<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ал сіз сабағыңызды стандартты емес қалай бастар едіңіз?  by Aisara Nauryzbayeva</title>
      <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6</link>
      <description>Атыңызды міндеттерді түрде жазыңыз</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-11-10 16:41:25 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-24 13:56:02 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Alloys (Zhassulan B)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064458336</link>
         <description><![CDATA[<div>Start lesson with question:&nbsp;<br>Did you know that gold jewelries are actually is made up of other metals?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://alqudsjewelry.com/wp-content/uploads/2020/01/IMG_3702.jpg" />
         <pubDate>2022-02-24 12:26:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064458336</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Network connections</title>
         <author>hamzaslan</author>
         <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064463919</link>
         <description><![CDATA[<div>Comunication&nbsp;via signals. Using every student as a ping signal and keep them running in the classroom and coridors of the school. It is sort of running sport atlets in olympic games. Estafeta. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://kubnews.ru/upload/iblock/825/825e05a72c7f5ff13a1f23a1418e99f4.jpg" />
         <pubDate>2022-02-24 12:31:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064463919</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Medina</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064464123</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>60 second talk</mark><br><br>Сабаққа кіріспе тақырыптарда оқушылар кез келген ойларын айтады 60 секундта</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-24 12:31:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064464123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Айдана</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064464654</link>
         <description><![CDATA[<div>1. Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Түркістан<br>2. Миға шабуыл әдісі арқылы Р.Рымбаеваның орындауындағы  "Түркістан " әні қойылады.  Оқушылар әнді тыңдай жүріп қызыл, жасыл, сары түсті қима қағаздарды таңдау арқылы 3 топқа бөліп бастар едім.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-24 12:31:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064464654</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Аида</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064465721</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Сабақ тақырыбы: </strong>Қазақ тілі - мемлекеттік тіл<br><br><strong>Сабақтың мақсаты:</strong> Оқушыларға мемлекеттік тілдің маңыздылығын ұғындыру, Тіл туралы заңмен таныстыру<br><br><strong>Сабақ қалай басталады:&nbsp;</strong>Қазақ тілі туралы қызық фактілерді тап. Сосын экранға түрлі қызық фактілерді шығарып, қазақ тіліне қатыстысын тапқызу.&nbsp;<br><br>Экрандағы фактілерді талдаған соң тізімді толықтыру<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-24 12:32:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064465721</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Перизат</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064589995</link>
         <description><![CDATA[<div>Химия пәні<br>Сабақ тақырыбы: Диффузия ( газ және сұйықтықтар)&nbsp;<br>Сабақты эксперимент жасау арқылы бастаушы едім. Мысалы, диффузияны газдың таралуы тұрғысынан түсіндіретін болсақ: белгілі бір әтірді сыныпқа сеуіп, оның қаншалықты тез таралуын анықтау. Соңында отырған оқушыларға иістің қаншалықты тез жетуін бақылау.&nbsp;<br>Сұйықтық көмегімен түсіндіретін болсақ, жай ғана ыдыстағы суды алып, суға белгілі бір түс өзгертетін затты қосып бақылауға болады.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1600602135/5abbece63c586c9f141791cb12c511ac/AFC069E1_488C_4213_AD80_7FCFB1966E86.png" />
         <pubDate>2022-02-24 13:54:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aisaranauryzbayeva/hv8enapn7i5txp6/wish/2064589995</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
