한국의 미래, 연대의 철학과 세계시민적 접근법 by

수업 목표

ghs93 — 2025-05-06 07:15:13 UTC

학생들은 대한민국의 부정적인 미래 전망에 대해 분석하고, 세계시민적 자질을 바탕으로 긍정적인 정책 방안을 제안할 수 있습니다.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:15 UTC

여러분은 'South Korea is over'라는 말을 들어본 적 있나요? 왜 이런 주장이 나올까요?

ghs93 — 2025-05-06 07:15:20 UTC

대한민국의 부정적 미래 전망을 그린 동영상을 함께 시청해 봅시다.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:21 UTC

동영상을 보고 가장 와닿았던 부정적 전망은 무엇이었나요? 이를 긍정적으로 바꾸기 위해 우리는 어떤 세계시민적 방식을 사용할 수 있을까요? Padlet에 의견을 나눠보세요.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:23 UTC

부정적 예측 중 하나를 선택하여 이를 극복하기 위한 정책을 제안하세요. 이 정책은 세계시민 자질과 연결되어야 합니다. Padlet에 발표 자료를 업로드하세요.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:24 UTC

소그룹 토론 중 학생들의 의견을 관찰하고, 주요 세계시민 자질을 언급하는지 평가합니다.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:24 UTC

자신이 생각하는 세계시민의 3가지 주요 자질을 서술하세요.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:26 UTC

제안한 정책을 발표하고, 동료 학생들로부터 피드백을 받는 시간을 가집니다.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:27 UTC

오늘의 수업에서 가장 인상 깊었던 점은 무엇인가요? 세계시민으로서의 역할에 대해 어떻게 생각하나요?

ghs93 — 2025-05-06 07:15:27 UTC

미래의 한국 사회를 긍정적으로 변화시키기 위해 자신이 할 수 있는 한 가지 실천을 작성하세요.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:30 UTC

세계시민교육 관련 글을 읽고, 학습한 내용을 요약하세요.

ghs93 — 2025-05-06 07:15:31 UTC

세부적인 정책 제안을 작성하고, 관련 데이터를 조사하여 다음 수업에서 발표하도록 준비하세요.

ghs93 — 2025-05-06 07:30:34 UTC

세계시민이란?

ghs93 — 2025-05-06 07:44:06 UTC

ghs93 — 2025-05-08 22:02:30 UTC