Mündliche Prüfung GLM5 by https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt en-us 2024-01-10 09:51:07 UTC 2024-01-17 14:16:22 UTC hello@padlet.com Traumapädagogik gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844001914 2024-01-10 09:51:23 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844001914 Die Aus- und Weiterbildung des Pädagogischen Facheprsonals gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844002730 2024-01-10 09:52:07 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844002730 These 1 gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844003364 Die Traumapädagogische Arbeit ist nicht nur im Berufsfeld der Kinder- und Jugendhilfe eine essentielle Arbeitsweise sondern auch in andereren pädagogischen Arbeitsfeldern. Die Traumapädagogik hat auch in anderen pädagogischen Bereichen eine hilfreiche wirkung.

]]> 2024-01-10 09:52:45 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844003364 These 2 gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844003497 Mittels der Traumapädagogik können Pädagogen/innen vor einem Burnout bewahrt werden. 

]]> 2024-01-10 09:52:53 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844003497 These 2 gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844003932 2024-01-10 09:53:16 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844003932 These 1 gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844004015 Durch die Verkürzung der Ausbildung von fünf auf vier Jahre wurde der Praktische Teil der Erzieherausbildung minimalisiert, sodass die angehenden Erzieher/innen nur weniger Praktische Erfahrungen sammeln können.

= Die Verkürzung der Ausbildung führt zu einem geringeren Praxis Wissen der angehenden Erzieher/innen.

]]> 2024-01-10 09:53:21 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844004015 Allgemeines zur Erzieherausbildung gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844010600

  • von 5 auf 4 Jahre verkürzt = In Bayern

  • PRINA = Modellprojekt bis 2025

  • Die Ausbildung sind in den Einzelen Bundesländer sehr different

  • Unterrichtsfächer:

  • Lernfelder:



    • ]]>     2024-01-10 09:59:29 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844010600     Allgemeines zu Traumapädagogik gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844016335

  • Ihre Entstehung

  • Die Inhalte und Absichten der Pädagogik

    • ]]>     2024-01-10 10:05:32 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844016335     Zur These gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844018356

  • Darstellung der Handlungsfelder

  • Gründe warum die Traumapädagogik nicht nur in der Kinder und Jugendhilfe Verwendung finden sollte

    • ]]>     2024-01-10 10:07:39 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844018356     Reicht die Abwandlung der Ausbildung aus, um den Fachkräftemangel auszugleichen? gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844020283 2024-01-10 10:09:29 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844020283 Das belegen der Zusatzfächer Mathemathik und Englisch ist für ein anschließendes Studium obsolet gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844556491 Die Frage ist, ob die angehenden Erzieher/innen Mathe und Englisch als Zusatzfächer belegen müssen um zukünftig zu Studieren zu können


    ]]>     2024-01-10 17:47:50 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844556491     gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844576679

  • Darstellen (Wie in der Übersicht von Regens Wagner)

  • Zugangsvorraussetzungen für Pädagogische Studiengänge

  • Berufliche Qualifizierung = Erzieher ist wie Meister

  • Gewichtung der Erzieherausbildung und des Studium = beides Bachelor

    • ]]>     2024-01-10 18:05:18 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844576679     Literatur: gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844593104

  • Stellungnahme zur geplanten Veränderung der Ausbildung durch ver.di - FakS Aschaffenburg (faks-ab.de)

  • "Dauerbaustelle" Erzieher:innenausbildung. Strukturen, Ausbildungsformate und Entwicklungen an Fachschulen für Sozialpädagogik. (fachportal-paedagogik.de)

  • Fachkräfte in KITAS. Qualifikationen und Weiterentwicklungen. (fachportal-paedagogik.de)


    • ]]>     2024-01-10 18:19:32 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844593104     Allgemeine Literatur dazu: gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844598664

  • Lehrplan für die Fachakademie für Sozialpädagogik (bayern.de)

  • Fort- und Weiterbildung für Fachkräfte in der Kinderbetreuung | Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales (bayern.de)

    • ]]>     2024-01-10 18:23:53 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844598664     Literatur Studium gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844603172

  • Welche Chancen haben ErzieherInnen auf dem Arbeitsmarkt? (fachportal-paedagogik.de)

  • Erzieher/innen studieren. (fachportal-paedagogik.de)

  • Ich studier, was macht ihr? (fachportal-paedagogik.de)

  • Studium für Erzieher: Studiengänge, Dauer, Abschluss und Aussichten (kita.de)

  • Bewerbung ohne Hochschulzugangsberechtigung und mit beruflicher Qualifikation (uni-augsburg.de)

  • Bürgerservice - QualV: Verordnung über die Qualifikation für ein Studium an den Hochschulen des Freistaates Bayern und den staatlich anerkannten nichtstaatlichen Hochschulen (Qualifikationsverordnung – QualV) Vom 2. November 2007 (GVBl. S. 767) BayRS 2210-1-1-3-K/WK (§§ 1–41) (gesetze-bayern.de)

  • Bürgerservice - BayHIG: Bayerisches Hochschulinnovationsgesetz (BayHIG) Vom 5. August 2022 (GVBl. S. 414) BayRS 2210-1-3-WK (Art. 1–132) (gesetze-bayern.de)


    • ]]>     2024-01-10 18:27:36 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2844603172     Privat Schulen gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851925700 2024-01-17 14:08:37 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851925700 Literatur: gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851926209 Koinzer, T. & T. Mayer (2015). Private Schulen - Entwicklung und empirische Befunde unter besonderer Berücksichtigung des Grundschulwesens. Zeitschrift für Grundschulforschung, 8(2), 28-41.

    ]]>     2024-01-17 14:09:03 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851926209     Zum Weiterlesen (nicht auf Digicampus): Apple (2001), Ball (2017), Ball (2009), Carnoy (1998), gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851927363 Gingrich (2011), Helbig & Nikolai (2017a), Helbig, et al. (2017), Hoffmann, et al. (2019), Klemm, et al.

    (2018), Klitgaard (2008), Koinzer, et al. (2017), Kraul (2015), Mayer (2019), Nikolai (2019, 2020b),

    Nikolai, et al. (2018), Steiner-Khamsi & Draxler (2018), Verger, et al. (2016), West & Nikolai (2017)

    ]]>     2024-01-17 14:09:53 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851927363     These 1: gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851929421 Private Schulen ermöglichen eine bessere Bildung als öffentliche, Staatliche Schulen in Deutschland.

    ]]>     2024-01-17 14:11:20 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851929421     These 2: gqs4tpd28g https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851929724 Privat Schulen werden nicht staatlich Finanziert, demnach sind diese Schulen nur Personen zugänglich die in besitz von viel Geld sind.

    ]]>     2024-01-17 14:11:32 UTC https://padlet.com/gqs4tpd28g/ht44pv4hr30wycrt/wish/2851929724