https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus Integrando en la planificación... en-us 2021-02-17 13:47:45 UTC 2024-07-24 01:26:39 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f529.png docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098380 ¿CÓMO PODEMOS NOSOTRAS DESCUBRIR Y COMPARTIR HISTORIAS SOBRE NUESTRA COMUNIDAD?]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098380 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098381 MARCANDO LA HISTORIA, HACIENDO HISTORIA]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098381 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098383 Las estudiantes investigan la historia de su comunidad o región y utilizan materiales De Fuentes primarias y secundarias para aprender sobre experiencias y perspectivas de varios miembros de la comunidad (migración, clases sociales, distribución geográfica, eventos particulares). Usan lo aprendido para documentar y compartir múltiples historias que coexisten en su comunidad local.]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098383 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098385 Los equipos investigan sobre acontecimientos, lugares, personajes representativos, situaciones conflictivas. Realizan la identificación De Fuentes primarias y secundarias. Mapa de actores y fuentes. Herramientas de recojo de información]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098385 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098386 Ordenan la información, sistematizan datos, discriminan fuentes. Establecen un esquema de trabajo para la linea de tiempo.]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098386 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098390 Diseñan un Plan de Acción que les permita establecer metas para hacer uso de los recursos en un determinado porcentaje e identifican estrategias para ayudar a las familias a lograr las metas]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098390 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098392 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098392 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098393 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098393 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098395 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098395 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098396 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098396 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098397 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098397 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098399 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098399 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098400 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098400 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098401 - ¿Qué saben las estudiantes de la historia de su comunidad?.
- ¿Cómo involucrar a estudiantes que son nuevos en la comunidad y a aquellos cuyas familias son originarias?.
- ¿En qué eventos deberían enfocarse?.
- ¿Qué eventos se conectan con los contextos más amplios?.
- ¿Qué expertos locales (sabios del lugar, familiares, historiadores) o instituciones podrían ser socios del proyecto?

PRESENTACIÓN DE RECURSOS

- Herramientas virtuales.
- Rúbrica de proyecto.
- Guías
- Líneas de tiempo
- Materiales

Tools for Creating Digital Tours

• Flipgrid
• Google Earth
• Google Tour Creator (for virtual tours)

]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098401 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098404 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098404 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098405 CAPACIDADES 
DESEMPEÑOS]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098405 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098407 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098407 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098409 Aprendizaje
3 aspectos o puntos que aprendió
2 aspectos interesantes
1 pregunta que aún tengan sobre el tema

Comparar y contrastar 3-2-1
Como una forma de comparar y contrastar,  tres similitudes entre dos elementos, dos diferencias y una pregunta que todavía tengan sobre ellos.

Lectura 3-2-1
 tres de las ideas más importantes del texto, dos detalles de apoyo para cada una de las ideas y una pregunta que tengan sobre cada una de las ideas.

Pirámide 3-2-1
En la sección inferior, los estudiantes registran tres cosas que aprendieron durante el día. En la sección central, los estudiantes registran dos preguntas que tienen. En la sección superior, los estudiantes describen cómo la información aprendida se aplica a su vida diaria.

Vocabulario académico 3-2-1
 3-2-1. Primero, que hablen con un compañero. 3 minutos de conversación utilizando 3 términos del vocabulario. Que escriban 2 oraciones usando el vocabulario. Finalmente, haga que los estudiantes lean 1 párrafo que contenga el vocabulario específico.]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098409 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098410 ¿Cómo las diferentes perspectivas dan forma a la forma en que vemos un lugar?.
- Eligen un tema sobre el que investigan, migración, movimientos sociales, política, economía, conflictos/ configuración de espacios 3D/ dibujar escenas/descripción de contextos/]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098410 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098415
- Utilice los ejemplos de la Guerra del Pacífico para facilitar una discusión sincrónica o asincrónica sobre múltiples perspectivas sobre eventos o lugares históricos y el papel de un historiador. Ajuste las actividades para que los estudiantes diseñen un recorrido completamente virtual de una ubicación real. Haga que los estudiantes compartan las preguntas que necesitan saber y regístrelas en un espacio digital compartido.

]]> 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098415 docentecapacitado2020 https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098424 2021-02-17 13:47:45 UTC https://padlet.com/docentecapacitado2020/htgs4xlug3l9euus/wish/1211098424