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      <title>EVALUACION DEL CONSOLIDADO 1 by HARBERT NESTOR ERQUINIO HOPPEN</title>
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      <description>PRODUCTO ACADEMICO1</description>
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      <pubDate>2020-09-06 18:05:03 UTC</pubDate>
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         <title>VISUAL</title>
         <author>70320080</author>
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         <description><![CDATA[<div>Absorbo información con facilidad con solo observar,  me siento capas de poder realizar cosas nuevas aplicando de manera organizada y ordenada.<br><br>ACOMODADOR<br>Realizo cosas nuevas mediante la experiencia adquirida, adaptándome con facilidad a cualquier circunstancia que pueda presentarme tanto en el ámbito laboral personal y profesional.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-07 17:52:34 UTC</pubDate>
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         <title>Gráfico de resultados. ESTILOS DE APRENDIZAJE. VISUAL45.83 %AUDITIVO37.5 %KINESTÉSICO16.67 %Estilo de aprendizaje VISUALEste estilo es el que utilizamos cuando pensamos en imágenes (por ejemplo, cuando vemos en nuestra mente la página del libro de texto con la información que necesitamos) podemos traer a la mente mucha información a la vez, por eso la gente que utiliza el sistema de representación visual tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. La persona visual entiende el mundo tal como lo ve; el aspecto de las cosas es lo más importante. Cuando recuerda algo lo hace en forma de imágenes; transforma las palabras en imágenes y cuando imagina algo del futuro lo visualiza. Son muy organizados, les encanta ver el mundo ordenado y limpio, siempre están controlando las cosas para asegurarse de que están bien ubicadas. Visualizar nos ayuda además, a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando un estudiante tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción está directamente relacionada con la capacidad de visualizar. También la capacidad de planificar. Esas dos características explican que la gran mayoría de los alumnos universitarios (y por ende, de los profesores) sean visuales. Los alumnos visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. En una conferencia, por ejemplo, preferirán leer las fotocopias o transparencias a seguir la explicación oral, o, en su defecto, tomarán notas para poder tener algo que leer.La gente visual suele preocuparse mucho por su aspecto externo, se presenta bien vestida y siempre se la ve arreglada y limpia. La apariencia le es muy importante, combina su ropa y la elige con cuidado. También es común que su postura sea algo rígida, como &quot;preparada&quot; y poco suelta.</title>
         <author>70320080</author>
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         <pubDate>2020-09-07 17:58:30 UTC</pubDate>
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         <title> Gráfico de resultados. ESTILOS DE APRENDIZAJE. ACOMODADOR33.33 %  ASIMILADOR27.78 %  CONVERGENTE21.11 %  DIVERGENTE17.78 %ESTILO DE APRENDIZAJE ACOMODADOR(Los pragmáticos)Se desempeña mejor en la experiencia concreta (EC) y la experimentación activa (EA). Su punto más fuerte reside en hacer cosas e involucrarse en experiencias nuevas. Suele arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos de aprendizaje. Se le llama “acomodador” porque se destaca en situaciones donde hay que adaptarse a circunstancias inmediatas específicas. Es pragmático, en el sentido de descartar una teoría sobre lo que hay que hacer, si ésta no se aviene con los “hechos”. El acomodador se siente cómodo con las personas, aunque a veces se impacienta y es “atropellador”.Este tipo suele encontrarse dedicado a la política, a la docencia, a actividades técnicas o prácticas, como los negocios.CARACTERÍSTICAS DEL ACOMODADOR: Intuitivo, anticipa soluciones. Observador, atento a los detalles. Relacionador, enlaza los diversos contenidos. Imaginativo, grafica mentalmente. Dramático, vivencia los contenidos. Emocional, el entorno es determinante.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PREFERIDAS: Trabajos grupales. Ejercicios de imaginería. Trabajo de expresión artística. Lectura de trozos cortos. Discusión socializada. Composiciones sobre temas puntuales. Gráficos ilustrativos sobre los contenidos. Actividades de periodismo, entrevistas. Elaborar metáforas sobre contenidos. Hacerle utilizar el ensayo y error.LES CUESTA MÁS APRENDER: Cuando lo que aprenden no se relacionan con sus necesidades inmediatas. Con aquellas actividades que no tienen una finalidad aparente. Cuando lo que hacen no está relacionado con la &quot;realidad&quot;.</title>
         <author>70320080</author>
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         <author>70320080</author>
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         <title>FORTALEZA</title>
         <author>70320080</author>
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         <description><![CDATA[<div>*SER CREATIVO <br>Soy un persona totalmente creativo me encanta hacer cosas nuevas con los recursos que se me presentan.<br><br>*SER RESILENTE<br>En mi vida se presentaron situaciones y momentos difíciles, que de ello aprendí a ser fuerte y lograr mis objetivos trazados.<br><br>*GANAS DE SUPERACIÓN<br>Tengo mis objetivos y metas clara se que sera un camino difícil pero no imposible, todo esfuerzo tiene su recompensa.<br><br>*SER PERSISTENTE<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-07 19:32:04 UTC</pubDate>
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         <title>OPORTUNIDAD</title>
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         <description><![CDATA[<div>*Contar con el apoyo incondicional de mi familia.<br>*Trabajar y estudiar los fines de semana.<br>*Contar con profesores altamente calificados, adquiriendo todo el conocimiento brindado y  aplicarlo en mi vida diaria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-07 19:54:14 UTC</pubDate>
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         <title>MIS DEBILIDADES</title>
         <author>70320080</author>
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         <description><![CDATA[<div>*No decir lo que pienso.<br>*Ser orgulloso.<br>*Ser nervioso.<br>* Ser impaciente.</div>]]></description>
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         <title>AMENAZAS</title>
         <author>70320080</author>
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         <description><![CDATA[<div>*A  contraer el covid 19.<br>*Que en algún momento pueda ser removido de mi empleo laboral.<br>*El favoritismo laboral que se vive en el trabajo.<br>*La corrupción en todo los niveles que se vive.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-09-07 20:06:17 UTC</pubDate>
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         <author>70320080</author>
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         <author>70320080</author>
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         <title>5 AÑO</title>
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         <description><![CDATA[<div>Terminar la carrera de Ingeniería de Mina satisfactoriamente, siendo parte del tercio superior.<br>Desarrollarme en cursos extracurriculares (diplomados, capacitaciones.)para obtener ascensos en el trabajo.</div>]]></description>
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         <title>10 AÑOS</title>
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         <description><![CDATA[<div>Ocupando un cargo de gerente de operaciones en la unidad minera de Cerro Lindo.<br>Con la obtención del titulo profesional seguir superándome en el ámbito personal, profesional y laboral.<br><br></div>]]></description>
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         <title>DATOS PERSONALES</title>
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         <title>CARRERA PROFESIONAL</title>
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         <title>CÓDIGO DE ESTUDIANTE</title>
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         <title>FOTOGRAFÍA</title>
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