SES-Tag 2020 Kunst/Werken by

Aufgabe 2: Persönlicher Ideenkatalog

rebeccavollmond — 2020-06-22 10:44:11 UTC

Sammeln Sie sich die Bilder und Unterrichtsideen zusammen, welche Sie später für eigenen Unterricht in Betracht ziehen und notieren Sie sich kurz das benötigte Material. Bestenfalls ausdrucken & abheften!

Regeln und Rituale - Sammlung

rebeccavollmond — 2020-06-22 10:58:52 UTC

Aufgabe 1: Regeln & Rituale

rebeccavollmond — 2020-06-22 10:59:25 UTC

Füllen Sie für Sich die Datei aus der vorherigen Spalte aus und sammeln Sie nützliche Regeln und Rituale für einen chaosfreien Unterricht.
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Aufgabe 3: Frederick

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:01:08 UTC

Versuchen Sie selbst aus Papier eine Maus wie Frederick zu reißen und aufzukleben oder kleben die Figur aus Filz und Stoff auf. Teilen Sie gern Ihr Werk und Ihre Erfahrungen mit uns!

Aufgabe 4: Kunst aufräumen wie Ursus Wehrli

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:02:56 UTC

Suchen Sie sich einen Ort oder Gegenstände in Ihrer Wohnung und räumen diese um, bzw. sortieren diese. (nach Form, Größe, Farbe...). Teilen Sie gern Ihr Werk und Ihre Erfahrungen mit uns!

Aufgabe 6: Über SES hinaus

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:05:03 UTC

Falls Sie sich auch heute für andere künstlerische Bereiche außerhalb SES interessieren, stöbern Sie im padlet zum plastischen Gestalten.

Für Klasse 1 wäre dabei auch möglich: Engel, Teelicht-Herzen, Hände, Herzschalen

Film 1

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:10:04 UTC

Film 2

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:10:39 UTC

Künstler Ursus Wehrli als Unterrichtseinheit ab Klasse 1

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:11:06 UTC

Exemplarischer Ablauf:
- 4-5 Sets des Memospiel als
stummer Impuls (Einstieg)
- Künstler vorstellen
- 1 Film zeigen
- Inhalte besprechen
- Ordnungskriterien
erarbeiten/vorgeben (Farbe,
Größe, Form oder in Kombination)
- Gegenstände
umräumen/sortieren
- dokumentieren, Fotos -> book
creator
- weitere(r) Film(e)
- Kunstwerke zerschneiden und
neu geordnet aufkleben (Collage)
- Reflexionsgespräche, Vergleiche, Ausstellung "Aufgeräumte Kunst"
- Memospiel zur Differenzierung

Film 3

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:14:38 UTC

(nur die ersten Sekunden wie Film1)

Film 4

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:17:15 UTC

Eine Schule räumt auf - Wehrli in einer 7. Klasse

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:17:51 UTC

Eine Schule räumt auf 2

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:19:44 UTC

- Kunstwerke aufräumen

Eine Schule räumt auf 3

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:20:24 UTC

Kunstwerke aufräumen

Memospiel zu Wehrlis Bildern

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:21:35 UTC

Benutze ich selbst im Unterricht von Klasse 1-4 (bei vielen Anbietern erhältlich und bei mir auszuleihen)

Frederick von Leo Lionni

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:26:08 UTC

Einzelband

Frederick

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:26:22 UTC

Exemplarische Einsatz von Bilderbüchern im Kunstunterricht der SES - 2 Schulstunden

- Riesiger Fredrick an die Tafel
hängen
- Äußerungen der Kinder
- Geschichte im Plenum vorlesen,
Bilder zeigen
- Unterrichtsgespräch: besondere
Machart der Figuren (Technik)
- vormachen, zeigen, erklären,
besprechen
- kurze Experimentierphase: rund und längliche Schnipsel verschiedener Form reisen (Zeitungspapier)
- Feedback; Tipps, Probleme besprechen
- Aufgabenstellung/Überleitung: "Wisst ihr was? Es gibt noch mehr Geschichten von Frederick. Wenn ihr es schafft, jeder selbst eine Maus zu reißen und aufzukleben, lese ich euch die nächste auch noch vor!"
- Arbeitsphase: Mäuse reißen (graues, beiges, weißes Tonpapier + weitere Farben zu Differenzierung)
- entweder als Gruppenaufgabe als riesiges Mäusenest zusammen aufkleben oder jeder gestaltet ein Bild mit Hintergrund für sich selbst
- weitere Geschichte aus dem Buch (evlt. mit weiterer riesigen Figur)

Frederick

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:33:36 UTC

Sammelbuch mit 7 Geschichten

Aufgabe 5

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:37:25 UTC

Ein Motiv aus der Bildersammlung selbst ausprobieren. Auf welche Schwierigkeiten könnten die Kinder stoßen? Teilen Sie gern Ihr Werk und Ihre Erfahrungen mit uns!

rebecca_saotome — 2020-06-22 11:52:29 UTC

Alternative: Mäuse aus Papptellern basteln

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:56:06 UTC

Exkurs: Häufig kommt die Frage: "Warum eigentlich nicht einfach mit Schablone? Darf man das nicht?"

rebeccavollmond — 2020-06-22 11:59:31 UTC

Klare Sache: Geht natürlich auch, sogar deutlich leichter!
Aber: es bringt auch viel weniger.

Motorisch anspruchsloser, weniger Denkarbeit nötig, weniger Konzentration und das fehlende Erlebnis, eine neue Technik zu erlernen und trotz erster Zweifel ans Ziel zu kommen.
Schablonen sind nicht zu verteufeln und haben an vielen Stellen ihren produktiven Nutzen, aber sie sind nicht die lehrreichsten Hilfsmittel, um die Kinder zu fördern und ihr Repertoire zu erweitern, insbesondere beim persönlichen Ausrucksvermögen

Zudem kämen dann lauter exakt gleiche Mäuse heraus und ein wenig Individualität macht den Anblick sehr viel spannender und anschließende Reflexionsgespräche viel fruchtbarer.

Also trauen Sie sich auch mal bei den Kleinsten, auf andere Verfahren auszuweichen und Ihnen etwas zuzutrauen.

Aufgabe 7

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:06:41 UTC

Typische Erstaufgaben: einen Geburtstagskalender für die Klasse gestalten und das erste Fensterbild.

Durchstöbern Sie Bücher, Hefte und das Internet und finden Sie etwas, dass Sie sich für diese beiden gängigen Themen zu Beginn des Schuljahres vorstellen könnten - ohne dafür wochenlang investieren zu müssen!

Teilen Sie Ihr Werk gern mit uns!

Weiterführung Collage/Papierreißen: Zeitungs-Zoo

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:15:49 UTC

Im Anschluss wäre dies eine passende Aufgabe für eine 3 Stunde, sodass eine kleine Einheit entsteht.

Schlagworte und Baustellen:

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:25:45 UTC

Herausforderungen der SES und Ratschläge zur Prävention

Aufgabe 8

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:27:25 UTC

Schlagworte und Baustellen
Auch dieses Handout in der nebenstehenden Spalte lädt zu eigenen Ergänzungen ein.
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Pompon-Tiere 1 (Textiles Werken)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:30:01 UTC

Pompon-Tiere 2 (textiles Werken)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:31:05 UTC

Schultüten (Papier)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:31:32 UTC

Quallen (Papier, (Wasser-)Farben

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:32:22 UTC

Zitate und Situationen der ersten Wochen

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:34:09 UTC

Scheeglöckchen (Mischtechnik: Malerei, Textil, Collage)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:35:29 UTC

Regenbogenteppich (Wasserfarben einführen)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:36:25 UTC

Wickelwürmer (Wolle und Karton)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:37:35 UTC

Herbstbäume 1

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:38:24 UTC

Klassenfisch (Malerei + Collage)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:39:10 UTC

Herbstlaub

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:39:47 UTC

Blätter-Drucken

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:40:14 UTC

Vogelversammlung (Fingerdruck)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:40:39 UTC

Unsere Klasse (Mischtechnik mit Krepppapier)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:41:20 UTC

Kandinsky-Kreise (Malerei)

rebeccavollmond — 2020-06-22 12:42:34 UTC

Aufgabe 9

rebeccavollmond — 2020-06-22 14:17:43 UTC

Drucken mit Klorollen
Die Videoanleitung hierzu finden Sie im Kursraum.