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      <title>Meine leuchtend Wand by </title>
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      <description>Gemacht mit Unvoreingenommenheit</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-04-14 10:51:25 UTC</pubDate>
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         <title>Methoden </title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 10:51:44 UTC</pubDate>
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         <title>Innovationskraft </title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <pubDate>2020-04-14 10:52:41 UTC</pubDate>
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         <title>Hi alle, hier ist Martin Lindner. Mein Idealzustand in der Zast wäre eine eigene kleine Schule</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2020-04-14 10:55:24 UTC</pubDate>
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         <title>Ideen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Onlinequiz (kahoot) <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 10:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>Was brauchen wir?</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div>- eine sorgfältig ausgewählte Sprache <br>- erklärende Medien (Bilder, Videos; IKEA-Bsp.)<br>- elektronische Hilfsmittel (z.B. Sprachsoftware; Lern-oder Hilfe-Apps [Bsp: Dezibel-Apps])<br>- Themen, die lebensnah, motivierend und umsetzbar sind <br>-Mittel, die Sprachbarriere zu durchbrechen:<br>~ Vokabel-Liste für jeden Tag (auf verschiedenen Sprachen) <br>~ Deutsch über MINT-Vokabeln lernen<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 11:13:47 UTC</pubDate>
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         <title>Online-Umsetzung (&quot;Distance Learning&quot;)</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wie lernen wir die Kinder online kennen?<br>- Experimente trotz Distanz (mit Haushaltsmaterialien; Experimentier-Boxen vorbereiten)<br>- Materialbereitstellung, welches von fern bearbeitet und gemeinsam face-to-face verglichen werden kann<br>- von anderen Ländern lernen, für die "Distance Learning" Alltag ist (Bsp.: Sri Lanka) <br>- Lukas' Filmexpertise nutzen <br>- Audiodateien als Erklärungen, aber auch als Lernprodukte der Kinder ("Mini-Podcast")<br>- Mobile Lernboxen (für Eltern und Kinder)<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 11:20:01 UTC</pubDate>
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         <title>Was haben wir schon?</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-14 11:37:02 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppeneinteilung </title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div>- nach Themenbereichen (Bsp. Bakterien) <br>- nach Alterstufen </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:27:47 UTC</pubDate>
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         <title>Lernthemen Selina </title>
         <author>selinar95</author>
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         <description><![CDATA[<div>Natur, Tiere, Mensch<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:47:53 UTC</pubDate>
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         <title>Lernthemen Niklas</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div>Vergleich der heimischen F&amp;F der Kinder mit der Deutschlands <br><br>Ernährung in der Heimat der Kinder und der Deutschlands (Gesundheit; Grundstoffe...)<br><br>Viren und Bakterien (aktueller Bezug CoVid-19)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:47:56 UTC</pubDate>
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         <title>Lernthemen Maximilian </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. Reaktionen des Körpers auf Sport und Bewegung<br>2. Vegetation in der Stadt<br>3. Wahrnehmung - die Sinne</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Themen Lena</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Natur <br>Gesundheit<br>Umweltschutz</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:48:06 UTC</pubDate>
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         <title>Lernthemen Julia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Ernährung<br>Bakterien &amp; Viren<br>Umweltschutz</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:48:12 UTC</pubDate>
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         <title>Lernthemen Ivana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ernährung (Inhaltsstoffe, Stärkegewinnung, Fettfleckprobe usw. und evtl. selbst "das perfekte Essen" zusammenstellen)<br>- Gesundheit, Körper <br>- Naturphänomene (Wasser-Wasserversorgung-Wasserkreislauf-Schwimmen-Sinken, Wärme-Kerze-Licht-Strom)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:48:42 UTC</pubDate>
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         <title>Lernthemen Lukas</title>
         <author>lukaskrug</author>
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         <description><![CDATA[<div>Umweltschutz <br>- Müll -&gt; Upcycling<br>- Erneuerbare Energien<br><br>Gesunde Ernährung<br>- "Kochkurs" mit einheimischen und regionalen Nahrungsmitteln vs. Nahrung aus der Heimat der SuS<br>-&gt; Wo kommen diese Nahrungsmittel her?<br>- Was ist gesunde Ernährung?<br><br>Die Sinne<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 11:51:50 UTC</pubDate>
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         <title>Themenzusammenfassung</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div>ÜT1: Sport, Ernährung; Gesundheit (sportlicher Aspekt) (Max&amp;Niklas)<br>ÜT2: Hygiene, Viren, Bakterien, Gesundheit (Ivana&amp;Julia)<br>ÜT3: Vegetationen; Ernährung (interkultureller Aspekt); Gesundheit (Lena&amp;Selina)<br><br></div>]]></description>
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         <title>Zur nächsten Sitzung:</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Wie soll die Website aussehen? <br>- </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-04-21 12:26:33 UTC</pubDate>
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         <title>Literatur</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-04-28 13:02:33 UTC</pubDate>
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         <title>Ergebnisse Sondersitzung</title>
         <author>niklasmajstrak</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Gemeinsame Methoden/Produkte: </strong><br><br>- Großes gemeinsames Lern- / Vokabelplakat<br>- viele Filme werden zusammen geschnitten zu einem; Gemeinsamkeit: Interview darüber, was aus der Station mitgenommen wurde; was am besten gefallen hat etc..<br><br><strong>Sprach - Frage:</strong> <br><br>Diskussion darüber, welche Sprache zum Einsatz kommen (Englisch - Deutsch in bilingualer Kombi; nur Deutsch aber dann dafür mit Unterstützung durch Hinweise)<br><br><strong>Weiteres:</strong><br><br>- Austausch über Methoden (Learning - Apps die gut zum Erstellen kleiner Spiele und von Videos sind; Anmeldung erforderlich)</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-14 09:09:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Ergebnisse 19.05</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/niklasmajstrak/hvwjmshcm1t18qy3/wish/582381679</link>
         <description><![CDATA[<div>Leichte Spache: deutsch (einfach <br>Laufzettel (auch auf Website) <br>Website folgt<br>gemeinsames Produkt: <br>-&gt; Lernplakat oder Video (Video ungünstig <br>-&gt; großes Lernplakat - Was soll drauf? weitere Ideen sammeln: Vokabeln? Bild ergänzen? smileys? Vorgaben geben? <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-19 13:02:34 UTC</pubDate>
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         <title>Frage zum 26.05.:</title>
         <author>juliasch1506</author>
         <link>https://padlet.com/niklasmajstrak/hvwjmshcm1t18qy3/wish/585583482</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Wollt ihr auf der Website zu sehen sein? Wenn ja, dann brauch ich bitte von jedem ein Foto und wenn ihr mögt - so wie Teresa es vorgeschlagen hat - ein kurzes Zitat zum Projekt :) Als Kontaktdaten würde ich dann die Mailadresse von der Uni hinterlegen? </li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-20 18:32:51 UTC</pubDate>
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