(2-1-1-1) تتابع المدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها.

(2-1-2-1) تلتزم المدرسة بقيم مهنة التعليم وأخلاقياتها.

(5-1-4-1) تدعم المدرسة التطوير المهني لمنسوبيها وفقًا لنتائج تقويم الأداء الوظيفي واحتياجاتهم.

(6-1-4-1) تطبق المدرسة التقويم الذاتي المبنيّ على المعايير المعتمدة من الهيئة.

(2-1-2-4) تعمل المدرسة على صيانة جميع مرافق المبنى وتجهيزاته بانتظام

(3-1-2-4) تعمل المدرسة على نظافة المبنى المدرسي وجميع مرافقه بانتظام

(9-1-1-2) تنمي المدرسة المهارات الرقمية لدى المتعلمين.

(2-1-2-2) تحلل المدرسة نتائج التقويم وتوظفها في تحسين نواتج التعلم بانتظام.

(3-1-2-2) تقدم المدرسة التغذية الراجعة للمتعلمين بانتظام.

(7-1-2-3) يظهر المتعلمون اعتزازًا بثقافتهم واحترامًا للتنوع الثقافي في المجتمع

(2-1-2-3) يظهر المتعلمون اتجاهات إيجابية نحو ذواتهم

(4-1-2-3) يشارك المتعلمون في الأنشطة المجتمعية والأعمال التطوعية.

(2-1-1-4) تتوافر فصول ومعامل ملائمة للعملية التعليمية تلبي احتياجات المتعلمين ومنهم ذوو الإعاقة.

(3-1-1-4) تلبي المرافق والخدمات المساندة احتياجات المتعلمين ومنهم ذوو الإعاقة.

(4-1-2-1) تنشر المدرسة قواعد السلوك والمواظبة، وتتابع تطبيقها.

(5-1-2-1) توفر المدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك الإيجابي.

(6-1-2-1) توفر المدرسة برامج وأنشطة إثرائية غير صفية؛ لتطوير مواهب المتعلمين، وتهيّئهم للمستقبل.

(7-1-1-2) تنمي المدرسة مهارات التفكير العليا لدى المتعلمين.

(2-1-1-2) تدعم المدرسة تنفيذ المناهج؛ لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة وفق الخطة الدراسية.

(10-1-1-2) تعزز المدرسة دافعية المتعلمين للتعلم والاستمتاع به.

(5-1-1-2) توفر المدرسة أنشطة تعلم تطبيقية ترتبط بحياة المتعلمين.

(2-1-3-1) تعزز المدرسة مشاركة الأسرة في تعلم أبنائها، والتحضير لمستقبلهم.

(3-1-3-1) تعزز المدرسة الشراكة المجتمعية؛ لدعم التعلم والتأثير الإيجابي في المجتمع المحلّي.