Actualmente cursamos la especialidad de en aplicación de TIC para la enseñanza en la clase de Recursos Educativos Digitales

Esta es la clase de grado 10, asignatura Proyecto y empresa, en la temática DOFA y sector económico al que pertenece su proyecto productivo

Aplicar los conocimientos sobre los sectores económicos y la matriz DOFA en el análisis y desarrollo del proyecto empresarial de los estudiantes de grado decimo, utilizando recursos educativos digitales como Wordwall y Padlet para fortalecer la comprensión teórica y su aplicación práctica.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características y diferencias entre los sectores económicos, mediante actividades interactivas en Wordwall.

2. Reconocer los elementos de la matriz DOFA (Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) a través de ejemplos prácticos y colaborativos.

3. Aplicar el análisis de los sectores económicos y la matriz DOFA en el diseño inicial del proyecto empresarial propio, relacionando la teoría aprendida con la realidad de su idea de negocio.

Vamos a aprender sobre los sectores económicos, que son como grandes grupos donde se organiza el trabajo que hacen las personas en un país.

Juegos interactivos DOFA y Sectores economicos

Objetivo: Identificar y diferenciar los componentes de la matriz DOFA a partir del análisis de imágenes representativas mediante juegos interactivos.

Actividad 1:

• Descripción: Se muestra una imagen relacionada con algún aspecto de una empresa o una frase o palabra (por ejemplo, tecnología, competencia, maquinaria, talento humano, política, etc.) y el estudiante debe seleccionar si pertenece a una Debilidad, Oportunidad, Fortaleza o Amenaza.

• Tipo de juego: Selección múltiple o tarjetas giratorias.

• Estrategia:

  • Promover el trabajo individual con retroalimentación.

  • Después del juego, hacer una pequeña reflexión grupal guiada por el docente: ¿por qué una imagen representa una debilidad y no una amenaza?, por ejemplo.

Actividad 2: “TRIVIA - DOFA y Sector económico”

• Descripción: Los estudiantes deberán responder acertadamente las preguntas planteadas en el juego

• Tipo de juego: Trivia

• Estrategia:

  • De forma individual, realizarán competencia de la mayor cantidad de preguntas acertadas en el menor tiempo posible.

  • Utilización como base para iniciar la construcción de su propia matriz DOFA empresarial.

Estrategias con INDESVIRTUAL (análisis de lectura y reflexión crítica)

Objetivo: Relacionar los conceptos macroeconómicos con el análisis del entorno empresarial de su proyecto a través de la lectura crítica.

Lectura base: “La Realidad Macroeconómica: La era de la productividad”

Estrategia 1: Lectura guiada y análisis crítico

• Actividad: Los estudiantes leen el texto en INDESVIRTUAL y responden un breve cuestionario reflexivo (preguntas abiertas o tipo test) sobre:

  • ¿Cómo influye la productividad en los sectores económicos?

  • ¿Qué oportunidades o amenazas macroeconómicas pueden surgir para una empresa en Colombia?

• Modalidad: Trabajo grupal

Estrategia 2: Foro de reflexión empresarial

• Actividad: Foro en INDESVIRTUAL donde los estudiantes deben responder a la pregunta:
  “¿Cómo influye el contexto macroeconómico actual en las oportunidades y amenazas de mi proyecto empresarial?”

• Estrategia:

  • Fomentar el análisis argumentado de su entorno económico.

  • Responder al menos a un compañero con una reflexión o pregunta.

Cierre

Al final de la clase o actividad, los estudiantes pueden utilizar la información obtenida tanto en Wordwall (DOFA) como en INDESVIRTUAL (contexto macroeconómico) para construir o complementar la matriz DOFA de su propio proyecto empresarial y cargarlo al drive.

• Wordwall

Es una plataforma de gamificación educativa que permite crear actividades interactivas como sopas de letras, ruletas, tarjetas, arrastrar y soltar, etc.

Razón de elección:

Wordwall fue elegido por su facilidad para representar de forma visual e interactiva los conceptos teóricos. En este caso, se utilizaron tres actividades centradas en imágenes y trivias lo que fortalece el aprendizaje significativo y visual de los estudiantes.

INDESVIRTUAL

Es una plataforma institucional para el acceso a módulos, lecturas, actividades, foros y retroalimentación docente.

Razón de elección:

Se selecciona como medio para vincular la lectura “La Realidad Macroeconómica: La era de la productividad”, con el objetivo de contextualizar el proyecto empresarial dentro de los sectores económicos desde una mirada macroeconómica y crítica.