La importancia de la inteligencia emocional en la escuela by JOCELYN ARELLANO https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61 en-us 2021-05-14 00:17:27 UTC 2025-10-26 07:25:58 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f60c.png Breve síntesis del concepto de IE josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1540853766 La Inteligencia Emocional (IE) es la habilidad que tenemos los seres humanos para aprender a reconocer nuestros sentimientos, expresarlos, controlarlos, de comprender a aquellos que nos rodean y ser capaces de ponernos en su lugar, es decir, ser empáticos. Es la capacidad que tenemos para superar los obstáculos que se presenten a lo largo de nuestra vida y si los sabemos gestionar de manera correcta será el medio por el que consigamos tener éxito en la vida.]]> 2021-05-19 18:14:19 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1540853766 Algunas aportaciones de Daniel Goleman josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1540946314 Goleman (1995, p.11) postula que "todos nosotros tenemos dos mentes, una mente que piensa y otra mente que siente, y estas dos formas fundamentales de conocimiento interactúan para construir nuestra vida mental".

La mente que piensa se asocia a la "razón" y Goleman la denomina "mente racional" y la mente que siente al "corazón" y el autor la denomina "mente emocional". El autor postula que:

Habitualmente existe un equilibrio entre la mente emocional y la mente racional, un equilibrio en el que la emoción alimenta y da forma a las operaciones de la mente racional y la mente racional ajusta y a veces censura las entradas procedentes de las emociones (Goleman,1995, p.11).
]]> 2021-05-19 18:37:21 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1540946314 Consecuencias en las facetas de nuestra vida si no conseguimos controlar y gestionar nuestras emociones: josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1540984142 Las principales que señala Goleman (1995, p. 147) son las siguientes:
  • Marginación o problemas sociales: tendencia al aislamiento, a la reserva y al mal humor; falta de energía; insatisfacción y dependencia.
  • Ansiedad y depresión: soledad; excesivos miedos y preocupaciones; perfeccionismo; falta de afecto; nerviosismo, tristeza y depresión.
  • Problemas de atención o de razonamiento: incapacidad para prestar atención y permanecer quieto; ensoñaciones diurnas; impulsividad; exceso de nerviosismo que impide la concentración; bajo rendimiento académico; pensamientos obsesivos.
  • Delincuencia o agresividad: relaciones con personas problemáticas; uso de la mentira y el engaño; exceso de justificación; desconfianza; exigir la atención de los demás; desprecio por la propiedad ajena; desobediencia en casa y en la escuela; mostrarse testarudo y caprichoso; hablar demasiado; fastidiar a los demás y tener mal genio.
]]> 2021-05-19 18:47:03 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1540984142 Importancia de la salud emocional josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541022088 Por tanto, esto refleja la importancia de tener una salud emocional para que los seres humanos se puedan desarrollar de manera integral en su vida y ser felices.

A medida que pasa el tiempo aparecen más interés y por tanto, mayor número de investigaciones sobre la Inteligencia Emocional. Actualmente existe una organización Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL) que se encarga a promover e investigar más acerca de este tipo de Inteligencia. Esta organización fue creada en Chicago en el año 2006 y se encarga de desarrollar las competencias emocionales y sociales en los estudiantes desde preescolar . Esta organización ha distinguido las siguientes cinco aptitudes para el desarrollo de la Inteligencia Emocional ( CASEL, 1996).
]]> 2021-05-19 18:57:14 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541022088 josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541039849 Se puede apreciar que hace una década la mente humana carecía de importancia, únicamente importaba la capacidad innata del Cociente Intelectual, medir las capacidades lógico-matemáticas, lingüísticas y qué tipo de individuos iban a tener éxito en la escuela. Esto a lo largo de los años fortuitamente ha ido evolucionado y ha surgido en el ámbito de la psicología una gran preocupación por descubrir más acerca de la mente humana.]]> 2021-05-19 19:01:55 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541039849 josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541044271 Gracias a Gardner, se descubrió que existen varios tipos de inteligencia y que todas son independientes entre sí, y que cada persona dependiendo del ambiente que le rodee, desarrollará de menor a mayor medida una u otra. Salovey, Mayer y Goleman, se centraron en un estudio más concreto de lo social, dando lugar así a la Inteligencia Emocional y, como desarrollarla de manera adecuada. Gracias a estas aportaciones, en nuestra mano está tener éxito en la vida o no, el secreto está en empezar a desarrollar estas facetas lo más pronto posible con ayuda, tanto de padres como de docentes.]]> 2021-05-19 19:03:07 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541044271 ¿Por qué inteligencia emocional en la educación? josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541050800 Según Goleman "toda persona es el resultado de la combinación, en distintas proporciones, entre CI y la Inteligencia Emocional”.(Goleman, 1995, p.34).

Por esta afirmación, las personas se deben desarrollar a lo largo de su vida tanto en su faceta emocional, como en la intelectual. Para conseguir de manera progresiva, un desarrollo integral del individuo tanto cognoscitivo como personal. Por esto, es en la escuela cuando se debe comenzar el desarrollo de la Inteligencia Emocional desde las edades tempranas ya que es a partir de la edad de 5 o 6 años cuando los niños empiezan a tomar conciencia de sus propios sentimientos.

En la etapa de la niñez los niños deben empezar a adquirir la competencia emocional. Se entiende por competencia emocional "como el conjunto de conocimientos, capacidades, habilidades y actitudes necesarias para comprender, expresar y regular de forma apropiada los fenómenos emocionales" (Bisquerra, 2003).

]]> 2021-05-19 19:05:00 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541050800 Competencias emocionales josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541167703 Las cinco competencias emocionales que principalmente se deben adquirir son las siguientes:

  • Asertividad
  • Responsabilidad
  • Empatía
  • Autocontrol
  • Cooperación

Así, el desarrollo de las competencias emocionales da lugar a la educación emocional. Concebimos la educación emocional como un proceso educativo, continuo y permanente, que pretende potenciar el desarrollo de las competencias emocionales como elemento esencial del desarrollo integral de la persona, con objeto de capacitarle para la vida. Todo ello tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social (Bisquerra, 2003, p.27).

]]> 2021-05-19 19:38:40 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541167703 Interés por la educación emocional josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541194993 Por tanto, podemos observar que existe ya un interés en la sociedad actual por la educación emocional y que está presente en las escuelas, debe ser un proceso continuo que se dé a lo largo de toda la vida para que así el alumno consiga un desarrollo integral. ]]> 2021-05-19 19:47:18 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541194993 La escuela, un escenario para el desarrollo de habilidades socioemocionales josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541206764 La escuela es un escenario idóneo para desarrollar esas habilidades emocionales puesto que, es un lugar social por excelencia, ya que los niños tienen la oportunidad de relacionarse con individuos semejantes a ellos. Es un espacio propicio también ya que, es un sitio en el que pasan la mayoría de su tiempo. Además tienen un profesional que les guie y les inculque los valores necesarios para desarrollarse de manera emocionalmente correcta para adaptarse a la sociedad sin problema de ningún tipo y afrontar aquellas adversidades que se le presenten tanto fuera como dentro del contexto escolar.]]> 2021-05-19 19:51:05 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541206764 Movimiento educativo a favor de la educación de las emociones en la escuela josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541213617 Con la finalidad de introducir la educación de las emociones en la escuela, se ha generado un movimiento educativo que podemos encontrarlo con diferentes denominaciones como "Educación Emocional" o "Educación Socioemocional". Este movimiento refleja la preocupación de los educadores por cambiar una escuela que se percibe en crisis e incapaz de afrontar los múltiples desafíos de nuestra sociedad. La inclusión de los aspectos sociales y emocionales se aprecia como una posible salida a alguno de los problemas urgentes del sistema educativo (Fernández-Berrocal, 2008, pp. 427-428).]]> 2021-05-19 19:53:21 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541213617 Programas de desarrollo de la IE josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541217041 También en otros países o continentes como son el caso de Reino Unido o Estados Unidos se han llevado a cabo programas de desarrollo de la Inteligencia Emocional denominados SEAL "Social and Emotional Aspects of Learning". Son programas a nivel nacional que entrenan habilidades básicas relacionadas directamente con la IE como la percepción emocional, la comprensión emocional o la regulación emocional y aspectos más amplios y de orden superior como la personalidad, la autoestima, la perseverancia, la asertividad, o el optimismo (Fernández-Berrocal, 2008).]]> 2021-05-19 19:54:30 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541217041 En conclusión... josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541246183 El desarrollo de las emociones constituye un motor fundamental de adaptación al medio y al desempeño de manera satisfactoria con la sociabilización entre los individuos. Un correcto desarrollo de esto, conlleva un bienestar psicológico de la persona consigo misma y con todo lo que le rodea, por este motivo, se debe llevar a cabo una educación específica de la Inteligencia Emocional. ]]> 2021-05-19 20:04:27 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541246183 josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541248846 La escuela es un buen lugar para llevar a cabo el desarrollo de las emociones, porque aparte de ser un lugar social por excelencia como se ha dicho anteriormente; en esta etapa, los escolares son como una "esponja" y absorben todos aquellos conocimientos que se les enseña. A partir de la edad 5 o 6 años, cuando comienza la etapa de educación primaria es cuando empiezan a tener consciencia de sus propios sentimientos y es el momento propicio para comenzar a enseñarles cómo manejarlos y desarrollarlos.]]> 2021-05-19 20:05:25 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541248846 josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541253676 El desarrollo y manejo de las emociones es algo que preocupa en varios lugares del mundo. Es un aspecto que desde hace 25 años con la definición de Salovey y Mayer (1990) no ha dejado de evolucionar y que ocupa relevancia en todos los aspectos de la sociedad, ya que, también en grandes empresas y multinacionales, educan a sus empleados en Inteligencia Emocional para obtener unos buenos resultados de marketing y financieros.]]> 2021-05-19 20:07:07 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541253676 josa81705 https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541269124 2021-05-19 20:12:32 UTC https://padlet.com/josa81705/hqvwlef3xl8s6j61/wish/1541269124