1 Balança

1 Vareta de vidro

1 Espátula

1 Funil

1 copo (de precipitação/gobelé)

1 garrafa de esguicho com água

1 Pipeta (de Pasteur)

1 Balão Volumétrico

Sulfato de Cobre II penta-hidratado

Antes de medirmos a massa do soluto, temos que calcular a massa, fazendo em primeiro lugar, o cálculo do nº de moles/quantidade de matéria pois sabemos que o V =0,050 L e a c=0,050 mol/dm³. Partindo deste dado, calculamos a massa dividindo o nº de moles (n= 0,0025 mol) e a massa molar do sulfato de cobre II

penta-hidratado, que é feita através dos valores das massas atómicas relativas que se encontram na TP (Tabela Periódica) que se encontra no final do manual (neste caso, Ar(Cu) + Ar(S) + 4 x Ar(O) + 10 x Ar(H) + 5 x Ar(O) ). Assim sabemos o valor da massa que é 0,62g.

Medir a massa do soluto (sulfato de cobre II

penta-hidratado) necessário para o copo (de precipitação ou gobelé) com a ajuda de uma espátula, utilizando para a medição uma balança. De seguida, não esquecer de registar o valor medido

(m= 0,62g + ou - 0,01g).

Verter a solução para o balão volumétrico com a ajuda de um funil, lavando o copo, a vareta de vidro e o funil com o solvente para arrastar o soluto.

Adicionar a água destilada até à marca do balão, primeiro com a garrafa de esguicho e, de seguida, com uma pipeta para acertar até à marca.

Tapar e homogeneizar a solução, invertendo, pelo menos 3 vezes, o balão volumétrico.

Enxaguar um frasco com água destilada.

Enxaguar o frasco com três pequenas porções de sulfato de cobre II penta-hidratado.

Verter a solução restante para o resto do frasco e pôr um rótulo que contenha a seguinte informação:

• Solução que foi realizada (neste caso, uma solução aquosa de sulfato de cobre II penta-hidratado).

• Concentração/Nº de moles/Volume/Massa

Registar o valor da massa do soluto e volume da solução com as respetivas incertezas.

Calcular a concentração da solução, tendo em conta os valores medidos.

Calcular o nº de moles/quantidade de matéria do soluto através da expressão c = n x V.

Calcular a massa do soluto através da expressão

m = n x M, tendo em conta o cálculo da massa molar do soluto (sulfato de cobre II penta-hidratado).

1 Balão Volumétrico (também designado por balão de diluição)

1 garrafa de esguicho com água destilada

1 Pipeta de Pasteur

1 Pipeta Graduada

1 Pipeta Volumétrica

1 Pi-pump

Solução de Sulfato de Cobre (II) Penta-hidratado (realizada na atividade laboratorial anterior - AL4).

Plano inclinado ou calha de dinâmica

Régua ou fita métrica e craveira

Célula fotoelétrica associada a um cronómetro digital

Suporte e noz

Carrinho de atrito reduzido ou que tenha uma tira opaca estreita

Identificar registar, numa folha à parte, as incertezas absolutas de leitura dos instrumentos de medição

Medir a massa do carrinho e a largura da tira opaca estreita colocada no topo do carrinho e registar os valores numa folha à parte

Efetuar a montagem do plano inclinado, registando o valor da sua inclinação, ou seja, o valor do ângulo entre a direção do plano e a horizontal

Colocar a célula fotoelétrica no plano inclinado numa posição a uma certa distância do início do plano, de modo que a tira opaca interrompa o feixe luminoso durante a passagem do carrinho e que esteja alinhada perpendicularmente com o plano inclinado

Medir a distância percorrida pelo carrinho no plano inclinado, entre a posição inicial da parte da frente da tira opaca onde interrompe o feixe luminoso, registando o seu valor.

Ligar o cronómetro e largar o carrinho no topo do plano inclinado.

Registar o intervalo de tempo que a tira opaca demora a passar pela célula fotoelétrica.

Repetir os passos 6 e 7.

Repetir os passos 4 a 8 pelo menos mais 4 vezes, para distâncias percorridas pelo carrinho diferentes, colocando a célula fotoelétrica em diferentes posições espaçadas.

1 Calculadora gráfica (TI - nspire CX II-T) ligada a um computador de software adequado

Cabo de ligação USB

Sensor de Movimento

Bolas diferentes (por exemplo, bola de basketball e voleibol.

Identificar, numa folha à parte, a incerteza absoluta de litura do instrumento de medição.

Fixar o sensor de movimento no suporte e colocar a bola numa posição acerca de 15cm do sensor.

Seguir o protocolo sugerido para a utilização da calculadora gráfica nesta AL.

Registar os valores das respetivas alturas de queda e ressalto de uma bola

Repetir o procedimento usando uma bola diferente

Definir o interruptor de sensibilidade do CBR 2 para a atividade com a respetiva bola

Ligar a calculadora ao CBR 2 através do cabo USB

Ligar a calculadora para que o sensor seja reconhecido

Definir o nível de referência como zero:

• Com a ajuda do cursor clicar em "Posição"; no meu apresentado selecionar "Zero" Inverter a leitura na aquisição dos dados: Como o cursor

Inverter a leitura na aquisição dos dados:

• Com o cursor clicar em "Posição"; no menu apresentado procurar e selecionar "Leituras Invertidas" e depois clicar em "OK".

Sendo necessário, ajustar o intervalo de tempo:

• Com o cursor clicar em "Duração"; inserir a duração desejada e depois clicar em "OK".

Clicar no "play" para iniciar a aquisição de dados e largar a bola, que deverá estar a 15cm do sensor

Identificar com as teclas do cursor, os valores das alturas máximas correspondentes aos vários picos presentes no gráfico da posição em função do tempo.

Pilhas novas e usadas 1,5 (AA), 4,5 V ou de 9V (E)

Fios condutores elétricos e crocodilos

1 Interruptor

Resistência Variável: reóstato ou potenciómetro

Multímetros (amperímetro ou voltímetro)

Identificar e registar, numa folha à parte, as incertezas absolutas dos instrumentos de medição

Medir a diferença de potencial elétrico nos terminais da pilha, antes de a ligar ao circuito

Montar o circuito com base no esquema de montagem

Fechar o circuito

Medir a tensão elétrica nos terminais da pilha e a corrente elétrica que atravessa o circuito e registar o valor

Abrir o circuito, alterar o valor da resistência elétrica do reóstato, voltar a fechar, efetuando a medição e o registo, da tensão elétrica nos terminais da pilha e da corrente elétrica que atravessa o circuito na nova situação

Repetir o procedimento/passo anterior, pelo menos, mais 4 vezes

Medir a diferença de potencial elétrico nos terminais da pilha, em circuito aberto, no final da sua utilização e registar o valor

Repetir o procedimento utilizando a pilha usada e registar os valores, numa folha à parte.

Utilizando a calculadora gráfica, vai-se construir, um gráfico para pilha usada e para a pilha nova, o gráfico U_AB = f(I), ou seja, da diferença de potencial elétrico entre os terminais da pilha (pontos A e B) em função da corrente elétrica no circuito.

De seguida, determina-se, para cada uma das pilhas, a equação da reta que melhor se ajuste ao conjunto de pontos experimentais, desprezando os pontos que se considere fora do ajuste linear.

Painel Fotovoltaico;

Resistência Variável - Reóstato (sendo que o alcance deva ser adequado ao painel fotovoltaico utilizado);

Amperímetro e Voltímetro (ou multímetros);

Interruptor;

Fios condutores elétricos e crocodilos;

Fonte de radiação (luz solar ou foco de luz)

Filtros de luz

Identificar e registar, numa folha à parte, as incertezas absolutas de leitura dos instrumentos de medição a serem utilizados;

Montar o circuito elétrico de acordo com o Esquema de Montagem, tendo em conta o diagrama esquemático representado no manual, com um painel fotovoltaico, um amperímetro, um interruptor, um reóstato, ao qual está associado um voltímetro.

Colocar a fonte de radiação a uma certa distância do painel fotovoltaico, de modo que a radiação incida perpendicularmente à superfície do painel. Ligar à fonte de luz e fechar o circuito.

Medir a diferença de potencial elétrico (U) nos terminais do reóstato e a corrente elétrica (I) que atravessa o circuito e regista os valores, numa folha à parte.

Variar a sucessivamente a resistência elétrica do reóstato, através da manipulação do cursor do reóstato e para cada resistência elétrica, medir a diferença de potencial elétrico (U) nos terminais d reóstato e a corrente elétrica (I) que atravessa o circuito. Registar os valores, numa folha à parte.

Manusear o cursor do reóstato de modo a colocar o valor da resistência próximo do valor para qual é máxima a potência fornecida pelo painel fotovoltaico.

Inclinar o painel fotovoltaico de modo que a sua superfície apresente uma inclinação de 75º relativamente à direção da radiação incidente e medir a diferença de potencial elétrico (U) nos terminais do reóstato e a corrente elétrica (I) que atravessa o circuito, e registar os valores, numa folha à parte.

Repetir o passo anterior (passo 7) para valores de inclinação entre 90º e 0º (sugere-se pelo menos mais 2 inclinações com cerca de 50º e 25º).

Colocar, de novo, a fonte de radiação, a uma certa distância do painel fotovoltaico, de modo que a radiação incida perpendicularmente à superfície do painel.

Entrepor filtros entre o foco de luz e o painel, e para cada filtro usado, medir a diferença de potencial elétrico (U) nos terminais do reóstato e a corrente elétrica (I) que atravessa o circuito. Registar os valores, numa folha à parte.

Mover o painel de modo a aumentar sucessivamente a distância entre o painel e o foco de luz e, para cada distância, medir a diferença de potencial elétrico (U) nos terminais do reóstato e a corrente elétrica (I) que atravessa o circuito. Registar os valores, numa folha à parte.

Complete a tabela IV, a construir numa folha à parte, para o tratamento de resultados da atividade, determinando a potência fornecida pelo painel fotovoltaico (P = U x I) para cada um dos valores da diferença de potencial elétrico registado.

Utilizando a calculadora gráfica, trace o gráfico da potência fornecida pelo painel fotovoltaico em função da diferença de potencial elétrico fornecida, P = f(U).

Complete a tabela V, a construir numa folha à parte, para o tratamento dos dados da atividade, determinando a potência fornecida pelo painel fotovoltaico para cada:

• inclinação do painel fotovoltaico relativamente À direção da radiação incidente;

• filtro de luz colocado entre o painel fotovoltaico e a fonte de radiação;

• distância entre o painel fotovoltaico e a fonte de radiação.

Blocos Calorimétricos Cilíndricos de materiais diferentes;

Gerador (12V);

Amperímetro e Voltímetro (ou multímetros);

Interruptor;

Fios condutores elétricos e crocodilos;

Resistência de aquecimento (12V, 66W);

Cronómetro

Glicerina

Placa de Cortiça

Balança Digital

Pipeta de Pasteur (para servir de auxílio na colocação de glicerina em ambos os orifícios

Identificar e registar, numa folha à parte, as incertezas absolutas de leitura dos instrumentos de medição a serem utilizados;

Medir a massa do bloco calorimétrico (m) e registar o valor numa folha à parte.

Nota: Não te esqueças de medir, pelo menos 3 vezes, para identificares a incerteza absoluta de leitura da balança.

Montar o circuito elétrico com um gerador, um amperímetro, um interruptor e uma resistência de aquecimento à qual está associado um voltímetro, tal como se encontra Esquema de Montagem apresentado, tendo em conta o diagrama esquemático representado no manual.

Colocar a resistência de aquecimento e o termómetro, nos respetivos orifícios do bloco.

Nota: No bloco calorimétrico, encontram-se dois orifícios, um de maior diâmetro, onde se coloca a resistência de aquecimento e o outro de menor diâmetro, onde se coloca o termómetro.

Para melhorar o contacto térmico, quer com o termómetro quer com a resistência, deve-se colocar um pouco de glicerina nos referidos orifícios com o auxílio de uma pipeta de Pasteur.

Fechar o circuito e, assim que se inicie o aumento da temperatura do bloco, medir os valores de temperatura (Δ𝜃), da corrente elétrica (I) e da diferença de potencial elétrico na resistência de aquecimento (U) de 30 em 30 segundos e durante 360 segundos.

Nota: Para fazeres este passo, podes ter o auxílio do cronómetro (do teu dispositivo móvel) para te ajudar a contar o tempo, caso te percas na contagem do tempo.

Registar os valores, numa folha à parte.

Dica: Começa por elaborar uma tabela para cada bloco calorimétrico, dividindo-a em 4 colunas, e em cada dessas esteja o tempo em segundos (s), a temperatura (𝜃), a diferença de potencial elétrico (U) na resistência de aquecimento e a corrente elétrica (I).

Repete o procedimento para cada um dos blocos calorimétricos cilíndricos que tiveres disponíveis no laboratório.

Complete a tabela IV, a construir numa folha à parte, para o tratamento de resultados da atividade, determinando a variação de temperatura e a energia pela resistência de aquecimento a cada bloco calorimétrico, desde o começo do aquecimento até cada um dos instantes que se realizaram os registos.

Utilizando a calculadora gráfica, trace o gráfico da variação de temperatura do bloco calorimétrico em função da energia fornecida (E = 𝑈×𝐼×Δ𝑡), Δ𝜃=𝑓(𝐸), para cada um dos blocos calorimétricos utilizados e determine as respetivas equações da reta que melhor se ajustam no conjunto de pontos experimentais.

Determine a capacidade térmica mássica do material que constitui cada bloco calorimétrico utilizado.

Consultando a tabela de valores da capacidade térmica mássica, preveja o material que constitui cada um dos blocos calorimétricos.

Calcule o erro relativo, em percentagem, associado a cada valor de capacidade térmica obtido.

Calorímetro

Balança Digital

Termómetro ou sensor de temperatura

Almofariz e mão

Espátula

Gelo

Proveta

Água

Identificar e registar, numa folha à parte, as incertezas absolutas de leitura dos instrumentos de medição a serem utilizados;

Medir 100 g de água, à temperatura ambiente. Para medires a água, vais ter que utilizar a balança digital. Regista o valor obtido (numa folha à parte).

Nota: Não te esqueças de medir, pelo menos 3 vezes, para identificares a incerteza absoluta de leitura da balança.

Introduzir a água no calorímetro, tapá-lo e medir a temperatura da água, com o auxílio de um termómetro. Regista o valor dado no termómetro (numa folha à parte).

Triturar alguns cubos de gelo e medir 20 g de gelo triturado. O gelo deve ser previamente retirado do congelador, para que se encontre a uma temperatura de 0 ºC (gelo fundente), aquando da sua utilização. Registar o valor medido (numa folha à parte).

Confirmar a temperatura das 20 g de gelo triturado. Registar o valor (numa folha à parte).

Adicionar os 20 g de gelo triturado à água contida no calorímetro.

Medir a temperatura da mistura contida no calorímetro uns instantes após o gelo ter fundido (temperatura do equilíbrio do sistema água + gelo). Registar o valor medido (numa folha à parte).

2 Células fotoelétricas

Calculadora Gráfica TI-nspire CX-II-T

1 fita

Molas

Suporte Universal com garras

1 Craveira

Cabos de ligação (entre as células fotoelétricas e o sistema de aquisição automática de dados)

Começa-se a fazer a montagem, prendendo a mola (utilizando uma garra) e as células fotoelétricas ao suporte.

Medir a largura da fita com recurso a uma craveira. De seguida, registar os valores numa folha à parte.

Fazer a montagem com o carrinho que se move sobre a calha, apoiada numa mesa, ligado por um fio que passa na gola de uma roldana ao corpo suspenso que cai na vertical.

Carrinho

Calha

Fio inextensível e de massa desprezável

Roldana

Corpo Suspenso

Sensor de Movimento (CBR)

Calculadora Gráfica TI-nspire CX-II-T

Ao enrolar o fio de massa inextensível no corpo suspenso

Como colocar primeiramente o fio na roldana antes da primeira experimentação.

Na fase inicial, compreender p tempo que íamos começar por medir

Como colocar a fita, principalmente a sua tira preta, se era cima ou ao meio da célula fotoelétrica 1.

Suporte Universal com garras

Plano Horizontal

Plano Inclinado

Cronómetro Digital

Fita Métrica

Bloco com pino ou tira opaca

Craveira

Célula Fotoelétrica

Balança Digital

Medir a largura do obstáculo do bloco com recurso a uma craveira;

Perceber como íamos prender um dos lados da calha ao suporte universal para ter inclinação

Oscilocóspio

Gerador de Sinais

Microfone

Altifalante

Cabos de ligação

Diapasão

Martelo

Fita Métrica

Ligar o osciloscópio, acertar a escala na bas do tempo ate se obter um traço contínuo, no comutador clica no botão CAL (Calibrado) para calibrar;

Estabilizar o traço no botão trigger (Auto);

Para referir a linha de 0V, ajustar no controlo de posição vertical e ajustar com a linha horizontal como o controlo da posição horizontal;

Com o comutador Volt/div, pode-se atenuar/amplificar o aspeto do sinal e neste comutador há um botão que deve estar na posição CAL;

Ligar o gerador de sinais a um dos canais do osciloscópio, no gerador, um sinal sinusoidal de uma determinada frequência e registar o seu valor;

Regular a amplitude do sinal do gerador, acerca da metade do valor máximo que ele possa fornecer;

Regular a base do tempo, de 1/2 ciclos no ecrã, o que facilita a medição do período. Para uma melhor visualização do sinal, ajustar a escala vertical do osciloscópio;

Registar o valor da menor divisão da escala horizontal;

Medir o período do sinal;

Variar a amplitude do gerador para 3 frequências (som grave, intermédio e agudo);

Medir os períodos, calcular as frequências e comparar as selecionadas no gerador;

Para um sinal de 1KHz, regular a intensidade de um som de modo que este seja audível em toda a sala/laboratório. De seguida, selecionar frequências menores e frequências maiores. Registar a frequência máxima e a frequência mínima que é possível ouvir, fazendo este registo para pessoas diferentes;

Desligar o osciloscópio e ligar o microfone ao osciloscópio;

Produzir um sinal sonoro em frente ao microfone;

Registar a frequência do diapasão e calcular o período e a frequência;

Imitar alguns sons (exemplo: imitar letras) e visualizar os seus sinais sonoros;

Colocar o microfone e o altifalante, afastando o microfone, de modo que fique um sinal sobreposto no osciloscópio, medindo a distância entre ambos.

Osciloscópio

Microfone

Cabos de ligação

Fita Métrica

Termómetro

Medir a temperatura do ar da sala com recurso a um termómetro;

Desenrolar a mangueira e medir o seu comprimento;

Ligar o microfone ao canal 1 do osciloscópio;

Enrolar a mangueira e colocar o microfone junto às suas extremidades;

Medição do tempo no osciloscópio

Entender porque é que só fica um sinal no osciloscópio em vez de um sinal sobreposto quando alguém emite uma vogal ou uma nota musical, tendo um só um único microfone ligado ao mesmo.

Ponteiros laser

Transferidor

Placa de acrílico de forma semicircular

Água

Tina de Vidro

Fibra Ótica

Alvos de diversos materiais

Mangueira fina e incolor com água

Reflexão da luz

Ponteiro Laser

Alvo

Placas com uma fenda (abertura variável)

Placa com nº variável de fendas

Redes de difração

Suportes

Fita Métrica/Régua

Lanterna LED

Cabelo (fio)

Colocar no suporte um ponteiro laser perpendicularmente a um alvo, dirigir a luz para um alvo e, em seguida, fazer passar a luz por uma fenda de abertura variável. Começar pela abertura maior e fechar de forma progressiva.

Sem intercalar a distância ao alvo, intercalar de forma sucessiva placas com o mesmo número de fendas. Registar o que se observa.

Colocar um (fio) cabelo sobre o laser. Registar o que se observa no alvo com e sem o (fio) cabelo entreposto no leixe luminoso.

Colocar uma rede de difração no suporte, afastar ou aproximar a rede de difração do alvo e comparar de forma qualitativa a luminosidade dos pontos a ser observados. Registar o nº de linhas por mm por rede de difração.

Fixar a distância L/rede de difração ao alvo e registar a sua medição através de uma fita métrica/régua. Registar também a distância entre os máximos (linhas iluminadas) de ordem 1.

Repetir o mesmo procedimento com outra rede de difração e registar as medições.

Repetir o procedimento utilizando um LED branco de alta intensidade e observar o padrão de difração de luz policromática.

Bomba de vácuo

Kitasato

Suporte Universal

Matraz

Gobelé

Balança

Fonte de aquecimento

Funil de Bùchner

Pipeta Volumétrica

Pompete

Papel de Filtro

Vareta de Vidro

Termómetro

Gelo de água destilada

Água destilada

Ácido sulfúrico concentrado

Anidrido acético

Ácido Salicílico

Identificar e registar as características de todos os instrumentos de medição a ser utilizados

Usando a balança, medir 2 g de ácido salicílico num vidro de relógio e transferir essa massa para um balão de Enlermeyer de 110 cm³.

Com a pipeta graduada, adicionar 5,0 cm3 de anidrido acético ao balão de Enlermeyer. Esta operação é realizada no hotte.

Adicionar, com o auxílio de um conta-gotas, 5 gotas de ácido sulfúrico concentrado e agitar.

Fixar o balão de Enlermeyer no suporte universal, que deverá estar a entrar dentro do hotte e aquecer a mistura em banho-maria à temperatura de 50-60ºC durante 15 minutos, mexendo de forma cuidadosa a vareta até a reação terminar.

Adicionar 5 cm³ de água destilada e continuar a agitar.

Retirar o balão de Enlermeyer do banho-maria e adicionar, com cuidado, 20 cm³ de água destilada, mexendo cuidadosamente com a vareta.

Arrefecer a mistura num banho de gelo até não se observar mais cristais.

Colocar em cima de um vidro de relógio, previamente lavado e seco, o papel de filtro que se vai usar na filtração e medir a massa do conjunto.

Filtrar o conteúdo do balão de Enlermeyer a pressão reduzida, usando um Kitasato de 250cm³ e um funil de Buchner.

Lavar o balão de Enlermeyer com pequenas porções de água gelada e transferir os líquidos de lavagem para o funil de Buchner.

Lavar os cristais com uma pequena quantidade de água fria e manter o vácuo até ficarem com um aspeto seco.

Transferir o papel de filtro com os cristais para o vidro de relógio e deixá-los secar durante 1 dia na mufla.

Depois de secos, medir a massa do conjunto (vidro relógio, cristais e papel de filtro) e registar o valor numa tabela.

Balões volumétricos de 50,00 cm³

Conta-gotas ou Pipeta de Pasteur

Varetas de vidro

Gobelé de 50 cm³

Esguicho (água destilada)

Micha com uma folha de papel

Solução aquosa de nitrato de ferro (III) (c = 1.0 X 10^-2 mol^-1 dm³)

Solução aquosa de tiocianato de potássio (c = 1.0 X 10-2 mol^-1 dm³)

Solução aquosa de NaOH

(c= 0,1 mol^-1dm³)

Construir uma tabela para registar os resultados experimentais (concentração; alterações impostas; amostras)

Para um gobelé de 50cm³, adicionar 5cm³ de solução de tiocianato de potássio, KSCN, 1,0 × 10‐² mol dm³

Juntar 5 cm³ de solução de nitrato de ferro, 1,0 × 10‐² mol dm³ e homogeneizar a solução resultante com a ajuda de uma vareta;

Adicionar 30 cm³ de água para diluir a solução resultante;

Escrever numa folha de papel envolvida numa mica de 1 a 5;

Para cada um espaços, pipetar 5,0 cm³ da solução em equilíbrio. Registar na tabela, a cor da solução que obtiveste no espaço 1.

Nos espaços 2 e 3, adicionar com a ajuda de um conta-gotas, 15 gotas da solução de nitrato de ferro (III) Registar na tabela, a cor da solução que obtiveste no espaço 2;

Adicionar 15 gotas de solução de NaOH à nova mistura de equilíbrio no espaço 3 e registar a cor final da solução;

Adicionar 15 gotas de solução de KSCN ao espaço 4 e registar a cor final da solução;

Adicionar 15 gotas de solução de NaOH ao espaço 5 e registar a cor final da solução.

Bureta

Macrocontrolador

Placa de agitação magnética

Balão de Enlermeyer

Gobelé

Suporte Universal

Funil de Vidro

Pipeta Volumétrica

Agitador Magnético

Pipeta

Garra

Sensor de pH

Calculadora gráfica

Solução aquosa de HCl de concentração desconhecida

Solução aquosa de NaOH de concentração (c = 0,050 mol/dm³)

Com a ajuda de um funil, deitar um pouco da solução alcalina na bureta para a lavar e se a torneira está a funcionar corretamente;

Colocar a solução de NaOH na bureta - Titulante;

Amostra de Zinco

Amostra de Magnésio

Amostra de Cobre

Amostra de Chumbo

Folha de papel c/ tabela

Pipeta de Pasteur

X-ato

Mg (NO₃)₂ (aq)

Pb (NO₃)₂ (aq)

Cu (NO₃)₂ (aq)

Zn (NO₃)₂ (aq)

Construir uma tabela para registar os resultados desta atividade;

Numa folha onde registaste a tabela, colocar numa mica, tendo os catiões presentes nas soluções e os metais que vamos testar;

Primeiro, lixar os pedaços de metal para retirar a camada exterior que está oxidada para que o metal fique exposto e possa entrar em contacto com a solução aquosa;

De seguida, colocamos Mg (s), Pb (s), Zn (s) e Cu (s).

Sobre a mica e de acordo com o local indicado na tabela, deitamos, com o auxílio da pipeta de Pasteur, duas ou três gotas da solução aquosa sobre cada pedaço de metal