Vi vil undersøge konformitet ved et fodgængerfelt.

Vi har valgt eksperimentel metode. Vi vil gerne undersøge om hvorvidt folk går over fodgængerfeltet når der er rødt, og man som fodgænger kan påvirke de andre fodgængeres valg.

Design: Ved et fodgængerfelt står fire personer (gruppe A) og en ukendt forsøgsperson, som venter på at kunne komme over. Istedet for at gå over for grønt går gruppe A over for rødt. Følger forsøgspersonen med? Så vidt muligt opstilles et kamera som kan optage episoden. Vi vil gentage forsøget flere gange, så vi kan se om der en tendens mellem dem der går over.

Hvilke information vil vi indhente: Vi ønsker at finde ud af om forsøgspersonen påvirkes af vores valg og om han følger med.

Etiske overvejelser: Er det etisk korrekt at filme folk og vise det til andre uden deres sammentykke?

Vi udfører forsøget mandag d. 27/1-14

Bearbejder vores resultater onsdag d. 29/1-14

Undersøgelse af rollefordelingen i 1.klasse, om man allerede kan se på så unge børn hvordan de reagere i den social sammenhæng. 

• Psykoanalyse
• Socialpsykologi
• Adfærdspsykologi

• Lederen- præger gruppens handlinger, opmærksomhedskrævende, den der tager styringen, farvoritisere nogle frem for andre. 
• Medløberen 
• Højre hånd til lederen
• De aktive- dem der deler holdninger og synspunkter med lederen samt fører hans beslutninger. 
• Passive- Tilskuerne, hverken fremprovokere eller stopper noget. 
• Syndebukken - den der gør alt forkert
• Det sorte får - en gruppen skammer sig over
• Klovnen- Den de andre griner af enten frivilligt eller være det naturligt. 
• Dumme- Kan slet ikke leve op til gruppens krav. 
• Brokkehoved- er ikke bange for at modsætte sig gruppens vilje og kommer ofte i konflikt med andre. H*n bliver stimuleret.

Forsøg design - konformitet:

- Bag en kage.

- Del den ud i klassen.

- Sig til din sidemand/folk omkring dig, at den ikke smager særlig godt.

- Hold øje med om forsøgspersonerne hopper med på den og retter sig efter de andre.

Læg mærke til fejlkilder!