¿Cómo se desarrolla el pensamiento científico y computacional desde el nivel inicial y preescolar través de la actividad rectora exploración del medio?

¿Influyen las Tecnologías de la información y la Comunicación TIC, en el desarrollo del pensamiento científico en la infancia? Justifique su respuesta.

Es de vital importancia el desarrollo del pensamiento científico y computacional desde su edad inicial , se incorpora con las tecnologías son bases que les van a permitir crear, resolver problemas y promover su creatividad, la exploración del medio como actividad rectora para potenciar el pensamiento científico y computacional les permite a los niños y niñas aprender todo lo relacionado con la vida y lo que los rodea por medio de la exploración del medio los niños y niñas aprender, interactuar, investigan y conocen su entorno y todo el ambiente que los rodea.

Las TIC son un pilar fundamental, es una herramienta pedagógica didáctica e interactiva porque fomenta la curiosidad y el aprendizaje por medio de la innovación los niños y niñas pueden dinamizar en su proceso de enseñanza que contribuyen a su desarrollo integral.

El pensamiento computacional vinculado en el plan de estudios favorece al trabajo en equipo e individual, vincular simulaciones fomenta el desarrollo integral de los niños y niñas también es de beneficio en las demás asignaturas porque les permite llevar relación con las diferentes competencias en las que se enfoca su vida personal, escolar y a futuro, por medio de las tecnologías y el plan de estudios los niños y niñas pueden desarrollar actividades y potenciar nuevos conocimientos que van a ir fortaleciendo.

https://youtu.be/V3KEwzgkr5Q?feature=shared