(포천고가 지리적 중간 위치)

• 7월10일(목) - 대면 7시간 - 장소: 포천, 연천, 양주 중 탐색 중

• 7월17일(목) - 비대면 3시간 (줌이나 웨일온)

수업 운영: https://www.canva.com/design/DAGsuGx8x4w/gxcPay7YjJeLWJTfsbpRZg/edit

· 대상 학년: 고등학교 1학년

· 실천 과제: 미술 교과와 연계한 에듀테크 활용 프로젝트 개발

· 수업 주제: 내진설계 프로젝트

· 2022 개정 고시 외 과목 다양성 존중 프로젝트 관련 성취 기준:

- [10과탐2-01-03] 과학 개념을 적용하여 실생활 문제의 해결방안을 창의적으로 고안하고, 필요한 도구를 설계·제작할 수 있다.

· 수업 실시 배경: 2022 개정 교육과정은 미래 사회가 요구하는 역량 신장을 중시함. 학생들이 실제 삶과 연결된 문제를 해결하면서 창의적 사고 역량, 협력적 소통 역량을 키우고 미술 교과와 연계하여 심미적 감성 역량의 신장을 이루고자 함.

· 수업 구성: 총 5차시(과학 3차시, 미술 2차시)

① 1차시(과학): 판의 경계 개념 확인 후, 지진으로 인한 건물 붕괴 사례를 조사함. 이후 다양한 내진설계 기술을 탐구함.

② 2차시(미술): 다양한 재료를 사용하여 내진 설계 건물을 제작함.

③ 3차시(과학): Agisoft Metashape을 활용하여 제작한 내진 설계 건물을 3D 스캐닝함.

④ 4차시(미술): Cospace를 활용하여 스캔한 내진 설계 건물 파일을 전시함.

⑤ 5차시(과학): 지진 상황 시뮬레이션을 진행하고 소감을 작성함.

·운영 중 어려웠던 점:

학교 공용 컴퓨터의 하드웨어 사양이 부족하면 3D 스캐닝(Agisoft Metashape) 및 전시(Cospace) 작업이 원활하게 이뤄지지 않음.

연계 교과 교사와의 충분한 소통을 할 시간이 부족하여 사전 협의 후 수업 진행 과정에서 변동이 생겼을 경우 대처하기 곤란함.

·운영을 통해 성장한 점:

- 과학 개념을 적용하여 지진이라는 실생활 문제의 해결 방안을 탐색하고 적용하는 경험을 제공하고, 이 과정에서 다양한 에듀 테크 도구를 활용하여 학생들의 흥미를 유발함.