Un aspecto a considerar dentro de este enfoque es trabajar sobre la aprehensión de los contenidos básicos a partir de la implementación de consignas auténticas y significativas, entendiéndolas como distintas formas de traducción de lo que se espera, como una forma de ayudar a encontrar sentido a lo que se hace involucrando a los estudiantes en la construcción de la autonomía de aprendizaje atendiendo al espacio, a los ritmos de aprendizaje de cada uno, al tiempo dedicado para ello, los recursos puestos al servicio de los estudiantes para apropiarse de los saberes y a su vez considerar la evaluación como parte del proceso formativo y ofreciendo alternativas para visibilizar la comprensión de los contenidos trabajados.