<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Hvordan samler vi bevis underveis slik at dette ikke blir dugnad før samtalen? by Fredrik.Gusrud</title>
      <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr</link>
      <description>Diskuter og skriv ned 3 gode tips til hvordan vi kan få til dette?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-10-08 10:04:50 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-10-08 12:59:57 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>2. Trinn </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290263101</link>
         <description><![CDATA[<div>Gjennom å lage en bevismappe i Showbie.&nbsp;<br>Tidligere vært mappe som man samler bevis i som viser frem. Dette var ikke digitalt.&nbsp;<br>Elevene lager videoer som elevene kan sitte og kommentere oppgaver gjennom å bruke læringsvideo i bookcreator.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:42:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290263101</guid>
      </item>
      <item>
         <title>1. Trinn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290267190</link>
         <description><![CDATA[<div>Barna lager bevisbok i for eksempel book creator.<br>Elevene kan velge selv fra innleveringer i showbie. (Lesing og skriftlig)<br>Sammenligne fra samtale til samtale (for eksempel forskjell på lesing, forskjell på skrivelengde i historier)<br>Ikke bare vise fram digitale «bevis». <br>Elevene kan hjelpe hverandre å ta bilder eller filme hverandre.<br>Snakke om klassetrivsel. Har du lekekamerater, noen å være sammen med.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:50:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290267190</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 trinn.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290267213</link>
         <description><![CDATA[<div>-One note: lagrer bevis og arbeid her, og legge det i forskjellige temaer.<br>Kan hentes opp igjen og se fremgang.<br>-Lage bok i bookcreator, samle bevis underveis, spille inn lyd og lage video.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:50:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290267213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4.trinn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269288</link>
         <description><![CDATA[<div>Vi jobber og tar bilder av bevis og lagrer de på showbie og OneNote underveis.<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:55:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269288</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.trinn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269323</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Bevis for læring via Showbie/One Note gjennom ukentlig arbeid som leveres her <br><br>Eks: <br>BookCreator - norsk, matte, engelsk, trinnmiljø — mål, hva trenger vi hjelp til av voksene, hva vil jeg utvikle meg videre på, liste opp mål fra høsten; velge to-tre og beskrive om de kan/ikke kan<br><br>Lydklipp, sol, sum, bilde som bevis, vurdere eget arbeid <br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:55:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269323</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269362</link>
         <description><![CDATA[<div>7.trinn<br>Laget mappe (min utviklingssamtale) med powerpoint med oppskrift til elevene på hvordan de skal samle inn oppgaver de kan vise fram. De skal finne frem oppgaver/bøker de er fornøyd med og tenke over hvordan de har jobbet med den. Lastes inn i Showbie. En lesetekst også. De kan reflektere over egen lesing. Kan bruke ulike apper for å presentere arbeidet sitt. <br>Målark gjennomgås hver fredag. Svarer på ulike spørsmål for å se hvor langt de er kommet i forhold til målene de skal nå. Vurderer seg selv og hvordan de skal jobbe videre for å nå målene.  Elevsamtaler, vurdering for læring. OneNote brukes aktivt hvor elevene legger inn oppgaver. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:55:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269362</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5. trinn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269746</link>
         <description><![CDATA[<div>Samle bevis gjennom hele året. Digitale verktøy letter arbeidet med innsamling av bevis. Jobbe systematisk over tid, hjelpe elevene med å samle ulike typer bevis. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:56:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290269746</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4 trinn</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290270659</link>
         <description><![CDATA[<div>En bok til hvert fag, hvor de lagrer bevisene til utviklingssamtalen</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2018-10-08 12:58:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/fredrikgusrud/hskc1c37tvlr/wish/290270659</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
