forma de ideologización para transmitir ideas políticas y sentimientos patrióticos. La consolidación de los estados liberales y el surgimiento de los nacionalismos acarrearon consigo un interés por parte de los gobiernos por fomentar el conocimiento de la historia nacional como medio para afianzar ideológicamente la legitimidad del poder, así como para cimentar y estimular el patriotismo de los ciudadanos.

 

2) La función propagandística de la historia:

Aquí se utiliza la historia con fin de representar el pasado de los estados con las concepciones que los gobiernos defienden, También en conmemoraciones, como las celebraciones de la Independencia, etc. 

 

3) La función de la historia como afirmación de superioridad cultural:

El uso de la historia desde esta perspectiva consiste en inculcar a los ciudadanos que el sistema económico, político y social en el que se desenvuelven es el mejor posible, lo cual no impide reconocer que utópicamente podrían existir otros similares, pero difícilmente mejores. Se trata de explicar la civilización a la que se pertenece como superior al resto de las culturas y pueblos.

4) La función para el ocio cultural:

Sea pues por una razón o por otra, la historia cumple una función de ocio cultural y cobra un interés como producto comercial de gran trascendencia en la vida económica de algunas zonas o ciudades. El tratamiento que en estos casos se realice, desde parques temáticos (Terra Mítica o Port Aventura), o poblados industriales y yacimientos arqueológicos musealizados, pasando por fiestas populares con contenido histórico o representaciones teatrales, posee una gran influencia en la configuración de la visión histórica de sus visitantes, siendo éstos en su mayoría personas en edad escolar.

 5)La función para la creación de conocimiento científico en el análisis social:

Se trata del cultivo de la historia científica, entendiendo ésta como la orientación y el nivel alcanzado en la comunidad científica, generalmente en ámbitos universitarios y que tiene un claro reflejo en la historia escolar.