称谓：

开头：

正文：看法/建议+论证（原因、例子等）

（A1）

（A2）

（B1）

（B2)

结尾：

署名：

林老师：

您好！我是学生理事，陈丽佳。今日给您写这则电邮是为了说明同学们欢迎外展训练营这个活动的原因和为了更好地从活动中获益，同学们都做了哪些准备。

A1

P：首先，外展训练营受欢迎的原因之一是因为这个活动能为同学提供结交新朋友的机会

E：在训练营期间，同学们有机会与来自不同学校和背景的同龄人互动。通过与不同背景的同学交流，他们不仅能够了解其他学校的教育环境，还能够找到共同爱好，从而成为朋友。

E：另外，在训练营期间，通过各种活动如团队游戏、挑战等，能促进同学们与新朋友之间的交流和合作。通过共同参与活动，他们能够建立更牢固的友谊，彼此之间的信任和默契也得以增强。

L：因此，外展训练营不仅能为同学们提供结交新朋友的机会，还能让他们在共同参与各种活动的过程中建立更牢固的友谊。

A2

P：此外，外展训练营还受欢迎是因为同学们有机会尝试有趣的新活动。

E：在外展训练营中，同学们有机会参与各种各样刺激的活动，这些活动可能他们从未尝试过，因此感到兴奋和好奇。同时，这些活动也有助于打破同学们单调的日常生活，为他们的日常增添一些乐趣。

E：训练营安排了各种户外探险活动，比如皮划艇、攀岩等。这些活动给同学们提供了全新的学习机会，不仅了拓展了同学们的视野，还能促进同学们的身心健康。

L：因此，外展训练营的活动不仅能为同学们提供了尝试新活动的机会，还能促进同学们的身心健康和全面发展。

B1

P：为了更好地从活动中受益，同学们正在努力保持良好的健康状况，保持充足的睡眠和均匀的饮食，以应对活动期间的体力和精神挑战。

E：通过保持良好的健康状态，同学们不仅可以提高自身的抵抗力，减少生病的可能性，还能更好地适应活动期间的各种挑战。

E：他们发现良好的睡眠和均匀的饮食对于身心健康很重要，因此积极调整自己的生活习惯，大多数同学都在努力争取在11点前睡觉，在食堂点菜时都尽量点一肉一菜，以保持均衡的饮食。

L：因此，同学们努力保持良好的健康状态为他们在训练营期间更好地应对体力和精神挑战提供了坚实的基础，使他们能够更充分地参与活动，获得更多的收益和成长。

B2

P：另外，为了更好地从活动中受益，同学们正在设定目标，思考想要学到什么，以及如何在外展训练营中实现个人成长。

E：他们回话时间反思自己的兴趣、长处和想要发展的领域，然后设目标已实现个人成长。例如，他们可能想要提高团队合作精神、发展领导技能或学习特定的技能或知识。

E：通过设定明确的目标，同学们可以更有动力地参与活动，并在活动中寻找学习机会和成长空间。这种自主学习的过程将使他们的活动体验更加充实和有意义

L：因此，同学们设定目标和思考过程有助于他们更好地从活动中受益，是他们能够更加专注参与训练营，并实现个人成长和学习的目标。

感谢您对同学们的关注和指导。【提出希望？】谢谢！

学生代表

陈丽佳 启

林老师：

       您好，我是学生理事陈丽佳。我写这封电邮是为了分享同学们欢迎外展训练营的原因及同学们为了在训练营获益的准备工作。

       首先，外展训练营给予同学们成长及掌握新技能的机会。无论是在群里结交新朋友或克服挑战的任务，学生必须学习离开自己的舒适区，灌输了学生许多宝贵的人生观念。例如，学生搭帐篷时促进了学生的团队意识和合作精神，也掌握了搭帐篷的技巧。在这个过程中，学生就像毛毛虫蜕变成美丽的蝴蝶。学生迎面地面对困难，就能突破自己，从而获得成就感。因此，外展训练营是个很好的成长机会，让学生们挑战自己并获得学习机会。

        其次，外展训练营也提高同学们结交新朋友的机会及建立牢固的友谊。学生们被分派与不同学校，不同背景的同学同一组，让学生们多交流和相互学习。与不认识的同学交流时，可能会遇见志趣相投的同学，最终成为新影不离的好朋友。例如，同学们一起在海上划充气筏，与同志产生了信任，建立牢固的友谊。因此，通过一起露营，能建立密切的友谊和情感纽带。

      为了能更好地从活动中获益，同学们几个月前就开始锻炼身体，增强体力。拥有足够的体力非常重要，因为同学们会参与一些激烈的活动，需要足够的体力来坚持完成任务。例如，在岛上的森林远足，背着几公斤沉的背包需要一定的体能。同学们已经开始进行体能训练，例如跑步和健身。这样能避免学生因体力不足而产生放弃的念头，更好地享受外展训练营。

     不仅如此，学生也保持积极的心态和设定目标，在心灵方面做充足的准备。学生能思考想要从活动中到经验或学习点，设定目标。有些学生可能因不习惯在郊外露营而感到害怕和焦虑。即将参与外展训练营的学生能向学姐寻求建议，了解外展训练营其实并不可怕。有了心理准备，学生相信自己能应对挑战，保持乐观，让学生在活动中保持专注，并且有所成就感。

       感谢林老师对于即将外展训练营的同学的支持和关怀。谢谢！

学生理事

陈丽佳启

林老师：

您好！我是学生理事，陈丽佳。今天写这封电邮是为了与您分享关于同学们欢迎外展训营的原因以及同学们为了在训练营更好地获益所做的的准备。

同学们喜欢外展训练营的原因

1. 首先，同学们欢迎外展训练营是因为他们能够通过这项活动拓展视野，增加见识和经验。外展训练营通常设置各种冒险和挑战项目，如划船，攀岩，徒步探险等，让学生们体验到在不同环境下面对挑战时的自我成长和突破，从而增加见识和经验。在训练营中，学生们也有机会亲身接触自然环境，探索和观察大自然，从而拓展对自然世界的认识和理解。因此，学生们能够趁外展训练营这个活动来开阔视野，增广见闻。

2. 此外，外展训练营也能让学生们结交新朋友，拓展自己的社交圈子。同学们能够通过与不同学校的同学交流互动，了解不同学校的文化，增进彼此之间的了解和友谊。这些来自不同学校的学生们会分组进行各种各样活动与任务并从中学会团队合作的重要性，增进了彼此之间的信任。因此，外展训练营让同学们结交新朋友而成为了同学们之中受欢迎的活动。

同学们所做的准备：

1. 为了从外展训练营更好地获益，学生们已经制定准备清单，列出参加活动所需的物品和装备，以确保把所需的物品都带上。根据他们所准备清单，学生们会购买或准备必备的装备和物品。他们可能需要购买新的户外装备或衣物因为准备合适的装备可以提高学生们在活动中的舒适度和安全性。例如，选择适合的睡袋可以让他们在野外过夜时保持温暖和舒适，以便同学们可以充满活力地参与活动。穿好防风衣和运动鞋能够防止同学们在进行活动时感冒或扭伤脚踝。大家都认为准备的过程也是外展训练营很重要的一部分因为他培养了同学们的责任心与自主能力。同学们需要考虑活动需求，选择合适的装备，并保证装备的质量和完整性，这些过程培养了他们的决策能力。因此，同学们准备清单与购买所需的物品能够让他们更好地从活动中获益和成长，而不仅仅是参加外展训练营活动的必要条件。

2. 此外，同学们也为了更好地从活动获益，已经开始更注意自己的身体健康。在参加外展训练营之前，有些同学们锻炼身体，以提升体能和耐力。有些同学们会组织一些小组来一起进行一些户外活动的训练，比如徒步、跑步、登山等，以增强身体素质，应对活动中的体力消耗和挑战。同学们也在活动前保证充足的睡眠时间，有的班已签下“合约”，约定好在每天晚上十点或十点前睡觉。良好的睡眠可以提高注意力和体力，这也帮助同学们在平日上课时更好地集中精神。同学们也有在注重健康饮食，以确保身体获得充足的营养。大多数的同学们在下课时会选择均衡的饮食，包括蔬菜、水果、蛋白质和碳水化合物，以满足我们身体的营养需求。通过这些准备措施，同学们能够在活动中更好地参与，并更有效地获益。

感谢林老师对于学生们参加外展训练营所给予的支持。【文中没有提到，无法总结前文】谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

林老师：

您好！我是一名学生理事，陈丽佳。我写这则电邮的目的是为了说明同学们欢迎外展训练营的原因以及为了更好地从活动中获益，同学们所做的准备。

首先，外展训练营让同学们教更多朋友。由于三至四所学校的学生一同体验露营活动，同学们需要学会如何建造好的关系来一起过关。这不仅让同学们有新朋友，也让他们明白人心齐，泰山移。

除此之外，外展训练营也让了同学们的适应性强提高适应能力，遇到了出乎意料的事时，同学们有机会学会习如何又快又有效地解决问题。例如：同学们在户外烹饪时，突然下起了倾盆大雨。同学们能够适应随机应变，开着伞挤在一起，为火柴源遮风挡雨就并继续烹饪。从这件事可以看出外展训练营让同学们学习如何提高适应能力。

接着，我会说一说同学们为了更好的从活动中获益就而做的准备。首先，外展训练营前，我注意到许多同学们锻炼身体，为外展训练营的剧烈活动准备。这些准备让同学们比较容易和其他同学们度过克服露营的挑战【搭】。

同学们也自己学习如何使用提高文化智能。由于好几位同学从来自不同学校，一同体验活动，他们的种族、宗教可能会不同。因此，同学们可以学习如何用练习应用文化智能，让他们更容易交到朋友，并建立真诚的友谊。

同学们对这个活动让同学们获益不浅，真的很感谢教育部安排外展训练营这个活动。【也要恭维老师，可感谢教育部以及老师——具体工作是老师做的】【致谢？】

学生理事

陈丽佳 敬启

林老师：

您好！我是学生理事，陈丽佳。今天写这封电邮的目的是为了与你分享同学们欢迎外展训练营活动的原因以及同学们为了更好地从活动中获益作的几些准备。

正文：

受同学们欢迎的原因

A1: 首先， 同学们欢迎外展训练营因为他们能够通过这个活动交新朋友。在外展训练营当中，同学们能够与来自不同学校的同学交流，给同学们与别人互动的机会。他们也有机会通过训练营的活动齐心协力，克服他们在活动中所有遇到的困难，例如：皮艇攀岩等等。同学们通过完整各种任务，可以了解团队协作的重要性，从中学到包容心的美德，懂得培养一个和谐的社会。

Ａ2: 其次，同学们也可以通过 训练营参加许多精彩活动。 例如：在晚上参加营火会时，学生们有机会聆听同学讲故事，边唱歌，边吃晚餐。他们也可以通过参加体育活动互相砥砺，鼓励彼此不放弃，同时学会适应环境，顶住种种压力，独立克服挑战。

为了更好地从活动中获益作的几些准备

Ｂ1: 此外，为了更好地从活动中获益，同学们也开始作了一些准备。同学们在训练营几个月前开始注意自己健康状况。由于训练营的体育活动，同学们处处严格要求自己保持身体健康，在周末期间认真做运动，希望身体状态能够越来越好。他们也要求自己每天早点上床，保证自己有足够睡眠，因此参加训练营的时候就有精力参与活动。

B2: 最后，同学们也已经开始准备他们在训练营所需要带的装品。他们买的物品包括：1.5 公升水壶、几袭衣物、卫生巾等等。同学们希望自己早准备所需要的装品就能够把握训练营万事亨通，自己也可以放心过训练营期间。

结尾：

感谢老师们给予参加训练营的学生们的支持与鼓励，谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

林老师：

您好！我是学生理事，陈丽佳，这个电邮的目的是为了说明同学们欢迎外展训练的原因，以及他们为了更好在外展训练中获益做了哪些准备。

A1: 结交新朋友

• 和不同学校的同学度过外展训练

• 很多机会和他们聊天和互动

• 例如：搭帐篷时，同学们需要沟通

• 从交流中多了解彼此和增进感情

A2: 放松心情

• 平时生活很繁忙，没时间放松

• 利用在外展训练的时间暂时逃离忙碌的学生生活

• 减轻压力

• 例如：在外展训练，同学们可以参加许多活动，例如皮划艇。他们可以享受这些活动。

B1: 经常锻炼身体

• 外展训练有很多远足，所以同学们注重身体健康

• 希望能够参加更多的活动

• 更好玩

• 例如：有些同学一起到公园跑步，增强体质

B2: 注意饮食习惯

• 不希望自己生病而不能参与外展训练

• 挑选有营养的食物

• 例如：同学们保证在外展训练前不会吃油炸食物，尤其是快餐。他们会多吃蔬菜水果，而且会吃营养均衡的餐。

• 避免感冒

• 健健康康的享受外展训练的经验

感谢您给我机会分享同学们对外展训练的兴趣以及他们的努力准备。【提出希望？】谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

林老师：

          您好！我是学生理事陈丽佳，我写这封电邮的目的是为了分享同学们欢迎外展训练营的原因以及他们为了更好地从活动中获益都做了哪些准备。

首先，同学们欢迎外展训练营的原因是因为他们能有机会独立。在露营时，同学们不会有父母的陪伴，他们必须学会靠着自己完成任务。露营能让他们踏出舒适圈，因为他们能自己探索自己的强项。这能让他们培养个人能力，例如在露营中，学生们需要独立思考和解决问题，这也能培养他们的责任感。因为有机会让学生自我认知，所以露营受学生的欢迎。

其次，同学们可以通过不同的活动来促进与朋友之间的感情。露营是一种社交活动，当同学们一起克服困难，一起体验。这些共同的体验能加强朋友之间的关系。当同学们互相帮忙，一起完成任务，这能加深朋友之间的理解和信任。

接下来，我会分享同学们做了哪些准备。首先，同学们为了更了解外展训练营的活动，他们会主动去找学姐来问一问露营的事情。从中，她们对露营有基本的了解和心理准备。她们也能把自己的疑问向学姐们澄清。这样她们会对露营有更好的认识。

其次，在准备露营地过程当中，同学们也会有一张 ‘露营装备’的检查表。有了这个检查表，同学更清楚地知道他们需要准备的东西，以确保他们不会遗漏任何重要的物品。同学也不会最后一秒准备收拾书包。

素问闻您是个关注学生们全面教育的负责老师。希望我的分享能帮您进一步了解学生们的情况。谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

称谓：林老师：

开头：您好！我是中三庄班的学生理事陈丽佳。我写这封电邮的目的是为了分享同学们欢迎外展训练营这个活动的原因，并告诉您，为了更好的从活动中获益，同学们都作了哪些准备。

正文：

（A1）首先，同学们欢迎这个活动，因为他们与其他的学校的学生互动。他们和不同学校的学生做新朋友，也交换了学习经验。比如，他们分享自己学校的传统和习俗，看看它们有何不同。

（A2）其次，同学们欢迎活动，因为外展训练营的活动是在大自然做的，让他们放松心情。比如，同学们在大自然中和朋友做活动时，能暂时忘记学习压力，放松他们的心情。

（A3）最后，同学们欢迎外展训练营这个活动，因为活动让他们挑战自己，走出他们的舒适区。

现在我会分享同学们做的准备，为了更好地从活动中获益。

（B1）首先，同学们露营前学习了相关知识。这让他们提前了解与训练营主题相关的知识，帮了他们更好地理解训练内容，更深入地参与活动。

（B2)其次，同学们露营前制定了目标。这让他们有助于更有针对性地参加活动，并帮同学们更好地衡量自己的成长。

（B3）最后，同学们露营前咨询了他们的老师，了解活动的规则和要求。熟悉了外展训练营的规则和要求让同学们更好地参与和配合活动的进行，并从活动中获益。

结尾：素闻您一向为同学们着想，希望这封电邮让您更了解学生们对于外展训练营的看法，谢谢！

署名：学生理事

陈丽佳 启

称谓：林老师：

开头：您好，我是我校的一名学生理事，陈丽佳。今天我写这封电邮给您是为了说明教育部安排给中三学生参加的外展训练营为什么会被同学们那么受欢迎。此外， 我也和想跟您分享同学们为了更好地从活动中获益作了那些准备。

正文：

A1:首先， 请让我说明同学们欢迎外展训练活动的原因。 第一，同学们因为不用上课，不用读书，而非常欢迎这个活动。有些同学和我分享，这个活动能让他们逃离他们每天读书，很无聊的生活，很像放假一样。 这个露营能让他们逃离学习的困扰， 让他们利用课程时间进行有趣的活动。对学生来说，这个露营是他们劳累的日子中得到的一种缓解。因此，这个活动跟同学们和受欢迎。

A2:第二，从这个露营，同学们能见到从别的学校的人，和他们做新朋友。教育部安排的是，三至四所学校的学生一同体验露营活动。同学们天天看到一样的脸，到中三后，可能在学校交的朋友都交了。 到了露营，能看到从不同学校来的学生，见到新的人，对于学生来说一定很耳目一新。同学们应该很激动能有这个清爽的体验， 能交到新的朋友的机会。因此，这个活动跟同学们和受欢迎。

A3:第三， 同学们很喜欢通过这个活动，体验到刺激，有趣的经验。在这个露营，教育部也安排了许多十五岁的青春会喜欢的活动，比如来说高元素和皮划艇。 这些活动能给同学们肾上腺素激增，非常的刺激，让同学们从这些好玩的经验中取得乐趣。 很多同学想到这些活动都欣喜若狂， 很期待自己能体验这些经验。因此，这个活动跟同学们和受欢迎。

B1:因为这些原因，露营和同学们很欢迎，很多同学都为露营非常期待。 在他们的期待中，同学们为了更好地从活动中获益，做了许多准备。其中一个准备是同学们向他们的去过外展训练营的前辈，特别是中四的学生，问一些问题，比如来说，“我们应该带些什么呢？” 或者 “活动中我们有什么应该避免做的东西吗？”。 他们的前辈也十分善良，花时间回答他们的问题，帮助他们对露营中即将发生的事情做好心理准备，并告知他们该做些什么、不该做些什么，以及为营地携带什么。 因此，通过征求已经参加过露营的学生的建议，学生们为露营做好了准备。

B2:另外，许多同学们都在为露营增强自己的身体。在露营，很多活动需要学生有耐力和力量才能完成活动。因此，同学们都在运动。比如来说，我前几天看到一些中三学生在跑道上跑步，但是不是老师要求他们那么做，而是他们自愿去跑步。问他们为什么要那么做时，他们说是为了外展训练营才会去跑步。中三的同学们真是好努力为露营做准备！

结尾：看来，中三的学生非常为这个活动很激动，非常的期待。希望老师您读了我的电邮后，更加了解为什么这个露营为何那么受欢迎，也了解到同学们为活动做了很多准备，表现出他们很期待参加露营。谢谢林老师用您的宝贵时间读我的电邮。

署名:

祝好

学生理事

陈丽佳

林老师：

您好！我是学生理事，陈丽佳。我写这则电邮是为了分享同学们欢迎外展训营的原因和同学们为了在训练营更好地获益所做的的准备。

A1: 培养自己的独立性

• 许多父母过于地守护过多地保护孩子，不让他们接触危险许多外界事物

• 同学每天在自己舒服的环境舒适圈中，只学会过于依赖父母，永远不会独立自主

• 外展训练营会给予学生机会掌握自己的独立性独立生活的基本能力/生活自理能力

• 通过自己煮饭菜吃、搭建帐篷，学会照顾自己

A2: 促进和队友分工合作

• 会认识新朋友

• 和他们一起合作，如搭建帐篷

• 学会和队友相处

B1: 多运动

• 外展训练营有很多远足【？】，需要好的体能和耐力

• 希望更多活动不会容易疲累

• 同学每天早上在校园的操场跑步或者进行力量训练

B2: 学好如何打各种绳结

• 在各种情况下打适合的户外绳结，让行动上更安全

• 使同学的篷帐能牢固地绑在一起，不会因为风一吹就倒塌

【总结？署名？】

林老师，：

您好!我是学生理事陈丽佳， 我希望能够就即将举办的外展训练营向您提出一些建议和看法【仔细看题目的要求】。我相信，这样的活动对学生的全面发展至关重要。首先，让我分享一些我们学生为此做的准备工作。

(A1)

首先，我们已经开始对外展训练营的地点进行调查和研究。我们了解到这次活动将在乌敏岛或科尼岛举行，因此我们开始了解这些地方的特点和文化，以便更好地融入活动中。我们还就潜水、浮潜和其他可能的户外活动进行了相关研究，以便做好相应的准备。

(A2) 其次，我们学生已经开始积极参与团队合作的练习。我们意识到在外展训练营中，团队合作是至关重要的，因此我们开始在校内进行各种团队活动和项目，以提高我们的团队合作能力。

(B1) 另外，我们也开始对露营活动进行准备。尽管我们尚不清楚具体的露营安排，但我们已经开始学习露营技能，例如搭建帐篷、烹饪户外食物等。我们相信这些技能将在露营活动中派上用场，并帮助我们更好地享受这次体验。

(B2) 最后，我们也在努力提高我们的自主学习能力。我们意识到外展训练营不仅是为了享受，更是为了学习和成长。因此，我们正在努力提高我们的自我管理能力，以便更好地从活动中获益。

结尾： 总的来说，我相信外展训练营是一个极好的机会，可以让学生们在一个全新的环境中学习和成长。【恭维？】我希望我们学校的学生能够充分利用这次机会，参与到各种活动中去，真正体验到团队合作和自主学习的乐趣。谢谢您！

学生理事

陈丽佳 敬后启

林老师：

您好，我是学生理事陈丽佳。我今天写这封电邮是为了说明同学们欢迎外展训练营的原因以及他们为了更好地从活动中获益做的准备。

A1（原因）:

• 遇到别所学校的学生->交新朋友，认识更多人/跟更多人接触

• 有更好的社交技巧（懂得聆听）

• 学会避免纠纷，出现分歧时沟通

A2（原因）:

• 五天在乌敏岛或科尼岛->离家很远

• 新经验

• 比较独立（不能叫父母帮他们）

B1（准备）:

• 跟邻居们或打扫学校的叔叔阿姨聊天，多跟陌生人打招呼

• 多自信->见到别所学校的同学时不容易害羞

• 提高自己的社交技能

• 准备跟不同学校的学生沟通

B2（准备）：

• 训练锻炼身体（做运动）

• 外展训练营会又难又辛苦

• 训练锻炼身体后->比较强壮，不容易觉得累

• 可以参加外展训练营时跟别的学生分享该做哪些运动和如何做运动

【恭维？】希望您读这封电邮后更加理解同学们欢迎外展训练营的原因和他们为这个活动做的准备。谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

林老师：

您好！我是学生理事陈丽佳。我今天写着封电邮是为了分享同学们欢迎外展训练营的原因，并分享以及为了更好地从活动中获益，同学们做的了哪些准备。

原因1：

P：首先，外展训练营让学生体验新的经验【搭】体验新鲜的学习方式，以及 学会学习/掌握新的生活技能。

E：外展训练营是很多学生的第一次长期远离父母，第一次体验不同的户外教育活动。通过外展训练营，学生可以一边更多地了解自己，一边交新朋友。外展训练营也让学生有机会改变平时忙碌的学校生活【？】。还有，他们可以学会日常生活中没有机会学到的技能，

E：例如，学生需要靠自己的能力来搭起自己的帐篷，并学会和其他人相处和合作。学生在日常生活中平时不会需要学搭起帐篷的技能，但学会后，他们可以发现生活技能的重要性。【重点应是学习独立，掌握生活自理能力】

L：因此，外展训练营能让学生尝试新事物，学习有用的新的技能，所以它非常受欢迎。

原因2：

P：还有，外展训练营让学生挑战自己，取得更大的成功突破。

E：在外展训练营内，学生们会尝试不同的活动，可能需要他们突破自己的界限【英】走出自己的舒适圈，并克服【心理？】障碍。一开始，这些活动可能看起来令人恐惧，但在活动的过程，学生会学会一步步克服挑战，在困难面前保持冷静，以及体会合作的重要性。

E：例如，在搞元素障碍高空活动训练场，学生生们需要克服对高度的恐惧，以完成活动到终点。在过程内，他们会发现队友互相支持在才能克服障碍的重要性，让他们与队友建立联系从而培养合作精神。以后在日常生活中，当同学们遇到困难时，他们会知道如何更好的地处理，因为他们已经克服了在外展训练营的困难。

L：因此，外展训练营非常受欢迎，因为他帮助学生学会克服困难以获得成功。

准备1：

P：另外，为了更好地从活动中获益，学生开始训炼身体在参加外展训练营之前的三四个月就开始锻炼身体，准备自己参加外展训练营。

E：他们要提高自己的耐力，这样才不会那么容易疲惫。他们不会需要花那么多时间在活动之间休息，让他们充分利用外展训练营的时间。

E：例如，当学生从一个地方徒步到另一个地方，他们不必花费太多时间休息，从而可以更快的到达目的地。他们也会有更多的时间做其他事，让他们的体验更加充实。

L：因此，很多学生开始锻炼身体，为非常劳累消耗体力的外展训练营做准备。

准备2：

P：此外，为了更好地从活动中获益，学生也做了心理准备，保持开放的心态和成长心成长型心态

E：为了完全沉浸其中，获得体验的所有好处，学生需要愿意尝试新体验和活动，即使它们看起来很可怕。他们必须愿意走出自己的舒适区，才能学习新的东西自我突破。如果学生们太担心自己不能把事情做好或担心自己会遇到问题那他们就不会专注于当下，而他们会太专注在不重要的事情【？】，阻止他们充分享受外展训练营。

E：例如，学生在学习如何划皮艇时，太担心自己会犯错误并让自己难堪。因为他太担心别人嘲笑他，他没有专心学习而失去了好学习机会。

L：所以，学生做了一些心理准备，提醒自己要有开放的心态才能从活动中获益。

感谢您对学生们的关心和支持。【提出希望？】谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

林老师：

你好，我是学生理事陈丽佳，今日向给您写了这封电邮是为了说明同学们欢迎外展训练营这个活动的原因，和为了更好地从活动中中受益都做了什么 准备。

A1（原因）

• 第一，学生们欢迎这个活动因为他们可以和不同学校的同学交流，结交和接触很多不同的人。

• 从中，同学们可以向他们学习，更了解他们的学校生活。

• 通过一些小组活动而从中懂得怎么和别人沟通，避免没必要的分歧，也能建立良好的人际关系和团结合作。

A2（原因）

第二，同学们也可以体验教室外的学习生活

• 在大自然的环境下中学习。

• 同学们可以放下繁忙的学习生火的把这个训练当作放松解压的一个好机会

• 。这个活动也能让同学们踏出舒适圈，尝试不同的活动，例如皮划艇,攀岩等，让他们开拓视野。

• 这个活动也能够培养坚持不懈的精神，遇到苦难和面对挑战时都不能放弃，还要鼓励队友

B1（准备）

为了更好地从中受益，在外展训练之前，同学们可以保持良好的身体状态，比如健身，注意饮食等

• 这样在训练营时他们就可以更好地发挥

• 不用担心自己在外时因为不习惯环境而生病，就不会错过任何能够学习的机会，以最好的心态迎接新的挑战

• 不会太容易疲惫，才能更积极的参加活动，也不会影响队友

B2（准备）

为了更好地从中受益，在外展训练之前，也可以搜索往年的活动情况，自己去了解各个项目的需求和安全起见

• 这样在活动期间，他们可以对那项活动有更深的了解，即使教练不说，也知道什么该做，什么不该做

• 这样才能更好地融入活动，让自己能享受活动的过程

• 在遇到困难时也知道如何面对它，并解决它，不会因为挫折而影响整个团队的心情

结尾：感谢老师您关注我们的全面发展，希望我说的能够帮你指导下一任中三学生，让他们也能够为明年的训练营做好准备。谢谢！

学生理事

陈丽佳 启

称谓：林老师

开头：您好！我是学生理事陈丽佳，今天写这则电邮的目的是为了说明同学们欢迎外展训练营这个活动的原因，以及同学们为外展训练营都做了哪些准备。

（A1）：认识新朋友

• 同学们都与其他不同学校的学生参加了外展训练营

• 他们需要与这些不同校的学生配合与组队，加进彼此的感情

（A2）：更独立

• 当我们参加外展训练营时，我们会离家5天

• 我们需要走出自己的舒适圈，在陌生的环境生存

• 我们要学会自己煮饭、自己找路，不能依赖父母

• 从而学会独立，没有依赖父母

（B1）：在参加外展训练营的前几周，同学们都每天坚持运动

• 参加外展训练营时，时常需要同学们做激烈运动

• 通过几周的训练，同学们的体力会加强

• 在参加外展训练营时不会感到过度疲劳，没有拖队员们的后腿

（B2）：参加外展训练营之前，同学们在网上搜寻了关于外展训练营的信息

• 同学们知道了参加外展训练营会期待什么

• 提前做好心理准备

• 参加外展训练营时，也不会感到迷茫，不知所措

结尾：素闻您十分关注学生们的身心健康，希望您能与下一届学生分享以下内容。谢谢！

著名：学生理事

陈佳丽 启

林老师：

您好！我是学生理事陈丽佳，今天写电邮的目的是为了说明同学们欢迎外展训练营的原因，以及为了更好地从活动中获益，同学们做的哪些准备。

正文：看法/建议+论证（原因、例子等）（A1）培养学生们的独立性、生活自理能力

• 学生们不可以依赖父母，因为在这五天内他们不会和父母一起生活。学生就会被逼【这是“欢迎”这项活动的原因吗？】成为独立者，学会照顾自己。

• 例如：平时在家里母亲会为他们准备食物，但在露营里，学生们会需要煮自己的食物，烹饪饭或准备饭菜。

• 因此，通过外展训练营，学生必须为自己的所需有负责任。【应表现“欢迎”的心情】

（A2）增强学生交友的能力

• 教育部安排了三到四所学校的学生与我们学校一起参加外展训练营。
  学生们期待和从不同宗族种族、家庭背景、甚至国家的学生交流。这种接触多样生【？】能让学生以后进入多种差异的做工环境多元化的工作团队，能够有以同理心与同事交流。

• 比如：有不同宗族的学生在同一组，有不同的饮食的控制需求。有的不能吃牛肉，有的只能吃蔬菜素，还有的什么都能吃。通过与不同同组员们交流，学生有亲生经历机会从向彼此学习。

• 总之，通过外展训练营，学生能学会有礼的和不同背景的人一起交流。

（B1）准备生活活动所需

• 学生写出了清单，让可以他们容易的【？】准备资料所需物品。这样，学生减轻了是否忘了带什么的负担，也能一看清单就知道需要带什么东西。【外展学校不是提供了清单吗？是根据清单准备所需物品吧？举例说明。】

• 例如：写出了清单后，我们记得要带额外的内和外衣，以及需要多少件。

• 这种方式让学生们比较自在地进入露营，就可以更有效地享受它。

• 总的来说，学生为露营准备的一个方法是写出清单来促进准备的过程。

（B2）提前学习一些生存活技能

• 例如：急救技能、怎么手动的开火【点火柴/用煤气罐？】，才可以煮饭、怎么搭帐篷等。

结尾：素闻您从善如流，乐意听取学生意见，希望我的分享对您有帮助。谢谢！

署名：

学生理事

陈丽佳 敬启

林老师：

您好！我是学生理事陈丽佳，今天写这则电邮的目的是为了说明同学们欢迎外展训练营这个活动的原因，以及为了更好地从活动中获益，建议同学们作哪些准备。

首先，学生可以和不同学校的同学和与背景接触，通过交流更了解社会不同群体和如何对待他人与他人和谐相处。这也让他们多更懂得如何尊重别人和，也可以提高沟通技巧。

其次，这个活动也能让学生变得更加学习独立生活。因为活动需要学生期五天的训练营在乌敏岛或科尼岛举行【？】，学生会离家很远生活。这可能对一些学生是一个新的经验。同学们会慢慢学习如何不太过依赖他人，学习做个比较独立的人培养生活自理能力。

为了更好地从活动中获益，同学们都可以作了这些下列准备。首先，学校可以渐渐锻炼学生【题目问的是学生已经完成哪些准备】，让他们在外展训练营时有足够的体力。学生可以提高耐力，不会容易疲累。例如：学校能让学生在外展训练营的三月前让学生在跑道或操场锻炼身体。【X：不切题】

其次，学校可以设定一些目标给学生完成【X：不切题】，让他们在外展训练营时可以充分的学习并获得更好地自我发展。

素闻您从善如流，乐意听取学生的建议，希望您能考虑我的分享【以上内容有什么可考虑？】。谢谢！

学生理事

陈丽佳 启