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      <title>Evaluación en el currículo by </title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-12-05 02:36:50 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación de los aprendizajes infantiles</title>
         <author>mgchiquito</author>
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         <description><![CDATA[<div>Marcia Chiquito</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:40:03 UTC</pubDate>
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         <title>Relación a la evaluación como parte del currículo de educación inicial.</title>
         <author>mgchiquito</author>
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         <description><![CDATA[<div>La planificación es indispensable en la educación, esto mejora el alcance de los objetivos planteados para la clase y por ende para el alcance de las destrezas deseables para el alumnado. Un docente debe conocer en que momento realiza la evaluación, ya que esto determinará la razón de estas y el alcance de sus objetivos. &nbsp;<br>La evaluación está adscrita a la metodología, a la corriente pedagógica seleccionada, a las temáticas, al alumnado y demás, por tanto, necesariamente va a ir de la mano del curricular.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:40:52 UTC</pubDate>
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         <title>Elementos del currículo </title>
         <author>mgchiquito</author>
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         <description><![CDATA[<div>Datos<br>Objetivos de bloque<br>Indicadores esenciales de evaluación<br>Destreza con un criterio de desempeño<br>Estrategias metodológicas<br>Recursos<br>Actividades de aplicación<br>Bibliografía</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:41:13 UTC</pubDate>
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         <title>La evaluación en el currículo y como elemento del currículo</title>
         <author>mgchiquito</author>
         <link>https://padlet.com/mgchiquito/hvt38f6bda038vkr/wish/2408495361</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación se basa en los objetivos Generales de la Educación Infantil.<br><br>Se manifiesta a través de registros de evaluación según la metodología seleccionada.&nbsp;<br><br>Para la evaluación el docente se basará en los criterios o indicadores de evaluación, que están basados en los objetivos o en las destrezas con criterio de desempeño.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>Base legal del proceso evaluativo</title>
         <author>mgchiquito</author>
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         <description><![CDATA[<div>La normativa legal considera la evaluación como un proceso de mejora para el proceso educativo, no como una evaluación a los estudiantes por ende es una forma de mejorar la calidad educativa del país en busca total hacia la excelencia según diversos estándares.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 02:42:22 UTC</pubDate>
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         <title>Tipos de planificación </title>
         <author>mgchiquito</author>
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         <description><![CDATA[<div>PCA: Planificación curricular anual, inicia como una posible pauta de las temáticas a abordar.&nbsp;<br>PUD: Se desglosa de la planificación anual corresponde a cada unidad didáctica, es más descriptiva en las destrezas que una PCA.<br>Planificación Microcurricular: La más cercana al estudiante, la visualización inmediata de la clase basada en el PUD. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 08:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>Evaluación en educación inicial </title>
         <author>mgchiquito</author>
         <link>https://padlet.com/mgchiquito/hvt38f6bda038vkr/wish/2408784083</link>
         <description><![CDATA[<div>La evaluación va de la mano con la adecuación, en educación inicial debe brindar un panorama amplio respecto a las necesidades de los estudiantes.&nbsp;<br><br>La evaluación es un instrumento de mucho valor en este nivel educativo, no para medir las habilidades del estudiante, más bien para conseguir las estrategias adecuadas.&nbsp;<br><br>La evaluación está presente, sea de forma implícita o explicita, debido a que observación también es un proceso importante, evaluativo que el docente aplica constantemente.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-05 08:26:01 UTC</pubDate>
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