Teoría Interpretativa: Se dedica a entender las interacciones entre personas y sus significados individuales, operando por lo general a pequeña escala. Dicha teoría descarta formalismos estrictos y está ligada a paradigmas como el interaccionismo simbólico y la etnometodología, priorizando la visión de los individuos en su contexto real.

En cuanto a las características de una Teoría Educativa, la información suministrada en las lecturas no profundiza en sus aspectos específicos.

Definición: Dentro del contexto de estas lecturas, una definición (especialmente en el marco conceptual) se refiere a la explicación y el establecimiento de los límites del significado de los términos, sobre todo el lenguaje técnico, que se utilizarán en una investigación. Las definiciones son elementos que, junto con los constructos y las proposiciones, contribuyen a ofrecer una perspectiva organizada de los fenómenos dentro de una teoría. Su finalidad es aportar claridad y prevenir dobles interpretaciones en la comprensión de los conceptos.

Ejemplo 1: variable dependiente, el nivel de participación y autonomía que muestran los estudiantes en el proceso de aprendizaje cuando se aplican las técnicas Freinet.

Ejemplo 2: variable independiente, la implementación de talleres de trabajo autónomo en el aula donde los estudiantes tienen la libertad de elegir sus proyectos y trabajar de manera independiente siguiendo los principios de las técnicas Freinet.

Definición operacional experimental: Detalla las acciones (o manipulaciones) que un experimentador realizará sobre una variable.