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      <title>Portfólio  by Maria Isabelly</title>
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      <description>Minhas atividades</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-22 15:41:23 UTC</pubDate>
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         <title>OBJETIVO E PROJETO DE VIDA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Meu objetivo como estudante é garantir os ensinamentos que os professores passam, além de desenvolver e aplicar as diversas habilidades. Durante o processo, analiso quais são minhas habilidades e aquilo que mais me encaixo.<br>Ainda tenho dúvida sobre qual faculdade fazer, mas penso em Direito. E como melhor forma de adquirir conhecimentos e facilitar meus estudos, participo dos projetos da escola.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 16:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>PLANO DE ESTUDO 2022</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 16:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>CURRÍCULO  (PORTUGUÊS E INGLÊS)</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 16:50:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Meu nome é Maria Isabelly de Lima Mendes, nasci no dia 17 de abril de 2007 em Araripina-PE. </em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 20:12:35 UTC</pubDate>
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         <title>#1</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Os impactos causados pelo crescimento do agronegócio no Brasil<br><br>Primeiro texto dissertativo-argumentativo que produzo obtive 800 pontos, um bom começo.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 21:37:20 UTC</pubDate>
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         <title>PESQUISA DE MERCADO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>No capítulo "Para que servem os número?'' compreendemos como surgiram os números naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais, como também suas aplicações no dia a dia. Após aprender o conteúdo, encerramos o capítulo com um trabalho com tema "Pesquisa de mercado".&nbsp;<br>Eu e minha equipe elaboramos uma enquete no instagram sobre acessórios masculinos e femininos, pois são itens que podem complementar o look de qualquer pessoa, independentemente do estilo da mesma. Dessa forma, são produtos que aumentariam o faturamento de uma empresa X, porque são comprados por pessoas de qualquer idade e por parcela das pessoas gostarem dos itens. Obtivemos resultados, observe o gráfico abaixo:</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 21:58:51 UTC</pubDate>
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         <title>#2 GRANDEZAS E MEDIDAS</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Já sabemos que a matemática está presente em tudo que está ao nosso redor, como a matéria, que é tudo aquilo que tem massa e ocupa lugar no espaço. Falando em massa... é a quantidade de matéria presente no corpo, que inclusive é uma gradeza matemática.As grandezas foram descobertas ao longo da história devido a necessidade humana. Cofira o vídeo produzido pelo Jornal Sou Sesiano: - https://youtu.be/v9XMpnIRvL4</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-24 21:59:41 UTC</pubDate>
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         <title>EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Estudo no SESI Araripina há 4 anos, hoje estou no 1º ano do Novo Ensino Médio (NEM) e sempre participei dos projetos propostos pela escola. No 6º ano participei do Ciência Jovem, em que apresentei a biografia e as ideias do cientista </em></strong><a href="https://pt.wikipedia.org/wiki/Stephen_Hawking"><strong><em>Stephen Hawking</em></strong></a><strong><em>, já no 7º ano apresentei sobre a econômia do vinho no Brasil. E no 9º fiz parte do projeto Soul +Humanas, na qual visava a cartografia ao passar dos anos e sua importância no desenvolvimento da sociedade.&nbsp;<br>Na II Unidade desse ano (2022) entrei para duas monitorias, uma de matemática e outra de redação. Fiquei muito feliz em entrar, pois é uma forma mais interessante de aprender.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-25 12:56:50 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2022-04-27 00:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2022-04-27 00:52:40 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-08 23:34:29 UTC</pubDate>
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         <title>#3 NÚMERO DE OURO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Para os gregos antigos, o corpo perfeito seria aquele que estivesse relacionado com o número Phi. Confira o vídeo a seguir:<br>https://youtu.be/tqh2oKffR9Q<br>(contém vergonha alheia)</em></strong></div>]]></description>
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         <title>CÉLULA COMESTÍVEL</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Para melhor enteder a estrutura celular, produzimos uma célula animal comestível. A empada doce representa o citoplasma (leite condensado) e a membrana plasmática (massa), enquanto os doces representam as organelas.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:37:56 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>No capítulo "A origem do ser humano e a formação da sociedade" aprendemos sobre o desenvolvimento do ser humano desde o início dos tempos, inclusive sobre seu processo de socialização. Após compreender o conteúdo, gravamos um vídeo explicando a importância da participação em torneios de robótica na socialização do jovem na atualidade. Confira: https://youtu.be/x5x0-TTo0Ak</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:48:48 UTC</pubDate>
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         <title>MISTURA HOMOGÊNEA E MISTURA HETEROGÊNEA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realizamos o experimento no laborátorio de química acerca de elementos, susbtâncias e misturas. Confira o relatório para compreender como foi a etapa experimental:</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 01:10:38 UTC</pubDate>
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         <title>#2</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Como valorizar a arte de autoria feminina no Brasil<br>Pontuação: 840<br>Competência IV: 200 pontos</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 23:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>#3</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: O jovem do século 21 e os desafios com as profissões futuras<br>Pontuação: 800&nbsp;<br><br>Devo melhorar no uso dos conectivos e apresentar detalhadamente a proposta de intervensão.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 23:53:30 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>O primeiro capítulo da Unidade I aborda "Sentido, texto e linguagem", destacando a importância do uso da linguagem no dia a dia e as diferentes formas de como fazemos a aplicação desta, seja verbal ou não.</strong></div><div><strong>Numa apresentação teatral abrangemos a linguagem verbal e não verbal e suas aplicações em diferentes situações, como discriminação, desentendimento e ajuda.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 00:00:58 UTC</pubDate>
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         <title>MÉTODO CIENTÍFICO </title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>A população está envelhecendo cada vez mais e esse aumento significativo gera consequências, como o surgimento do Alzheimer, que é a doença que mais atinge idosos. E o objetivo de apresentação foi justamente incentivar a prática de atividades lúdicas que estimulam de forma ampla o raciocínio, a concentração e a memória. Isso porque não tem cura para o Alzheimer, então as atividades ajudariam a tornar tardio o surgimento da doença.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 00:05:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LITERATURA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>No capítulo "Renascimento - ideias e artistas" compreendemos as característcas do movimento Renascentista, que faz alusão a uma superação da "Idade das Trevas" que tinha como base o teocentrismo. Já o Renascimento valorizava o ser humano e a natureza, tendo quatro importantes fundamentos: antropocentrismo, racionalismo, humanismo e naturalismo.<br>Após compreender o conteúdo, por meio de sorteio, formulamos uma apresentação acerca de um determinado artista renascentista, e minha equipe sorteou Pieter Bruegel, O Velho - importante artista do período Cinquecento.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 00:14:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Slide abordando a temática da apresentação teatral.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 22:41:08 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SLIDE APRESENTAÇÃO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 23:08:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DESCRIÇÃO: QUARTO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>O ambiente apresenta cores claras, principalmente a cor branca. Nas paredes estão prateleiras em que estão guardados alguns objetos, como lapiseira, quadros e marca-texto. Além disso, estão apregadas algumas anotações importantes. Na escrivaninha estão os livros, notebook, impressora, pelúcia e iluminária. E por último, a cama, com lençol lilás e algumas pelúcias em cima.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-13 23:20:06 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>FOTO DA EQUIPE #1 TRABALHO 📷</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 23:15:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DE OLHO NO GRÁFICO... 👀</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Selecionamos 4 itens, como: anel, pulseira, colar e brinco, para o público escolher o que mais gosta. A maior votação foi em brinco com 8 votos, já a menor foi colar com apenas 5 votos. Porém, 11 pessoas votaram em acessórios masculinos e 15 em femininos. Logo, podemos concluir que o público feminino é mais ativo na conta em que a enquete foi postada.<br>As habilidades abordadas foram construir e interpretar dados de tabelas com o auxílio do excel.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-17 23:26:20 UTC</pubDate>
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         <title>TEXTO DESCRITIVO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Capítulo: Modos de estruturação dos textos.</strong></div><div><strong><em>Texto descritivo possui a finalidade de detalhar aspectos de um lugar, característica de pessoas, objetos ou animais, transmitindo impressões sobre aquilo que está sendo detalhado.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 00:17:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>CONCEITOS E USOS DA CULTURA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Para as ciências sociais cultura é uma rede de compartilhamento de símbolos, significados e valores de um grupo ou sociedade.<br>Apresentamos sobre a cultura indígena, pois apresenta uma grande importância e influência na cultura brasileira.<br></em></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-18 01:13:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CLIMATOLOGIA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Resumo sobre climatologia.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 12:33:47 UTC</pubDate>
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         <title>BRASÃO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Ao estudar crenças e valores, elaborei uma ficha com minhas características. Depois, um brasão que resume tudo que descrevi.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 12:40:16 UTC</pubDate>
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         <title>MAPA MENTAL</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Em sala de aula elaboramos um mapa mental com o tema "Modelos Atômicos", para ajudar a aprender de vez o conteúdo.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 12:40:35 UTC</pubDate>
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         <title>CURTIGRAMA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>O curtigrama é uma ferramenta que nos ajuda a organizar nossa classificação de atividades, e de acordo com os quatro quadrantes, deve ser preenchido com realizações (como tempo de qualidade e hobbies), sonhos (muitas vezes não são alcançados devido a covivência social), obrigações (referente a falta de opção) e valores (aquilo que não gosto e não faço, como exemplo, a comunicação social forçada).</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 12:41:04 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SISTEMA HELIOCÊNTRICO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>O sistema heliocêntrico não foi facilmente aceito devido a época em que foi descoberto, mas é a forma como os corpos celestes se coportam, girando ao redor do Sol.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 12:42:31 UTC</pubDate>
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         <title>SEMÁFORO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Programação feita no Tinkercad, para simular um semáforo.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 13:09:01 UTC</pubDate>
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         <title>SENSOR PIR</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Programação para simular o sensor PIR, que é um sensor de presença.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 13:09:17 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 13:10:20 UTC</pubDate>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 13:10:51 UTC</pubDate>
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         <title>ARDUINO E PROGRAMAÇÃO...</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Arduino é um ferramenta simplificada de hardware e software que auxilia a programação de um microcontrolador. Foi criado com o objetivo de criar ferramentas simples para que todos possam usar.&nbsp;</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 13:28:45 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>DEBATE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Realizamos em sala de aula um debate, com o tema "Criacionismo e Evolucionismo". Fiquei na equipe criacionista, na qual defende que a vida se originou a apartir do trabalho de um criador, Deus. Porém, o objetivo do debate não foi provocar conflitos, mas sim compreender que a ciência e religião podem sim andar lado a lado, pois no momento do debate as apresentações evolucionistas confirmavam as criacionistas &nbsp;e assim por diante.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 21:55:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>OSMOSE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>A osmose é o movimento da água através da membrana plasmática - que é responsável pela entrada e saída de substâncias na célula. E na osmose ocorre o movimento de partículas do meio menos concentrado para o mais concentrado, fazendo por exemplo as folhas de alface murcharem, porque ocorre a saída de água das células do vegetal. Confira o relatório: 👇🏻👇🏻👇🏻</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 22:08:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>RELATÓRIO OSMOSE ☝🏻</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2225105270</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 22:13:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>👇🏻👇🏻👇🏻</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-19 22:36:08 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>- Organização;<br>- Trabalho em equipe;<br>- Dar e receber feedbacks;<br>- Visão sistêmica;<br>- Criatividade;<br>- Comunicação;<br>- Resolver problemas;<br>- Ambição.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-20 10:07:45 UTC</pubDate>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div>sem atividades </div>]]></description>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2022-08-08 00:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2022-08-08 00:44:55 UTC</pubDate>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-08-08 00:45:11 UTC</pubDate>
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         <title>MAQUETE - ARQUITETURA GÓTICA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>No slide é possível observar o processo de montagem da maquete, que ilustra a Catedral de Notre-Dame.</em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:07:27 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPE - ARQUITETURA GÓTICA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Foto da equipe na apresentação do projeto da maquete.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:18:22 UTC</pubDate>
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         <title>EQUIPE - ARQUITETURA MODERNA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Foto da equipe na apresentação do projeto da maquete sobre arquitetura moderna.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:20:34 UTC</pubDate>
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         <title>MAQUETE - ARQUITETURA MODERNA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>No slide é possível observar uma parte do processo de montagem da maquete, que ilustra o Museu de Arte de São Paulo, um grande exemplo da arquitetura moderna.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:21:28 UTC</pubDate>
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         <title>ATIVIDADE PRÁTICA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Com a finalidade de demonstrar a aplicabilidade da função afim (função do 1o grau) no dia a dia, a nossa equipe elaborou uma situação problema que envolve a função afim.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:29:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FOTOS DA EQUIPE DURANTE A APRESENTAÇÃO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Foto da equipe no trabalho do foguete.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:34:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>LANÇAMENTO DE FOGUETE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Atividade prática que envolve a observação da trajetória de um foguete, a fim de formar uma função do segundo grau.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-21 13:35:48 UTC</pubDate>
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         <title>#4</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Como combater o estigma associado ao HIV na sociedade brasileira<br>Pontuação: 800</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 23:19:28 UTC</pubDate>
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         <title>REDAÇÕES LETRUS</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 23:19:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>#8</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Como manter a saúde física e mental do brasileiro durante o trabalho remoto<br>Pontuação: 800</em></strong></div>]]></description>
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         <title>#5</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Como manter a saúde mental do brasileiro em uma sociedade norteada pela cultura da dieta</em></strong></div>]]></description>
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         <title>#6</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Os desafios para legitimar o papel social do funk no Brasil<br>Pontuação: 800</em></strong></div>]]></description>
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         <title>#7</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tema: Criminalização da homofobia no Brasil: conquistas e desafios<br>Pontuação: 800</em></strong></div>]]></description>
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         <title>RELATÓRIO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Relatório sobre a escola literária Barroco.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 23:43:18 UTC</pubDate>
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         <title>IV UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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      <item>
         <title>IV UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Slide e apresentação acerca da difereça entre cursos técnicos, qualificação e aperfeiçoamento</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 23:57:27 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Slide e apresentação sobre o Círculo de Fogo do Pacífico</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-07 23:58:39 UTC</pubDate>
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         <title>IV UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 00:00:49 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ROBÓTICA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Com a finalidade de explicar o que é a FLL e também sobre robótica de uma maneira aprofundada e didática, eu e minha equipe montamos uma apresentação acerca da FLL - First Lego League. Da mesma forma, mostramos algumas das peças utilizadas pela equipe de robótica e mostramos como é feita a programação do robô.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 00:05:31 UTC</pubDate>
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         <title>PLANO SAFRA - APRESENTAÇÃO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 00:08:41 UTC</pubDate>
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         <title>IV UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 00:09:23 UTC</pubDate>
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         <title>PROBLEMAS E SOLUÇÕES</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Com o objetivo de melhorar algumas situações incorretas presentes na escola, o professor Acássio Lacerda solicitou que a turma elencasse problemas, juntamente com suas respectivas soluções. Para isso, a sala ficou dividida entre duas equipes, equipe 1 e equipe 2.&nbsp;<br>Na equipe 1, escolhemos três problemas que precisam ser analisados: organização da sala no final da aula, desperdício de água e desorganização da fila na hora do lanche. No slide é possível observar cada problema e cada solução.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 00:17:37 UTC</pubDate>
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         <title>QUIZ</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2413619106</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Ao final da apresentação sobre Cursos técnicos, qualificação e aperfeiçoamento, a equipe produziu um quiz para verificar o nível de compreesão da turma sobre o conteúdo.</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://create.kahoot.it/share/curso-tecnico-qualificacao-e-aperfeicoamento/3808b19e-8470-46d2-8d17-824b7595ad5a" />
         <pubDate>2022-12-08 00:21:38 UTC</pubDate>
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         <title>GOOGLE FORMULÁRIOS</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2413623328</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>No final da aula sobre robótica no geral, a equipe disponibilizou um link do google formulários, para assim, a turma colocar em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula.</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/aVjQzXxbibWaiUAT9" />
         <pubDate>2022-12-08 00:26:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PLANO DE AULA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Plano de aula - FLL</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/document/d/1Xv8rZK8o0ZNFZ-cR0KwJT9fduN3_0RmwCK3oXPik3Mw/edit?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-12-08 00:36:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>DESAFIOS PYTHON</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-08 19:00:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Desafios aula 4</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://colab.research.google.com/drive/1sL2I6bIE9r9Z9qZ_vnxN3Z-eJZY2B1Bb?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-12-08 19:01:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Desafios aula 5</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://colab.research.google.com/drive/19vK8rceUDGQuUJOxssIa1OfLLd5UNgGc?usp=sharing" />
         <pubDate>2022-12-08 19:08:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Desafios das aulas 1, 2 e 3</em></strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1568405709/d01e8c2694d712acbe95d54dd11df961/Educa__o_Tecnol_gica___aulas_1__2_e_3___2_.pdf" />
         <pubDate>2022-12-08 19:11:16 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Aprendendo a programar...</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 19:14:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PROJETO DE LEITURA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2414772507</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Que livro você está lendo?</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 19:18:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>CRONISTAS DO DESCOBRIMENTO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Para o projeto de leitura, iniciei lendo Cronistas do descobrimento.&nbsp;<br>O livro foi organizado por Antonio Carlos Olivieri e Marco Antonio Villa e é uma antologia, ou seja, é um livro que apresenta vários textos de diferentes autores que relatam a visão sobre o Brasil do século XVI.<br>Inicialmete o livro apresenta dados da quantidade de indígenas que tinham antes da chegada dos europeus, juntamente com o fato de que o Brasil não foi descoberto pelos colonizadores, mas sim, pelos antepassados dos habitantes nativos.<br>A obra reúne trechos começando por Pero Vaz de Caminha. com a Carta de Achamento do Brasil. Depois, apresenta as cartas do Piloto Anônimo, José de Anchieta, Manuel da Nobréga, Hans Staden, Pero Lopes de Sousa etc.<br>Na minha opinião o livro é muito bom para entender não só a visão do europeu sobre o território ou sobre os habitantes, mas como ele usaria tudo isso para usufruir, em aspectos religiosos, políticos e econômicos.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-12-08 19:35:24 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>AULA PRÁTICA DE TRIGONOMETRIA</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2547340182</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Tive aula prática para a montagem de um teodolito caseiro, com a finalidade de aplicar os conceitos da trigonometria, com destaque para as razões trigonométricas. Após a montagem, eu e minha equipe fizemos as medições em locais específicos da escola e depois realizamos os cálculos.<br>No slide é possível observar os locais que foram medidos.<br><br>A atividade foi realizada com o intuito de estudar e aplicar a matemática dentro e fora da sala de aula.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-07 19:07:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2023 - 2º ano NEM</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2023-04-07 19:07:16 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDAE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2023-04-07 19:08:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>2023 - 2º ano NEM</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2023-04-07 19:09:16 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>2023 - 2º ano NEM</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>2023 - 2º ano NEM</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>IV UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div>sem atividades</div>]]></description>
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         <title>2023 - 2º ano NEM</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <pubDate>2023-04-07 19:13:23 UTC</pubDate>
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         <title>I UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <title>Fisiologia Vegetal</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Para melhor entender o funcionamento das plantas, o professor Jaildo Silva solicitou que os alunos da 2º série NEM produzissem um álbum para ilustrar, de forma real, o que é caule, raiz, folha e flor (cada um com seus tipos específicos). Para a montagem, a turma aproveitou os recursos que a escola possui, já que existem várias plantas e árvores por lá. Dessa forma, pudemos recolher as raízes, caules, flores e folhas.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-07 19:29:21 UTC</pubDate>
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         <title>SEMINÁRIO</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tema: <strong><em>"Franceses e holandeses e o destaque para o governo holandês".&nbsp;<br>Durante os estudos para a montagem do slide e apresentação, pude entender duas das invasões que ocorreram no Brasil no período colonial. Depois de toda a montagem, eu e minha equipe apresentamos em sala de aula.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-07 19:44:32 UTC</pubDate>
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         <title>Videoclipe</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Produção de videoclipe a fim de aplicar os conceitos vistos em sala de aula.<br>OBS: o vídeo não tem a finalidade influenciar no consumo de bebidas alcoólicas.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-07 19:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL </title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>No 1o ano do NEM, participei do projeto +Humanas, com o tema: Violência: Gens ou Produto do meio. Em que apresentei uma forma de tortura que já foi utilizada, a injeção letal.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-04-07 20:08:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Na primeira unidade do curso de Eletrotécnica, aprendi os conceitos básico da eletricidade: grandezas elétricas e suas unidades de medida. O professor Amerson Silva ensinava a teoria e depois aplicava a prática. Então, após entender os conceitos básicos, primeiramente a turma aprendeu a desencapar fios, usar e nomear corretamente os instrumentos e, por fim, montamos circuitos elétricos: série, paralelo e misto.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 00:54:58 UTC</pubDate>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 00:55:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>A turma iniciou a segunda unidade entendendo os conceitos de magnetismo, e como se deu o surgimento do ELETROMAGNETISMO. Depois, o professor passou as aplicabilidades do conteúdo, de forma que é utilizado em motores de indução trifásicos.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:01:07 UTC</pubDate>
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         <title>EPI</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Quando é preciso manusear recursos elétricos, é importante utilizar equipamentos que garantam a segurança do trabalhador. Essa segurança faz parte da norma NR - 6.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:05:55 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>Em seguida, aprendi sobre fechamento de motores.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:06:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:10:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>O presente relatório tem a finalidade de apresentar os resultados obtidos a partir da construção de um ciclo trigonométrico as funções: seno, cosseno e tangente. Assim como, apresentar como a alteração de algum elemento da fórmula genérica das funções trigonométricas podem influenciar no comportamento gráfico da função.</em></strong>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:16:16 UTC</pubDate>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:16:25 UTC</pubDate>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:17:51 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>O presente relatório tem a finalidade de apresentar o experimento do barquinho “pop pop”, por meio de explicações que visam os fenômenos físicos envolvidos e o porquê os mesmos contribuíram para o acontecimento do experimento, bem como apresentar a produção e os resultados adquiridos do projeto.</em></strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:19:27 UTC</pubDate>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:20:00 UTC</pubDate>
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         <title>II UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div>sem atividade</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:20:29 UTC</pubDate>
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         <title>III UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:20:46 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><em>As células-tronco são importantes, pois são capazes se regenerarem e produzir células diferenciadas. Dessa forma, surge a teoria de que, se existem células que podem formar outras células, essas podem substituir células doentes. Logo, tecidos e células do corpo humano que forem comprometidos por alguma doença podem ser tratados com células-tronco por meio da terapia celular.<br><br>O trabalho foi pesquisado em função de um relatório que o professor Jaildo Silva passou em sala de aula, que aborda justamente sobre células-tronco, como surgem, tipos, questões bioéticas e aplicabilidades.</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-09-08 01:29:52 UTC</pubDate>
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         <title>IV UNIDADE</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 00:52:23 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Essa atividade teve a finalidade de mostrar o entendimento pessoal de cada aluno acerca do conteúdo "Pirâmide e corpos redondos".</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 00:53:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2811047339</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Objetivo: mostrar o entendimento do aluno acerca do conteúdo "Poliedros e prismas".</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 00:56:45 UTC</pubDate>
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         <title>III e IV UNIDADES</title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>INSTALAÇÕES ELÉTRICAS PREDIAIS</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 00:57:32 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mariaisabellydelimamendes17</author>
         <link>https://padlet.com/mariaisabellydelimamendes17/hsgjoxnyfa9z60la/wish/2811049919</link>
         <description><![CDATA[<p><strong><em>Lâmpada comandada por interruptor de suas secções e lâmpada comandada por um interruptor conjugado com tomada.</em></strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 01:05:18 UTC</pubDate>
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