-> Vorteil: Motivation (intrinsisch), hoher Aufforderungscharakter

Technische Voraussetzungen:

Beschreiben:

Angebot von bekannten Unterrichtsmethoden des kooperativen Lernens 

Placement

Cluster

Teamboard

Zielscheibe

Das Angebot der Werkzeuge wurde bereits im Unterricht erprobt

Die Anwendung ist kostenlos und erfordert keine Anmeldung oder Registrierung

Es werden keine personenbezogenen Daten benötig

Lediglich die IP-Adresse wird hinterlegt

Die Anwendung ist ohne Passwörter möglich

Voraussetzungen für die Nutzung im Unterricht ist allerdings, dass die SuS ein mobiles Endgerät (Handy, Tablet, Laptop) zur Verfügung haben

Ist allerdings im Distanzlernen oder im Präsenzunterricht in Zeiten von Corona ein sehr gutes Tool, um Gruppenarbeiten durchzuführen 

Erläuterung 4K-Modell:

Kreativität: 

Ermöglicht unter Umständen neues Lernen und Arbeiten, dadurch dass Arbeitsform in dieser Form noch nicht bekannt ist

Neues Denken insofern, dass neue Arbeitsformen einen neuen Denkansatz bedingen könnten

Kritisches Denken:

Eigenständiges Lernen und Arbeite in Form von selbst lernen und arbeiten wird erfüllt, da SuS eigenständig ihr Wissen und ihren Lernfortschritte festhalten mit Hilfe der Werkzeuge

Selbst Denken muss daher zwangsläufig im Prozess inbegriffen sein

Kollaboration:

Dieser Punkt ist bei der Arbeit mit Oncoo definitiv gegeben. Durch interaktive Zusammenarbeit und das gemeinsame Erstellen eines Lernprodukts denken, lernen und arbeiten die SuS mit anderen zusammen

Kommunikation:

Die Kommunikation ist bei diesem Tool eher eingeschränkt möglich. Die SuS kommunizieren durch ihren Beitrag zum Lernprodukt miteinander, allerdings tauschen sie sich nicht über ihr eigenes Denken, Lernen oder Arbeiten aus. Das tun sie lediglich indirekt über das Werkzeug

·         Diese Lernsets können mit unterschiedlichen methodischen Anforderungen und Inhalten gefüllt werden (Kärtchen zuordnen, richtig/falsch-Antworten uvm.) 

·         Es gibt auch kleine Lernspiele (mit verschieden zeitlichen Variablen, Sozialformen und Schwierigkeitsstufen)

·         Durch die verschiedenen Gestaltungsmöglichkeiten können Vokabeln, Fremd/Fachwörter, Rechnen geübt werden; vielseitig einsetzbar 

·         Verschiede Level ermöglichen, den eigenen Fortschritt beim Lernen sichtbar zu machen 

·         Man kann auch Lernsets von anderen Lehrer*innen einsehen und diese für die eigenen Schüler*innen nutzen 

·         Als Lehrer*in kann man den Lernfortschritt der Schüler*innen beobachten und schauen, ob die Schüler*innen ihre Lernpfade gemacht haben 

·         Das gute an Quizlet: man kann Materialien anderer nutzen und erstellt so einen großen Quiz-Pool (durch eine Suchfunktion kann man gut Quizze zu verschiedenen Themen finden; die Schüler*innen haben eine alternative Lernmethode außer der gängigen

·         4K Modell:

·        Kreativität:  Die SuS sind in einer kreativen Weise gefordert Inhalte zu verknüpfen und durch die unterschiedlichen Quizze; möglicherweise regt das die SuS ja auch an, selber Quizze zu erstellen; die visuellen Gestaltungen der Spiele regen die Kreativität an; durch das Erstellen von Quizzen lernen die SuS Neues und erleben das Wissen von einer anderen Seite (Quizze erstellen anstatt Quizze bearbeiten)

·       kritisches Denken:  Da die SuS die Fragen beantworten müssen, sind sie gefordert, intensiv über die Dinge nachzudenken;
 da die Quizze eigenständig durchgeführt werden können, sind die SuS gefordert, selbst zu lernen

·         Kollaboration: Da die Quizze auch in Gruppen gelöst werden können, sind sie gefordert, mit anderen zusammen zu lernen

·         Kommunikation: Der SuS-Fortschritt und die Rückmeldungen zu den Quizzen ermöglichen die Kommunikation