• Ley No. 52 de 2015: Sistema Nacional de Evaluación y Acreditación (SNEA) para la calidad.

• Deroga la Ley No. 30 de 2006.

• Reglamento Decreto Ejecutivo No. 539 de 2018.

• Otras leyes complementarias que sustentan la educación superior panameña.

• Diferenciación entre educación superior universitaria y no universitaria.

• Instituciones oficiales: 5 universidades públicas.

• Instituciones particulares: más de 40 universidades privadas.

• Rol del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAUPA).

• Pregrado: carreras técnicas superiores (mínimo 2 años).

• Grado: licenciaturas (mín. 3 años 8 meses, algunas carreras 4 años).

• Postgrado: especializaciones, maestrías, doctorados.

• Requisitos mínimos para cada nivel y tipos de títulos otorgados.

• Bachillerato o título de educación media reconocido.

• Exámenes de admisión en universidades públicas; criterios propios en privadas.

• Reconocimiento de títulos extranjeros por MEDUCA para estudiantes foráneos.

• Matrícula subsidiada en universidades públicas (ejemplo: Universidad de Panamá).

• Costos variables en universidades particulares.

• Programas de becas y créditos educativos gestionados por IFARHU y COSPAE.

• Apoyo a estudiantes en situación de vulnerabilidad.

• Formación de docentes en niveles básico, medio y universitario.

• Requisitos de formación y actualización docente.

• Rol del Ministerio de Educación y universidades en la capacitación.

• Institutos Técnicos Superiores (ITS), oficiales y particulares.

• Carreras técnicas con duración aproximada a un año y medio.

• El Instituto Técnico Superior Especializado (ITSE) como proyecto en desarrollo.

• Fomento a la investigación en universidades.

• Sistema de evaluación y acreditación para garantía de calidad.

• Reconocimiento de estudios y títulos extranjeros.

• Matrícula total en educación superior y distribución institucional.

• Diversidad étnica y regional en el acceso a la educación.

• Desafíos sociales y desigualdades en acceso y permanencia.

• Existen 5 universidades oficiales: la Universidad de Panamá, la Universidad Autónoma de Chiriquí, la Universidad Tecnológica de

  Panamá, la Universidad Especializada de las Américas y la Universidad Tecnológica de Panamá.

• Existen también 42 universidades particulares, entre las más conocidas están: la USMA, la UMIP, la UMECIT, la Columbus University, la ULAT.

• El Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria de Panamá-CONEAUPA es el organismo estatal designado por la ley Ley N°30 del 20 de julio de 2006 que se encarga de de evaluar y acreditar la calidad de la educación superior universitaria en Panamá.

• Las universidades oficiales o autónomas son creadas a partir de leyes que les permite establecer su propia estructura académica y administrativa. Además, la constitución les permite gestionar su propio presupuesto otorgado por el estado.

• Las universidades particulares son creadas por medio de decreto leyes. A diferencia de de las universidades oficiales, estas instituciones tienen su propio presupuesto sujeto a las grandes ofertas académicas que ofrecen a los estudiantes.

• Adicionalmente, este mismo sistema es empleado en el resto de las universidades centroamericanas.

Formación docente del nivel universitario:

El artículo 91 de la ley 52 de 2015 de 26 de junio de 2015 estipula los siguientes requisitos para los docentes universitarios:

1. Para las universidades oficiales:

   1. Título de licenciatura

   2. Título de maestría en la especialidad

   3. Postgrado en docencia superior o estudios en docencia superior de no menor de 40 horas.

   4. Requisitos adicionales como: ejecutorías, experiencia académica y profesional.

      
      

2. Para las universidades particulares:

   1. Título de licenciatura (si es para impartir clases de pregrado o grado)

   2. Título de maestría o doctorado (si es para impartir clases de maestría o doctorado)

   3. Requisitos adicionales como: haber cursado al menos 40 horas de estudios de postgrado en docencia superior y, evidencias de actualización en el área de su especialidad en los últimos 5 años

En esta sección se va a utilizar dos ejemplos, las cuales cada una representa una universidad oficial y la otra una universidad particular.

Ejemplo 1: Estructura organizativa de la UTP:

• Consejo General Universitario

• Rectoría

• Vicerrectoría

• Junta de facultades

  • Facultades

• Centro Regionales

Ejemplo 2: Estructura organizativa de la UMIP:

• Consejo Superior

• Rectoría

• Vicerrectoría académica

• Vicerrectoría de Investigación, Postgrado y Extensión

• Direcciones y Oficinas

• Fortalecer la calidad y pertinencia de la educación.

• Reducir desigualdades regionales y socioeconómicas.

• Fomentar la vinculación universidad-sociedad.

• Impulsar la innovación y la investigación científica.