https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd Fatto con vibrazioni positive en-us 2022-01-15 15:57:38 UTC 2026-01-22 04:08:23 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f469-1f3eb.png marziacarollo97 https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993624892

 Associare i numeri e le quantità, oralmente e tramite supporti materiali;

 Conoscere, leggere e scrivere i numeri fino a 10;

 Saper contare in senso crescente e decrescente;

 Eseguire sequenze ritmiche tramite l'uso del corpo;

 Attribuire significati e segnali sonori.

]]> 2022-01-15 16:05:10 UTC https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993624892 marziacarollo97 https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993625428 - Didattica laboratoriale;
- Learning by doing.]]> 2022-01-15 16:05:58 UTC https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993625428 danielabuttitta https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993626914 I bambini dovranno associare il numero alla giusta quantità servendosi di mattoncini colorati. Il gioco verrà effettuato con un sottofondo musicale e, allo stop dello stesso, vincerà il bambino che avrà inserito più velocemente la giusta quantità di cubetti negli appositi spazi.]]> 2022-01-15 16:08:23 UTC https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993626914 marziacarollo97 https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993627156 Body percussion: la seconda parte dell'attività prevede la partecipazione dell'intera classe e in tal senso risulta altamente inclusiva. 
I bambini si dispongono in fila davanti a uno specchio (si consiglia perciò di fare svolgere tale attività in palestra) e avanzano uno per uno. Ogni volta che qualcuno si fa avanti conterà tramite la body percussion, associando a ciascun numero la relativa quantità di dita. Ad esempio, Simone sarà il primo a contare e inizierà dal numero 1: egli batte un dito sul palmo della mano; segue il compagno accanto, il quale fa un passo avanti battendo due dita sul palmo della mano e così anche Simone; segue ancora il compagno accanto, che batterà tre dita sul palmo della mano e così anche i due compagni prima. Si procede in tal modo sino al numero 10, dopodiché si comincerà a contare secondo le stesse modalità in senso opposto, sino a tornare a Simone, che chiude il gioco. 

Tale attività permetterà a Simone di associare a ciascun numero la relativa quantità, tanto tramite le dita che ogni volta batte sul palmo della mano quanto tramite il numero di compagni che di volta in volta si fanno avanti e contano insieme a lui: in tal senso, il feedback sonoro risulterà gradualmente più o meno intenso a seconda che si conti in senso crescente o decrescente. Ci si propone così di sfruttare le capacità ritmico-gestuali del bambino.]]> 2022-01-15 16:08:47 UTC https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993627156 rosaliaborromete0397 https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993642092 I tempi previsti per l'attività sono 2 ore.
Gli spazi dedicati sono: la classe e la palestra.]]> 2022-01-15 16:33:30 UTC https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/1993642092 rosaliaborromete0397 https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/2017935547 Bongiovanni Cristina
Borromete Rosalia
Buttitta Daniela
Calascibetta Anna Maria
Candela Salvatrice
Cardella Sarah
Carollo Marzia
Caronna Aurora M. R.]]> 2022-01-28 14:05:48 UTC https://padlet.com/marziacarollo97/hs68fcnxeogsccyd/wish/2017935547