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      <title>Fase 2. Naturaleza multicausal de los trastornos.  by Isabel Melo</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-10-11 16:08:24 UTC</pubDate>
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         <title>NIÑEZ</title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 16:20:07 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS BIOLOGICOS </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[<div>En esta etapa va desde los 6 a los 11 donde el desarrollo del niño incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales. los niños van creciendo y madurando de distintas maneras a velocidades diferentes</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 16:36:06 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS PSICOLOGICOS </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una etapa muy importante de la niñez en la etapa de desarrollo donde se producen importantes cambios . a continuacion se presentan algunos aspectos psicologicos en esta etapa.<br><strong>Desarrollo cognitivo: </strong>en esta etapa aquieren habilidades como el pensamiento logico, la memoria la atencion y el razonamiento abstracto.<br><strong>Desarrollo emocional:</strong> desarrollan una mayor conciencia y comprension de sus propias emociones y las personas a&nbsp; su alrededor.<strong><br>Desarrollo socia</strong>l<strong>: </strong>comienzan a interactuar mas con sus padres y familiares cercanos y a desarrollar habilidades sociales, aprenden a compartir, cooperar a resolver conflictos y relacionarse. <br>D<strong>esarrollo mora</strong>l : Comienzan a desarrollar un sentido de lo que esta bien y lo que esta mal. aprender a seguir reglas y normas.<br> <strong>Desarrollo del lenguaje:</strong> aprenden a hablar, entender y utilizar el lenguaje&nbsp; de manera que les permite comunicarse.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 16:55:55 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS SOCIALES </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desarrollo social es el procesos por el cual el niño aprende a interactuar con los que están a su alrededor. algunos aspectos importantes que influyen son <br><strong>Juego y cooperación</strong>:&nbsp; A través del juego, los niños practican habilidades sociales como compartir, tomar turnos y resolver conflictos.<br><strong>Desarrollo de amistades:</strong> Durante la niñez, los niños comienzan a formar amistades <strong>más sólidas y duraderas. <br>Desarrollo de habilidades de comunicación:</strong> A medida que los niños crecen, mejoran sus habilidades de comunicación verbal y no verbal. Aprenden a expresar sus pensamientos y sentimientos de manera efectiva, a escuchar a los demás y a interpretar las señales sociales.<br><strong>Desarrollo de empatía y comprensión:</strong>&nbsp; Aprenden a mostrar empatía y a considerar las necesidades y sentimientos de los demás.<br><strong>Influencia de la familia y la comunidad:</strong> Los niños aprenden normas sociales y valores a través de la interacción con sus familias y la participación en actividades comunitarias</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 17:10:39 UTC</pubDate>
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         <title>ADOLECENCIA </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 17:13:26 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS BIOLOGICOS </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
         <link>https://padlet.com/isabelmelo3010/hqg9p7im7zr2jcsb/wish/2742224114</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;C<strong>ambios hormonales:</strong> Durante la adolescencia, hay un aumento significativo en la producción de hormonas sexuales, lo que puede influir en el estado de ánimo y el comportamiento.<strong><br>Desarrollo cerebral:</strong> El cerebro continúa madurando durante la adolescencia, especialmente en áreas relacionadas con el control de impulsos, la toma de decisiones y la regulación emocional. Los cambios en estas áreas pueden contribuir a la aparición de trastornos psicopatológicos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 17:30:27 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS PSICOLOGICOS </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
         <link>https://padlet.com/isabelmelo3010/hqg9p7im7zr2jcsb/wish/2742226170</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Identidad y autoestima:</strong> Durante la adolescencia, los jóvenes están en proceso de desarrollar su identidad y construir una imagen positiva de sí mismos. Los desafíos en este proceso pueden contribuir a la aparición de trastornos como la depresión o los trastornos de la alimentación.<br><strong>Estrés y presión social:</strong> Los adolescentes pueden enfrentar una variedad de desafíos sociales, como la presión de los compañeros, el rendimiento académico y la transición a la edad adulta. Estos factores pueden aumentar el riesgo de desarrollar trastornos de ansiedad o trastornos relacionados con el estrés.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 17:31:50 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS SOCIALES </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
         <link>https://padlet.com/isabelmelo3010/hqg9p7im7zr2jcsb/wish/2742227619</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Influencia familiar:</strong> Las relaciones familiares y el entorno familiar pueden tener un impacto significativo en la salud mental de los adolescentes. Factores como la falta de apoyo emocional, la violencia doméstica o la falta de comunicación pueden aumentar el riesgo de trastornos psicopatológicos.<br><strong>Exposición a traumas:</strong> Los adolescentes pueden enfrentar eventos traumáticos, como abuso físico o sexual, violencia o pérdida de seres queridos. Estas experiencias pueden aumentar el riesgo de desarrollar trastornos de estrés postraumático u otros trastornos relacionados con el trauma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 17:32:47 UTC</pubDate>
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         <title>LA NIÑEZ</title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[<div>la identificación eficaz de niños en riesgo, usando un enfoque comprensivo se inicia con un examen de los factores de riesgo, los cuales propician desordenes en niños volviéndolos vulnerables frente a determinadas actividades parte del ciclo vital.<br>&nbsp;<strong>°</strong> Factor genético: influye en el temperamento y el temperamento conlleva al estrés<br><strong>°</strong> el divorcio de los padres puede desencadenar un factor de riesgo para el niño <br><strong>°</strong> no fomentar su autoestima y sus habilidades sociales <br><strong>°</strong> impedir que se relacione con otros familiares y amigos &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 18:17:30 UTC</pubDate>
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         <title>ADOLESCENCIA </title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[<div>patrones inadecuados en educación y crianza<br>° la sobreprotección puede provocar rebeldía y desobediencia&nbsp;<br>° autoritarismo lomita la necesidad de independencia del adolescente y reprime el desarrollo de su personalidad<br>° agresión tanto física como verbal hacia el adolescente dificulta la comunicación familiar</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 18:25:18 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>isabelmelo3010</author>
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         <description><![CDATA[<div>La psicopatología de la niñez y la adolescencia incluye una gran cantidad de trastornos mentales, los cuales se clasifican según sus propias características y síntomas. <br><br>Trastornos del espectro autista:<br>El autismo engloba una serie de alteraciones relacionadas con el desarrollo, generadas por ciertas anomalías en el cerebro. <br><strong>El trastorno del espectro autista</strong> genera dificultades para comunicarse y relacionarse socialmente,&nbsp; entorno, además de caracterizarse por patrones de comportamientos y movimientos repetitivos.<br><br><strong>Trastornos de ansiedad</strong><br>La ansiedad infantil se produce cuando el o la menor pasa por situaciones estresantes y desagradables en sus primeros años de vida. Los niños/as que los los sufren suelen tener preocupaciones y miedos intensos que terminan con episodios repetidos y repentinos de angustia y tensión sostenida.<br><br><strong>Trastornos de la alimentación</strong><br>Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA) son alteraciones graves caracterizadas por comportamientos alterados con relación a la ingesta de alimentos, el peso corporal y la percepción de la figura. Los TCA comienzan a darse especialmente en el comienzo y transcurso de la adolescencia, afectando tanto la salud física como psicológica y, en función de la gravedad, quien padece un TCA puede llegar a poner en peligro su propia vida.<br><br><strong>Trastornos del sueño</strong><br>La falta de sueño puede afectar a la salud y a la calidad de vida en general, y este es un problema que también afecta a los niños/as y adolescentes</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-10-11 18:40:25 UTC</pubDate>
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