Políticas públicas: Acciones gubernamentales destinadas a resolver problemas sociales.

Inclusión social: Proceso de integración de sectores históricamente excluidos (población en pobreza, comunidades indígenas, personas con discapacidad, entre otros).

Estado y gobierno: Diseñan e implementan políticas.

Instituciones públicas: Ministerios, organismos descentralizados, gobiernos locales.

Sector privado: Empresas y organizaciones que pueden influir en políticas (por ejemplo, en educación, las editoriales y empresas tecnológicas).

Sociedad civil: ONGs, sindicatos docentes, familias y ciudadanos.

Organismos internacionales: UNESCO, Banco Mundial, que asesoran y financian programas.

Diseño de la política: Se elabora una estrategia de solución.

Implementación: Se ejecutan programas y acciones.

Evaluación: Se miden los resultados y se realizan ajustes si es necesario.

• Garantiza el acceso a la educación en todos los niveles

• Favorece el desarrollo de estudiantes con necesidades educativas especiales

• Promueve el aprendizaje y desarrollo de los niños

• Desarrolla programas de educación permanente

Gobierno como administrador de la educación 

• Establece la infraestructura educativa

• Implementa las leyes federales y estatales relacionadas con la educación

• Orienta las actividades educativas, de capacitación e investigación

• Desarrolla programas educativos

• Regular los programas educativos en los medios de comunicación social

• Nivel central

  La Dirección General de Educación establece las políticas, estrategias y fines de la educación. 

• Nivel regional

  Las Direcciones Regionales de Educación tienen una Subdirección Regional Técnico-Docente y una Subdirección Regional Técnico-Administrativa. 

• Nivel local

  Las instituciones educativas son las encargadas de la administración local. 

Estructura del sistema educativo

El sistema educativo de Panamá se organiza en los siguientes niveles: Preescolar, Educación primaria, Nivel secundario o pre-media, Educación media, Educación superior. 

• La educación es un desafío principal en Panamá, ya que sin ella no hay desarrollo. 

• La calidad educativa se define como la satisfacción de las necesidades educativas de la sociedad. 

• Se requiere un sistema educativo que sea accesible, universal, inclusivo, integral, justo y basado en el mejoramiento continuo. 

• Se necesita un mecanismo de evaluación que permita a los docentes obtener información relevante para mejorar su labor. 

Evaluación de políticas 

• Las políticas educativas deben ser producto del consenso y diálogo entre todos los que intervienen en la educación del país.

• Se requiere un sistema que permita recabar información necesaria para mejorar la administración y la toma de decisiones.

Acciones propuestas 

• Crear una nueva ley de formación dual.

• Implementar los componentes de la plataforma Ester en el nivel medio.

• Implementar el seguro educativo.