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      <title>Tematização da prática, Saberes docentes by ERIKA DA RIVA MOURA</title>
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         <title>Araraquara, 18 de novembro de 2022.8  Comunicado nº: 2044/2022 - Gabinete – DEARA  </title>
         <author>erikariva1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Araraquara, 18 de novembro de 2022.8 <br>Comunicado nº: 2044/2022 - Gabinete – DEARA <br>Assunto: Gestão Integrada- Seminário Regional de Boas Práticas e Relatório Final <br><br>Prezados(as) Senhores(as) Diretores(as),&nbsp; <br><br>Chegamos no momento de preparar as atividades de fechamento do Gestão Integrada deste ano:&nbsp; Registrando e disseminando boas práticas (Passo 8) e Elaboração do Relatório Final 2022.&nbsp; <br>É um momento fundamental para refletir sobre o percurso desenvolvido em 2022 e nos preparar para um ano ainda mais produtivo em 2023!&nbsp; &nbsp;<br>Diante disso comunicamos que realizaremos o Seminário Regional de Boas Práticas – Gestão Integrada 2022 com o objetivo de socializar práticas exitosas realizadas pela Diretoria de Ensino e suas Escolas a partir dos Planos de Melhoria.&nbsp; <br><br>Solicitamos que cada unidade escolar nos envie uma prática exitosa da dimensão pedagógica ou da dimensão de convivência, selecionada entre os pares, que deverá estar no PPT de apresentação <mark>padrão (modelo anexo), até o dia 02/12/22, no link abaixo:&nbsp; </mark><br><br>https://padlet.com/grazielasilva05/5577pyre9z8qcp08 <br><br>Seminário Regional de Boas Práticas - Gestão Integrada 2022 <br><br>Socialização de práticas exitosas realizadas pelas Escolas a partir dos Planos de Melhoria da Gestão Integrada de 2022. <br><br>padlet.com <br><br>Orientações para seleção das boas práticas pelas Unidades Escolares:&nbsp; &nbsp;<br>A seleção deverá ser embasada em evidências: impacto positivo nos resultados e o potencial de replicabilidade da prática na rede.&nbsp; <br>As práticas selecionadas deverão conter:&nbsp; <br>Contextualização da ação dentro do Plano de Melhoria da UE;&nbsp; <br>Indicadores da Gestão Integrada;&nbsp; <br>O problema;&nbsp; <br>A causa raiz que essa boa prática mitigou/superou;&nbsp; <br>Evidências de que a ação aconteceu (fotos, comparação de dados, gráficos, entre outros);&nbsp; <br>Constatação dos resultados alcançados (qualitativos e/ou quantitativos). <br><br>A Diretoria de Ensino irá selecionar 3 (três) práticas para serem apresentadas no Seminário Regional: uma de Ensino Fundamental Anos Iniciais, uma Ensino Fundamental de Anos Finais e uma de Ensino Médio. <br><br><strong><mark>RELATÓRIO FINAL 2022 </mark></strong><br><br>O objetivo é que a Unidade Escolar e a Diretoria de Ensino possam refletir sobre sua trajetória no ano de 2022 com base nas evidências coletadas no decorrer do ano (AAPs, Fluência Leitora e demais indicadores). <br>Este material deverá ser revisitado posteriormente, para o planejamento de 2023. <br>ETAPAS PARA O RELATÓRIO FINAL 2022&nbsp; <br>1) as unidades escolares preencherão o modelo de Relatório Final 2022 (modelo anexo), para que tenham o registro das ações de 2022 e a partir daí fomentem o planejamento para o ano de 2023.&nbsp; <br><mark>2) as unidades escolares encaminharão o Relatório Final 2022 para o supervisor de ensino/supervisor educacional que acompanha a escola, com cópia para o e-mail derammr@gmail.com &nbsp; até o dia 09/12/22.&nbsp; &nbsp;</mark><br>&nbsp;<br><br><strong>Orientações para elaboração do Relatório Final</strong> &nbsp;<br>A UE deve consultar o material das reuniões de N3, boas práticas destacadas, analisar de forma consolidada as AAPs e demais avaliações, para obter um cenário completo da sua trajetória no ano de 2022. &nbsp;<br>Metodologia de análise: &nbsp;<br><br>Revisitar o planejamento para o ano de 2022. &nbsp;<br>Rever os resultados da UE (AAPs, e demais avaliações). &nbsp;<br>Identificar as deficiências e suas causas. &nbsp;<br>Relatar quais são as lições importantes para levar para 2023. &nbsp;<br> Solicitamos ainda que atualizem o status dos Planos de Melhoria da unidade escolar na SED, dando baixa nas etapas e ações que já foram realizadas e se necessário,&nbsp; justificando as etapas e ações que estejam atrasadas.&nbsp;<br>Agradecemos a costumeira colaboração de todos(as) os(as) gestores(as)&nbsp; escolares!&nbsp;<br><br><br>Atenciosamente,</div>]]></description>
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