La educación inclusiva en la formación docente by jonny robles https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx en-us 2025-03-20 03:34:41 UTC 2025-03-31 23:29:29 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/8.0/png/1f91d.png La educación inclusiva en el proceso de formación docente robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3375665067 El artículo "La educación inclusiva en el proceso de formación docente" de Julio Edgar Zapata Chiroque, publicado en la revista Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación en 2023, aborda la necesidad de preparar a los docentes para gestionar la inclusión y el desarrollo educativo en aulas diversas. A través de una revisión sistemática de estudios recientes, el autor destaca que la formación docente debe incluir experiencias prácticas y capacitación específica para implementar estrategias inclusivas en el aula. Este enfoque es esencial para que los educadores puedan atender adecuadamente la diversidad cultural, socioeconómica y lingüística presente en el entorno educativo.

]]> 2025-03-20 23:38:07 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3375665067 Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3375705176 El artículo "Formación docente para la educación inclusiva en instituciones públicas del Quindío" de Mónica Gallego Echeverri, publicado en la revista Siglo Cero, aborda la importancia del rol del docente en la construcción de entornos educativos inclusivos. La autora destaca que la formación del profesorado es esencial para promover la diversidad y la inclusión en las aulas, enfatizando que los docentes son fundamentales en la creación de espacios que acogen y valoran a todos los estudiantes.

]]> 2025-03-21 00:11:32 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3375705176 Formación docente y práctica pedagógica en la educación inclusiva robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376051547 El artículo revisado aborda la formación docente en el contexto de la educación inclusiva, identificando la importancia de preparar a los educadores para abordar la diversidad funcional de los estudiantes en el aula. A través de una revisión sistemática de publicaciones científicas entre 2019 y 2024, el estudio destaca la relación entre la formación docente y la práctica pedagógica inclusiva, centrándose en conceptos clave como didáctica, sensibilización y actitudes docentes. Los resultados sugieren que la formación continua, tanto para docentes en formación como para aquellos en ejercicio, es esencial para promover una educación inclusiva efectiva. Además, se aboga por la implementación de estrategias como la co-enseñanza y la instrucción diferenciada para garantizar la participación de todos los estudiantes, especialmente aquellos con necesidades especiales.

El estudio también señala la necesidad de una formación docente más alineada con los principios de la educación inclusiva y recomienda explorar nuevas estrategias para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en contextos diversos.

]]> 2025-03-21 03:45:08 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376051547 La formación de los docentes para una educación inclusiva robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376057465 En este video se hace una reflexión sobre las tendencias y tensiones del desarrollo profesional docente en el marco de un contexto digital, así como las principales prácticas y aprendizajes desarrollados en el marco de la pandemia.

]]> 2025-03-21 03:50:08 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376057465 El rol del docente en la educación inclusiva. robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376067437 ¡Al maestro no le queda nada grande! A través de este video podrás conocer cómo los docentes promueven una educación inclusiva y de calidad.

]]> 2025-03-21 04:00:16 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376067437 Jonny Stiven Robles robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376072868 Docente del área de lengua Castellana en la

Institución Educativa La Paz Sotomayor - Nariño, Licenciado en Lengua Castellana y Literatura de la Universidad de Nariño, Magíster en Didáctica de la Lengua y la Literatura Españolas de la Universidad de Nariño, y actualmente estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Pedagógica Experimental El Libertador de Venezuela.

]]> 2025-03-21 04:06:38 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3376072868 Los desafíos de la formación docente inclusiva: Perspectivas desde el contexto latinoamericano robles1jonny https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377206674 En el presente artículo se dan a conocer los desafíos que debe enfrentar la formación docente en relación con la inclusión educativa; considerando la importancia de la inclusión y profundizando sobre cómo esta puede ser entendida a partir de la aceptación y el reconocimiento de la diversidad (condiciones físicas, cognitivas, culturales, económicas y sociales). Para ello, el texto se organiza en dos partes: la primera, plantea conceptos relacionados a la formación del docente, se presenta con detalle los aspectos que inciden en la práctica docente para la educación inclusiva y los desafíos que esta genera. La segunda parte, aborda una revisión de las perspectivas de la inclusión dentro del contexto de América Latina, y cuáles son las principales normativas que respaldan la educación para todos; en este apartado, se toma como referente de análisis el contexto de los países de Ecuador, Colombia, Chile, Argentina y México.

]]> 2025-03-22 01:19:11 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377206674 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377244396 El artículo aborda la importancia de la formación docente en metodologías inclusivas, argumentando que, en un entorno educativo diverso, los profesores deben estar preparados para atender las necesidades de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidades o necesidades educativas especiales. La formación en estas metodologías permite a los docentes ofrecer una educación más equitativa y accesible, promoviendo la participación activa de todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

]]> 2025-03-22 02:48:29 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377244396 INCLUSIÓN Y EQUIDAD: HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA POLÍTICA DE EDUCACIÓN INCLUSIVA PARA COLOMBIA https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377244808 La nota técnica titulada Inclusión y equidad: hacia la construcción de una política de educación inclusiva para Colombia tiene como objetivo evidenciar los desarrollos del Ministerio de Educación Nacional (MEN) para la consolidación de la política educativa en el marco de la inclusión, la equidad y la interculturalidad, con el fin de garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos, tal como lo establece el Objetivo de Desarrollo Sostenible

]]> 2025-03-22 02:49:39 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377244808 Metodologías inclusivas y emergentes para la formación docente en inclusión educativa https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377245205 El artículo aborda el concepto de inclusión educativa como un derecho fundamental, que busca garantizar una educación de calidad para todos, eliminando cualquier tipo de exclusión. Se proponen diversas metodologías inclusivas que pueden implementarse en el aula para mejorar el proceso educativo y favorecer la integración del alumnado. Además, resalta la necesidad de adaptar la educación a los desafíos de la sociedad actual, destacando el papel crucial de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la enseñanza. Se subraya la importancia de que los docentes reciban formación continua para implementar estas metodologías y afrontar los nuevos retos educativos.

]]> 2025-03-22 02:50:32 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377245205 Formación docente y su relación con los contextos inclusivo https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377245574 El artículo examina la formación docente en neurociencias y su aplicación en la creación de contextos inclusivos. Se realiza un estudio centrado en tres áreas: neuroeducación, formación docente y contextos inclusivos. La investigación, basada en una metodología cuantitativa, revela que la formación en neurociencias para los docentes es insuficiente para vincularla adecuadamente con la creación de entornos educativos inclusivos. Los resultados indican que los conocimientos de los docentes en neurociencias son limitados y no están siendo aprovechados eficazmente en la inclusión educativa.

]]> 2025-03-22 02:51:27 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377245574 METODOLOGÍAS Y ENFOQUES INCLUSIVOS EN LA EDUCACIÓN https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377246236 La guía presentada por COCEMFE aborda el uso de metodologías inclusivas en la educación, destacando la importancia de crear contextos de aprendizaje que promuevan la inclusión de estudiantes con discapacidad. Se propone la integración de nuevas metodologías como el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), aprendizaje colaborativo y clase invertida, entre otras. Además, se subraya la necesidad de tecnologías educativas para superar barreras de accesibilidad y promover la participación de todos los estudiantes. La guía enfatiza la importancia de que los docentes estén en formación continua para implementar estas estrategias y mejorar la calidad educativa de manera inclusiva.

]]> 2025-03-22 02:52:19 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377246236 "Inclusión educativa: un desafío al saber pedagógico" https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377246601 El video titulado "Inclusión educativa: un desafío al saber pedagógico", presentado por la Mgter. Flavia Terigi, aborda el concepto de inclusión educativa y los desafíos que plantea para el conocimiento pedagógico. Terigi explora cinco significados clave de la inclusión, como garantizar que todos los niños asistan a la escuela con condiciones básicas de calidad, respetar las singularidades culturales locales y eliminar barreras que impidan el acceso pleno a la educación. También reflexiona sobre la necesidad de repensar el saber pedagógico para responder a estas demandas diversas y complejas

]]> 2025-03-22 02:53:07 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377246601 PROPUESTA DE FORMACION INCLUSIVA bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377253840 La propuesta formativa busca preparar a los docentes para identificar y atender de manera eficaz a los estudiantes con altas capacidades en el marco de una educación inclusiva. Esto implica la adquisición de conocimientos específicos sobre el alumnado, la implementación de metodologías activas, el uso de herramientas de evaluación, la colaboración entre profesionales y la adaptación curricular.

]]> 2025-03-22 03:10:19 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377253840 ¿Qué es la educación inclusiva? bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377254504 Una Visión desde el contexto universitario. Contextualiza la inclusión con una significación más amplia, ademas demanda una corresponsabilidad de todos los actores del contexto educativo. De igual forma, se se relaciona con los logros a alcanzar y la participación de todos.

]]> 2025-03-22 03:12:12 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377254504 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN EL PROCESO DE FORMACIÓN DOCENTE bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377255240 El artículo analiza la percepción de los futuros docentes de Educación Básica en Machala sobre la educación inclusiva. A través de un estudio cuanti-cualitativo basado en encuestas a 120 estudiantes, se identificaron fortalezas y desafíos en la formación docente. Aunque la mayoría reconoce la inclusión educativa como un derecho universal, persisten concepciones erróneas sobre su implementación y viabilidad. Se evidencian deficiencias en la preparación de los futuros maestros, falta de trabajo colaborativo, escasez de recursos y dificultades en la adaptación curricular. Estos hallazgos resaltan la necesidad de revisar el currículo de formación docente y desarrollar estrategias para mejorar la enseñanza inclusiva.

]]> 2025-03-22 03:13:51 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377255240 LA EDUCACIÓN INCLUSIVA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: PROPUESTAS BASADAS EN LA EVIDENCIA bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377257997 El artículo analiza la educación inclusiva en la educación infantil como un proceso de transformación que busca garantizar una educación de calidad y sin exclusiones. Para ello, se requiere la reestructuración de culturas, políticas y prácticas educativas. Se destacan las prácticas implementadas en escuelas infantiles que han demostrado ser efectivas para atender la diversidad desde un enfoque inclusivo.

Entre los aspectos clave tratados en el documento se encuentran:

  • Importancia de la educación inclusiva: Se considera un derecho humano y un elemento clave para una sociedad más equitativa.

  • Barreras y desafíos: Aunque existen avances en políticas educativas, su aplicación en las aulas sigue siendo un reto.

  • Prácticas inclusivas basadas en la evidencia: Se presentan estrategias, estructuras y recursos que pueden contribuir a la inclusión efectiva en la educación infantil.

]]> 2025-03-22 03:22:31 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377257997 Educación inclusiva en la educación superior bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377264688 Propuesta de modelo de atención en Ecuador

Para intentar se propone el Modelo Social de Educación Inclusiva; que permite identificar su gestión, mediante el cálculo del índice de efectividad, utiliza la estructura de causa-efecto entre tres variables: i) Políticas en educación inclusiva (Igualdad de oportunidades, apoyo de la universidad, principios, capacidades, integralidad, desarrollo y nuevo enfoque) ii) condiciones de los estudiantes ( Filiación política, pasado judicial, diversidad, identidad, problemas de aprendizaje, discapacidad y dotación superior) y iii) actitudes hacia los estudiantes. (Currículo y evaluación de aprendizajes)

]]> 2025-03-22 03:36:01 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377264688 "Cuerdas" bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377268290 El cortometraje invita a reflexionar sobre el rol de la escuela en la inclusión. Aunque el profesor permite la presencia de Nicolás, no se observa un esfuerzo institucional para integrar al niño en la dinámica escolar.

Ésta historia nos muestra que la inclusión real no debe depender únicamente de la buena voluntad individual de niños como María, sino que debe ser un esfuerzo colectivo y estructurado.

]]> 2025-03-22 03:44:48 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377268290 Johanna Carolina Ortiz Villota https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377281514 Johanna Carolina Ortiz Villota, docente de Ciencias Naturales y Medio Ambiente en la Institución Educativa San Francisco de Asís de Linares, Nariño. Ingeniera Ambiental de la Universidad Nacional de Colombia de Palmira, Valle, Magíster en Pedagogía de la Universidad Mariana de Pasto, Nariño, y actualmente estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Pedagógica Experimental El Libertador de Venezuela.

]]> 2025-03-22 04:05:04 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377281514 bvillamil3 https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377283233 Brenda Villamil, docente de ingles y español de Universidad de Nariño, actualmente vinculada a la Institución Educativa Instituto Teresiano, de Túquerres, Nariño. Magíster en RED aplicados a la educación de la Universidad de Cartagena, y actualmente estudiante del Doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad Pedagógica Experimental El Libertador de Venezuela.

]]> 2025-03-22 04:09:57 UTC https://padlet.com/robles1jonny/hu35xkds6vq292vx/wish/3377283233