<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Ajattelun uran ja niiden laajentaminen by Claudia Cervantes</title>
      <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok</link>
      <description>Tehty onnellisten tähtien alla</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-02 15:22:36 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2022-02-04 11:38:34 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Ottaa selvä, miten koulu toimii, mitä tapahtuu ei vain oppitunneilla, mutta myös mitä kuuluu opettajan työhön.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029035301</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:07:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029035301</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Seuraava pedagogik asiat</title>
         <author>nurandonmez37</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029035722</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1.</strong>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Mieti oppitunnin seuraamista varten, mihin aiheeseen haluat keskittyä. Valitse vapaasti niistä yksi aihe, ja hae tieteellisiä lähteitä<a>[1]</a> (kaksi lähdettä), joka tarjoavat sinulle lisää tietoa (n. 4 sivua).<br>Siellä on melkein 12 aihe, kuinka monta aihe valittava harjoittelun aikana.<br><br><br></div><div><br><br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:07:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029035722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hassu kysymys</title>
         <author>nurandonmez37</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029038424</link>
         <description><![CDATA[<div>Oppitunnin seuraaminen eikö tarkoittaa tekemättä mitään.&nbsp;<br>Se ei toteuteta istumalla taka pulpetissa. Onko totta?<br>Mila: Se on vasta työtä, koska joudut seuraamaan: mitä opetetaan, miten opetetaan, mikä ilmapiiri luokassa on jne.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:10:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029038424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Yksittäisten oppilaiden seuraaminen </title>
         <author>lottenlehto</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029039640</link>
         <description><![CDATA[<div>On tärkeää seurata yksittäisiä oppilaita eri tunneilla, jotta näkee mistä oppilaiden koulupäivät koostuvat. Siinä näkee oppilaiden tuen tarpeita, suhteita eri aineisiin ja opettajiin. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:11:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029039640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Oppilaan seuraaminen</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029039719</link>
         <description><![CDATA[<div>Mila: Jos työskentelee aikuisten kanssa, jotka käyvät vai tietyillä kursseilla, heitä on vaikea seurata. Myös opettaja oli sitä mieltä, etten voi seurata aikuisia ihmisiä. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:11:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029039719</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opettettavan aineeni tunneilla (espanja) on oppilaita eri luokista (8.luokkalaiset). Valitsin kaksi opiskelijaa, jotka ovat samassa luokassa ja seuraan heidän oppimista myös muilla kielitunneilla. Yksi oppilas on kaksikielinen, josta toinen kieli on italia. Toinen opiskelija on espanjan kielinen ja ohjaajani kertoi, että hänellä on yleensä tylsää espanjan tunneilla, mutta hänen pitäisi harjoitella kirjoittamista. Tästä syystä pidän tosi tärkeänä seurata heidän oppimista muissa oppiaineissa ja nähdä, miten he suhtautuvat oppimiseen. Esimerkiksi, miten saisin espanjan kielisen oppilaan innostumaan kirjoittamisesta? Millä tavalla hän oppi muissa oppiaineissa? E.Ö.</title>
         <author>bilinguifywithezgi</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029042603</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:13:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029042603</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Muista, että harjoittelussasi on rajat</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029050711</link>
         <description><![CDATA[<div>Jos koulun opettajat pyytävät sinua auttamaan monissa koulun asioissa, mieti, onko sinulla rittavasti aikaa ja mieti vastuutasi tämän työn tekemisestä.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:20:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029050711</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Inga: Kulttuurinen sensitiivisyys. Ja uuteen sanastoon perehdyttäminen.</title>
         <author>ingasiedina</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029050917</link>
         <description><![CDATA[<div>Esim. Tom - ei ole nimi, vaan rumpujen osa.&nbsp;<br>Hat, tai hi-hat - ei ole hattu, vaan&nbsp;myös rumpusetin osa, jne.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:21:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029050917</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Opettettavan aineeni tunneilla (espanja) on oppilaita eri luokista (8.luokkalaiset). Valitsin kaksi opiskelijaa, jotka ovat samassa luokassa ja seuraan heidän oppimista myös muilla kielitunneilla. Yksi oppilas on kaksikielinen, josta toinen kieli on italia. Toinen opiskelija on espanjan kielinen ja ohjaajani kertoi, että hänellä on yleensä tylsää espanjan tunneilla, mutta hänen pitäisi harjoitella kirjoittamista. Tästä syystä pidän tosi tärkeänä seurata heidän oppimista muissa oppiaineissa ja nähdä, miten he suhtautuvat oppimiseen. Esimerkiksi, miten saisin espanjan kielisen oppilaan innostumaan kirjoittamisesta? Millä tavalla hän oppi muissa oppiaineissa? E.Ö.</title>
         <author>abdulbakikoc4766</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029070736</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:38:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029070736</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Seuramisen aika</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029074345</link>
         <description><![CDATA[<div>Meidän tulee olla aina yhteydessä opiskelijoihin seuraamisen aikana. Kun olemme opettaja samassa luokassa voimme kertoa, opettaa helposti oppituntiamme. Koska tutustumme kaikki opiskelijoita ja tiedämme opiskelijoiden käytöksiä.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:41:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029074345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kuinka aiomme seurata opiskelijoita heterogeenisessä luokkahuoneessa?  Jotkut osaavat lukea ja kirjoittaa.  Joku on juuri aloittanut.  On varmasti vaikeaa opettaa sellaisessa luokassa.</title>
         <author>abdulbakikoc4766</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029087344</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 08:53:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029087344</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Lyba: Rokotus tai työharjoittelu?!?!</title>
         <author>andrelyb</author>
         <link>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029149747</link>
         <description><![CDATA[<div>On vaikea eläää korona ajoissa(((( "Ehtona on kuitenkin, että harjoittelija käyttää kasvomaskia (sama vaatimus on muillakin työntekijöillä) ja että harjoittelija on rokotettu."- olen saanut semmonen vastauksen. &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-04 09:47:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/claudia_cervante/hstbanms57w922ok/wish/2029149747</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
