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      <title>Definiciones de Educación y Pedagogía by Ingreso Ciencias FFyL UNCuyo</title>
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      <description>Enviar un mensaje</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-15 22:59:55 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Nosotros pensamos que la definición de educación de Munier es la más acertada, porque consideramos que la educación no tiene una meta puntual a alcanzar, sino más bien que la persona encuentre sus propias metas. Como dice Santos Guerra en el primer capítulo de su libro: "La educación pretende enseñar a pensar, no enseñar qué pensar, y al mismo tiempo exige la ética", y como decía la Universidad de Guadalajara: "Tenemos que formar no a los mejores del mundo sino a los mejores para el mundo".</p><p>Ibañes Juan Manuel</p><p>O'Ryan Eliseo</p><p>Arjona Francisco </p><p>Alvaro Baez </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 12:19:06 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Definición de Platón: Hemos dicho, y con razón, que una buena educación es la que puede dar al cuerpo y al alma toda la belleza y la perfección de que son capaces.</p><p>Elegimos esta cita porque según Santos Guerra, la Educación no solo nos forma en contenidos, sino que también de forma crítica y ética, como brindando la capacidad de discernir entre lo bueno y lo malo, liberando el pensamiento de cualquier doctrina, haciendo destacar lo mejor de nosotros, es decir, la belleza del alma.</p><p>La educación en Argentina tiene como objetivo brindar a los estudiantes los conocimientos, habilidades y valores necesarios para su desarrollo personal, social y profesional. A través del sistema educativo, se busca fomentar la adquisición de competencias en áreas como matemáticas, ciencias, lenguaje, historia, entre otras, así como promover el pensamiento crítico, la creatividad y el desarrollo de habilidades socioemocionales.</p><p>Además, la educación en Argentina busca inculcar valores como la solidaridad, el respeto por la diversidad, la responsabilidad social y el compromiso con el bien común.</p><p>Natali Borgia, Fátima Soria, Rocío Espinoza, Magalí Garay.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 12:22:57 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Definición de educación de Chat-GPT:</p><p>La educación es un proceso integral que implica la transmisión y adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes que contribuyen al desarrollo integral de las personas. Va más allá de la mera instrucción académica, abarcando aspectos sociales, emocionales y culturales que preparan a los individuos para enfrentar los desafíos de la vida y contribuir positivamente a la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 12:27:43 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p> Consideramos que la Ley (LEN. 26.206) se acerca con los conceptos propuestos por Santos Guerra en que comparten la premisa principal de la importancia de incluir el rasgo de naturaleza ética, y a toda la ciudadanía en búsqueda del ejercicio del bien común más allá del solo ejercicio de la profesión.</p><p>Consideramos que en la de MOUNIER esto se relaciona con lo que dijo Santos Guerra, en que no solo hay que ser profesionales buenos en eso sino también en los valores, porque de nada sirve ser un buen profesional sino tenemos lo más importante que son los valores.</p><p>Cielo Iris</p><p>Joana Fuentes </p><p>Claudio Vaisman </p><p>Amparo Rios</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 12:32:19 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>En nuestro caso elegimos los conceptos de Len 26.206 y Freire porque se asemeja a nuestra realidad y perspectiva. Len en su caso habla de educación como valores y formación, y, Freire en cambio sale de las estructuras y perspectivas buscando libertad y solidaridad.</p><p>Junto a mis compañeras coincidimos en una parte del texto de Santos Guerra del capítulo 1, que menciona a la educación con dos componentes base: la naturaleza crítica y ética en la cual la segunda nos habla de que no hay educación sin valores, esto lleva a formarnos como personas críticas y capaces de romper con las estructuras.</p><p>Toloza Vanina, Espòsito Paula, Herrera Mayra, Fredes Ileana. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 12:39:14 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<p>Grupo de Milagros, Edgar, Julian y Mauro </p><p><br/></p><p>La cita de Freire interpela a la educación como desarrollo integro del ser humano. Es decir, la contemplación, aprehensión y objetivacion del logos , como método de liberación . </p><p>En definitiva, se plantea que la educación es un proceso de formación ética que nos permite liberarnos y revelarnos ante las estructuras de dominación, buscando una inserción inclusiva  de los oprimidos. Dicho de otro modo , Freire busca crear un sistema democrático e inclusivo basado en la justicia social.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 12:41:26 UTC</pubDate>
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