Trastornos neuropsicológicos en el aprendizaje by CITLALI MICHELLE TEPALE GARCIA

NEUROPSICOLOGIA

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:28:51 UTC

La Neuropsicología se inscribe en el ámbito de la Neurociencia, que es un abordaje multidisciplinar del estudio del sistema nervioso cuyo objetivo es unificar el conocimiento de los procesos neurobiológicos y psicobiológicos, después de que durante mucho tiempo el estudio de la mente y el cerebro se hayan mantenido como dos realidades diferentes

NEUROCIENCIA

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:30:37 UTC

Se puede definir la Neurociencia como el ámbito interdisciplinar que estudia diversos

aspectos del sistema nervioso: anatomía, funcionamiento, patología, desarrollo, genética, farmacología y química, con el objetivo último de comprender en profundidad los procesos cognitivos y el comportamiento del ser humano

(Mora y Sanguinetti, 1996).

El estudio de la neurociencia

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:36:28 UTC

Las Neurociencias de orientación no conductual centran su interés en

algún aspecto del sistema nervioso, prestando menor atención a los aspectos cognitivos y comportamentales.

Las Neurociencias de orientación conductual, por su parte, se preocupan por relacionar el sistema nervioso con determinados aspectos de la conducta y los procesos cognitivos.

La influencia de Luria en la neuropsicología

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:39:56 UTC

Entre sus numerosas aportaciones hay que destacar en primer lugar su concepción antilocalizacionista del funcionamiento del cerebro,

redefiniendo el concepto de función cerebral. Para Luria, hay que entender la función no como la actividad de un Área local del cerebro, sino como un sistema funcional, de tal modo que una zona del cerebro puede estar implicada en el desarrollo de diferentes funciones.

Según este enfoque, aunque una misma zona del córtex cerebral esté implicada en diferentes funciones mentales, sin embargo aporta un tipo de especialización diferente.

Tres unidades funcionales

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:41:47 UTC

Luria propone la existencia de tres unidades funcionales en el encéfalo que son responsables de los distintos niveles de especificidad de la conducta, con esta se basa la teoría de los sistemas funcionales.

Primera unidad funcional

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:43:05 UTC

La Primera Unidad Funcional es responsable de la regulación del tono o la vigilia, capaz de facilitar el suficiente nivel de activación cortical para que el sistema nervioso pueda funcionar de un modo idóneo. Proporcionar el grado de activación adecuado a cada situación es la competencia de la Formación Reticular, que se localiza en la parte superior del tronco cerebral y en determinados núcleos del tálamo. Gracias a su actuación se puede tener una adecuada modulación del nivel de alerta, desde un estado de vigilia hasta el de sueño. Una lesión de la Primera Unidad Funcional impediría al sistema nervioso mantener un adecuado nivel de alerta provocando un fallo general en la entrada de información que en caso extremo se traduciría en un estado de coma y en casos más leves alteraría el funcionamiento cognitivo al generar disfunciones en los procesos de atención, vigilia o memoria.

Segundad unidad funcional

tepalegcmlie23 — 2024-09-11 06:44:51 UTC

La Segunda Unidad Funcional es la encargada de adquirir, procesar y almacenar la información procedente tanto del medio tanto interno como externo, codificándola y transportándola hacia el interior del sistema nervioso. El procesamiento de la información implica los procesos de análisis, síntesis, comparación con informaciones previas, almacenamiento y preparación de un plan de respuesta. La Segunda Unidad Funcional se localiza en la parte posterior del córtex, por detrás de la Cisura de Rolando. Sus lesiones producen trastornos sensoriales, perceptivos o cognitivos dependiendo de las áreas afectadas.