EDUCACIÓN POPULAR Y DIÁLOGO CULTURAL by Sujeidy Quintana Tobar https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn Cartografía sobre experiencias étnicas significativas latinoamericanas de la educación popular. en-us 2023-04-12 05:07:21 UTC 2023-04-15 04:24:43 UTC hello@padlet.com Experiencia significativa: Huellitas Ancestrales, un rescate cultural squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2554139187 Iniciativa de la Escuela Normal Superior Indígena María Reina que busca fortalecer la identidad cultural indígena. Municipio de Mitú, Vaupés]]> 2023-04-14 05:18:55 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2554139187 Pueblo Misak y la formación en lengua materna squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2554159189 Profesora María Rosa Tombé, quien pertenece al pueblo Misak, una comunidad indígena en la que enseña a los niños sus costumbres, lengua y tradiciones. Esta labor es esencial en la preservación de la cultura de su pueblo y en la transmisión de este saber a las futuras generaciones.]]> 2023-04-14 05:40:25 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2554159189 Proyecto de investigación post-gradual squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555107748 el proyecto de investigación llamado "Rescate y recuperación de las tradiciones a través de la educación artística" busca fortalecer la identidad cultural para rescatar las tradiciones en los niños de la comunidad rural del municipio de Chinácota, Norte de Santander a través de la educación artística. ]]> 2023-04-15 02:30:00 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555107748 Estrategias didácticas para el desarrollo dela identidad cultural en educación primaria squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555126750 El objetivo principal fue analizar las estrategias didácticas para el desarrollo de la identidad cultural mochica de los alumnos, previstas por los docentes del nivel primario de una institución educativa ubicada en San José de Moro – La Libertad (Perú). Entre los resultados más importantes del estudio, se concluye que los docentes sí planifican estrategias que promueven el desarrollo de la identidad cultural mochica de sus alumnos en las áreas de Personal Social, Ciencia y Ambiente y Arte; sin embargo, las estrategias previstas en mayor medida son las que facilitan la adquisición del conocimiento y el desarrollo de habilidades cognitivas principalmente ]]> 2023-04-15 03:21:42 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555126750 Rescate cultural squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555129454 El trabajo emprendido se basa en la reconstrucción de un lenguaje musical fundado en documentos de época, a partir de los cuales se reconocen las características de la música misional, su inserción en las comunidades aborígenes, su forma de interpretación, su lengua, su composición, objetivos y transmisión oral o escrita.
Las experiencias vividas y los excelentes resultados obtenidos hasta hoy animan a los protagonistas, alumnos, docentes e investigadores, a continuar la tarea en sus diversas etapas, a fin de recuperar y afianzar la conciencia social sobre este aspecto de nuestra cultura regional, permitiendo a niños, jóvenes y adultos el aprendizaje y la práctica de tan rica expresión artística y musical.]]> 2023-04-15 03:29:09 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555129454 Patrimonio y cultura local en la escuela. Guía de experimentación pedagógica squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555131499 Esta Guía es, un instrumento de
capacitación y una propuesta de exploración para la
transferencia al aula de experiencias innovadoras. Por
ello contiene, además de la metodología de
experimentación e innovación, abundante material
teórico sobre patrimonio y cultura local
]]> 2023-04-15 03:35:50 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555131499 cultura ecuatoriana squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555132860 En este video se exponen las tradiciones y festividades más importantes del Ecuador, dirigido a estudiantes de tercer año de Educación Básica con el objetivo de reafianzar los conocimientos en torno a las costumbres propias del Ecuador.]]> 2023-04-15 03:40:13 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555132860 Experiencia PAE Indígena departamento del Casanare squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555136958 Alimentación, atributo importante en el aprendizaje de los niño, niñas y jóvenes del colegio indígena Promoción Indígena IEA PUDI, que significa Raíces y Sueños.]]> 2023-04-15 03:54:07 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555136958 danza cultural del chocó en medio Atrato squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555141162 Espacios de educación no formal en donde se reproduce la cultura.]]> 2023-04-15 04:09:43 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555141162 ESCUELA TALLER DE BUENAVENTURA squintanato https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555146905 En Buenaventura un grupo de jóvenes explican cómo aprenden a fabricar instrumentos de su tradición folclórica como el cununo, en la Escuela Taller, que hace parte de la Programa Nacional Escuelas Taller - Herramientas de Paz , que lidera el Ministerio de Cultura.]]> 2023-04-15 04:24:43 UTC https://padlet.com/squintanato/hujougirc54wksqn/wish/2555146905