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      <title>La classe de Formation Musicale by </title>
      <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-01 17:49:12 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-03-31 17:00:00 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>Pour travailler l&#39;écoute des différents instruments de l&#39;orchestre </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605358466</link>
         <description><![CDATA[<div>(fonctionne bien sous chrome)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec283ad2106c10d16830c20/interactive-content-le-carnaval-des-animaux" />
         <pubDate>2020-06-01 18:00:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Travail du chant imposé : </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605375505</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebben Crudele - chant/piano avec le soutien de la ligne mélodique</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=EG4Kn0DweVE" />
         <pubDate>2020-06-01 18:09:41 UTC</pubDate>
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         <title>Chant imposé : </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605377364</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebben crudele (écoute la très belle version de Cécilia Bartoli)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cj64UzeprI4" />
         <pubDate>2020-06-01 18:10:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Chant imposé : </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605381047</link>
         <description><![CDATA[<div>Sebben Crudele (avec seulement l'accompagnement piano : karaoke)<br>Attention à bien respecter le phrasé et les nuances. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=csmAac1uGgg" />
         <pubDate>2020-06-01 18:12:48 UTC</pubDate>
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         <title>Analyse </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605401719</link>
         <description><![CDATA[<div>Après avoir chanté Sebben Crudele, regarde bien la partition. <br>Peux-tu trouver : <br>-la tonalité générale du morceau<br>-le relatif<br>-les différentes parties du morceau<br><br>(correction à venir)</div>]]></description>
         <enclosure url="http://ks.petruccimusiclibrary.org/files/imglnks/usimg/2/29/IMSLP35302-PMLP79391-sebben_crudele-caldara.pdf" />
         <pubDate>2020-06-01 18:24:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Petites questions Carnaval des animaux</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605417308</link>
         <description><![CDATA[<div>Après avoir découvert le document intéractif.<br>-Quels sont les instruments de l'orchestre  que tu connais et qui ne sont pas présents dans cette oeuvre?<br>-Quels animaux pourraient les représenter?<br>-Quelle pièce as-tu préféré écouter?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-01 18:32:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Travail d&#39;écoute</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605506332</link>
         <description><![CDATA[<div>7ème symphonie de Beethoven<br>Note les différentes parties que tu entends avec le minutage. <br>(Exemple : "La partie A s'arrête à 1 minute 30")<br>Essaie de repérer aussi les changements Majeur ou mineur et note-les avec les parties.<br>(Correction à venir).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=mgHxmAsINDk" />
         <pubDate>2020-06-01 19:22:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;orchestre de Beethoven</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605667078</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour compléter cette écoute, voici un aperçu de la constitution de l'orchestre chez Beethoven. <br>(fonctionne bien sous chrome)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ecba683ac6a980d91d4e2fb" />
         <pubDate>2020-06-01 20:59:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Choral de Bach</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/605687185</link>
         <description><![CDATA[<div>Ecoute cette oeuvre de bout en bout.<br>Puis réponds aux questions : <br><br>-Suis bien la partition jusque 0'50 et note la tonalité principale et les cadences.<br>-Qui est le compositeur?<br>-Quelle est l'époque de ce morceau?<br>-As-tu compris comment a été écrite cette oeuvre (le principe de composition?)<br>(correction à venir)</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=foyQDp74vNY" />
         <pubDate>2020-06-01 21:13:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice sur le Carnaval des animaux.</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/606325859</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour cela connecte toi à ce document <br>Ecoute bien le morceau "fossiles"<br>-Le morceau est-il en binaire? en ternaire?<br>-frappe la phrase rythmique jouée par le xylophone.<br>-devine les rythmes utilisés pour cette phrase. Un indice : ce sont des rythmes rapides! <br>(correction à venir)<br>Ensuite balade toi sur ce document interactif, c'est fait pour ça !</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ec283ad2106c10d16830c20/interactive-content-le-carnaval-des-animaux" />
         <pubDate>2020-06-02 07:36:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice de rythme sur la Sarabande de Haendel.</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/606340408</link>
         <description><![CDATA[<div>-Ecoute le morceau calmement en prenant la pulsation. <br>-liste les rythmes binaires dont tu te souviens. (ils ne sont pas obligés d'être compliqués. Il s'agit pour cet exercice d'être à l'aise rythmiquement)<br>-Ecris une mini phrase de 3 pulsations qui se termine par une noire. (exemple : quatre doubles noire noire). Puis essaie de la jouer en continu durant l'enregistrement. Te souviens-tu du terme "ostinato"? cela veut dire "obstiné" en italien. Ce terme indique un rythme ou une phrase qui se répète sans arrêt. <br>Tu peux ensuite changer de rythme. ou alterner deux phrases. <br>Je prépare un petit corrigé pour cet exercice en fin de semaine.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=sG52A719Dlw" />
         <pubDate>2020-06-02 07:45:40 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Questions sur la Sarabande de Haendel</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/606351039</link>
         <description><![CDATA[<div>réécoute le morceau en entier. <br>-Quels sont les instruments utilisés?<br>-Que remarques-tu?<br>-Quelle est la forme du morceau? (si tu devais indiquer des parties)<br>-Quelle est l'époque de ce morceau?<br>Si tu ne sais pas, recherche rapidement qui était Haendel.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 07:51:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bonjour, </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/606821430</link>
         <description><![CDATA[<div>Ici, libre à vous d'écrire un petit mot, d'enregistrer un chant, une petite vidéo de vous, de poster un lien d'une musique que vous aimez etc...<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-02 13:06:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice des termes musicaux</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/607085488</link>
         <description><![CDATA[<div>Vous pouvez écrire votre score en commentaire 😉</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/display?v=p346562ta20" />
         <pubDate>2020-06-02 15:10:44 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Arriverez-vous à sortir de l&#39;Opéra? </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/615160830</link>
         <description><![CDATA[<div>Si vous vous ennuyez ce week-end, enfermez-vous dans l'Opéra et essayez d'en sortir en découvrant les indices tout au long de votre visite!<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ed2cbb1dbd44e121591147e" />
         <pubDate>2020-06-07 13:21:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le canon de Pachelbel</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/615164725</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=wEm1eThWl0E" />
         <pubDate>2020-06-07 13:25:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Correction du travail sur </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620562592</link>
         <description><![CDATA[<div>"Sebben Crudele"<br>Il s'agit d'un chant en Ré mineur (relatif : Fa Majeur)<br>il est en trois parties : ABA'<br>Partie A jusque 18, partie B de la mesure 19 jusque mesure 48 et de nouveau partie A jusqu'à la fin. <br>As-tu tout trouvé?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-10 12:08:14 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Correction du travail sur</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620586244</link>
         <description><![CDATA[<div>Beethoven 7ème symphonie<br><br>Nous sommes dans la tonalité principale de la mineur<br>Il y a trois grandes parties : ABA'<br>A est caractérisé par une succession du même thème transformé (des variations de A)<br>B est totalement différent, en Majeur. <br>Reprise de A mais en continuant le principe de variation<br>Coda pour finir le morceau.<br><br>Voici la correction avec le minutage: (j'ajoute des ' à chaque fois qu'une nouvelle forme de A apparaît).<br>A 0'</div><div>A’ 0’40 ajout d’un contrechant aux violoncelles </div><div>A’’ 1’20 ajout des violons</div><div>A’’’ 1’57 ajout des vents et timbales </div><div> </div><div>B 2’38 nouveau thème en Majeur</div><div> </div><div>A’’’’ 3’50 le thème est aux flûtes (accompagnement des cordes)</div><div>A’’’’’Fugue 4’40 Fugue : on entend le début du thème joué à des instruments différents</div><div>A’’’’’’ 5’25 tutti fortissimo</div><div> </div><div>B 5’42</div><div> </div><div>Coda 6’15</div><div>Thème découpé entre les différents pupitres de l’orchestre<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-10 12:23:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Symphonie 7 de Beethoven</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620597845</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour cet exercice, <br>-reprends les parties trouvées juste avant et essaie de les repérer sur la partition<br>-ensuite, suis en chantant la partie des altos (mesure 27 jusque mesure 50 accompagné par le lien youtube plus haut, ça t'aidera à garder la justesse). Regarde ensuite la partie des violoncelles sur le même endroit. Que remarques-tu?<br>-Repère la partie B. Quelle est cette tonalité? Se trouve-t-elle dans la liste des tons voisins?<br>Puis prends bien le temps de regarder la partition, voyager entre les instruments en écoutant la musique. Tu vas découvrir beaucoup de choses de cette façon!<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://ks4.imslp.net/files/imglnks/usimg/e/e7/IMSLP06801-Beethoven_-_Symphony_No.7_Mvt.II_(ed._Unger).pdf" />
         <pubDate>2020-06-10 12:31:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Correction pour l&#39;écoute de Haendel : </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620630686</link>
         <description><![CDATA[<div>-orchestre à cordes et clavecin<br>-Il s'agit du même thème répété<br>-La forme s'appelle : un thème et variations. (Il y a le thème au tout début du morceau, puis viennent les variations)<br>-C'est un morceau de l'époque baroque. On peut identifier cela grâce à la présence du clavecin au début de l'écoute. Qui est l'instrument le plus représentatif de cette époque. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-06-10 12:51:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Travail sur parititon </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620638860</link>
         <description><![CDATA[<div>Que remarques tu pour le rythme et la pulsation? Indice : regarde le chiffrage de mesure et pose toi la question : que veut dire 3/2?<br>Trouve : la tonalité et les tons voisins. <br>Ecris les cadences sur la partition. (petit exercice de vérification à venir)<br>Petit exercice pour commencer à repérer les accords : <br>on peut voir beaucoup d'accords parfaits sur la partition. (exemple : do-mi-sol est un accord parfait, comme tu avais déjà pu le travailler en premier cycle). Cependant on peut s'amuser à le transformer : si on met le mi en bas, ça donnera mi-sol-do. (compte sur tes doigts : mi fa sol la si do : on obtient le chiffre 6). Vois-tu un accord qu'on pourrait chiffrer "6" sur la partition?<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://ks.imslp.net/files/imglnks/usimg/3/3a/IMSLP93802-PMLP126189-Haendel_sarabande_11te_suite_(RSB_2011).pdf" />
         <pubDate>2020-06-10 12:57:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620638860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Correction &quot;immortal Bach&quot;</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620657518</link>
         <description><![CDATA[<div>-Nous sommes en mib Majeur (3 bémols à la clé). <br>-Le compositeur n'est pas Bach, contrairement à ce que l'on pourrait penser. Mais Nystedt, un compositeur contemporain.<br>-Le principe de composition est le suivant : Regarde la premiere diapo de la vidéo : il y a 5 choeurs en même temps de 4 voix chacun (soprano, alto ténor et basse) Chaque choeur entre l'une après l'autre, en suivant chacune sa propre pulsation : exemple  :le choeur A est 2 fois plus rapide que le choeur C etc Le but étant de se retrouver à chaque fin de phrase. <br>L'effet produit est acoustique : c'est celui de la réverbération d'une église. Les voix se mélangent pour finalement retrouver la rondeur de l'accord parfait en fin de phrase. <br>Comme nous parlons accords, je te propose de chiffrer un petit peu ce choral !<br>(voici en lien, le rendu live de l'oeuvre de Nystedt par une classe d'étudiants en musique).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=a9J6DzYBKy0" />
         <pubDate>2020-06-10 13:08:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Komm Süsser tod Bach</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620695440</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici la partition en entier. <br>Repère les accords chiffrés 5,6 et 6/4. Commence aussi à regarder les accords qui ont 5 sons (exemple sol, si, ré, fa de bas en haut). <br>Pense bête : pour ton chiffrage commence toujours par la basse!!<br>Fais la liste des tons voisins et trouve les modulations.<br>(correction à venir).</div>]]></description>
         <enclosure url="http://ks4.imslp.net/files/imglnks/usimg/f/f4/IMSLP212604-WIMA.607d-BWV-0478-Komm-suesser-Tod.pdf" />
         <pubDate>2020-06-10 13:28:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Exercice de rythme </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620770096</link>
         <description><![CDATA[<div>Pour se remettre dans le bain, fabrique des étiquettes de rythme à la maison sur papier cartonné (ou souple peu importe) : <br>deux ou trois étiquettes avec une noire, étiquettes avec deux croches, étiquettes avec demi soupir croche (le contretemps) et des étiquettes soupir. <br>Amuse toi à les mélanger, former des phrases et les frapper (finis par une noire ce sera plus simple!)<br><br>Ensuite, tu peux faire cet exercice pour voir si tu as bien compris ces rythmes : <br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/3612026" />
         <pubDate>2020-06-10 14:03:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercice de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/620776704</link>
         <description><![CDATA[<div>Comme pour les 1C2, amuse toi à fabriquer tes propres étiquettes de rythme. <br>Nous allons commencer par le binaire comme tu viens d'écouter "fossiles" du carnaval des animaux.<br>fabrique à la maison plusieurs étiquettes noire, plusieurs étiquettes soupir, plusieurs étiquettes contretemps, plusieurs étiquettes quatre doubles et plusieurs étiquettes croche deux doubles et également la "saute" (croche pointée-double).<br>amuse toi à les mélanger et les jouer dans l'ordre que tu veux. Tu peux te filmer pour montrer ce que cela donne!  (et la poster dans "la parole aux élèves"). Je ferai moi-même une petite vidéo.<br>En attendant, une fois l'exercice terminé, tu peux évaluer tes connaissances en rythmes grâce à ce jeu :</div>]]></description>
         <enclosure url="https://learningapps.org/3605903" />
         <pubDate>2020-06-10 14:07:07 UTC</pubDate>
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         <title>Devinettes rythmiques</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/648388500</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici pour vous un petit jeu de devinettes rythmiques. Vous pouvez avancer à votre rythme (hihi) Pour les parents, attention : <strong>Pensez à utiliser le navigateur Google chrome</strong>. Sinon cela ne fonctionnera pas. <br>Pour l'instant je n'ai construit que les devinettes jusqu'au niveau 2. Le reste suivra. A vos marques, prêts??<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-06 15:07:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Devinettes rythmiques</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/648390925</link>
         <description><![CDATA[<div>Voici pour vous un petit jeu de devinettes rythmiques. Vous pouvez avancer à votre rythme (hihi). Pour les parents attention : Pensez à utiliser le navigateur Google chrome, sinon cela ne fonctionnera pas. Pour l'instant je n'ai construit que les devinettes jusqu'au niveau 2. Le reste suivra. A vos marques, prêts??</div>]]></description>
         <enclosure url="https://view.genial.ly/5ee11c7af260380d8364eb6a" />
         <pubDate>2020-07-06 15:10:47 UTC</pubDate>
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         <title>La tragique histoire du petit René</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/649032887</link>
         <description><![CDATA[<div>Ecoutez cette très belle version du Choeur Sotto Voce ! </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=uSgg0jUO_tc" />
         <pubDate>2020-07-07 09:16:24 UTC</pubDate>
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         <title>Dictée !</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/649036006</link>
         <description><![CDATA[<div>Imprime cette feuille. Ecoute bien le morceau (lien youtube en dessous) et complète la dictée. <br>Les rythmes sont écrits au dessus de la portée. Il n'y a que les notes à compléter. Ecoute par petits fragments plusieurs fois. N'hésite pas à chanter, à t'aider d'un clavier ou d'un instrument en ut (ça ne fonctionnera pas avec la clarinette par exemple 😉). Bon courage !!</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-07 09:22:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Loosin yelav  de Berio(pour la dictée ci-dessus)</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/649038728</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=ikxnv5aNvWE" />
         <pubDate>2020-07-07 09:28:02 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Questions d&#39;écoute</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/649039254</link>
         <description><![CDATA[<div>As-tu bien écouté le morceau?<br>-Quels sont les instruments entendus?<br>-En t'aidant de la partition : quelle est la tonalité générale du morceau? Comment fais-tu pour la trouver?<br>-Ecoute le morceau jusqu'au bout. Que remarques-tu à la fin de curieux?</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-07 09:29:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Questions de théorie</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/649045434</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/606065570/772a1bc0a02872823b1635ac0d25f48b/questions_Berio_Loosin_Yelav.jpg" />
         <pubDate>2020-07-07 09:41:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Correction : </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650071253</link>
         <description><![CDATA[<div>-La mesure à 3/2 veut dire qu'il y a 3 blanches par mesure et que la pulsation est à la blanche. Donc nous sommes en fait à 3 temps (mais l'unité de temps est la blanche. Une blanche vaut un temps dans ce cas).<br>-Tonalité : nous sommes en Ré mineur. Relative : Fa Majeur.<br>tons voisins : Do Majeur et la mineur, Sib Majeur et sol mineur.<br>-L'accord chiffré 6 : <br>Regarde bien le second accord de la mesure 7. Si - sol - ré. On rapproche les notes les unes des autres en gardant la même basse (important). Cela donne : si- ré- sol. Il se chiffrera 6.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-08 13:14:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Correction 7ème symphonie : </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650099951</link>
         <description><![CDATA[<div>-Les altos et violoncelles jouent à l'unisson mesure 27. Ce qui te permet de vérifier si tu as bien lu la clé d'ut ! Réessaie de chanter l'un et l'autre !<br>-La tonalité de la partie B est majeure. Nous passons de la mineur à La Majeur. Ces deux tonalités ne sont pas voisines. Elles sont même assez éloignées, ce qui est assez étonnant pour l'époque de Beethoven. La mineur et La Majeur sont des tonalités dites "Homonymes" car elles ont le même nom ! </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2020-07-08 13:45:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dvorak : Symphonie n°8</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650103551</link>
         <description><![CDATA[<div>Allons maintenant écouter une symphonie de Dvorak. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=cqldndDGWIU" />
         <pubDate>2020-07-08 13:49:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Dictée de rythme symphonie de Dvorak </title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650110669</link>
         <description><![CDATA[<div>Après avoir bien écouté le début de l'enregistrement, réponds aux questions suivantes :<br>-Quel instrument joue le thème la première fois qu'on l'entend?<br>-Quels instruments le jouent ensuite?<br>-Sommes-nous en Majeur ou en mineur?<br>-Imprime la feuille suivante et complète. Attention, nous sommes à 3/8. Cela veut dire 3 croches par mesure. <br>Méthode : <br>Constitue-toi un répertoire de rythmes dans lequel tu pourras piocher. Dans chaque mesure nous aurons : soit 3 croches, soit noire deux doubles, soit noire pointée, soit deux croches deux doubles. <br>(pour résumer : un rythme ternaire par mesure). Note bien tes pulsations pour commencer ! La moitié du travail sera faite. <br>Fragmente bien ton écoute et n'aie pas peur de réécouter plusieurs fois par petits bouts. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-08 13:56:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Pergolèse</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650133909</link>
         <description><![CDATA[<div>Ecoute bien ce morceau de Pergolese intitulé "Sicilienne". Pour quelle raison porte-t-il ce nom à ton avis?</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=dZQEr-hkmsE" />
         <pubDate>2020-07-08 14:20:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Dictée rythmique Pergolese</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650140662</link>
         <description><![CDATA[<div>Méthodologie de la dictée de rythme : <br>dictée à partir de 0'28 (lien youtube ci-dessus)<br>-J'écoute plusieurs fois le fragment pour connaître quasiment par cœur le thème.<br>-je me situe dans un mode rythmique (binaire ou ternaire)<br>-je recense les rythmes ternaires que je connais sur une feuille à part (l'idéal serait de faire un répertoire de rythmes)<br>-Je note les pulsations (quasiment la moitié du travail est faite lorsque la pulsation est mise)<br>- J'identifie et reporte les rythmes les plus utilisés. Ici ce sera ....... la sicilienne bien sûr ! noter d'abord d'une croix l'emplacement de chaque sicilienne lors de l'écoute.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-07-08 14:27:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Suggestion de vidéo</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650151076</link>
         <description><![CDATA[<div>S'agissait-il de cette vidéo que tu voulais nous faire écouter?<br>Alors je tiens à préciser : il ne s'agit pas de Chopin. C'est un autre compositeur (très certainement actuel) qui compose dans un style proche de Chopin. <br>Cependant si tu veux écouter du Chopin, je te conseille toutes ses valses et aussi les études qui sont de véritables performances de vélocité!</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=EFJ7kDva7JE" />
         <pubDate>2020-07-08 14:36:56 UTC</pubDate>
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         <title>Dictée de rythme : méthodologie</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650188145</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-08 15:12:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Dictée de rythme : méthodologie</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/650188893</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-07-08 15:13:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Méthode pour les dictées de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/652040660</link>
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         <pubDate>2020-07-10 21:13:39 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode pour les dictées de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
         <link>https://padlet.com/annevictoirecommaille/hty82d96i1lu6soc/wish/652040791</link>
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         <pubDate>2020-07-10 21:13:55 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode pour les dictées de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
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         <pubDate>2020-07-10 21:14:13 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode pour les dictées de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
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         <pubDate>2020-07-10 21:14:30 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode pour les dictées de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
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         <pubDate>2020-07-10 21:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>Méthode pour les dictées de rythme</title>
         <author>annevictoirecommaille</author>
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         <pubDate>2020-07-10 21:15:01 UTC</pubDate>
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