Membina kemahiran abad ke-21.

• Contoh: Pelajar menggunakan aplikasi reka bentuk grafik seperti Canva untuk mencipta infografik (Designer) atau bekerjasama dengan pelajar dari negara lain melalui projek dalam talian (Global Collaborator).

Mengintegrasikan teknologi secara profesional.

• Contoh: Seorang guru merancang projek di mana pelajar perlu membina laman web (Designer) atau menggunakan data dari kuiz dalam talian untuk mengenal pasti pelajar yang memerlukan bantuan tambahan (Analyst).

Membina budaya inovasi di sekolah.

• Contoh: Pengetua merangka visi sekolah untuk menjadi satu kampus/tempat pendidikan yang berorientasikan digitalisasi dan menyediakan latihan berterusan untuk guru (Visionary Planner).

Membimbing dan menyokong pendidik lain.

• Contoh: Seorang jurulatih ICT mengadakan bengkel untuk guru tentang cara menggunakan alat kolaborasi dalam talian seperti Google Docs, Google Meet, AI untuk merancang pelajaran dengan berkesan (Collaborator & Connected Learner).

Teknologi perlu menyokong objektif kurikulum.

• Contoh: Menggunakan simulasi 3D untuk mengkaji struktur atom dalam pelajaran Kimia untuk meningkatkan pemahaman pelajar, bukan hanya untuk hiburan.

Strategi pengajaran yang sesuai dengan teknologi.

• Contoh: Guru meminta pelajar menggunakan Padlet untuk sumbang saran idea, menggalakkan kolaborasi dan bukannya hanya memaparkan maklumat.

Teknologi mesti sesuai dengan subjek.

• Contoh: Menggunakan aplikasi augmented reality (AR) untuk memvisualisasikan sistem badan manusia dalam mata pelajaran Biologi.

Ketersediaan peralatan dan bantuan teknikal.

• Contoh: Pihak sekolah memastikan sambungan Wi-Fi yang kuat di seluruh bangunan dan mempunyai pasukan sokongan teknikal yang sedia membantu guru dan pelajar.

Guru perlu sentiasa belajar dan menyesuaikan diri.

• Contoh: Guru mengikuti kursus dalam talian atau bengkel untuk mempelajari cara menggunakan aplikasi pembelajaran baharu dan berkongsi amalan terbaik dengan rakan sejawat.