COMPRENDER: Los vídeos y sus preguntas nos servirán para avanzar en lo que recordamos y trabajamos en el aula la sesión anterior, ahora ya en casa.

APLICAR: El debate, análisis y reflexión abrirá paso a la realización de los QUIZIZZ preparados para casa.

Lengua y literatura

Matemáticas

ficha de matemáticas

ANALIZAR: Estaremos en continuo análisis de lo que realicemos, pero en concreto, realizaremos en equipos de trabajo un esquema con la información recogida sobre la multiplicación y un mural para concretar lo aprendido sobre la narración. Esto será motivo de exposición, análisis y reflexión para acordar un esquema y un mural como para todos en el aula.

EVALUAR: En matemáticas realizaremos una ficha en equipo de trabajo y en lengua tendrán que decidir qué tipo de narración quieren, qué personajes, contexto, introducción nudo y desenlace y exponerlo al grupo aula.

CREAR: Crear nuestra propia narración a partir de lo elaborado con anterioridad, como ejercicio de expresión escrita dentro de unas pautas establecidas. y crear nuestra propia ficha de multiplicaciones relacionada con la vida cotidiana

• Vídeos de Youtube editados edpuzzle con preguntas sobe el vídeo para las dos asignaturas planteadas:

Lengua y Literatura: tema de la narración

Matemáticas: Recordando la multiplicación

• Quizizz con preguntas preparadas sobre los temas, pueden realizarse en la pantalla digital o como ficha fotocopiada.

Lengua y Literatura: tema de la narración

Matemáticas: Recordando la multiplicación

• Bibliotecas: El alumnado en equipos buscará lo que crea que son narraciones

  
  

• Exposición de materiales: Se realizará solo para el área de matemáticas, por equipos de trabajo, para buscar en el aula materiales relacionados con la multiplicación. Después cada equipo tendrá un espacio en el aula para exponer sus materiales.

  
  

• Carteles y murales: En ambas asignaturas se realizarán primero en equipos de trabajo y como final en gran grupo para acordar un solo cartel sobre el tema tratado.

  En matemáticas será hacer un esquema del tema.

  En lengua y literatura se realizará un mural sobre las partes importantes de la narración.

  
  

• Fichas de matemáticas: El alumnado tendrá que realizar en equipo la ficha seleccionada de internet

  fotocopiada. Después creará sus propias fichas para poder ser realizadas por otros equipos.

  
  

• Expresión escrita: Crear narraciones ajustadas a lo acordado según el criterio personal de cada uno/a

  
  

• El debate la reflexión y el acuerdo: Todo lo que se realice tanto dentro como fuera del aula, sobre el tema será motivo de análisis, debate y acuerdo para ajustar el aprendizaje

La composición de los equipos de trabajo así como el material y actividades seleccionadas están adaptadas a la diversidad del alumnado y con necesidades especificas, que se explican en el contexto del trabajo.

Con:

• Subtítulos en los vídeos

• Utilización del soporte digital de la pizarra

• Ampliación de tamaño de las fichas y uso de pictogramas

  
  

Para el visionado de los vídeos en casa no es necesario tener ordenador ya que pueden verse en móvil o tablet, llegando a todo tipo de situación familiar. A demás las familias estarán informadas con anterioridad.